Использование подвижных игр с элементами борьбы для развитии силы в старших классах

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

"УЧИЛИЩЕ (ТЕХНИКУМ) ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА"

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине:

«ПМ.01 Преподавание физической культуры по основным

общеобразовательным программам

МДК.01.01 Методика обучения предмету «Физическая культура»»

тема: «Использование подвижных игр с элементами борьбы для развитии силы в старших классах»

Специальность 49.02.01. - «Физическая культура»

Выполнил:

Студент IV курса I группы

Беркимбаев Т.М.

Преподаватель:

Капшуков П.Б.

Калининград

2018

Содержание

Введение        3

Глава 1.  Современное состояние проблемы развития силы  старшеклассников        5

1.1 Развитие силы как педагогическая задача        5

1.2 Особенности развития силы у старших школьников        8

1.3 Использование подвижных игр на уроках в старших классах        13

Глава 2. Задачи организация и методы исследования        20

2.1. Задачи исследования        20

2.2. Методы исследования        20

Заключение        25

Список литературы        26

Приложение        30

Введение

С подписанием Министерством образования и науки приказа № 889 от 30 августа 2010 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения — это одна из стратегических задач развития России. В этом контексте возникает необходимость в осмыслении инновационных подходов к организации педагогической деятельности в школьном образовательном учреждении. В настоящее время ведётся много разговоров о том, что выпускники школ, юноши допризывного и призывного возрастов, не имеют должной физической подготовки для службы в Вооружённых Силах. Налицо противоречие: стране нужна сильная армия, но нет элементарной военной подготовки лиц призывного возраста.

Обновление физического воспитания сегодня немыслимо без коренного изменения отношения к нему. В связи с этим хотелось бы обратить внимание на эффективность применения подвижных игр и игровых заданий с элементами борьбы  в физическом воспитании не только потому, что они в совокупности многогранны, но и вследствие того, что являются проверенным средством активизации двигательной деятельности как на тренировках, так и на занятиях по физической подготовке за счет подключения эмоций учащихся. Важным достоинством подвижных игр и игровых заданий с элементами борьбы является также возможность их введения во все виды учебной программы и применения с одинаковым успехом в неигровых видах физической подготовки.

Актуальным является  использование на уроках физической культуры инновационных средств и методов развития  силовых качеств старшеклассников, в том числе подвижных игр с элементами  единоборств

Целью работы является обоснование целесообразности и эффективности применения подвижных игр и игровых заданий с элементами борьбы для развития силы на уроках физической культуры в старших классах

Гипотеза:  Предполагается, что использование подвижных игр и игровых заданий с элементами борьбы для развития силы на уроках физической культуры в старших классах будет способствовать повышению уровня силовых способностей и результатов старшеклассников по сравнению с традиционными методами.