Игра Крестики нолики рефераты и научные статьи
580 Игра Крестики нолики Бесплатные рефераты: 326 - 350
-
Использование речевых игр для формирования фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста с дислалией
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Ф. КАТАНОВА» ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ кафедра дошкольного и специального образования направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование профиль «Логопедия» ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ ИГР ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИСЛАЛИЕЙ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Студент Олейникова Виолетта Карловна Научный руководитель Солдатова Наталья Алексеевна, старший преподаватель Абакан, 2020 ________________ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Ф. КАТАНОВА» ИНСТИТУТ
Рейтинг:Размер документа: 12,070 Слов / 49 СтраницОтправлено: Сентябрь 23, 2020 -
Формирование дружеских взаимоотношений в старшем дошкольном возрасте посредством театрализованных игр
ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР Содержание Введение…………………………………………………………………… 3 ГЛАВА I. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ………………………………………………………………… 8 1.1. 1.1. Теоретические аспекты исследования проблемы формирования дружеских взаимоотношений старших дошкольников… 8 1.2. Анализ современной практики формирования дружеских взаимоотношений в старшем дошкольном возрасте …………………….. 14 1.3. Особенности театрализованных игр старших дошкольников ……... 21 Выводы по главе I………………………………………………………….. 27 ГЛАВА II. ОБОСНОВАНИЕ И ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СТАРШЕМ
Рейтинг:Размер документа: 11,936 Слов / 48 СтраницОтправлено: Сентябрь 26, 2020 -
Дидактические игры как средство ознакомления с понятием "предложение" детей 6-7 лет
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж» ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПОНЯТИЕМ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ» ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ Выпускная квалификационная работа (дипломная работа/) Исполнитель: Ворошилова Светлана Валерьевна, студентка 410-з группы, специальность 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» Руководитель: Пикулева Светлана Сергеевна, преподаватель теории и методики развития речи детей Серов 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПОНЯТИЕМ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ» ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ 9 §1. Взгляды
Рейтинг:Размер документа: 13,093 Слов / 53 СтраницОтправлено: Октябрь 16, 2020 -
Роль обучающих компьютерных игр в образовании
РОЛЬ ОБУЧАЮЩИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В ОБРАЗОВАНИИ Автор: Боровой Сергей Михайлович 3 курс Донецкий Техникум Промышленной Автоматики Руководитель: Дубограй Н.И. Заведующий отделением Ключевые слова: Игра, обучение, ОКИ (Обучающая компьютерная игра), компьютерный, деятельность, обучать. Содержание: В данной статье мы рассмотрим что такое обучающие компьютерные игры и какую они имеют роль в образовании. Также их основные функции и методы их использования. Что такое учебная игра. Современное общество шагнуло в 21 век. Современный мир испытывает настоящий информационный бум. Масса
Рейтинг:Размер документа: 931 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2020 -
Игры в солдатики. Политическая психология президентов
В своей книге «Игры в солдатики. Политическая психология президентов» Екатерина Владимировна Егорова-Гантман приводит анализ личности и политического поведения на примере восьми последних американских президентов. Она рассматривает психологический портрет личности политика как универсальный инструмент для анализа и прогнозирования политического поведения. Можно частично согласиться с предположениями, сделанными Екатериной Владимировной, однако, роль индивидуальных качеств пока еще остается недоказанной, т.к. на данный момент еще не выработан всеобъемлющий подход, который мог бы быть применен к политике, кроме того, выводы часто
Рейтинг:Размер документа: 273 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2020 -
Развитие наглядно-образного мышления у детей среднего дошкольного возраста посредством дидактической игры
Министерство науки и высшего образования РФ ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Институт педагогического образования и социальных технологий Направление 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ВЫПУСКНАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА) Развитие наглядно-образного мышления у детей среднего дошкольного возраста посредствам дидактической игры Автор: Зубровская Анастасия Сергеевна Научный руководитель: канд. психол. наук Ю.Л. Пахомова Допущен(а) к защите: Руководитель ООП _______________ А.С.Бысюк (подпись, дата) Тверь 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО
Рейтинг:Размер документа: 9,579 Слов / 39 СтраницОтправлено: Ноябрь 6, 2020 -
Философии спорта и телесности человека на примере Олимпийских игр
Философии спорта и телесности человека на примере Олимпийских игр. В современном мире спорт приобретает все большое значение, особенно спорт высших достижений. К сожалению, все чаще спорт высших достижений уходит от основополагающих принципов Олимпийского движения. Автор поднимает вопрос философии олимпийского движения: «Олимпийская философия не может ограничиваться внешними и легко различимыми – даже на уровне обыденного сознания – проявлениями Олимпийских игр. Она должна «проникнуть в ту систему ценностей и постичь те корни, которые лежат в природе Игр»
Рейтинг:Размер документа: 277 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 14, 2020 -
Коррекция нарушений словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня посредством дидактических игр
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………………........3 Глава I. Теоретический анализ проблемы коррекции нарушений словоизменения у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня I.1.Характеристика нарушений словоизменения у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня....................................................................6 I.2.Характеристика общего недоразвития речи третьего уровня.....................11 I.3.Значение дидактических игр в логопедической коррекции........................19 Глава II. Экспериментальное исследование нарушений словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня II.1.Организация и проведение констатирующего исследования.....................36 II.2.Анализ результатов констатирующего эксперимента................................43 Глава III.Коррекция нарушений словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего
Рейтинг:Размер документа: 12,106 Слов / 49 СтраницОтправлено: Ноябрь 17, 2020 -
Дидактические игры в развитии словаря детей
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………...……………………...3 Глава 1. Теоретические основы исследования………………………………………….5 1.1 Сущность и значение словарной работы…………………………………………...….5 1.2 Особенности формирования словаря в дошкольном возрасте…………………...…..7 1.3 Задачи формирования словаря во 2 младшей группе………………………...…...11 Глава 2. Дидактические игры в развитии словаря детей…………………………...…16 2.1 Развитие идеи содержания обучения с игрой в дошкольной педагогике……......16 2.2 Сущность и значение дидактических игр, виды…………………………………......17 2.3 Требования к организации и методике проведения дидактических игр……….…. 24 2.4 Специфика проведения дидактических игр с куклой, их содержание в младшем дошкольном
Рейтинг:Размер документа: 11,973 Слов / 48 СтраницОтправлено: Ноябрь 18, 2020 -
Использование национальных северных игр для развития скоростно-силовых способностей детей среднего школьного возраста на занятиях по ми
Министерство образования Республики Саха (Якутия) ГБПОУ РС(Я) Якутский педагогический колледж им. С.Ф.Гоголева Физкультурное отделения КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Использование национальных северных игр для развития скоростно-силовых способностей детей среднего школьного возраста на занятиях по мини-футболу. Выполнил: студент курса 3 группы ЗО-ФО16 Васильев Михаил Научный руководитель: Сокольникова Лариса Васильевна Якутск-2018 Содержание Введение Глава 1. РАЗВИТИЕ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО МИНИ-ФУТБОЛУ. 1. Сущность развития скоростно-силовых способностей детей среднего школьного возраста на занятиях по мини-футболу.
Рейтинг:Размер документа: 3,296 Слов / 14 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2020 -
Рынок компьютерных игр в РФ
Игровой рынок На территории РФ на сегодняшний день, согласно оценкам Newzoo, проживают более 65 млн геймеров. Согласно данным совместного исследования Newzoo и «Яндекс.Кассы», по итогам 2019 г. российский игровой рынок вырос на 15%, до 2 млрд долл. (129,5 млрд руб.) Самым прибыльным сегментом индустрии в 2019 г., по оценкам Newzoo, стали игры для ПК – условно традиционный сегмент. Мобильные игры Однако ключевым драйвером всей игровой индустрии являются мобильные игры, которые ежегодно растут в среднем на
Рейтинг:Размер документа: 258 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 21, 2020 -
Дидактическая игра как средство развития речи детей 3-его года жизни
Содержание Стр. Введение…………………………………………………………………….3 Глава I. Теоретические основы речевого развития детей раннего возраста. 1.1. Вопросы развития речи в трудах отечественных педагогов…………8 1.2. Особенности развития речи у ребенка третьего года жизни………….16 1.3. Значение дидактических игр для развития речи детей раннего возраста………………………………………………………………….21 Выводы по первой главе………………………………………………….29 Глава II. Прикладные аспекты развития речи детей раннего возраста 2.1. Первичная диагностика уровня развития речи у детей третьего года жизни……………………………………………………………………………..30 2.2. Программа развивающих занятий по развитию речи с включением дидактических игр для
Рейтинг:Размер документа: 12,392 Слов / 50 СтраницОтправлено: Ноябрь 25, 2020 -
Дидактические игры как средство сенсорного воспитания дошкольников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра "Дошкольная педагогика, прикладная психология" (наименование кафедры/департамента/центра полностью) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки, специальности) Психология и педагогика дошкольного образования (направленность (профиль) / специализация) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №4 по учебному курсу «Дошкольная педагогика 1» Студент Заворотчева Е. А. (И.О. Фамилия) Группа ППОбп-1801а (И.О. Фамилия) Преподаватель Козлова А. Ю. (И.О. Фамилия) Тольятти
Рейтинг:Размер документа: 696 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2020 -
Какую роль психология играет в жизни человека и в вашей жизни лично?
Обложка ________________ Содержание Задание 1 3 Задание 2 5 Задание 3 7 ________________ Задание 1 Напишите эссе на тему «Какую роль психология играет в жизни человека и в вашей жизни лично?» (постарайтесь порассуждать, какие психологические знания вам принесли успех в вашей жизни, каких знаний или умений не хватает вам, чтобы добиться желаемого результата, какие знания вы используете в повседневной жизни может быть интуитивно, а может осознанно и т.д.) Эссе «Какую роль психология играет в жизни
Рейтинг:Размер документа: 965 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 9, 2020 -
Necessity game development and possible solutions необходимость разработки игр и возможные решения
NECESSITY GAME DEVELOPMENT AND POSSIBLE SOLUTIONS НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗРАБОТКИ ИГР И ВОЗМОЖНЫЕ РЕШЕНИЯ Аннотація. Разработка IT-проектов начинается с того, что определяется круг проблем, которые продукт должен решить. После чего на него пишется спецификация и техническое здание. В играх ситуация отличается кардинально. Причина кроется в том, что игра должна приносить сложноформализуемое понятие Fun. Причем этот Fun она должна приносить огромному числу людей. А разработка игр это интерпретация многовекового процесса по развлечению людей к современным реалиям. . Ключевые
Рейтинг:Размер документа: 1,851 Слов / 8 СтраницОтправлено: Декабрь 15, 2020 -
Использование театрализованных игр в формировании коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психическо
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.М.АКМУЛЛЫ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ Кафедра специальной педагогики и психологии Направление 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Дошкольная дефектология», Курс IV, группа ЗСДДС-41-17 МАННАСОВА АЛИНА ВИНЕРОВНА Использование театрализованных игр в формировании коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Научный руководитель: Сайтханов А.Ф., к.п.н., доцент № регистрации по журналу Дата защиты ____________________________________ Оценка_________________________________________ подпись руководителя Уфа 2021 Содержание
Рейтинг:Размер документа: 12,804 Слов / 52 СтраницОтправлено: Декабрь 17, 2020 -
Победа ”сверхчеловека", играющего в самые сложные интеллектуальные игры
Победа” сверхчеловека", играющего в самые сложные интеллектуальные игры. Будет ли общий алгоритм успешным для шахмат, Го и Сёги, а также для игр с менее определенными правилами? Брет Стетка 6 декабря 2018 Это было в 1997 году на 35-м этаже небоскреба в центре Манхэттена. Шахматист Гарри Каспаров в недоумении покинул сцену, подняв руки в поражении, только что проиграв компьютеру. Известное свержение с трона действующего чемпиона мира по шахматам темно-синим компьютером IBM ознаменовало собой новый мир компьютерного
Рейтинг:Размер документа: 808 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 17, 2020 -
Логічна гра «Хрестики-нолики»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ВСП ТАЛЬНІВСЬКИЙ БУДІВЕЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ УМАНСЬКОГО НУС КУРСОВИЙ ПРОЕКТ з дисципліни: «Об’єктно орієнтоване програмування» на тему: Логічна гра «Хрестики-нолики» ТБЕК __.____.___ПЗ Пояснювальна записка Виконав: студент групи ПС-46 Сатанівський Є. І. Керівник: викладач Завірюха В.П. Тальне 2020 АНОТАЦІЯ В цьому курсовому проекті була розроблена логічна гра «Хрестики-нолики» ця програма призначена для трати часу очікуючи на щось. Програмний продукт реалізований за допомогою об’єктно-орієнтованої мови програмування високого рівня С++. ЗМІСТ 1. Вступ……………………………………………………………………….4 2. Опис
Рейтинг:Размер документа: 3,203 Слов / 13 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2020 -
Волейбол. История возникновения игры. Основные правила. Технические приемы
Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Медицинский колледж им. В. М. Бехтерева» Программа обучения по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» Реферат по физической культуре на тему: «Волейбол. История возникновения игры. Основные правила. Технические приемы» Студент (Ф.И.О.) Пимкина М. В. Группа 10 ВО Руководитель Горина Т.А.________________________ (подпись) Санкт-Петербург 2020 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1.История возникновения и развития игры 1.1. Происхождение волейбола 4 1.2. Послевоенная история 5 1.3. Развитие игры в 1980-90-ые годы 6 1.4. Волейбол в XXI веке
Рейтинг:Размер документа: 4,747 Слов / 19 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2020 -
Народные игры как средство формирования у младших школьников дружеских взаимоотношений
Введение.................................................................................................................3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 1.1 Игровая деятельность в формировании дружеских отношений, как педагогическая проблема............................................................ ...............7 1.2 Характеристика народных игр.................................................... ......10 1.3 Возрастные особенности формирования дружеских взаимоотношений у младших школьников.............................................17 1.4 Методика проведения народных игр с младшими школьниками как средство формирования дружеских взаимоотношений.........................21 1.5 Методический банк..............................................................................28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................................30 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.................................................................................32 ПРИЛОЖЕНИЕ...................................................................................................34 ________________ ВВЕДЕНИЕ В последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие школьники
Рейтинг:Размер документа: 9,018 Слов / 37 СтраницОтправлено: Январь 12, 2021 -
Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса школьников
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Институт Физической культуры и Спорта Курсовая работа На тему: «Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса школьников». Выполнила: Кирьянова Ирина Павловна студентка группы ЗФК-118 заочной формы обучения Научный руководитель: к.п.н., доцент каф. педагогики Романова Л.А. Владимир, 2020 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава I. Познавательный интерес как педагогический феномен 1.1. Познавательный интерес: сущность и
Рейтинг:Размер документа: 6,535 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 13, 2021 -
Спортивные игры. Теннис
Спортивные игры Теннис Теннис – это один из самых популярных индивидуальных видов спорта в мире. В теннисе игрок использует ракетку, чтобы перебросить мяч через сетку на часть корта противника. Мяч должен быть сохранен в игре и может только один раз удариться о корт перед тем как противник должен будет вернуть мяч назад через сетку. Верх стандартного мяча сделан из войлока поверх полой резины. В теннис часто играют по 1 игроку с каждой стороны (одиночный разряд)
Рейтинг:Размер документа: 445 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 18, 2021 -
Экономика –игра с умом
Экономика –игра с умом 1.Уличив менялу в обмане, о его голову ломали его же скамью. Инцидент прочно вошел в прозвище неудачных дельцов. Как их называют? Итальянские слова банк рота означают «сломанная скамья». От них произошло слова банкрот. 2.В Древней Греции, отправляя жену или служанку на рынок, грек обязательно напутствовал ее «Молчи женщина!» А почему надо было молчать? Потому что по традиции того времени деньги покупательницы держали во рту 3.Налоги-это обязательный платеж в пользу государства. Как
Рейтинг:Размер документа: 267 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 20, 2021 -
Формирование духовно-нравственных представлений дошкольников посредством дидактической игры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский педагогический колледж» ПЦК Педагогики и психологии дошкольного отделения ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО- НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ Выпускная квалификационная работа Исполнитель: Капитонова В.Е. студентка 4 курса 401 группы заочной формы обучения Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Цицорина Ю.В. Казань 2020 Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретическое исследование основ формирования духовно- нравственных представлений дошкольников посредством дидактической игры 1.1 Задачи и содержание формирования духовно- нравственных представлений
Рейтинг:Размер документа: 15,166 Слов / 61 СтраницОтправлено: Январь 22, 2021 -
Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛВРИАТА ГАЛАЕВА СНЕЖАНА АНДРЕЕВНА ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Выполнила: Галаева Снежана Андреевна студентка II курса, гр. ZНО21 заочной формы обучения Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Программа: Начальное образование Научный руководитель: ст.преподаватель Головнева Н.А. СТЕРЛИТАМАК – 2021 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3
Рейтинг:Размер документа: 7,096 Слов / 29 СтраницОтправлено: Январь 28, 2021