Инновационные методы обучения рефераты и научные статьи
4,590 Инновационные методы обучения Бесплатные рефераты: 26 - 50 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Особенности применения активных методов обучения для развития коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе
Введение Глава I. Теоретико-методические основы развития коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе обучения 1.1.Сущность и содержание коммуникативной компетенции школьников 1.2. Требования ФГОС к сформированности коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе обучения 1.3. Основные подходы к методике развития коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе Глава II.Особенности применения активных методов обучения для развития коммуникативной компетенции школьников на среднем этапе 2.1. Характеристика методов активного обучения иностранным языкам 2.2. Организация учебной деятельности по развитию коммуникативной компетенции школьников среднего этапа
Рейтинг:Размер документа: 12,226 Слов / 49 СтраницОтправлено: Май 22, 2019 -
Особенности использования интерактивных методов обучения на уроках ОБЖ как средство формирования безопасного поведения школьников
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы использования методов интерактивного обучения на уроках ОБЖ как средство формирования безопасного поведения школьников 5 1.1 Применение интерактивных методов обучения на уроках ОБЖ 5 1.2 Формирование безопасного поведения как педагогическое явление 8 Глава 2. Особенности использования интерактивных методов обучения на уроках ОБЖ как средство формирования безопасного поведения школьников 15 2.1 Этапы проведения интерактивных форм на уроке в формировании безопасного поведения школьников 15 2.2 Организация применения интерактивного метода обучения по
Рейтинг:Размер документа: 7,012 Слов / 29 СтраницОтправлено: Май 24, 2019 -
Отечественные инновационные технологии обучения искусству игры на фортепиано
УДК 786.2 Королева О.А. ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко» Отечественные инновационные технологии обучения искусству игры на фортепиано Одной из главных задач в системе отечественного музыкального образования является создание инновационных технологий обучения искусству игры на фортепиано, направленных на формирование у ребенка не только первоначальных профессиональных знаний, умений и навыков, но и развитие музыкальной культуры личности. Однако, за последнюю четверть XX в., несмотря на настойчивые усилия педагогов-энтузиастов, популярность современной фортепианной музыки в педагогической
Рейтинг:Размер документа: 1,194 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 27, 2019 -
Инновационные методы учета электронных документов
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО АРХИВА 5 1.1 Понятие «электронный архив» 5 2 ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО АРХИВА 10 3 ОРГАНИЗАЦИЯ АРХИВНОГО ХРАНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ: ПРОБЛЕМЫ И ПРАКТИКА 12 3.1 Характеристика типов носителей электронного документа 16 4 ЭЛЕКТРОННЫЙ ДОКУМЕНТ И ЕГО МЕСТО В ДЕЛОПРОИЗВОДСТВЕ 25 4.1 Электронный документооборот в организации 32 5 ПОРЯДОК ПРИНЯТИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ В АРХИВ 41 6 АНАЛИЗ МЕТОДОВ УЧЕТА ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ 44 6.1 Характеристика проведения учета электронных документов в
Рейтинг:Размер документа: 12,066 Слов / 49 СтраницОтправлено: Май 29, 2019 -
Игровые приемы как метод обучения старших дошкольников рисованию
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» Отделения дошкольного образования физической культуры и ОБЖ Макаровой Натальи Павловны ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ РИСОВАНИЮ (курсовая работа) Научный руководитель: Мерзликина Марина Викторовна Фамилия И О оценка подпись дата Славгород-2019 Оглавление Введение………………………………………………………………………….……..…3 1. Теоретические основы использования игровых приёмов в обучении дошкольников рисованию……………………………………………………………………...7 1.1 Особенности обучения дошкольников рисованию……………………….……..…7 1.2 Приёмы обучения дошкольников рисованию……………………………….….…8 1.3 Игровые приёмы и виды игровых приёмов обучения дошкольников рисованию……………………………………………………………………………………....16 1.4
Рейтинг:Размер документа: 12,259 Слов / 50 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2019 -
Беседа как метод обучения диалогической речи детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральное государственное автономное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета Кафедра теории и методики дошкольного и начального образования КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Теории и технологии развития речи и коммуникативной культуры детей дошкольного возраста» НА ТЕМУ: «Беседа как метод обучения диалогической речи детей дошкольного возраста». Выполнил студент 3 курса, группы 6414 Сахабиева Г.И. Проверила Новикова Т.В. Елабуга 2019 г. Содержание. 1. Введение. 2. Развитие диалогической
Рейтинг:Размер документа: 4,340 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 28, 2020 -
Интенсивные методы обучения на занятиях по иностранному языку
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 5 1.1 Традиционные методы обучения иностранному языку и по стандарту ФГОС 5 1.2 Интенсивные методы обучения иностранному языку 11 2 ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИНТЕНСИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 15 2.1 Оптимизация применения интенсивных методов при обучении иностранному языку 15 2.2 Интеграция современных интенсивных методов на уроках иностранного языка 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29 ________________ ВВЕДЕНИЕ Развитие межнациональных связей, вхождение Российской Федерации во всемирное сообщество
Рейтинг:Размер документа: 5,962 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 16, 2020 -
Активные и интерактивные методы обучения
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт гуманитарного и социально-педагогического образования Кафедра профессионально-экономического обучения КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Методика обучения видам профессиональной деятельности» АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Екатеринбург 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 5 1.1 Особенности активных методов обучения 5 1.2 Интерактивные методы обучения и их особенности 7 1.3 Сравнительная характеристика активных и
Рейтинг:Размер документа: 3,802 Слов / 16 СтраницОтправлено: Март 25, 2020 -
Методы обучения нейронных сетей
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Техническая механика и мехатроника» Курсовая работа на тему «Методы обучения нейронных сетей» По дисциплине «Искусственный интеллект и нейрокомпьютеры Саратов 2020 ________________ Цель работы Изучить методы обучения нейронных сетей, и реализацию выбора метода обучения нейронной сети в MATLAB. Провести сравнение эффективности работы нейронной сети в зависимости от изменения таких параметров как: * Метод обучения
Рейтинг:Размер документа: 2,268 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 2, 2020 -
Интерактивные методы обучения
Успех работы учителя и школы в целом во многом зависит от выбранных методов обучения, которым посвящён не один десяток исследований не только в теории педагогики, но и в частных методиках преподавания отдельных учебных предметов. Методы обучения – это совокупность приемов и подходов, отражающих форму взаимодействия учащихся и учителя в учебно-воспитательном процессе. В современном понимании процесс обучения рассматривается как процесс взаимодействия между учителем и учениками (урок) с целью приобщения учащихся к определенным знаниям, навыкам, умениям и
Рейтинг:Размер документа: 492 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 14, 2020 -
Становление ученического коллектива средствами интерактивных методов обучения
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» (ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова») ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра педагогики и методики начального образования Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Профили: Начальное образование. Иностранный язык СТАНОВЛЕНИЕ УЧЕНИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА СРЕДСТВАМИ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ Курсовая работа по дисциплине педагогика Выполнил(а) обучающаяся Плотникова В.В. Группа НИ-18 Курс 2 Форма обучения очная Научный руководитель: Майнагашева Е.Н., канд.пед.наук Абакан, 2020 Содержание Введение……………………………………………………………………3 Глава 1.
Рейтинг:Размер документа: 12,452 Слов / 50 СтраницОтправлено: Ноябрь 9, 2020 -
Применение активных форм и методов обучения на уроках биологии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «…………» Естественно-географический факультет Кафедра биологии, экологии и методики обучения Курсовая работа по дисциплине «Методика обучения биологии» Применение активных форм и методов обучения на уроках биологии Выполнил: студент 3 курса направления подготовки 44.03.05 профили "Биология" и "География", очной формы обучения, учебная группа ЕГФ-б17БГо ФИО https://sun9-52.userapi.com/c857624/v857624679/1ffff0/gwf2cdNllzI.jpg Подпись_ Курсовая работа защищена «___»____________20___ г. Кол-во баллов ___________ Оценка _________________ Руководитель: Подпись___________ Москва, 2020 ________________ Оглавление
Рейтинг:Размер документа: 6,137 Слов / 25 СтраницОтправлено: Ноябрь 30, 2020 -
Применение практических методов обучения на занятиях по дисциплине профессионального цикла
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») Профессионально-педагогический институт Кафедра «Автомобильного транспорта, информационных технологий и методики обучения техническим дисциплинам» Применение практических методов обучения на занятиях по дисциплине профессионального цикла (производственного обучения) КУРСОВАЯ РАБОТА ПО МЕТОДИКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Выполнил студент ППИ группы ЗФ 309/082-3-1С кафедра «АТ, ИТ и МОТД» Петров А.А Научный руководитель: к.п.н. Гафарова Е.А. г. Челябинск, 2020 г. Содержание Введение…….……………………………………………………………..3-4 1.
Рейтинг:Размер документа: 4,722 Слов / 19 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2020 -
Методы обучения
Шапка Кафедра _Психологии и педагогики Рейтинговая работа реферат по дисциплине общая педагогика Задание/вариант № Тема* методы обучения Выполнена обучающимся группы УЗДтс 28.2/Б-20 Ерофеева Екатерина Андреевна Преподаватель Рыбакова Надежда Алексеевна Москва – 2021 г. Содержание Введение 3 Методы обучения 4 1. Групповые методы: особенности, основные принципы и значение 4 2. Технология групповых методов обучения в начальной школе 9 Заключение 14 Список используемой литературы 16 ________________ Введение Начиная с 2000-х годов специалисты в области педагогики и воспитания
Рейтинг:Размер документа: 2,909 Слов / 12 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2021 -
Реализация активных методов обучения на уроках истории
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет истории и права Кафедра отечественной и зарубежной истории и методики обучения КУРСОВАЯ РАБОТА РЕАЛИЗАЦИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ Саранск 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1 Активные методы обучения в учебном процессе…………………………….5 1.1 Понятие и сущность активных методов обучения…………………...5 1.2 Классификация активных методов обучения и их характеристика…………………………………………………………………...12 2 Методические аспекты применения активных методов обучения на уроках истории…………………………………………………………………………...19 2.1 Специфика построения
Рейтинг:Размер документа: 7,335 Слов / 30 СтраницОтправлено: Март 8, 2021 -
Активные методы обучения как способ формирования познавательной деятельности на уроках в начальной школе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КГКП «КОСТАНАЙСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА КОСТАНАЙСКОЙ ОБЛАСТИ КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Активные методы обучения как способ формирования познавательной деятельности на уроках в начальной школе Выполнил(а): Сорокина И.В. студент(ка) специальности 0105000 «Начальное образование» группы УЗ-34 Руководитель: Волошко В.И. Костанай, 2019 г. Содержание Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические подходы к вопросу формирования познавательной деятельности младших школьников…………………………………………….9 1.1 Понятие формирования познавательной деятельности учащихся начальной школы…………………………………………………………………9 1.2 Педагогические методы формирования познавательной деятельности учащихся…………………………………………………………………………13
Рейтинг:Размер документа: 6,721 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 24, 2021 -
Средства и методы обучения технике баскетбола детей среднего школьного возраста
Средства и методы обучения технике баскетбола детей среднего школьного возраста КУРСОВАЯ РАБОТА Специальность – 49.02.01 физическая культура Уровень подготовки углубленный (очная форма обучения) Руководитель курсовой работы: Оценка: __________________ _________________________ (подпись) Москва, 2020 СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………..3 ГЛАВА I. Особенности обучения двигательным действиям детей среднего школьного возраста …………………………………………. .…………5 1. Анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста………………………………………………………………5 2. Особенности обучения двигательным действиям детей среднего школьного возраста …………………………………………………7 ГЛАВА II. Средства и методы обучения технике баскетбола детей среднего школьного возраста………………………………………………………..9
Рейтинг:Размер документа: 5,361 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 9, 2021 -
Современные методы обучения младших школьников
Комитет образования и науки Курской области Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курский педагогический колледж» Курсовая работа по теме Современные методы обучения младших школьников Выполнена студенткой Булавиновой Екатериной Алексеевной 3В группы Основная профессиональная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Форма обучения – очная Руководитель: Вагина Елена Леонидовна, преподаватель педагогических дисциплин г. Курск 2021 Содержание Введение 3 Глава I. Теоретические аспекты изучения современных методов обучения 7 1. Особенности образовательного процесса
Рейтинг:Размер документа: 10,528 Слов / 43 СтраницОтправлено: Май 21, 2021 -
Классификация методов обучения
ЛЕКЦИЯ № 36. Классификация методов обучения Существует несколько классификаций методов обучения. Наиболее известная из них – классификация И. Я. Лернера и М. Н. Скатнина. Согласно данной классификации по характеру познавательной деятельности методы обучения подразделяются следующим образом: 1) на эвристические; 2) на исследовательские; 3) на объяснительно-иллюстративные; 4) на проблемные; 5) на репродуктивные. При эвристическом методе обучения учитель организует поиск новых знаний с помощью: 1) подведения учащихся к постановке задачи; 2) расчленения задачи на шаги; 3) привлечения
Рейтинг:Размер документа: 335 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 8, 2021 -
Проблемный метод обучения в современной лингводидактике
Самсоненко М.С. Старооскольский филиал Белгородского Государственного Национального Исследовательского Университета, РФ, г. Старый Оскол ПРОБЛЕМНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВОДИДАКТИКЕ Проблемное обучение вошло в обиход в 20-30х годах не только в зарубежной, но и советской школе. Его основа – заслуга американского философа, психолога и педагога Дж.Дьюи, что основал 1984 г. в Чикаго опытную школу. Всё зависело от спонтанных потребностей детей: и занятия чтением, и счёт, и письмо. Школьникам предоставляли в качестве источников познания слово, произведения искусства,
Рейтинг:Размер документа: 310 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 24, 2021 -
Использование активных методов обучения на уроках русского языка в 8 классе
Фисюк Татьяна Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, государственное учреждение образования «Средняя школа №31 г. Могилева» ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ Процесс обучения – процесс взаимодействия между учителем и учениками (урок) с образовательной целью. Как сделать этот процесс продуктивным? По моему мнению, процесс обучения будет плодотворным только тогда, когда учитель использует на уроке активные формы обучения. Активный метод – это такая форма взаимодействия учащихся и учителя,
Рейтинг:Размер документа: 2,020 Слов / 9 СтраницОтправлено: Октябрь 26, 2021 -
Эффективные методы обучения
Эффективные методы обучения 1 учитель должен быть хорошо организован; это включает в себя подготовку рабочих графиков, учебных планов, заданий 2 в педагогической профессии очень важны личностные качества 3 учитель должен быть хорошим оратором для того чтобы эффективно общаться с учениками 4 хороший учитель должен оставить место для личного саморазвития, совершенствования и более глубокого знания предмета, который он преподает 5 учитель может быть остроумным, веселым, готовым к обучению и эффективным Учителя являются окнами в мир, подготавливая
Рейтинг:Размер документа: 1,504 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 16, 2021 -
Инновационные методы преподавания английского языка студентам языковых специальностей
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА» Кафедра немецкой филологии и лингводидактики РЕФЕРАТ для сдачи кандидатского дифференцированного зачета по дисциплине «Немецкий язык» Инновационные методы преподавания английского языка студентам языковых специальностей Выполнила магистрант кафедры английской филологии Патолятова Мария Сергеевна специальность 1-218023 – Лингводидактика Согласовано: Решение о допуске к экзамену: научный руководитель: ____________________________ кандидат филологических наук, доцент № пр.____ от_________________ ______________ И. Ф. Нестерук заседания кафедры ____________ «___» __________20___ г. Зав. кафедрой
Рейтинг:Размер документа: 5,921 Слов / 24 СтраницОтправлено: Февраль 7, 2022 -
Методы обучения
Урок/занятие: методы обучения. Лекция направлена как на педагогов дошкольного образования, так и на учителей школ, педагогов системы дополнительного образования и профессионального образования. Нужны нам сейчас именно те методы обучения, которые соответствуют системно деятельностному подходу, как методологической системы ФГОС общего образования, профессионального образования или деятельностному подходу, который как известно является основой дошкольного и дополнительного образования. Именно поэтому мы обратим внимание на все группы методов, но особое внимание уделим методам, которые соответствуют методам деятельностного подхода в образовании.
Рейтинг:Размер документа: 1,389 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 16, 2022 -
Виды чтения и методы обучения чтению
Учреждение «Уральский гуманитарно-технический колледж» Предметно-цикловая комиссия специальных дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА Виды чтения и методы обучения чтению Выполнил: студент 4 курса группы 4бРШИ Салиев А.А. Руководитель: Преподаватель Джаксымбетова А.Н. УРАЛЬСК – 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………3 ГЛАВА 1 Основные виды чтения, их теоретические определения ……………………5 1.1. Чтения и методы обучения.............................................5 2. . Ознакомление чтение и методы обучения .……………………8 ГЛАВА 2. Освоение различных видов чтения в школе …………………………………… 2.1.этапы работы с текстом на уроке английского языка …………..... 2.2.методика обучения
Рейтинг:Размер документа: 2,412 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2022