Дидактических игры по обучению рефераты и научные статьи
1,620 Дидактических игры по обучению Бесплатные рефераты: 726 - 750 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Возможности использования игровых технологий обучения на учебном занятии
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Без имени-1 ТОБОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА филиал Тюменского государственного университета Кафедра педагогики, психологии и социального образования Курсовая работа По дисциплине «Педагогические технологии» Тема: «ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА УЧЕБНОМ ЗАНЯТИИ» Выполнила студент(ка): Ниязова О. Е. Направление подготовки: Профессиональное образование Факультет: Гуманитарный № группы: 16ПРОФ15ППД Подпись студента:_______________________ Научный руководитель: Алферова Е.И., к.психол.н.. _____________________________ Подпись Тобольск – 2017 ________________
Рейтинг:Размер документа: 8,505 Слов / 35 СтраницОтправлено: Август 17, 2019 -
Лингвистические особенности обучения грамматике иностранного языка учащихся общеобразовательных организаций (Deutsch)
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ПРОЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ по направлению подготовки ПРЕПОДАВАНИЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ГКОУ КО «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПРИ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ УГОЛОВНО-ИСПРАВИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ» (структурное подразделение при ФКУ ИК №43) слушателя курса профессиональной переподготовки Кирсанова Сергея Геннадьевича ________________ Термин “грамматика” (из др.-греч. Grammatike techne — букв. “письменное искусство”). Грамматикой называется незвуковая и нелексическая организация языка, представленная в его грамматических категориях, грамматических
Рейтинг:Размер документа: 2,074 Слов / 9 СтраницОтправлено: Август 20, 2019 -
Возможности обучения и психологического сопровождения взрослых детей алкоголиков в условиях системы высшего образования
О.А. КОРОТКЕВИЧ Факультет психологии и педагогики, кафедра социальной и педагогической психологии ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ ДЕТЕЙ АЛКОГОЛИКОВ (ВДА) В УСЛОВИЯХ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Одним из основных факторов неблагоприятных демографических и социальных тенденций в Беларуси является злоупотребление алкоголем. По данным Н. А. Барановского (2008), только 15 % граждан нашей страны полностью воздерживаются от употребления алкоголя, 43 % употребляют алкоголь редко и в небольшом количестве, 31 % эпизодически злоупотребляет спиртными напитками, а 11 % злоупотребляют
Рейтинг:Размер документа: 1,031 Слов / 5 СтраницОтправлено: Август 22, 2019 -
Учет оплаты за обучение студентов
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Уральский радиотехнический колледж им. А.С. Попова» РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ «УЧЕТ ОПЛАТЫ ЗА ОБУЧЕНИЕ» Пояснительная записка к курсовому проекту по МДК 03.01 Технология разработки программного обеспечения Для специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» РК 09.02.03.511 09 ПЗ Нормоконтролер Руководитель _______________Тыщенко Е.В. _______________Тыщенко Е.В. «___» _______________2019 г. «___» _______________2019 г. Разработчик _____________Егоров А.А «___» _______________2019 г. 2019 Содержание ВВЕДЕНИЕ 4 1 Постановка задачи
Рейтинг:Размер документа: 1,349 Слов / 6 СтраницОтправлено: Август 24, 2019 -
Методика обучения грамоте
Методика обучения грамоте Задание 1, 3. В настоящее время существует традиционная и развивающие системы обучения. К традиционным относятся программы: «Школа России», «Начальная школа ХХI века», «Школа 2000», «Школа 2100», «Гармония», «Перспективная начальная школа», «Классическая начальная школа», «Планета знаний», «Перспектива». К развивающим системам относятся две программы: 1) Л.В.Занкова и 2) Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова. Сопоставим учебно-методический комплект «Школа России» и комплект Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова. Традиционная программа «Школа России» существует десятки лет. Основная цель программы заключается «в развитии
Рейтинг:Размер документа: 2,979 Слов / 12 СтраницОтправлено: Август 26, 2019 -
Положительное влияние мультимедийных средств на процесс обучения в начальной школе
Положительное влияние мультимедийных средств на процесс обучения в начальной школе На этапе развития современного, инновационного общества мультимедийные средства играют большую роль в жизни любого человека (рекламные мониторы, кинотеатры, навигационные системы и пр.). Неудивителен тот факт, что подрастающее поколение свободно владеет навыками пользования средствами мультимедиа в обычной жизни, начиная еще с ранних лет. Понятие "мультимедиа" является многогранным и занимает важное место в процессе информатизации образования. "Мультимедиа" (от англ. multi - много и от лат. media -
Рейтинг:Размер документа: 1,019 Слов / 5 СтраницОтправлено: Август 30, 2019 -
Использование свободного программного обеспечения в построении среды мобильного обучения
Использование свободного программного обеспечения в построении среды мобильного обучения В XXI веке зарождается мобильное обучение как новое направление в образовании. Такое обучение использует в качестве средств обучения мобильные беспроводные устройства, темпы распространения которых, интенсивно растут. Проекты компьютеров для детей (типа Intel Classmate), а также проекты по выпуску мобильных устройств становятся источником развития интереса к мобильному обучению. Под воздействием информационно-телекоммуникационных технологий образование становится более мобильным и доступным. Анализ публикаций свидетельствует о развитии педагогической мысли относительно перспектив
Рейтинг:Размер документа: 3,803 Слов / 16 СтраницОтправлено: Август 31, 2019 -
Грамматико-переводной и коммуникативный методы в обучении иностранному языку
Грамматико-переводной и коммуникативный методы в обучении иностранному языку Введение 2 Глава 1. Понятие метода обучения 4 1.1. Определение понятия «метод» 4 1.2. Краткая история методов обучения иностранному языку 7 Глава 2. Анализ коммуникативного и грамматико-переводного метода 11 2.1. Сущность коммуникативного метода 11 2.2. Грамматико-переводной подход к обучению иностранному языку 15 2.3. Сравнительный анализ коммуникативного и грамматико-переводного методов преподавания иностранных языков 20 Заключение 24 Список использованной литературы 26 ________________ Введение Настоящая работа посвящена сравнительному анализу коммуникативного
Рейтинг:Размер документа: 5,117 Слов / 21 СтраницОтправлено: Сентябрь 4, 2019 -
Проектирование детской игровой площадки на основе таджикских игр
МИНЕСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный институт культуры» Факультет информационных ресурсов и дизайна Кафедра дизайна и архитектуры ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДЕТСКОЙ ИГРОВОЙ ПЛОЩАДКИ НА ОСНОВЕ ТАДЖИКСКИХ ИГР (курсовая работа) Выполнила студентка 2 курса, группы ДС-1 Маруфова М.О. Научный руководитель Шокорова Л.В. Барнаул 2019 Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДЕТСКОЙ ИГРОВОЙ ПЛОЩАДКИ НА ОСНОВЕ ТАДЖИКСКИХ ТРАДИЦИЙ 5 1.1 Аналоги детских игровых площадок на основе национальных традиций 5 1.2.Приемы
Рейтинг:Размер документа: 4,333 Слов / 18 СтраницОтправлено: Сентябрь 7, 2019 -
Технология обучения
Технология обучения (Заметки испытателя) «Наша память – это наше воображение» - Аристотель. Запоминание – связь новой информации со старой (нужен прошлый опыт и определенная база для нового понимания знания и приобретения более нового или актуального опыта), должна быть старая информация (прошлая информация), что была бы связана логически с новой информацией и цепляется к ней. Если старой информации нет и не куда еѐ определить, то она проскакивает(мимо ушей), не цепляясь к Ситу(принцип Сита). Пример: невозможно изучить
Рейтинг:Размер документа: 1,533 Слов / 7 СтраницОтправлено: Сентябрь 8, 2019 -
Анализ изменения объема продаж шаров для игры в пейнтбол за период с 01.07.2011 по 30.08.2012
АНАЛИЗ ИЗМЕНЕНИЯ ОБЪЕМА ПРОДАЖ ШАРОВ ДЛЯ ИГРЫ В ПЕЙНТБОЛ ЗА ПЕРИОД С 01.07.2011 ПО 30.08.2012 А.С. Стоцкая Научный руководитель: С. И. Сенашов Сибирский государственный аэрокосмический университет им. академика М.Ф. Решетнева В настоящее время популярность игры в пейнтбол в Красноярске набирает обороты. Все больше людей предпочитают активных отдых пассивному, отдают свое предпочтение подобным командным играм при выборе способа проведения корпоративов, записывают детей в спортивные секции пейнтбола. В городе уже функционируют несколько клубов, таких как: Гладиатор, Сибирская
Рейтинг:Размер документа: 829 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 8, 2019 -
Методики коррекционно-развивающего обучения
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ(РПУД) Методики коррекционно-развивающего обучения Специальность – 050146 «Преподавание в начальных классах» Форма обучения очная Курс___III___ семестр ___5,6___ лекции____50___ час. практические занятия____50__ час. Консультации ____ час. всего часов аудиторной нагрузки__100_ час. самостоятельная работа____60___ час. зачет_____5_____ семестр экзамен____6_____ семестр СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 8 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 18 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 20 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Рейтинг:Размер документа: 13,458 Слов / 54 СтраницОтправлено: Сентябрь 10, 2019 -
Особенности обучения в старшей группе
Введение К старшим дошкольникам относят детей в возрасте 5-7 лет, посещающих старшую и подготовительную группы детского сада. Данный возраст играет важную роль в личностном развитии ребенка: в данный период жизни начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности и поведения. В старшем дошкольном возрасте закладываются основы будущей личности: формируется устойчивая структура мотивов, появляются новые социальные потребности (потребность в уважении и признании со стороны взрослого и сверстников, возникает новый (опосредованный) тип мотивации - основа произвольного поведения. Ребенок усваивает
Рейтинг:Размер документа: 2,721 Слов / 11 СтраницОтправлено: Сентябрь 11, 2019 -
Особенности лексической стороны речи учащихся младшего школьного возраста с трудностями в обучении
Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина» Кафедра специальной педагогики и методик дошкольного и начального образования ОСОБЕННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ Курсовая работа по логопедии слушателя группы Л–17 факультета ПКиПК Ласица А.М. Научный руководитель: старший преподаватель Михайлова Е.Н. Мозырь 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ………………………………………………………………………...5 1. Лексическое развитие ребенка в онтогенезе ………………...….......……..5
Рейтинг:Размер документа: 8,841 Слов / 36 СтраницОтправлено: Сентябрь 12, 2019 -
Игровые технологии обучения
Введение: Воспитанию подрастающего поколения всегда придавалось большое значение в истории человечества. Воспитание — это всегда большой труд и довольно сложное дело. Сегодня этот вопрос стоит особенно остро, потому что родители большую часть своего времени проводят на работе, не имея при этом возможности уделять достаточно времени воспитанию своих чад. Следовательно, дело воспитания, так же, как и обучения ложится на плечи школы и педагогов. Современная система образования нацеливает педагогов на использование всех имеющихся на данный момент возможностей
Рейтинг:Размер документа: 4,836 Слов / 20 СтраницОтправлено: Сентябрь 15, 2019 -
LightWieght Render Pipeline в разработке игр
УДК 681.3.06+06 LightWieght Render Pipeline в разработке игр. Д.В. Федорин, В.А. Якунин , И.М.Гамидов Научный руководитель Голубенко Евгений Владимирович ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» LightWieght Render Pipeline (LW RP) – это новая система освещения в Unity3D, которая значительно улучшает рендеринг света в движке. Кроме того, LW RP предоставляет богатый технический функционал, что способствует тонкой проработке освещения как с точки зрения оптимизации, так и со стороны графики. Это позволяет прорабатывать ресурсозатратное освещение даже на
Рейтинг:Размер документа: 273 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 15, 2019 -
Лабораторная работа по "Методике профессионального обучения"
1. Разработать план конспект лабораторно-практического занятия по дисциплине Методика профессионального обучения 2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Цель – сформировать методические умения по выполнению анализа нормативных документов на примере Государственного образовательногостандарта (ГОС) НПО и Федерального государственного образовательного стандарта НПО. Задачи: 1. Проанализировать ГОС и ФГОС НПО по профессии «бухгалтер». 2. Сравнить ГОС и ФГОС НПО. 3. Выполнить анализ содержания одного раздела дисциплины, представленного в рабочих программах дисциплины по ГОС и ФГОС НПО.
Рейтинг:Размер документа: 2,352 Слов / 10 СтраницОтправлено: Сентябрь 16, 2019 -
Методические рекомендации для родителей «Играем с сыном / дочкой в сюжетные игры»
Методические рекомендации для родителей «Играем с сыном / дочкой в сюжетные игры» Игра – самая любимая и естественная деятельность вашего малыша, поэтому ей необходимо уделять должное внимание. Прежде всего, следует выделить определенное место в комнате ребенка, где он будет играть, и где будут находиться его игрушки, которые должны быть разнообразны, соответствовать возрасту ребенка и требованиям безопасности. В игре дети обычно отражают разнообразные события явления окружающего мира. Сюжетные игры ребенка будут разнообразнее, если постоянно обогащать его
Рейтинг:Размер документа: 1,422 Слов / 6 СтраницОтправлено: Сентябрь 17, 2019 -
Андрогогика: принципы практического обучения взрослых
УДК 37.015.3 АНДРОГОГИКА: ПРИНЦИПЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЫХ Суслова А.С., студентка магистратуры 1 курса зооинженерного факультета an.suslowa@yandex.ru Птицина О.В., доцент, кандидат философских наук ФГБОУ ВО Курская ГСХА, Россия Исходя из всей истории развития и становления обучения человека в качестве самостоятельной области, можно сделать вывод, что обучение должно быть адаптивным и непрерывным. В связи с тем, что персонал предприятия составляют взрослые люди, процесс обучения должен основываться на возрастных, национальных, социально-психологических и прочих особенностей людей. Это и является
Рейтинг:Размер документа: 1,601 Слов / 7 СтраницОтправлено: Сентябрь 19, 2019 -
Использование учебных видеофильмов при обучении информатике студентов педагогического колледжа
ВВЕДЕНИЕ Изменение среднего профессионального образования, связанное с переходом на новые стандарты обучения, требует от преподавателя знания не только традиционных методик и форм обучения, но и новых образовательных технологий, направленных на активное включение учащихся в процесс «добывания» знаний. Одним из возможных выходов может являться использование на уроках информатики такого современного средства обучения как видеоурок. Их активное распространение во всемирных телекоммуникационных сетях дает возможность преподавателю свободно и легко вносить изменения, дополнения в содержание учебного материала в зависимости
Рейтинг:Размер документа: 3,979 Слов / 16 СтраницОтправлено: Сентябрь 21, 2019 -
Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня
Методическая система обучения по теме «Системы счисления» школьного курса информатики профильного уровня Методическая система обучения - это упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных методов, форм и средств планирования и проведения, контроля, анализа, корректирования учебного процесса, направленных на повышение эффективности обучения школьников. За основу МСО можно взять структуру МСО А.М. Пышкало[1], которая представляет собой совокупность пяти иерархически взаимосвязанных составляющих: цель, содержание, методы, организационные формы и средства обучения (рис. 1, 2). Рис. 1. Структурное представление МСО по А.М.
Рейтинг:Размер документа: 382 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 27, 2019 -
Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе
ОБПОУ «Рыльский социально-педагогический колледж» Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе Выпускная квалификационная работа Выполнила: студентка 4 курса группы «А» Специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Велюханова Наталья Научный руководитель: Плотникова М.Н. Рыльск, 2017 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретические (психолого-педагогические) основы проблемного обучения…………………………………………………………………………...5 1.1. Исторические аспекты проблемного обучения……………………..5 1.2. Дидактическое обоснование методов проблемного обучения........9 1.3. Проблемная ситуация – основное звено проблемного обучения...12 Глава 2. Методы и приемы организации проблемного обучения в начальной школе…………………………………………………………………18 2.1. Применение
Рейтинг:Размер документа: 14,333 Слов / 58 СтраницОтправлено: Сентябрь 28, 2019 -
Практические основы использования наглядных средств обучения географии детям с умственной отсталостью
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ОмГПУ») Факультет начального дошкольного и специального образования Кафедра дефектологического образования Курсовая работа № 1 Направление 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность (профиль) Олигофренопедагогика Выполнил: студент ____ группы ______________________ ______________________ (подпись) Научный руководитель: ______________________ к.п.н., доцент Оценка _______________ «__» ___________ 2019 г. ______________________ (подпись) Омск, 2019 ________________ Оглавление Введение 3 1 Общетеоретические и психологические особенности представлений умственно отсталых детей об окружающем мире
Рейтинг:Размер документа: 6,213 Слов / 25 СтраницОтправлено: Сентябрь 29, 2019 -
Игровые технологии в обучении
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра социально-гуманитарных дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Практическая педагогика» «Игровые технологии в обучении» Выполнил: студент гр. ЗПО-17 Кедрова А.С. _______ __________ (дата) (подпись) Проверил: д.п.н., профессор Шимлина И.В. _______ _______ ___________ (оценка) (дата) (подпись) Новокузнецк 2019 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………...3 Глава 1 Игра как педагогическая категория……………………………….6 1.1 Теории происхождения игры…………………………………………6 1.2 Сущность игровой технологии обучения……………………………9 Глава 2 Применение игровой
Рейтинг:Размер документа: 5,770 Слов / 24 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019 -
Внеклассные формы организации обучения
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Гжельский государственный университет» (ГГУ) Факультет44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» Кафедра психологии и педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ВНЕКЛАССНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ Работу выполнила: Рязанова Татьяна Юрьевна Студентка 1 курса ППО-БЗ-18 Заочной формы обучения Научный руководитель: Павлова Светлана Александровна Кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГГУ Защищена «___» _________________2019г. с оценкой «________________» пос. Электроизолятор 2019 г. ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВНЕКЛАССНОГО ОБУЧЕНИЯ 6
Рейтинг:Размер документа: 5,826 Слов / 24 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019