Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Фразеология русского языка рефераты и научные статьи

Поиск

3,116 Фразеология русского языка Бесплатные рефераты: 151 - 175 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Март 22, 2019
  • Лекции по "Русскому языку"

    Лекции по "Русскому языку"

    1. Лингвистические основы изучения орфографии в начальной школе. Специфика представления орфографического материала на уроках русского языка В лингвистической литературе орфография определяется как совокупность правил, обеспечивающих единообразие написаний в тех случаях, Где предполагаются различные написания. Орфография – это наука о языке, изучающая правописание, нормы и правила. Орфограмма – это место в слове, где для обозначения определенного звука нужно выбрать букву. В основу изучения орфографии и формирования орфографических навыков самоконтроля в школе положена работа над орфограммами. Школьникам

    Рейтинг:
    Размер документа: 10,786 Слов / 44 Страниц
    Отправлено: Июнь 19, 2019 Автор: Kristina166
  • Способы образования неологизмов в терминологической системе компьютерных технологий современного китайского и русского языков

    Способы образования неологизмов в терминологической системе компьютерных технологий современного китайского и русского языков

    Оглавление Введение 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6 1.1 Понятия "терминоведение", "компьютерная терминология". Способы терминообразования. 6 1.2 Неологизм как языковое явление 11 1.3 Способы образования неологизмов в современном русском и китайском языках. 20 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОМПЬЮТЕРНЫХ НЕОЛОГИЗМОВ В РУССКОМ И КИТАЙСКОМ ЯЗЫКАХ 40 2.1 Средства образования компьютерных неологизмов в китайском и русском языках. 40 2.2 Сравнительный анализ способов образования компьютерных неологизмов в русском и китайском языках. 53 Заключение 60 Список использованной литературы: 64 Приложение

    Рейтинг:
    Размер документа: 19,927 Слов / 80 Страниц
    Отправлено: Июнь 24, 2019 Автор: tianmi0315
  • Методы анализа, обработки и сортирови научных монографий по переводоведению на английском, немецком и русском языках

    Методы анализа, обработки и сортирови научных монографий по переводоведению на английском, немецком и русском языках

    ________________ 1. Основные данные о работе Версия шаблона 2.1 Филиал МПЦ Вид работы Отчет по практике Название дисциплины Тема Методы анализа, обработки и сортирови научных монографий по переводоведению на английском, немецком и русском языках Фамилия студента Щукина Имя студента Дарья Отчество студента Николаевна № контракта 70402111 Ф.И.О. научного руководителя, степень, звание Аксенова А.Я. Направление на практику ________________ ________________ 1. Содержание Введение.....................................................................................................................3 1 Федеральное государственное унитарное предприятие «Научно-производственное предприятие „Исток“».........................................................................6 2 Анализ, обработка и сортировка научной

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,021 Слов / 13 Страниц
    Отправлено: Июнь 24, 2019 Автор: Kira926
  • Стилистика современного русского языка

    Стилистика современного русского языка

    Содержание: 56. Стилистика как раздел языкознания, основные направления стилистики. Стилистическая и оценочно-экспрессивная окрашенность средств языка. Стилистические ресурсы языка на всех уровнях. 57. Функциональная стилистика. Основные критерии выделения стилей. Общая характеристика функциональных стилей по их дифференциальным признакам. 58. Разговорно-бытовой, научный, официально-деловой, публицистический, художественный стили русского языка., сферы их употребления, целевая направленность, функции, подстили, жанры, основные параметры стиля. 56. Стилистика как раздел языкознания, основные направления стилистики. Стилистическая и оценочно-экспрессивная окрашенность средств языка. Стилистические ресурсы языка на всех

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,448 Слов / 22 Страниц
    Отправлено: Июнь 25, 2019 Автор: marina2121
  • Работа по развитию речи в первом классе на уроках русского языка

    Работа по развитию речи в первом классе на уроках русского языка

    Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина» Институт психологии, педагогики и социальной работы Кафедра гуманитарных и естественно-научных дисциплин и методик их преподавания Курсовая работа РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ПЕРВОМ КЛАССЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Направление подготовки – 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (профили): Начальное образование Выполнила студентка группы 4601 К.Е. Киселева Научный руководитель – к.п.н., доцент С.А. Алентикова Рязань 2019 СОДЕРЖАНИЕ

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,116 Слов / 37 Страниц
    Отправлено: Июль 2, 2019 Автор: voshchechkova
  • Русский язык в Республике Беларусь

    Русский язык в Республике Беларусь

    Учебное сообщение «Русский язык в Республике Беларусь» Русский язык в РБ является одним из двух государственных языков. Данный статус русский язык получил согласно результатам республиканского референдума 1995 года, когда за придание русскому языку статуса государственного проголосовало 83% населения, принявшего участие в референдуме. Согласно переписи населения 1999 года, русский язык считают родным 24% граждан Беларуси, а согласно переписи 2009 года – 42%. В городах, согласно результатам переписи 2009 года, на русском языке разговаривают 82% населения, в

    Рейтинг:
    Размер документа: 352 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Июль 5, 2019 Автор: polinashkarubova
  • Учёт «отрицательного языкового материала» на уроках русского языка с китайскими учащимися

    Учёт «отрицательного языкового материала» на уроках русского языка с китайскими учащимися

    Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова Филологический факультет Кафедра дидактической лингвистики и теории преподавания русского языка как иностранного Учёт «отрицательного языкового материала» на уроках русского языка с китайскими учащимися (начальный этап обучения) Курсовая работа студентки 2 курса отделения РКИ Балуевой Алёны Олеговны Научный руководитель – д.ф.н, доцент Ф.И. Панков Москва 2014 Оглавление Введение…………………………………………………………………………..4 Глава 1. Теоретические основы исследования. Понятие начального этапа обучения и "отрицательного языкового материала"…………………………...7 1.1. Особености начального этапа обучения…………………………...7 1.2. Понятие "отрицательного языкового

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,292 Слов / 30 Страниц
    Отправлено: Август 2, 2019 Автор: Алёна Балуева
  • Специфика семантики падежных форм в арабском и русском языках

    Специфика семантики падежных форм в арабском и русском языках

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ГРАММАТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ЧИСЛА И ПАДЕЖА 10 1.1. Общие сведения 10 1.1.1. Именительный падеж 12 1.1.2. Родительный падеж 13 1.1.3. Дательный падеж 15 1.1.4. Винительный падеж 16 1.1.5. Творительный падеж 17 1.1.6. Предложный падеж 19 1.2. Морфология 19 1.2.1. Первый предложный 19 1.2.2. Второй предложный 20 1.3. Употребление: синтаксис и семантика 22 1.3.1. Общая характеристика 22 1.3.2. Валентности содержания и темы 23 ГЛАВА 2. СОСТАВ АРАБСКОГО СЛОВА – ЧАСТИ РЕЧИ (ИМЯ

    Рейтинг:
    Размер документа: 10,488 Слов / 42 Страниц
    Отправлено: Август 22, 2019 Автор: Екатерина Долгачева
  • Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка

    Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка

    Введение Одной из самых актуальных проблем современной педагогики и методики является повышение качества обучения школьников, развитие личности, способной к эффективной реализации себя, своего потенциала в сфере будущей профессиональной деятельности. Особенно пристальное внимание учёные обращают на проблему обучения русскому языку, проблему формирования и развития коммуникативной компетентности школьников в процессе изучения русского языка. Цели образования впервые перестают выступать в виде суммы знаний, умений и навыков, которыми должен владеть ученик, а предстают в виде характеристик сформированности личностных, социальных,

    Рейтинг:
    Размер документа: 18,142 Слов / 73 Страниц
    Отправлено: Август 26, 2019 Автор: Lubof67
  • Способы перевода цветообозначений в английском, немецком и русском языках на материале художественного текста

    Способы перевода цветообозначений в английском, немецком и русском языках на материале художественного текста

    Введение В разных культурах восприятие цвета весьма различно. Быт народа, его история и культура влияет на характер ассоциативных рядов цветообозначений и их переносных значений. Как говорил известный русский художник Марк Захарович Шагал: «Есть цвета, которые принадлежат определенным странам и определенным людям» Данная статья посвящена исследованию особенностей перевода цветообозначений в английском, немецком и русском языках на материале художественного текста. Задачи исследования: 1. Проанализировать особенности перевода немецких и английских цветообозначений на русский язык в художественных текстах. 2.Установить

    Рейтинг:
    Размер документа: 877 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 30, 2019 Автор: Алёник
  • Знакомство с лексико-грамматическими разрядами имен прилагательных на уроках русского языка в начальной школе

    Знакомство с лексико-грамматическими разрядами имен прилагательных на уроках русского языка в начальной школе

    Знакомство с лексико-грамматическими разрядами имен прилагательных на уроках русского языка в начальной школе Научный руководитель к.ф.н., доцент Еременко О.И. ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 I. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 6 1.1. Имя прилагательное как часть речи 6 1.2. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных 9 II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 12 2.1. Анализ методической литературы, программ и учебников по русскому языку в аспекте проблемы исследования 12 2.2. Ход и результаты эксперимента по знакомству младших школьников с лексико-грамматическими разрядами имен прилагательных

    Рейтинг:
    Размер документа: 12,483 Слов / 50 Страниц
    Отправлено: Октябрь 5, 2019 Автор: 481183
  • Контрольная работа по "Русскому языку"

    Контрольная работа по "Русскому языку"

    Вариант 2 Задание 1 Запишите слово в фонетической транскрипции и сделайте его фонетический анализ: Наезд [най’эст], на-ѐзд, 5 букв, 6 звуков, 2 слога. Н-[н]-согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый; а-[а]-гласный, безударный; е-[й']-согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий; -[э]-гласный, ударный; з-[с]-согласный, парный глухой, парный твёрдый; д-[т]-согласный, парный глухой, парный твёрдый. Задание 2 Подчеркните слова, в которых букв меньше, чем звуков: А) грезы; Б) ставить; В) грязный; Г) ель; Д) горы; Е) яма. Задание 3 Разберите слова

    Рейтинг:
    Размер документа: 951 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Октябрь 8, 2019 Автор: hanna07
  • Лекции по "Русскому языку"

    Лекции по "Русскому языку"

    ОГЛАВЛЕНИЕ Занятие 1 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЮРИСТА. РЕЧЕВЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ 2 Занятие 2 ТИПЫ РЕЧЕВЫХ КУЛЬТУР. ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА ХОРОШЕЙ РЕЧИ 12 Занятие 3 ФОРМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ РУССКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА 20 Занятие 4 УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ ФОРМЫ РЕЧИ. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ ЮРИСТА 22 Занятие 5 ПРАВИЛЬНОСТЬ ЮРИДИЧЕСКОЙ РЕЧИ. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ И АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ 27 Занятие 6 ТОЧНОСТЬ СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЯ В РЕЧИ ЮРИСТА 32 Занятие 7-8 ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕЧИ ЮРИСТА 37 Занятие

    Рейтинг:
    Размер документа: 26,360 Слов / 106 Страниц
    Отправлено: Октябрь 11, 2019 Автор: Alla1234
  • Анализ урока русского языка

    Анализ урока русского языка

    Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Гродненский Государственный Университет имени Янки Купалы» Анализ Урока Выполнила студентка 2 курса группы 161 Специальности «Современные иностранные языки» Покало Мария Анатольевна Проверила доцент кафедры педагогики социальной работы Прудко Татьяна Михайловна Гродно, 2017 Анализ урока русского языка Выполнила: Покало Мария, СИЯ-161 Школа: г. Гродно, Гродненская городская гимназия. Класс: 6 «В». ФИО учителя: Курило Лариса Леонидовна. Урок в системе: В системе уроков тема изучается в разделе «Состав слова, словообразование». Всего в

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,050 Слов / 9 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 25, 2019 Автор: 19982006
  • Реализация опытно - экспериментальной работы по формированию каллиграфических навыков у первоклассников через уроки русского языка

    Реализация опытно - экспериментальной работы по формированию каллиграфических навыков у первоклассников через уроки русского языка

    Титульный лист Содержание ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ЧЕРЕЗ УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА 2.1 Диагностика формирования каллиграфических навыков у первоклассников 2.2 Реализация условий формирования каллиграфических навыков у учащихся на уроках русского языка 2.3 Анализ результатов исследования Выводы по второй главе Заключение Список литературы Приложения ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ЧЕРЕЗ УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА 2.1Диагностика формирования каллиграфических навыков у первоклассников Диагностика

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,988 Слов / 20 Страниц
    Отправлено: Декабрь 2, 2019 Автор: Helen38
  • Старославянизмы и их роль в развитии русского языка

    Старославянизмы и их роль в развитии русского языка

    Содержание Введение…………………………………………………………….............. 3 Глава 1. Старославянизмы и их роль в развитии русского языка......... 5 1. Старославянизмы и их место в современном русском языке............ 5 2. О фонетических приметах старославянизмов.................................... 8 1.3. О словообразовательных приметах старославянизмов......................... 11 1.4. Собственно лексические приметы старославянизмов........................... 13 1.5. Попытка стилистической дифференциации старославянизмов и русизмов............................................................................................................ 15 1.6. Язык Пушкина и использование в нем старославянизмов и русизмов 17 Заключение……………………………………………….….......................... 21 Выводы.............................................................................................................. 22 Список использованных источников……………………..…....................... 23 Введение Русский язык относится к группе

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,013 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Декабрь 22, 2019 Автор: DJ.NIHLO
  • Семестровая работа по "Русскому языку и культуре речи"

    Семестровая работа по "Русскому языку и культуре речи"

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛНР ДОНБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Семестровая работа по дисциплине русский язык и культура речи Выполнил студент Рыбалко А.Р. 1. Перепишите текст. Определите его стилевую принадлежность. Аргументируйте свое решение: назовите основные функции и языковые признаки стиля, к которому относится данный текст. Подтвердите свои выводы примерами из текста. Планирование – это один из экономических методов управления, выступающий как основное средство использования экономических законов в процессе хозяйствования. Планирование служит для подготовки принятия решений. Планированию

    Рейтинг:
    Размер документа: 788 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Январь 11, 2020 Автор: tenyakova
  • Контрольная работа по "Русскому языку"

    Контрольная работа по "Русскому языку"

    Министерство образования и науки Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Описание: Герб ПНИПУ (!) Пермский национальный исследовательский политехнический университет Электротехнический факультет Направление подготовки 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи (ИТ) Профиль Сети связи и системы коммутации (ТК) Квалификация выпускника бакалавр Выпускающая кафедра Кафедра Информационные технологии и автоматизированные системы (ИТАС) Форма обучения заочная Контрольная работа Вариант 2 Выполнил студент группы Теплоухов Роман Михайлович Проверил канд. филолог. наук, доц. _____________(Л.А.Белова) Пермь 2017 Оглавление Часть

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,486 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Январь 13, 2020 Автор: xausxray
  • Контрольная работа по "Русскому языку и культуре речи"

    Контрольная работа по "Русскому языку и культуре речи"

    МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «АРХАНГЕЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» на 2019/2020 учебный год Выполнил(а): Кузнецова Юлия Олеговна, студентка I курса заочной формы обучения, Специальность 51.02.02 Социально-культурная деятельность (Вид: Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений) (по программе базовой подготовки) Проверил(а): преподаватель Ольга Алексеевна Дойкова АРХАНГЕЛЬСК 2020 ВАРИАНТ 2 1. Поставьте ударения в словах: СлИвовый, экспЕртный, тОрты, стАтуя, тУфля,

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,523 Слов / 11 Страниц
    Отправлено: Январь 29, 2020 Автор: Julia12333
  • Формирование лексической зоркости младших школьников на уроках русского языка

    Формирование лексической зоркости младших школьников на уроках русского языка

    Кафедра общепрофессиональных и естественнонаучных дисциплин Специальности 44.02.02. «Преподавание в начальных классах» КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование лексической зоркости младших школьников на уроках русского языка Допущена к защите Зав. кафедрой_______ /Редрова Т. В/ « » _________________20____г. Выполнила: студентка 313гр. Руководитель______________ Эмрих Т.М./ « »______________20____г. Оценка _______________________ « »___________________20____г. Оглавление Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Психолого-педагогические (теоретические) основы работы над лексикой русского языка в начальной школе………………………………….6 1.1 Значение лексики в курсе русского языка начальной школы…………….6 1.2 Пути активизации познавательной деятельности учащихся

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,921 Слов / 48 Страниц
    Отправлено: Февраль 16, 2020 Автор: lera000
  • Профессиональное развитие педагога в современных условиях: учитель русского языка и литературы

    Профессиональное развитие педагога в современных условиях: учитель русского языка и литературы

    Отчет о прохождении стажировки в ходе освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Профессиональное развитие педагога в современных условиях: учитель русского языка и литературы» ФИО стажера: Мальдер Наталья Александровна ВВЕДЕНИЕ Цель виртуальной стажировки: Организация этапов рефлексии на уроках русского языка и литературы. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1.Выбор направления виртуальной стажировки Наиболее значительное методическое затруднение в моей профессиональной деятельности вызывает: Выбор верных методик, касающихся рефлексии на различных этапах урока. Получение обратной связи от ученика (рефлексии) при составлении индивидуальных целей

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,192 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Февраль 18, 2020 Автор: Оксана Немкова
  • Тест по "Русскому языку 6 класс"

    Тест по "Русскому языку 6 класс"

    2018-2019 оқу жылы 6 класс Қорытынды бақылау сұрақтары 1. Бірге жазылатын сөздер А) қыстыгүні Б) әрбала В) кейадам С) ешадам 2. Бөлек жазылатын сөздер А) бас жүлде Б) әр бір В) кей бір С) әлде қашан 3. Екпін түрлерін белгілеңіз А) Сөз екпіні, көтеріңкі екпіні, тіркес екпіні, дыбыс екпіні Б) Сөз екпіні, ой екпіні, тіркес екпіні, дауыс екпіні В) Сөз екпіні, ой екпіні, тіркес екпіні, дыбыс екпіні С) Сөйлем екпіні, ой екпіні, тіркес екпіні, дыбыс

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,582 Слов / 11 Страниц
    Отправлено: Февраль 20, 2020 Автор: Tulegen
  • Вредные советы по русскому языку

    Вредные советы по русскому языку

    Информационно-познавательный проект по русскому языку Вредные советы ________________ Содержание Введение ………………………………………………………………………. 3 Классификация ошибок, допускаемых в письменной речи………………... 4 Частотные речевые ошибки обучающихся ……………………………….....5 Вредные советы по русскому языку ……………………………………..… 7 Заключение …………………………………………………………….………9 Список использованной литературы ……………………………….……….10 Приложение …………………………………………………………………..11 Введение «Орфографические ошибки в письме – как клоп на белой блузке», – Фаина Раневская Тема моего проекта «Вредные советы по русскому языку». Я выбрала эту тему, потому что решила, что это будет довольно-таки интересно и познавательно

    Рейтинг:
    Размер документа: 988 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Февраль 25, 2020 Автор: Ольга Семенец
  • Мультимедийные технологии в изучении русского языка

    Мультимедийные технологии в изучении русского языка

    МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА Меренкова Е. В., Шелегеда Т.А. ГБОУ СПО ЛНР «Луганский колледж информационных технологий и предпринимательства» ХХI век – время перехода к высокотехнологическому информационному обществу, в котором качество человеческого потенциала, уровень образованности и культуры всего населения приобретают решающее значение. Переход от индустриального к информационно – технологическому обществу предопределяет необходимость перестройки всей системы образования, изменяет образовательные потребности в подготовке и развитии современного специалиста, мобильность которого зависит от владения информацией и способности к

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,396 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Февраль 26, 2020 Автор: Tamila Shelegeda
  • Методика работы учителя начальной школы по овладению учащимися фонетическими нормами современного русского языка

    Методика работы учителя начальной школы по овладению учащимися фонетическими нормами современного русского языка

    УДК [373.3.016:811.161.1’342]:373.3.091.321 МЕТОДИКА РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПО ОВЛАДЕНИЮ УЧАЩИМИСЯ ФОНЕТИЧЕСКИМИ НОРМАМИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА Бондаренко М.В. магистрант II курса, специальность «Начальное образование», ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко» marina-bondarenko-1984@bk.ru Научный руководитель: Якименко Л.Н., канд. филол. наук, доцент кафедры начального образования Института педагогики и психологии ГОУ ВПО ЛНР «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко» В статье рассмотрены индивидуальности процедуры развития фонетических способностей в младшей школе. Характеризуются основания фонетической работы на занятиях российского

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,237 Слов / 9 Страниц
    Отправлено: Февраль 28, 2020 Автор: oksanana199696

Перейти на страницу