Социально-педагогические условия формирования ценностного отношения к браку и семейной жизни у современной молодежи

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

ВВЕДЕНИЕ

2008 год был объявлен в РБ годом семьи. И это не случайно, т.к. семейная политика всех цивилизованных государств своей главной задачей считает укрепление института семьи. Однако в современных системах воспитания и образования большинства стран практически отсутствует специальная подготовка к браку и выполнению супружеских обязанностей. Молодые люди вступают в брак, не зная правил и закономерностей супружеской жизни. Многие из них потом довольно быстро расходятся.

Большинство молодых людей вступают в брак после нескольких месяцев знакомства. И схема таких браков проста: любили, поженились, разлюбили и  поэтому развелись.

В Республике Беларусь семейная политика государства предусматривает укрепление семьи. Президент нашей страны издал указ о том, что молодой семье предоставляется ряд определенных привилегий: первоочередное обеспечение жилой площадью, кредитом и т.д. Под молодой семьей у нас в Республике Беларусь мы понимаем супружескую пару с детьми или без них; брак – первый; продолжительность совместной жизни – до пяти лет; возраст супругов – не старше 30 лет.

Создание семьи - не только радостное событие, но и трудное испытание: тяжело приспосабливаться к привычкам своего партнера, возникает желание его «переделать», «перевоспитать», заставить поступать, так как хочется нам.  Мысль о том, что мы поступаем неправильно придет позже - после размолвок с любимым человеком, после понимания того, что каждый человек имеет право на свою индивидуальность.

Говоря о психологической зрелости человека к созданию семьи, мы  подразумеваем при этом его умение и готовность преодолевать те или иные трудности, без которых немыслима жизнь вообще и семейная жизнь в частности. Умение преодолевать жизненные трудности - важный показатель психологической и социальной зрелости человека. Возмужание как психологический процесс - это постоянное приобретение жизненного опыта и знаний о реальных человеческих взаимоотношениях.

Подготовка молодежи к вступлению в брак, к будущей семейной жизни — неотъемлемая составная часть общей системы воспитания подрастающего поколения. Вместе с тем еще совсем недавно считалось, что молодой человек по достижении определенного возраста уже полностью готов к созданию семьи. Однако многочисленные социологические и педагогические исследования показывают, что это не так, и поэтому готовность юношей и девушек к вступлению в брак и созданию семьи должна стать целью профилактической  работы.

Итак, цель курсовой работы: выявление социально-педагогических условий формирования ценностного отношения к браку и семейной жизни у современной молодежи.

Объект исследования: отношение к браку и семейной жизни у современной молодежи.

Предмет исследования: процесс формирования отношений молодых юношей и девушек в возрасте 16-20 лет к браку.

Задачи исследования:

• Изучить современное состояние семьи;
• Проанализировать психологические особенности молодых людей в возрасте 16 – 20 лет;
• Определить сущностные характеристики взаимоотношений между молодыми людьми;
• Определить  отношение современной молодежи к браку.

Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья, ее формы и функции напрямую зависят от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного развития общества. Естественно, чем выше культура общества, тем выше культура семьи.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ГОТОВНОСТИ МОЛОДЕЖИ К БРАКУ И СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ В СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ    ИССЛЕДОВАНИЯХ

1. Социально-педагогическая характеристика современной молодой семьи: понятие, сущность, тенденции развития

Семья - один из древнейших социальных институтов: она возникла в недрах первобытного общества значительно раньше классов, наций и государств. Общественная ценность семьи обусловлена "производством и воспроизводством" непосредственной жизни, воспитанием детей, формированием их индивидуального сознания.

Семья, прежде всего, интересна совокупностью всех тех элементов общественного сознания и поведения, которые приводят к созданию семьи, к ее развитию, функционированию, укреплению или распаду. С этой целью обычно и исследуются мотивы, установки, ценностные ориентации, ожидания как молодых людей, стремящихся создать семью, так и супругов на всем протяжении их личной жизни. Эти составные части создания семьи, весь сложный комплекс взаимодействия супругов в семье, который изменяется постоянно под воздействием как личных, так и общественных факторов, и составляют ту основу, которая свидетельствует об устойчивости  семейных отношений.