Инновационные методы обучения рефераты и научные статьи
4,590 Инновационные методы обучения Бесплатные рефераты: 51 - 75 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Методы обучения чтению в начальных классах
Дидактические игры как способ организации учебной деятельности позволяют внести элемент занимательности, это способствует активизации учебной деятельности. Этому же служит включение в урочную канву проблемных и игровых ситуаций, поощрений, эмоционального стимулирования, усиления требовательности и усложнение форм контроля. Не менее актуальны для создания ситуации успеха такие методы, как организация оптимального по сложности ритма и уровня работы каждого ученика, приёмы снятия усталости, обучение мнемоническим приёмам запоминания. Участвуя в дидактических играх, ученики перемещаются от привычного для них игрового
Рейтинг:Размер документа: 660 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 21, 2022 -
Методы обучения в начальной школе в условиях реализации ФГОС начального общего образования
Содержание Введение...................................................................................................2 ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. Понятие методов обучения и их классификация…………………………..6 2. Характеристика традиционных методов обучения в начальной школе...11 3. Инновационные методы обучения в начальной школе…………………..19 4. Выбор методов обучения в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО………………………………………………....25 ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 2.1 Констатирующий этап исследования……………………………..……..30 2.2 Формирующий этап исследования…………………….………..............38 2.3 Контрольный этап исследования………………………………………...41 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..…......48 СПИСОК
Рейтинг:Размер документа: 15,119 Слов / 61 СтраницОтправлено: Июнь 12, 2022 -
Применение инновационных методов оценки экономической безопасности на примере Пермского края
УДК 332. ББК 65.050.17 ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НА ПРИМЕРЕ ПЕРМСКОГО КРАЯ. Ф.И.О., ВУЗ и т.д. Аннотация: Данная статья посвящена изучению опыта применения различных передовых методов оценки экономической безопасности на примере отдельно-взятого региона. На примере Пермского края была изучена методика оценки экономической безопасности и выявлены все существенные проблемы, существующие в данной оценки. Ключевые слова: экономическая безопасность, оценка экономической безопасности, региональная экономика, экономические анализ, экономический потенциал региона, инновационные методы оценки, безопасность. Abstract: This article
Рейтинг:Размер документа: 1,747 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2022 -
Беседа как метод обучения и условие её рационального применения
________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………..….3 1. Понятие о методах, приемах, средствах обучения………………………...…4 2. Характеристика беседы как метода обучения…………………………..……6 3. Условия рационального применения беседы………………………………...8 Заключение…………………………………………………………………….…11 Список использованной литературы…………………………………………...12 ВВЕДЕНИЕ Понимание речи и владение ею – это важнейший путь социализации ребенка. Умение понимать связную речь окружающих, тексты книг позволяет ребенку приобщиться к огромной области культурного наследия народа, сохраненного в языке. Результативность и эффективность обучения детей дошкольного возраста непосредственно зависят от используемых педагогом методов. Беседа – один из методов формирования
Рейтинг:Размер документа: 2,138 Слов / 9 СтраницОтправлено: Январь 14, 2023 -
Классификация игровых методов обучения
Введение Игра относится к традиционным и признанным методам обучения и воспитания. Ценность этого метода состоит в том, что в игровой деятельности обучающая, развивающая и воспитательная функции действуют в тесной взаимосвязи. Игра как метод обучения организует, развивает обучающихся, расширяет их познавательные возможности, воспитывает личность. Метод обучения - это система последовательных взаимосвязанных способов работы учителя и обучаемых детей, которые направлены на достижение дидактических задач [7]. Методы обучения не ограничиваются только деятельностью одного педагога, но предполагают, что он
Рейтинг:Размер документа: 4,339 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 17, 2023 -
Эффективные методы обучения программированию в школе
УДК 004.42 ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ШКОЛЕ Умытбаев С.Р., Шмигирилова И.Б. (СКУ им. М.Козыбаева) Компьютерное программирование требует использования сложных когнитивных навыков, таких как рассуждение, решение проблем и планирование. Программист формирует абстрактные представления процесса, выражает их в виде логических структур и, наконец, переводит их в корректный код с использованием формального языка. Обучение языку программирования реализует три основные дидактические цели: освоение синтаксиса языка, развитие навыков разработки программ и творческого мышления. Выбор наиболее подходящего языка программирования и
Рейтинг:Размер документа: 1,880 Слов / 8 СтраницОтправлено: Январь 25, 2023 -
Активизация методов обучения на современном уроке русского языка
Управление образования Кызылординской области Коммунальное государственное казенное предприятие «Кызылординский педагогический высший колледж имени М.Маметовой» Допущен к защите Руководитель ПЦК __________________ «__»_________2022год КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Активизация методов обучения на современном уроке русского языка. 0111000 – «Основное среднее образование» 0111023 – «Учитель русского языка и литературы» Студент группы ОТ-Р-18: ...................................... Буторина К.М. (подпись) Научный руководиттель: ....................................... Куанышбаева Г.А (подпись) Кызылорда, 2022 год ________________ СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ…………………………………….5 1.1. Цели, задачи, направленность урока……………………………………….6 1.2. Методы обучения…………………………………………………………....7
Рейтинг:Размер документа: 5,355 Слов / 22 СтраницОтправлено: Январь 29, 2023 -
Развитие мотивации младших школьников к изучению математики через применение наглядных методов обучения
Кировское областное государственное профессиональное образовательное автономное учреждение «Орловский колледж педагогики и профессиональных технологий» Выпускная квалификационная работа Развитие мотивации младших школьников к изучению математики через применение наглядных методов обучения Работу выполнила: студентка 4 курса по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Холстинина Александра Сергеевна Руководитель работы: Ласкина Оксана Владимировна Орлов, 2018 г. Содержание Введение 3 1. Теоретические основы развития мотивации младших школьников через применение наглядных методов обучения на уроках математики 5 1.1. Понятие мотивации. Группы мотивов
Рейтинг:Размер документа: 4,471 Слов / 18 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2023 -
Интерактивные методы обучения иностранному языку как средство активизации познавательной деятельности учащихся
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Приоритетом общего среднего образования в нашей стране является признание ценности учащегося как личности, его когнитивное, коммуникативное и эмоциональное развитие. Это означает, что в центре внимания учителя оказывается учащийся, его способности и возможности. Стремясь к решению педагогических задач, учитель иностранного языка отбирает систему наиболее эффективных методов взаимодействия, которые обеспечат развитие личности каждого учащегося, его активное участие в межличностном общении и поддержку мотивации при изучении иностранного
Рейтинг:Размер документа: 889 Слов / 4 СтраницОтправлено: Февраль 27, 2023 -
Использование активных методов обучения на уроках обществознания в старших классах
Использование активных методов обучения на уроках обществознания в старших классах Н.Ю. Иванова, Аннотация. В статье определена значимость построения уроков обществознания в старших классах с использованием активным методов обучения. Описаны правила введения активных методов обучения в реализацию содержания уроков по обществознанию. Приведены примеры активных методов на разных этапах уроков по обществознанию. Ключевые слова: активные методы обучения, уроки обществознания, старшие классы. На современном этапе развития школьного образования обществознание как учебный предмет является одним из важных, так как
Рейтинг:Размер документа: 717 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 15, 2023 -
Классификация активных методов обучения
Контрольная работа по дисциплине: «Методика преподавания психологии» на тему: «Классификация активных методов обучения» Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 1. Принципы «активные методы обучения».………………………….………...4 2. Классификация активных методов обучения.………………….…………….8 3. Характеристика основных активных методов обучения……...……...…….11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15 ВВЕДЕНИЕ Актуальность выбранной темы контрольной работы заключается в развитие активных методов в процессе обучения, новыми задачами, состоящими в том, чтобы не только дать обучающимся знания, но и обеспечить формирование и развитие познавательных интересов и способностей, умений и навыков
Рейтинг:Размер документа: 2,525 Слов / 11 СтраницОтправлено: Март 31, 2023 -
Проектный метод обучения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЛУГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики РЕФЕРАТ по дисциплине «Педагогика» на тему: «Проектный метод обучения» Выполнила: Студентка 2 курса Филологического факультета специальности «Русский и английский язык и литература» Омельченко Дарья Николаевна Проверил: ст. преподаватель кафедры педагогики Белых Татьяна Васильевна Луганск-2021 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 МЕТОД УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ КАК ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. ТРЕБОВАНИЯ К МЕТОДУ. 6 ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ
Рейтинг:Размер документа: 2,161 Слов / 9 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2023 -
Фонетический метод обучения пению
Фонетический метод обучения пению История вокального искусства ведет начало с давних времен. Художественное пение существовало до нашей эры в Египте, Малой Азии, в Восточных странах, в Древней Греции. Есть сведения о существовании в Древнем Риме педагогов пения, которые занимались расширением диапазона и развитием силы голоса, так же существовали учителя вокального резонанса (артикуляции), и педагоги пения которые обучали правильной интонации и художественным оттенкам. В вокальной педагогике фонетический метод обучения пению – это метод воздействия на голосообразование
Рейтинг:Размер документа: 538 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2023 -
Активизация учебно-познавательной деятельности студентов в процессе использования проблемных методов обучения при изучении дисциплины
Дипломная работа по теме: Активизация учебно-познавательной деятельности студентов в процессе использования проблемных методов обучения при изучении дисциплины «Информационные технологии» Выполнила: Специальность ПРО Оглавление. Введение_______________________________________________________________3 Глава 1. Развитие познавательной деятельности студентов в процессе использования проблемных методов обучения_________________________________________ 1. Понятия познавательной деятельности и познавательной активности________ 2. Пути и способы развития познавательной деятельности и познавательной активности___________________________________________________________ 3. Проблемные методы обучения_________________________________________ Глава 2.Методология и технология развития познавательной деятельности в процессе изучения темы «Текстовый редактор Microsoft Word»_____________________ 2.1 Государственный образовательный
Рейтинг:Размер документа: 17,545 Слов / 71 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2023 -
Методы обучения студентов колледжа экономическим дисциплинам с применением современных электронных технологий
Содержание Введение 9 ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы применения технологии средств электронного обучения в процессе преподавания экономических дисцеплин в колледже 12 1.1. Учебно-познавательная деятельность студентов. Влияние содержания методики преподавания на ее формирование 12 1.2. Характеристика технологий обучения с применением электронных средств в экономических дисциплинах 21 1.3. Методика проектирования и применения технологий обучения с использованием средств электронного обучения в экономических дисциплинах в колледже 28 Выводы по 1 главе 32 ГЛАВА 2. Место и роль экономических дисцеплин в
Рейтинг:Размер документа: 14,608 Слов / 59 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2023 -
Совершенствования способов воздействия инновационных методах обработки поверхностей детали машин
Gerb-BMSTU_01 Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)» (МГТУ им. Н.Э. Баумана) ФАКУЛЬТЕТ «МАШИНОСТРОЕНИЕ» КАФЕДРА МТ-13 – ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ ОТЧЕТ ПО СЕМИНАРУ №1 ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ДЕТАЛЕЙ В МАШИНОСТРОЕНИИ» Студенты _МТ13-31М_ ________________ Арзуманян Д. С. (Группа) (Подпись, дата) Гейко И. П. Константинов Е. О. Тихонова Е. А. Савушкина М. А. Варикандва Х. (И.О.Фамилия) Преподаватель _________________
Рейтинг:Размер документа: 2,754 Слов / 12 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2023 -
Моделирование как метод обучения детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования Московской области Государственное Образовательное Учреждение Высшего Образования Московской Области «Государственный гуманитарно - технологический университет» Гуманитарно-педагогический колледж КУРСОВАЯ РАБОТА МДК.03.01 Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выполнила: ХХХХХХХХХХХХХХ ВЛАДИМИРОВНА студентка ДО.20А группы по специальности 44.02.01 Дошкольное образование очной формы обучения Руководитель: СЕМИНА ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА Оценка ___________/__________________/ ____________________________ Орехово-Зуевский г.о. 2023 год ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 2. Сущность обучения детей……. ………………………………… 6 1.1 Понятие
Рейтинг:Размер документа: 7,956 Слов / 32 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2024 -
Игровые методы обучения иероглифике на уроках в средней школе
Введение Многовековая история человечества неоднократно показывала и доказывала нам, что изучение иностранных языков ни в коем случае не является недостатком. Конечно, в какие-то темные периоды полиглоты считались отклонением от человеческой нормы, но причиной тому было недостаточное количество образованных людей и вдобавок, незрелость науки как таковой. Веяние времени с каждым днем усиливает эту необходимость. Современному человеку необходимо знать несколько языков по абсолютно разным причинам. Знание иностранных языков открывает различные дороги на жизненном пути и дает различные
Рейтинг:Размер документа: 6,622 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 4, 2024 -
Разработка Я.А. Коменским классно-урочной системы, принципов и методов обучения. Модель элитарного образования Д. Локка
Огромный вклад в создание научных основ педагогики был внесен великим чешским педагогом Яном Амосом Коменским (1592–1670). Он обосновал необходимость обучения и воспитания сообразно природе ребенка, на основе объективных закономерностей разработал систему принципов обучения, создал классно-урочную систему обучения, заложил основы классического, или традиционного, образования [1, с.32]. Педагогические идеи исследователя стали основой для создания и развития системы воспитания. В большинстве работ по педагогике автор обобщил передовые идеи ведущих педагогов своего времени, ввел и обосновал ряд педагогических положений,
Рейтинг:Размер документа: 3,357 Слов / 14 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2024 -
Чтение художественных текстов как метод обучения
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И ИННОВАЦИИ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН НАМАНГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КУРСОВАЯ РАБОТА на тему : «Чтение художественных текстов как метод обучения » ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Методики преподавания русского языка» Выполнила: Мухаммадалиева Мадина Студентка 4 курса группы Х.RUS-AХ-21 направления 60230100– Филология и обучение языкам Приняла: Н.Баратова НАМАНГАН - 2024 Содержание Введение ………………………………………………………..3-4 Глава I. Основные приёмы формирования читательского восприятия и понимания художественного текста 1. Этапы изучения художественных произведений. ………………..5-6
Рейтинг:Размер документа: 8,268 Слов / 34 СтраницОтправлено: Ноябрь 19, 2024 -
Эффективные методы обучения словарному запасу по английскому языку в начальной школе, используя игровые и креативные подходы
Эффективные методы обучения словарному запасу по английскому языку в начальной школе, используя игровые и креативные подходы ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 1.1 Особенности формирования активного словарного запаса младших школьников на уроках английского языка 1.2 Применение игровых и креативных методов в процессе формирования словарного запаса младших школьников на уроках английского языка ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ И КРЕАТИВНЫХ ПОДХОДОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Рейтинг:Размер документа: 6,132 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 8, 2025 -
Методы и приёмы работы воспитателя с детьми, имеющими трудности в обучении на НОД
Методы и приёмы работы воспитателя с детьми, имеющими трудности в обучении на НОД ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 5 1.1. Особенности непосредственной образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении 5 1.2. Особенности детей, имеющих трудности в обучении 12 Глава 2. АНАЛИЗ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ 16 2.1. Использование наглядных средств обучения в программах дошкольного образования 16 2.2. Конспект
Рейтинг:Размер документа: 4,914 Слов / 20 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2017 -
Использование беседы как метод в обучении детей старшего дошкольного возраста с правилам этикета
Министерство образования Республики Саха (Якутия) Государственное образовательное учреждение Якутский педагогический колледж Дошкольное заочное отделение Матвеева Розалия Святославна Выпускная квалификационная работа по специальности 050704 Дошкольное образование «Использование беседы как метод в обучении детей старшего дошкольного возраста с правилам этикета» «Допустить к защите» Научный руководитель: Баишева Надежда Владимировна Зав. отделением: Саввина Мария Николаевна «___» ___________ 2011 г. Дата защиты: «___» __________ 2011 г. Оценено на: «_________________» Секретарь ГАК: ___________________ (подпись Ф.И.О.) Якутск 2011 Оглавление Пояснительная записка Актуальность.
Рейтинг:Размер документа: 12,554 Слов / 51 СтраницОтправлено: Январь 17, 2018 -
Компьютерные технологии в инновационном обучении английскому языку
Компьютерные технологии в инновационном обучении английскому языку ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………....3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ………………………….....5 1.1. Сущность информационных компьютерных технологий в образовании………………...5 1.2. Использование информационных технологий на уроках английского языка……………8 1.3. Дистанционное обучение английскому языку на базе компьютерных технологий……12 1.4. Методология применения компьютерных технологий на уроках английского языка…15 ГЛАВА 2. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ…………………………………………………………………..…19 2.1. Использование интернет-ресурсов и презентаций на уроках английского языка……..19 2.2. Компьютерные программы
Рейтинг:Размер документа: 16,026 Слов / 65 СтраницОтправлено: Март 24, 2018 -
Использование игрового метода для формирования лексических навыков учащихся на начальном этапе обучения английскому языку
Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга» Защищена с оценкой _______________ Протокол № ____ от _______________ Дипломная работа ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОГО МЕТОДА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ студентки 4А группы Юрковой Ксении Дмитриевны специальность 050146 «Преподавание в начальных классах» Руководитель Харитонова Юлия Сергеевна Санкт-Петербург 2014 Оглавление Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Основы формирования лексических навыков на начальном этапе обучения английскому языку…………………………………………………….5 1.1. Сущность понятия лексика. Содержание
Рейтинг:Размер документа: 8,776 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 24, 2018