Народные подвижные игры как рефераты и научные статьи
881 Народные подвижные игры как Бесплатные рефераты: 1 - 25
-
Русские народные подвижные игры в учебном процессе
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «ИВАНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Д.А. ФУРМАНОВА» КУРСОВАЯ РАБОТА РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. Работу выполнила: Разживина Дарья Эдуардовна, студентка 3 курса очной формы обучения специальности 49.02.01 Физическая культура Научный руководитель: Лисицына Татьяна Владимировна, преподаватель 1 категории Иваново 2017 Содержание Введение……………………………………………………………...3 Глава I. Влияния русских народных подвижных игр на развитие физических качеств………………………………………………...5 1.1 История развития русских народных подвижных игр……...5 1. 2.Роль и значение русских
Рейтинг:Размер документа: 8,110 Слов / 33 СтраницОтправлено: Март 12, 2018 -
Использование подвижных игр с элементами борьбы для развитии силы в старших классах
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ "УЧИЛИЩЕ (ТЕХНИКУМ) ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА" КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам МДК.01.01 Методика обучения предмету «Физическая культура»» тема: «Использование подвижных игр с элементами борьбы для развитии силы в старших классах» Специальность 49.02.01. - «Физическая культура» Выполнил: Студент IV курса I группы Беркимбаев Т.М. Преподаватель: Капшуков П.Б. Калининград 2018 Содержание Введение 3 Глава 1. Современное состояние проблемы развития силы старшеклассников
Рейтинг:Размер документа: 6,116 Слов / 25 СтраницОтправлено: Февраль 4, 2018 -
Роль подвижной игры в физическом воспитании дошкольников
ВВЕДЕНИЕ Подвижная игра - это образовательно-оздоровительное средство социализации личности, способное интенсифицировать учебно-воспитательный процесс, обеспечить мотивационную основу для формирования в диалектической взаимосвязи физических и духовных качеств и личностную самореализацию. (Короткова Н.А) С помощью подвижных игр дети развивают не только физические качества и способности, но и познают первые элементы грамотности, изучая наизусть стихи, скороговорки, считалки, развивают математические способности и раскрывают для себя живую историю своего народа, учатся любить народных героев и ненавидеть обидчиков. Разнообразные подвижные игры являются
Рейтинг:Размер документа: 4,882 Слов / 20 СтраницОтправлено: Март 31, 2018 -
Формирование дружеских отношений друг к другу у детей подготовительной к школе группы в подвижных играх
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина Факультет психологии Кафедра педагогики и психологии Формирование дружеских отношений друг к другу у детей подготовительной к школе группы в подвижных играх выпускная квалификационная работа по направлению психология Представлена для защиты ________________________ (дата) Зав.кафедрой ________________ (подпись) Защищена на ГИА ________________ (дата) Научный руководитель: кандидат психологических наук И.В.Гроза с оценкой _______________ Председатель ГЭК _______________ (подпись) Санкт-Петербург, 2017 ________________
Рейтинг:Размер документа: 18,866 Слов / 76 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2018 -
Влияние подвижных игр на соотношение произвольной и непроизвольной памяти у старших дошкольников
________________ ОГЛАВЛЕНИЕ СЛОВАРЬ 3 ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1.ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 7 1.1 Понятие память в психолого-педагогической литературе. 7 1.2. Специфика развития памяти в старшем дошкольном возрасте. 10 1.3.Влияние подвижных игр на соотношение непроизвольной и произвольной памяти в старшем дошкольном возрасте. 11 ВЫВОДЫ К ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 17 ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 18 2.1. Методы исследования непроизвольной и произвольной памяти 18 ________________ СЛОВАРЬ Память - психический процесс накопления, хранения и использования информации,
Рейтинг:Размер документа: 3,736 Слов / 15 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2018 -
Подвижные игры как способ развития физической культуры школьников
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ В работе рассматриваются принципы применения игровых методик в развитии физической культуры учащихся во внеурочное время In work principles of application of game techniques in development of physical training of pupils during after-hour time are considered В теории и методологии физического воспитания довольно давно сформулированы основополагающие принципы перестройки системы физического воспитания, основная из которых ориентирует этот процесс на реализацию принципов гуманистической педагогики и психологии. Основной целью педагогического процесса,
Рейтинг:Размер документа: 1,928 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 5, 2018 -
Подвижные игры
Фотография показательного урока физкультуре в 61 шк. 30.03.18 г. Учитель: Анисимова Яна Радиковна Класс: 2 Тема: «Подвижные игры» Задачи: 1.Образовательные: • Повторить подвижные игры и изучить новые 2.Развивающая: • Применяя физические упражнения развивать у детей опорно-двигательный аппарат, систему дыхания и кровообращение. 3.Воспитательная: • Воспитывать дисциплинированность, внимательность, чувство товарищества и взаимопомощи. Место проведения: малый спортивный зал школы №61 Инвентарь и оборудование: свисток, скакалки, волейбольный мяч. План урока Дозировка Содержание урока Методические указания I.Вводная часть 17’ 1.Организация
Рейтинг:Размер документа: 2,964 Слов / 12 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Роль подвижных игр в развитии координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 1.1 Психолого-педагогические особенности формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 6 1.2 Методы и приемы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 10 Глава 2 Познавательно-исследовательская деятельность как средство формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 2.1 Особенности организации познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста 15 2.1 Организация познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста в целях формирования временных представлений 20 Заключение
Рейтинг:Размер документа: 5,703 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Развитие двигательной активности дошкольников средствами подвижной игры
КУРСОВАЯ РАБОТА Развитие двигательной активности дошкольников средствами подвижной игры Содержание: Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты развития двигательной активности дошкольников средствами подвижной игры 6 1.1. Особенности двигательной активности в дошкольном возрасте 6 1.2 Физиологические особенности детей дошкольного возраста 10 1.3. Подвижная игра как средство и метод физического развития детей 13 Глава 2. Опытно – практическая работа по развитию двигательной активности дошкольников средствами подвижной игры 18 2.1. Цели и задачи работы 18 2.2. Организация и методы
Рейтинг:Размер документа: 6,979 Слов / 28 СтраницОтправлено: Июнь 1, 2018 -
Формирование физических качеств средствами подвижных игр
Доклад Актуальность исследования. Дети составляют более половины населения земного шара. Развитие ребенка является важнейшей предпосылкой развития духовной и практической сферы будущей деятельности взрослого человека, его нравственного облика и творческого потенциала. Вот почему забота о воспитании и обучении детей - важнейшая задача человечества. Ранний и дошкольный возраст - это возраст, в котором начинает складываться личность ребенка. Стать человеком - это значит научиться действовать, вести себя по отношению к окружающим людям и предметам так , как это
Рейтинг:Размер документа: 779 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Подвижные игры и упражнения на воздухе с детьми младшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении
ЧУ СПО «Педагогический колледж № 2 г.Севастополя» Захарова Елена Евгеньевна ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА ВОЗДУХЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (выпускная квалификационная работа) Научный руководитель: Орехова А.А. ______________________________ (подпись) Рецензент: Крымова С.Е. ______________________________ (подпись) Выпускная квалификационная работа допущена к защите «____»_________________2018 Председатель ПЦК к.п.н. Науменко Т.С. ______________________________ (подпись) Выпускная квалификационная работа защищена «____»_________________2018 Оценка___________________ Председатель комиссии ______________________________ (ФИО) ______________________________ (подпись) Севастополь – 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….……...... 3 I РЕФЕРАТИВНАЯ ЧАСТЬ I.1
Рейтинг:Размер документа: 11,892 Слов / 48 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2018 -
Подвижные игры младших дошкольников на свежем воздухе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ, СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ КУРСОВАЯ РАБОТА Подвижные игры младших дошкольников на свежем воздухе Выполнила студентка: Михайлова Н.А. ЗСВАБ-44.03.02-31(К) Проверила: Доцент, кандидат педагогических наук Савельева М.Г. ИЖЕВСК, 2018г. Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические основы изучения потенциала игровой деятельности для развития младших дошкольников………………………5 1. Феномен игры с точки зрения науки………………………………5 2. Признаки детской игровой деятельности…………………………8 3. Характеристика основных видов игр
Рейтинг:Размер документа: 5,966 Слов / 24 СтраницОтправлено: Декабрь 18, 2018 -
Система работы по физическому развитию дошкольников посредством подвижных игр
Оглавление Введение………………………………………………………………………...…2 I. Теоретические основы физического развития дошкольников посредством подвижных игр 1.1 Особенности физического развития дошкольников………………………4 1.2 Влияние подвижной игры на физическое развитие дошкольников……12 II. Система работы по физическому развитию дошкольников посредством подвижных игр (на примере детей старшего дошкольного возраста) 2.1 Комплекс мероприятий, с включением подвижных игр для физического развития детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………..….16 2.2 Методические рекомендации по использованию комплекса мероприятий……………………………………………………………..……….18 Заключение…………………………………………………………………….…22 Список использованных источников и литературы……………………………………………………………………….23 Введение В настоящее время весьма актуально изучение особенностей
Рейтинг:Размер документа: 8,705 Слов / 35 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Исследование сформированности волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста и влияния подвижных игр на их развитие
Исследование сформированности волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста и влияния подвижных игр на их развитие Коваль А.Н. Коваль Анна Николаевна/Koval Anna Nikolaevna – студент, ФГАОУ ВО Нижегородский университет им. Н.И.Лобачевского, факультет дошкольного и начального образования, г. Арзамас Аннотация: в статье анализируется влияние подвижных игр на формирование у дошкольников волевых качеств личности. С дошкольниками проведена диагностика волевых усилий на основе подвижной игры. Ключевые слова: воля, подвижные игры, личность дошкольника. Одним из значимых качеств личности является
Рейтинг:Размер документа: 831 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Составление картотеки считалок, загадок для проведения подвижных игр
СОВЕТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Тема: «Составление картотеки считалок, загадок для проведения подвижных игр» Выполнена студенткой Варанкиной Т.А._____ Группа ДО 12 Советский 2017 За морями, за горами, За железными столбами, На пригорке теремок, На дверях висит замок, Ты за ключиком иди И замочек отомкни. Как за нашим за двором Стоит чашка с творогом. Прилетели две тетери, Поклевали, улетели, Поклевали, улетели, На лугу зеленом сели! Косой, косой, Не ходи босой, А ходи обутый, Лапочки закутай. Если будешь ты
Рейтинг:Размер документа: 605 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 16, 2019 -
Подвижные игры как средство физического воспитания младших школьников
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» Подвижные игры как средство физического воспитания младших школьников Реферативная работа Специальность 490102 «Физическая культура» Научный руководитель: Екатеринбург 2015 Оглавление Введение 2 §1.Общая характеристика физического воспитания 5 §2.Особенности формирования личности в младшем школьном возрасте 8 §3. Виды подвижных игр 12 §4. Значение подвижных игр на формирование физических качеств школьников 15 Заключение 19 Понятийный аппарат 21 Список
Рейтинг:Размер документа: 3,844 Слов / 16 СтраницОтправлено: Февраль 21, 2019 -
Формирование двигательных навыков и способностей средствами подвижных игр
Тема: Формирование двигательных навыков и способностей средствами подвижных игр Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы формирования двигательных навыков и способностей средствами подвижных игр 5 1.1. Сущность понятия «подвижные игры» и их значение 5 1.2. Классификация подвижных игр 11 Глава 2. Формирование двигательных навыков и способностей средствами подвижных игр у детей дошкольного возраста 14 2.1. Психофизиологические особенности развития детей дошкольного возраста 14 2.2. Формирование двигательных навыков и способностей средствами подвижных игр 19 Заключение
Рейтинг:Размер документа: 4,545 Слов / 19 СтраницОтправлено: Март 20, 2019 -
Подвижная игра как средство развития основных движений детей старшего дошкольного возраста
Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Кемеровский педагогический колледж» Кафедра естественно- медицинских дисциплин Подвижная игра как средство развития основных движений детей старшего дошкольного возраста Дипломная работа Работа допущена к защите « »_______________201_г. Работа защищена « »_______________201_г. с оценкой _____________ Выполнила: Яровикова Анна Олеговна, студентка IV курса 1404 группы, специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Научный руководитель: Булатова Людмила Алексеевна, преподаватель теории и методики образования дошкольников, ГПОУ «КемПК» Кемерово 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………3 ГЛАВА
Рейтинг:Размер документа: 4,311 Слов / 18 СтраницОтправлено: Май 18, 2019 -
Развитие ловкости у детей дошкольного возраста в подвижных играх
Выпускная квалификационная работа Развитие ловкости у детей дошкольного возраста в подвижных играх ________________ Содержание Введение ………………………………………………………..………..3-8 I. Теоретические и методические основы развития ловкости детей старшего дошкольного возраста………………………………..………….7-44 1. Основы развития психофизических качеств дошкольников….7-18 2. Современный взгляд на проблему развития ловкости дошкольников…………………………………………………………...……19-30 3. Педагогические условия организации подвижных игр в ОДО…………………………………………………………………...………31-44 II. Особенности развития ловкости посредством подвижных игр у детей дошкольного возраста…………………..…………………………..45-66 2.1. Цели, задачи, экспериментального исследования……...…………..45 2.2. Особенности развития ловкости у детей дошкольного возраста……………………………………………………………..………46-54 2.3 Экспериментальная
Рейтинг:Размер документа: 17,086 Слов / 69 СтраницОтправлено: Май 21, 2019 -
Эстафеты и подвижные игры
Самоанализ урока (внеурочного занятия) Студент: Дата: Класс: 1 «Д» Предмет: физкультура УМК: «Школа России» Тема: «Эстафеты и подвижные игры» Целью урока было совершенствование полученных навыков (быстроты, внимания, ловкости) в подвижной игре. Задачи урока: совершенствование ранее изученных элементов, используемых в эстафетах, воспитание сознательной дисциплинированности, терпимости, умение работать в коллективе, трудолюбия, воспитание и развитие физических качеств, настойчивости в достижении цели, профилактика нарушения осанки, укрепление опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы. Настоящий урок был направлен на закрепление знаний,
Рейтинг:Размер документа: 336 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2019 -
Подвижные игры как средство укрепления здоровья детей
Оглавление Введение 3 Теоретическая часть 5 1.1. Понятие «Здоровье» и «Здоровый образ жизни» 5 1.2. Принципы формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста 9 1.3. Влияние подвижных игр на здоровье детей 12 1.4. Определение и классификация подвижных игр 14 1.5. Возрастные особенности детей дошкольного возраста. Младший дошкольный возраст 18 1.6. Средний дошкольный возраст 20 1.7.Старший дошкольный возраст 23 Заключение 28 Библиографический список 29 Введение Актуальность темы исследования обусловлена проблемой воспитания здорового поколения с
Рейтинг:Размер документа: 5,877 Слов / 24 СтраницОтправлено: Июнь 23, 2019 -
Подвижные игры как средство физического воспитания младших школьников
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» Подвижные игры как средство физического воспитания младших школьников Реферативная работа Специальность 490102 «Физическая культура» Научный руководитель: Екатеринбург 2015 Оглавление Введение 2 §1.Общая характеристика физического воспитания 5 §2.Особенности формирования личности в младшем школьном возрасте 8 §3. Виды подвижных игр 12 §4. Значение подвижных игр на формирование физических качеств школьников 15 Заключение 19 Понятийный аппарат 21 Список
Рейтинг:Размер документа: 3,844 Слов / 16 СтраницОтправлено: Октябрь 3, 2019 -
Подвижные игры в работе по коррекции протестного поведения детей младшего дошкольного возраста
Содержание Введение…………………………………………………………………….. 3 1. Понятие протестного поведения детей младшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………. 6 2. Особенности протестного поведения детей младшего дошкольного возраста…………………………………………………………………...… 10 3. Возможности использования подвижных игр в работе по коррекции протестного поведения детей младшего дошкольного возраста…..…….. 20 Заключение………………………………………………………………… 27 Список литературы………………………………………………...………. 29 ________________ Введение В современной литературе под протестным поведением чаще всего понимаются действия, направленные на изменения существующего несправедливого положения, ущемляющего права человека. Исследования протестного поведения крайне важны и актуальны в современном мире. Выделение, описание
Рейтинг:Размер документа: 6,114 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 29, 2019 -
Подвижные игры, как средство воспитания дошкольников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И. Вернадского" ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) в г. Ялте Кафедра педагогического мастерства учителей начальных классов и воспитателей дошкольных учреждений Реферат ПО ДИСЦИПЛИНЕ: Теория и технология физического воспитания детей НА ТЕМУ: Подвижные игры, как средство воспитания дошкольников Студент 31-зДо Специальность – дошкольное образование ФИО Казакова А.И. Проверил: ____________ _____________________ Оценка ______________ _____________________ Ялта, 2018 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Рейтинг:Размер документа: 6,369 Слов / 26 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2019 -
Физическое воспитание и развитие детей в процессе подвижной игры
В системе всестороннего развития личности физическое воспитание ребенка занимает важное место. В младшем школьном возрасте закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств. Ведущая роль в этот период принадлежит игровой форме организации учебно-воспитательного процесса. Особое место отводится различным подвижным играм. Данное обстоятельство связано с тем, что особенности функционирования основных систем организма младшего школьника в наибольшей степени характерны именно игровой деятельности. Понять природу игрового метода возможно только на основе раскрытия
Рейтинг:Размер документа: 877 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2019