Фразеология русского языка рефераты и научные статьи
3,168 Фразеология русского языка Бесплатные рефераты: 126 - 150 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Методические основы изучения развития связной речи у младших школьников с нарушениями слуха на уроках русского языка
Содержание Введение………………………………………………………………………………3 Глава I. Теоретические основы изучения развития связной речи у младших школьников с нарушениями слуха на уроках русского языка. 1.1. Связная речь и ее развитие в онтогенезе……………………………………….7 1.2. Теоретические основы развития речи детей с нарушениями слуха …..……12 1.3. Содержание дисциплины «Русский язык» как ресурс развития связной речи младших школьников с нарушениями слуха………………...………………...….18 Вывод по главе I…………………………………………………………….………22 Глава II. Методические основы изучения развития связной речи у младших школьников с нарушениями слуха на уроках русского языка.
Рейтинг:Размер документа: 7,072 Слов / 29 СтраницОтправлено: Апрель 24, 2019 -
Место русского языка среди других языков мира
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Факультет иностранных языков Кафедра английского языка ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ (ПРАКТИКЕ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) ФИО Курс 1 группа 44.03.01 Педагогическое образование Специальность Иностранный язык (английский) Профиль 1 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ № Наименование (содержание) работы Календарные сроки Начало Окончание 1 Обсуждение целей и задач, этапов и заданий практики, формируемых в ходе практики компетенций 2 Сбор научного
Рейтинг:Размер документа: 3,790 Слов / 16 СтраницОтправлено: Апрель 26, 2019 -
Формирование этнокультурных ценностей у студентов высшего профессионального образования посредством русского языка
Аннотация. В данной статье освещена проблема формирования этнокультурных ценностей у студентов высшего профессионального образования посредством русского языка. Современный этап развития образования характеризуется необходимостью перехода к одному из главных направлений, каковым и является признание ценностей этнокультуры в процессе формирования личности. Одной из причин определившегося положения является активно развивающийся научно-технический подход современной цивилизации, ориентированный главным образом на материальные факторы существования, и, к сожалению, на снижение духовного начала в человеке. По мнению автора статьи, одной из основных государственных
Рейтинг:Размер документа: 1,973 Слов / 8 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2019 -
Лингвистическая сказка как прием активизации мыслительной деятельности школьников на уроках русского языка
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СКАЗКА КАК ПРИЕМ АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Гончарова Ю. В. Таврическая академия ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского» (Симферополь) Использование лингвистических сказок на уроках русского языка помогает сделать обучение эффективным, разнообразным, а главное, интересным. Лингвистическая сказка развивает у детей фантазию, воображение, чувство слова. Сказочные сюжеты активизируют познавательную деятельность учащихся, повышают мотивацию к обучению. Задача пробуждения интереса к предмету посредством лингвистической сказки важна и актуальна. Целью данной работы
Рейтинг:Размер документа: 950 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 1, 2019 -
Учение о частях речи в русской грамматике. Грамматические нормы русского языка
Профессиональное образовательное частное учреждение «Горно-Алтайский экономический техникум Респотребсоюза РА» Индивидуальный курсовой проект По дисциплине: Русский язык Тема: «Учение о частях речи в русской грамматике. Грамматические нормы русского языка» Выполнил студент: Балаур В. И. Группа:11 Специальность: 38.02.07 «Банковское дело» Руководитель: Фролова О.А. Дата сдачи работы:«___»______20__г. Оценка: «___» г. Горно-Алтайск,2017 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Исторические аспекты становления морфологии как раздела языкознания и методологические подходы к делению частей речи. 1.1Из истории учения о частях речи. 5 1.2
Рейтинг:Размер документа: 5,078 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 5, 2019 -
Улучшение речи на уроках русского языка
Актюбинский гуманитарный колледж КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Улучшение речи на уроках русского языка» уч-ся IV курса группы P-405 Жиенбаев Бакытжан Руководитель: Актобе 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..........3 ГЛАВА 1. Теоретические основы развития речи учащихся на уроках русского языка 1.1. Сущность понятий "речь", "развитие речи" ……………………………..…6 1.2. Работа по развитию речи в свете теории речевой деятельности………...10 1.3. Психолого-педагогические и лингвистические основы развития речи учащихся…………………………………………………………………..…….. 13 1.4. Мотивация обучения………………………………………………..………17 ГЛАВА 2. Методические основы развития речи учащихся на уроках русского
Рейтинг:Размер документа: 6,031 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 13, 2019 -
Контрольная работа по "Русскому языку"
1. Читайте синонимический ряд к слову «хороший»: балдёжный гудовый кайфовый клёвый найсовый найсовенький неслабый нехилый ничегошный ништяковый чумовой 2. Узнайте обычное значение слов, лежащее в их основе. балдёжный-из слова балдёж, балдеть- получать удовольствие, испытывать крайне приятные ощущения, эйфорию гудовый из английского языка- good кайфовый от слова – кайф- заимствованное слово из арабского языка слово, используемое в русском языке для обозначения приятных эмоций и ощущений в целом. найсовый от английского слова- nice нехилый-1) просторечие отличный, высшего
Рейтинг:Размер документа: 292 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 13, 2019 -
Коммуникативное, синтаксическое и стилистическое значение порядка слов в предложении в русском языке
Univerzita Karlova Pedagogická fakulta Katedra rusistiky a lingvodidaktiky «Коммуникативное, синтаксическое и стилистическое значение порядка слов в предложении в русском языке» Yekaterina Makhnina Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání – Ruský jazyk se zaměřením na vzdělávání Letní semestr 2019 Cодержание: 1. ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………… 3 2. ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ И ЕГО КОММУНИКАТИВНАЯ В КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ ………………………………………………… 3 2.1. Общая характеристика порядка слов в русском языке. Коммуникативное значение порядка слов. Актуальное членение ………………………………………………………. 3 2.2. Коммуникативная парадигма
Рейтинг:Размер документа: 1,381 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 14, 2019 -
Стереотипы и символы в языковой культуре (на материале фразеологических и толковых словарей немецкого и русского языков)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ СОЧИНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ» КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Теория 2-го иностранного языка (второй иностранный язык - немецкий)» На тему: «Стереотипы и символы в языковой культуре (на материале фразеологических и толковых словарей немецкого и русского языков)» Выполнила: Студентка III курса Группа Л2(а)-15 Бельснер А.А. Научный Руководитель: Ст.преп. каф.ин.яз. Ю.П. Невмержицкая Сочи, 2018 Оглавление ГЛАВА I. «Стереотип и символ
Рейтинг:Размер документа: 5,519 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 15, 2019 -
Проблемы при переводе английских заголовков на русский язык
СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………….…. 3 Теоретические основы перевода английских заголовков на русский язык…………………………………………………………………….….. 5 1. Основные принципы, значение структуры заголовка газетной статьи при переводе на русский язык………………………………..… 6 1. Лексические особенности перевода английских заголовков………... 11 Проблемы при переводе английских заголовков на русский язык………….... 15 2.1 Перевод заголовков англоязычных газет на русский язык………….. 15 2.2 Практическое применение трансформаций при переводе английского текста на русский язык………………………………..…. 19 Заключение………………………………………………………………………… 23 Список использованной литературы…………………………………………..… 24 ВВЕДЕНИЕ В настоящее время современное общество
Рейтинг:Размер документа: 4,875 Слов / 20 СтраницОтправлено: Май 15, 2019 -
Механизмы образования морфологических норм в современном русском языке
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Курсовая работа[a] Механизмы образования морфологических норм в современном русском языке Выполнил: Студент 4 курса группы Ж Каламбет Анатолий Руководитель: Шейко Е. В. Ростов-на-Дону 2017 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Сущность языковой нормы и ее место в системе фундаментальных лингвистических категорий[b].[c] 1.1. Определение понятия «языковая норма». 1.2. Место языковой нормы в системе фундаментальных лингвистических категорий. 1.3. Терминологический аппарат
Рейтинг:Размер документа: 5,427 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 17, 2019 -
Англо-американские заимствования в современном русском языке
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АЛАЙСКОГО КРАЯ КРАЕВОЕ ГОСУДАРСВЕННОЕ БЮДЖЕНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НОВОАЛАЙСКИЙ ЛИЦЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Проектно-исследовательская работа по дисциплине «Английский язык» Тема «Англо-американские заимствования в современном русском языке» Выполнил студент 72 группы Черкасов Станислав Евгеньевич ____________________________ (подпись) Руководитель: преподаватель Карташевич Ирина Сергеевна _________________________ (подпись) Проектная работа защищена «_____» ______________2018 г. Оценка____________________ Члены комиссии: _______________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Новоалтайск 2018 ПАСПОРТ ПРОЕКТА Цель Сформировать представление о англо-американских заимствованиях в современном русском языке. Задачи 1. Рассмотреть
Рейтинг:Размер документа: 3,809 Слов / 16 СтраницОтправлено: Май 23, 2019 -
Организация обучения русскому языку в начальной школе с приенением игровой деятельности
содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1. Понятие игровой деятельности……………………………………………5 2. Специфика уроков русского языка в начальной школе………………………………………………………………………………9 3. Возможности обучения русскому языку с применение игровой деятельности……………………………………………………………………..17 Заключение………………………………………………………………………26 Список используемой литературы……………………………………………..28 Введение На современном этапе главной задачей государственной образовательнойполитики является создание условий для достижения нового качества образования в соответствии с потребностями современной жизни, обеспечение доступности образования для всех детей. Знание как ценность перестало быть «символическим капиталом», оно превратилось в «средство преобразования ситуации (Д.Б. Эльконин) как необходимого условия быстрого
Рейтинг:Размер документа: 4,998 Слов / 20 СтраницОтправлено: Май 26, 2019 -
Текстоцентический подход один их эффективных приемов при изучении русского языка как неродного
ТЕКСТОЦЕНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД ОДИН ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ПРИЕМОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО Узакова М.Х. старший преподаватель ТГПУ имени Низами Узбекистан, г.Ташкент Аннотация. В статье автор рассматривает художественный текст как лингводидактическую категорию, которая постепенно превращается в текстоцентрическую. Подчеркивается важность всестороннего подхода к изучению художественного текста. Ключевые слова: текст, лингводидактика, текстоцентрическая концепция. В связи с решением социально значимых экономических и просветительских задач в системе образования Республики Узбекистан особое значение на современном этапе придаётся социальной функции языка в
Рейтинг:Размер документа: 1,986 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 28, 2019 -
Контрольная работа по "Русскому языку"
ВАРИАНТ № 17 Задание № 1. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. 1. Расставьте ударения в словах. Укажите возможные варианты. Холеный, трубопровод, приданое, каталог, петля. Ответ: Ударение в слове «холеный» ставится на гласный «е» третьего слога. Ударение в слове «трубопровод» ставится на гласный «о» четвертого слога. Ударение в слове «приданое» ставится на гласный «а» второго слога. Ударение в слове «каталог» ставится на гласный «о» третьего слога. Ударение в слове «петля» ставится на гласный «я» второго слога. Задание № 2.
Рейтинг:Размер документа: 762 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 28, 2019 -
Особенности организации работы по обобщающему повторению на уроках русского языка
Содержание Введение 3 Глава I. Анализ государственной документации ФГОС 1.1 Анализ ФГОС ООО 7 1.2 Анализ федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» 17 1.3 Анализ Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации 2016 года 22 1.4 Анализ примерной основной образовательной программы основного общего образования 29 Глава II. Обобщающее повторение на уроках русского языка в аспекте системно – деятельностных технологий 2.1. Требования к уроку по ФГОС 37 2.2 Понятие и сущность системно –
Рейтинг:Размер документа: 23,516 Слов / 95 СтраницОтправлено: Май 29, 2019 -
Контрольная работа по "Русский язык и культура речи"
Часть 1. Задание 1. 1.1 Подберите антонимы к данным словам, составьте предложение с полученными антонимами. Весело, ветреный, встреча, хитрый, хвалить 1.Весело-грустно. От этих слов ему стало как-то обидно и грустно до слёз. 2.Ветреный-безветренный. В море даже в тихую безветренную погоду тонут корабли — безо всякой видимой причины. 3.Встреча-проводы. Она выбрала для встречи отель и ресторан для приветственного ужина, организовала встречу и проводы гостей. 4.Хитрый-простодушный. Когда мужчина улыбался, его приятное округлое лицо приобретало простодушное выражение. 5.Хвалить-наказывать.
Рейтинг:Размер документа: 1,173 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июнь 1, 2019 -
Эссе на тему русского языка по тексту К. Пауствовского
Моему вниманию представлен текст П.Паустовского. Автор рассказывает об овладении русским языком. Речь идет о том, что для полного понимания языка необходимо не только общаться с людьми, но и с природой. Проблема, по мнению Паустовского, заключается в том, что многие люди не всегда могут до конца понять значение тех или иных слов, не «прочувствовав» их на себе. Природа помогает человеку не только обретать душевное спокойствие, вдохновляться на какие-либо деяния, но еще и душевно обогащаться, как, например,
Рейтинг:Размер документа: 258 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Перевод текста на русский язык "Higher Education in the USA"
Higher Education in the USA 1. Higher education in America is provided by colleges and universities. The main difference between a college and a university is that the latter is a collection of colleges each of which specializes in a different field. 2. American colleges and universities are either private or public. There are nearly 1900 institutes of higher learning in America. Roughly one-third are state institutions, 1,200 are private ones. Only about half of
Рейтинг:Размер документа: 690 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Фразеологизмы с компонентами "кот", "кошка" в русском языке
ВКР. 153003043 ТД ВВЕДЕНИЕ Язык – это большая ценность любого народа. С его помощью каждый может прикоснуться к историческому и культурному наследию своей Родины. Русский язык является одним из самых распространённых языков мира. Многие писатели и учёные отмечали его сложность, неповторимость, выразительность и лексическое разнообразие. Последнее обусловлено наличием большого количества средств выразительности и устойчивых сочетаний, а так же экспрессивной окрашенностью языка в целом. Изучением устойчивых сочетаний слов занимается такой раздел языка, как фразеология. Фразеологические единицы
Рейтинг:Размер документа: 13,571 Слов / 55 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2019 -
Лексико-семантические особенности глаголов эмоционального состояния в русском языке
ВВЕДЕНИЕ В настоящее время эмоциональная лексика в русском языке, а именно, в рамках данной работы, глагольная лексика, остается до конца не изученной. И исходя из этого, касающиеся её вопросы являются до сих пор спорными, тем самым продолжают вызывать вопросы со стороны многих исследователей. До сих пор для целого ряда дисциплин изучение сферы эмоций и чувств является актуальным, так как человек испытывает достаточно широкий диапазон эмоций. Современные лингвистические исследования продолжают рассматривать особенности эмоциональной сферы человека, его
Рейтинг:Размер документа: 3,960 Слов / 16 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2019 -
Обобщающее повторение на уроках русского языка в аспекте системно – деятельностных технологий
Содержание Введение 3 Глава I. Анализ государственной документации ФГОС 1.1 Анализ ФГОС ООО 7 1.2 Анализ федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» 17 1.3 Анализ Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации 2016 года 22 Глава II. Обобщающее повторение на уроках русского языка в аспекте системно – деятельностных технологий 2.1. Требования к уроку по ФГОС 31 2.2 Понятие и сущность системно – деятельностого подхода в современном обучении 38 2.3 Значение обобщения и
Рейтинг:Размер документа: 21,804 Слов / 88 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2019 -
Контрольная работа по "Русскому языку"
ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ВАРИАНТ 1 I. ФОНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ 1. Расставьте ударения. Исчерпать, балуешь, облегчить, пролила, бензопровод, досуг, вероисповедание, давнишний, вечеря, дефис, подключат, христианин, щавель, новорожденный, танцовщица, осужденный, хозяева, премировать, фетиш, факсимиле. II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Найдите ошибки, вызванные нарушением словообразовательных норм. 1. Долго еще после этого случая все надсмехались над ним. - Долго еще после этого случая все насмехались над ним. 2. Квитанция была своевременно оплочена. - Квитанция была своевременно оплачена. 3. Сначала нужно встретиться
Рейтинг:Размер документа: 1,415 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2019 -
Эстетическое воспитание средствами русского языка на примере музыкально-педагогического колледжа
Министерство образования и науки РФ Академия гуманитарных наук и образования (Омское отделение) Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омская гуманитарная академия» Факультет профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Допущена к защите в АК» «__»______________20___г. Декан ФППиП_________ Уч.степень, уч.звание, Ф,И.О. ________________________ ________________________ подпись Фамилия Имя Отчество Тема итоговой аттестационной работы Эстетическое воспитание средствами русского языка на примере музыкально-педагогического колледжа Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки: Наименование программы профессиональной переподготовки Руководитель: ________________________ Уч.степень, уч.звание, Ф.И.О ________________________ ________________________ ________________________ подпись
Рейтинг:Размер документа: 17,369 Слов / 70 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2019 -
Контрольная работа по "Русскому языку и культуре речи"
yPdxCdu607s.jpg ОГЛАВЛЕНИЕ Модуль 1. Анализ текстов содержащих общенародные и только литературные элементы 3 Модуль 2. Реферат научной статьи 6 Библиографический список 9 Приложение А 11 ________________ Модуль 1. Анализ текстов, содержащих общенародные и только литературные элементы Текст 1. Лихачев, Д. С. Письмо второе. Молодость – вся жизнь [Текст] / Д. С. Лихачев // Лихачев, Д. С. Письма о добром. – М.: Наука, 2006. – С. 8-9 Когда я учился в школе, а потом в университете,
Рейтинг:Размер документа: 2,053 Слов / 9 СтраницОтправлено: Июнь 16, 2019