Взаимосвязь нравственного рефераты и научные статьи
507 Взаимосвязь нравственного Бесплатные рефераты: 151 - 175
-
Формирование нравственных представлений младших школьников в процессе изучения природоведческих книг
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………….……………………………………………………3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………………6 1.1 Нравственные представления как основа нравственной культуры личности…………………………………………………………………………...6 1.2 Педагогические условия формирования основ нравственных представлений младших школьников……………………………………………9 1.3 Формирование нравственных представлений младших школьников в процессе изучения природоведческих книг……………………………………14 ГЛАВА 2. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»……………….……………………20 2.1 Анализ уровня нравственных представлений младших школьников на уроках «Окружающего мира»…………………………………………………...20 2.2 Разработка комплекса уроков по окружающему миру в начальных классах, направленные на
Рейтинг:Размер документа: 7,855 Слов / 32 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2019 -
Духовно-нравственное воспитание в начальной школе
Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» Факультет начального, дошкольного и специального образования Кафедра педагогики и психологии детства Проект Тема: «Духовно-нравственное воспитание в начальной школе» Направление 44.03.01 «Педагогическое образование» Направленность (профиль) «Начальное образование» Выполнила: студентка 2 курса очной формы обучения, Проверила: кандидат педагогических наук, доцент Омск, 2018 Оглавление Введение .................................................................................................................3 Концепция проекта................................................................................................4 Пояснительная записка к программе ...................................................................6 Тематический план организации воспитательных занятий ...............................8 Система диагностики планируемых результатов реализации программы.....10 Технологическая карта
Рейтинг:Размер документа: 2,342 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2019 -
Нравственное воспитание детей с интеллектуальными нарушениями
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» Институт детства Дефектологический факультет Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии Чуб Евгения Александровна НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НАРУШЕНИЕМ 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование « Олигофренопедагогика» Курсовая работа Научный руководитель – доцент кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии, к.п.н. Е.С.Тушева Проверка на объем заимствований: _______% авторского текста Москва, 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ
Рейтинг:Размер документа: 4,671 Слов / 19 СтраницОтправлено: Апрель 5, 2019 -
Организация нравственного воспитания детей дошкольного возраста
Тема: «Организация нравственного воспитания детей дошкольного возраста» Содержание Глава 1. Теоретические основы нравственного воспитания детей дошкольного возраста 1.1. Сущность, специфика и педагогические основы нравственного воспитания 1.2. Психолого-педагогические механизмы нравственного воспитания детей дошкольного возраста Глава 2. Организация нравственного воспитания дошкольников в детском саду 2.1. Методика нравственного воспитания и формирования культуры поведения дошкольников. 2.2. Анализ образовательных программ дошкольного образования по организации нравственного воспитания 2.3. Роль семьи в нравственном воспитании дошкольников. ________________ Введение Актуальность темы исследования. Проблема нравственного
Рейтинг:Размер документа: 9,441 Слов / 38 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2019 -
Использование текстов художественных произведений о ВОВ в процессе духовно-нравственного воспитания учащихся на уроках истории
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» Исторический факультет Кафедра всеобщей истории и методики преподавания истории и обществознания КАРАМЫШЕВА ДИАНА ПЕТРОВНА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕКСТОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ В ПРОЦЕССЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ (выпускная квалификационная работа) Специальность – 050301.65 Русский язык и история Квалификация – учитель русского языка и истории Специализация – Форма обучения – очная ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ зав.
Рейтинг:Размер документа: 2,055 Слов / 9 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2019 -
Власть в системе общественных взаимосвязей
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Юридический факультет Кафедра теории и истории государства и права Курсовая работа на тему: «Власть в системе общественных взаимосвязей» Выполнил: студент 1 курса очной формы обучения гр. 1118БО3 Пылаев Н.Д. Научный руководитель (рецензент): Федюшкина А.И. Нижний Новгород 2018 Содержание Стр. Введение 3 1. Понятие и разновидности управления 6 2. Понятие и разновидности власти 11 3. Понятие государственной власти 18 4.
Рейтинг:Размер документа: 3,526 Слов / 15 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2019 -
Проблемы формирования духовно-нравственных ценностей у детей с ОВЗ
Проблемы формирования духовно-нравственных ценностей у детей с ОВЗ. Аннотация. В статье рассматриваются основные проблемы формирования духовно нравственных ценностей у детей с ограниченными возможностями здоровья. А так же рассматриваются некоторые пути решения этих проблем, для успешной социализации и адаптации таких детей в обществе. Ключевые слова. Дети с ограниченными возможностями здоровья, духовно-нравственные ценности. Наверняка всем в детстве родители читали сказки, а потом на примере главных героев рассказывали, про хорошие и плохие поступки, как в сказке «Красная шапочка»,
Рейтинг:Размер документа: 1,025 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 13, 2019 -
Система нравственных отношений в условиях деятельности юриста
Оглавление Введение 4 Глава 1. Теоретико-методологические подходы к характеристике категории «Этика» 6 1.1. Объект изучения этики 6 1.2. Категории этики 11 Глава 2. Система нравственных отношений в условиях деятельности юриста 16 2.1. Характеристика нравственных отношений 16 2.2. Специфика нравственных отношений юристов 17 Заключение 21 Список использованной литературы 23 Введение В последнее время остро стоит вопрос совершенствования взаимоотношения людей, связанных профессиональной деятельностью, стремление строить деловые и межличностные отношения на конструктивной основе, умение регулировать профессиональное поведение в
Рейтинг:Размер документа: 4,185 Слов / 17 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2019 -
В чем сущность духовно-нравственного оздоровления личности? Какая книга помогла вам стать на духовно-нравственный путь?
В чем сущность духовно-нравственного оздоровления личности? Какая книга помогла вам стать на духовно-нравственный путь? Духовность – свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными. Нравственность – внутренние качества человека, основанные на идеалах добра, справедливости, долга, чести, которые проявляются в отношении к людям и природе. Я считаю, что практически каждый человек, следуя по своему жизненному пути, совершает ошибки. Порой это безнравственные поступки, которые подрывают внутреннюю гармонию с собой человека, их совершившего. На
Рейтинг:Размер документа: 375 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2019 -
Нравственное воспитание детей с интеллектуальными нарушениями
КУРСОВАЯ РАБОТА По предмету: Педагогика На тему: Нравственное воспитание детей с интеллектуальными нарушениями ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 5 1.1 Нравственное воспитание: понятие, характеристика 6 1.2 Личностные особенности детей с умственной отсталостью 13 1.3 Методы, средства и формы нравственного воспитания детей 17 ГЛАВА 2. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОАНИЯ И СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 22 2.1 Развитие нравственных качеств личности ребенка с умственной
Рейтинг:Размер документа: 8,608 Слов / 35 СтраницОтправлено: Апрель 16, 2019 -
Взаимосвязь молочной продуктивности и воспроизводительных качеств животных
КУРСОВАЯ РАБОТА по МДК 02.01 Технологии производства продукции животноводства Тема: Взаимосвязь молочной продуктивности и воспроизводительных качеств животных ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ …………………………………………….…………………3 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………..…6 1 Теоретическая часть ………………………………………………..…6 1. Обзор литературы ………………………………………………….....6 2. Термины и определения……………………………………………...8 2 Производственно – экономические показатели работы сельскохозяйственной организации……………………..……..9 2.1 Характеристика предприятия ………………………………………9 2.2 Характеристика стада……………………………………………….13 3 Практическая часть……………………………………………………17 3.1 Материал и методика исследования……………………………….17 3.2 Собственно исследование……………………………………………17 3.3 Результаты исследования……………………………………………21 4 Охрана труда и техника безопасности………………………………..23 4.1 Безопасность жизнедеятельности…………………………………...23 4.2 Охрана
Рейтинг:Размер документа: 5,316 Слов / 22 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2019 -
Взаимосвязь личностной и ситуативной тревожности
Введение Проблемой тревожности начали активно интересоваться ещё порядка 40-60 лет назад. Данная проблема считалась весьма актуальной и значимой на тот момент. В исследованиях тревожности выделяют физиологическое, клинико-психологическое, философско-психологическое, и собственно психологическое направления. Различные аспекты тревожных состояний подробно рассмотрены в исследованиях отечественных авторов: В.Н. Мясищев, Н.В. Имедадзе, Н.Д. Левитов, Р. Лазарус, В.Р. Кисловская, Ю.М Ханин, A.M. Прихожан, Б.А. Вяткин, Ф.Б. Березин, Б.С. Братусь, и др. Из зарубежных: Ж. Тейлор, Ч. Спилбергер, В. Франкл, Ж.-П. Сартр, К.
Рейтинг:Размер документа: 8,609 Слов / 35 СтраницОтправлено: Апрель 21, 2019 -
Взаимосвязи речи и мышления в младшем школьном возрасте
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕЧИ КАК ИНСТРУМЕНТА МЫШЛЕНИЯ……………………………………………………………………..5 1.1.Общее понятие о мышлении…………………………………………………5 1.2. Речь и ее функции. Взаимосвязь мышления и речи………………………11 1.3. Особенности развития мышления и речи младшего школьника………...16 ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1…………………………………………………………...22 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ С РЕЧЬЮ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………………………………………………23 2.1. Организация и методы исследования ……………………………………..23 2.2. Рекомендации по повышению уровня развития мышления и речи младших школьников……………………………………………………………29 ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2…………………………………………………………...33 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….34 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………36 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….39
Рейтинг:Размер документа: 8,308 Слов / 34 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2019 -
Взаимосвязь языковых антиномии
Взаимосвязь языковых антиномии Антиномия говорящего и слушающего и антиномия кода и текста между собой взаимосвязаны. Антиномия говорящего и слушающего подразумевает связь адресата и адресанта или может быть автора и читателя. У говорящего и слушающего общая цель – общение, коммуникация и взаимопонимание. Но каждый из них ставит разные задачи для достижения этой цели. Например, говорящий пытается сократить свои высказывания, то есть, стремится к сэкономить свои речевые усилия. Слушающий же наоборот, пытается упростить понимание и восприятие передаваемого
Рейтинг:Размер документа: 303 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2019 -
Взаимосвязь реализации прав и социальных гарантий военнослужащих с успешностью профессиональной деятельности
Русанов Роман Юрьевич Взаимосвязь реализации прав и социальных гарантий военнослужащих с успешностью профессиональной деятельности. ________________ Оглавление Введение 4 Глава 1. Теоретическое изучение успешности воинской деятельности 7 1.1. Что такое деятельность (с психологической точки зрения) 7 1.2. Специфика военно – профессиональной деятельности, факторы являющиеся успешной деятельностью и факторы являющиеся негативными для деятельности 9 1.3. Социальные гарантии военнослужащих и на что они направлены (с психологической точки зрения) 10 Выводы по первой главе: 11 Глава 2. Организация и
Рейтинг:Размер документа: 9,279 Слов / 38 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2019 -
Взаимосвязи школьной и самооценки младших школьников
ИНСТИТУТ Факультет Психолого-педагогический Кафедра Психологии и педагогики УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой психологии и педагогики / Место для ввода текста. (подпись) (Ф.И.О.) « » 2017г. Выпускная квалификационная работа на тему: « взаимосвязи школьной и самооценки младших школьников » Направление: 37.03.01 Психология Квалификация (степень): бакалавр Студент группы Место для ввода текста. ________________ / Место для ввода текста. (подпись) (Ф.И.О.) Руководитель работы Кандидат наук уч. степ. уч. звание ________________ / Место для ввода текста. (подпись) (Ф.И.О.) Москва 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 15,331 Слов / 62 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2019 -
Взаимосвязь асимметрии двигательных действий с уровнем квалификации в плавании в ластах
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт физической культуры, спорта и туризма Кафедра теоретических основ и менеджмента физической культуры и туризма УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой _______ В. М. Гелецкий подпись « _____» __________2014 г. БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА 034300.62 Физическая культура ВЗАИМОСВЯЗЬ АСИММЕТРИИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ С УРОВНЕМ КВАЛИФИКАЦИИ В ПЛАВАНИИ В ЛАСТАХ Научный руководитель ________ к.п.н., доцент А.И. Чикуров подпись, дата Выпускник ________ И.В. Иваницкий подпись, дата Нормоконтролер ________ К. В. Орел подпись,
Рейтинг:Размер документа: 8,611 Слов / 35 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Формирование ценностно-нравственной сферы личности современного школьника
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ «Формирование ценностно-нравственной сферы личности современного школьника» РЕФЕРАТ по направлению «Педагогическое образование» профили «История. Обществознание» Дисциплина «Введение в педагогику и основы самоорганизации» Выполнила: студентка очной формы обучения 1 курса, 1 группы гуманитарного факультета Квасова Алёна Игоревна Проверил: доцент кафедры общей и социальной педагогики, к. пед. н. Ефремов Д.А. Воронеж 2018г. ________________ Оглавление Введение…………………………………………………………………....... 3
Рейтинг:Размер документа: 2,420 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Проблемы нравственности по И.Канту и их актуальность в современном мире
Проблемы нравственности по И.Канту и их актуальность в современном мире Оглавление Стр. I. Введение .……………………………………………………………………... 2 II. «Проблемы нравственности по И.Канту и их актуальность в современном мире». 1. Проблема нравственности: а) четыре ступени воспитания .…………………………………………….. 3 2. Проблема религии .………………………………………………………..... 6 3. Проблемы войны и терроризма ..………………………………………...... 6 4. Вывод ………………………………………………………………………… 7 III. Заключение .………………………………………………………………….. 8 IV. Список использованных источников и литературы .……………………… 9 V. Приложение………………………………………………………………….. 10 ВВЕДЕНИЕ Однажды я задумалась, что ждет меня в
Рейтинг:Размер документа: 3,121 Слов / 13 СтраницОтправлено: Май 2, 2019 -
Формирование духовно-нравственных ценностей в драме А.Н. Островского "Гроза"
УДК 378 ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ В ДРАМЕ А. Н. ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА» НИКОЛАЕВА ЭЛИНА ЕВГЕНЬЕВНА студент ФГБОУ ВО «Мордовского государственного педагогического института имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия e.nikolaeva96@mail.ru СТЕПИН СЕРГЕЙ НИКОЛАЕВИЧ кандидат филологических наук, доцент кафедра литературы и методики обучения литературе ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева», г. Саранск, Россия stepin.73@mail.ru КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: воспитание, литературное образование, драмы А. Н. Островского, духовно-нравственные ценности, историческая эпоха, семья, вера. АННОТАЦИЯ: В данной статье
Рейтинг:Размер документа: 1,686 Слов / 7 СтраницОтправлено: Май 2, 2019 -
Аристотель «Нравственная добродетель» по произведению «Никомахова этика»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» Кафедра философии Эссе по дисциплине «Философия» Аристотель «Нравственная добродетель» по произведению «Никомахова этика» Санкт-Петербург 2016 АРИСТОТЕЛЬ (Aristoteles) (384-322 до н. э.), древнегреческий философ и учёный. Род. в Стагире. В 367 отправился в Афины и, став учеником Платона, в течение 20 лет, вплоть до смерти Платона (347), был участником Академии платоновской. В 343 был приглашён Филиппом (царём Македонии) воспитывать
Рейтинг:Размер документа: 1,431 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 3, 2019 -
Взаимосвязь педагогики с другими науками
Оглавление Введение 3 1. Педагогика как наука 4 1.1 Понятие, предмет и объект, задачи и функции педагогики 4 1.2 Система педагогических наук и категории педагогики 7 2. Взаимосвязь педагогики с другими науками 11 2.1 Общекультурное значение педагогики 11 2.1 Связь педагогики с другими науками 13 Заключение 17 Список использованной литературы 19 Приложение 1 20 ________________ Введение Педагогика - сложное явление, рассматривая которое, обращается внимание на различные аспекты теоретической и практической деятельности людей, направленной на решение
Рейтинг:Размер документа: 2,395 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 3, 2019 -
Духовно нравственное воспитание молодежи
Сегодня одним из важнейших направлений работы, поставленных перед педагогами в организациях образования нашей страны, является формирование духовно –нравственной личности, функционально грамотной во всех областях науки, личности с формированным патриотическим сознанием. Как отметил Лидер Нации Н. А. Назарбаев: « Будущее нашей страны напрямую зависит от того, что мы сегодня воспитываем в наших детях. Воспитание детей – это огромные инвестиции в будущее. Мы должны подходить к этому вопросу со всей ответственностью и стремиться дать нашим детям лучшее
Рейтинг:Размер документа: 1,334 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 4, 2019 -
Воспитание нравственных чувств у детей младшего школьного возраста
ВОСПИТАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Аннотация. Данная статья посвящена воспитанию нравственных чувству личности младших школьников. Развитие основ личности связано с воспитанием нравственных качеств, творческих особенностей и раскрытием индивидуальности ребенка. Ключевые слова: духовно-нравственное развитие, нравственные чувства, нравственное воспитание. Актуальность проблемы подготовки ответственного гражданина, который способен самостоятельно размышлять и оценивать происходящее, устраивать свою жизнь и деятельность в гармонии с личными интересами и с учётом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом
Рейтинг:Размер документа: 678 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 5, 2019 -
Исследование взаимосвязи темперамента и характера у студентов педагогического университета
Оглавление Введение………………………………………………………………...............…3 Глава 1. Теоретические основы исследования взаимосвязи темперамента и характера ……………………..…………………………….…..5 1.1.Общее понятие темперамента. Типы темперамента и их характеристика………………………………………………………………........5 1.2.Сущность понятия «характер». Типы характера и факторы, влияющие на формирование характера человека в разных возрастных группах……………………………………………………………………….....…8 1.3.Взаимосвязь характера и темперамента ………..……………….…………11 Глава 2.Исследование взаимосвязи темперамента и характера у студентов педагогического университета…………………………………………….....…14 2.1.Организация и методы исследования…………………………………..…..14 2.2.Результаты исследования……………………………………………..…..…21 Заключение……………………………………………………………….…....…24 Библиографический список………………………………………………..……25 Введение Проблема соотношения биологического (природного) и социального начал в структуре личности человека является одной из
Рейтинг:Размер документа: 5,497 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 6, 2019