Исследования истории специальной педагогики и специальных систем образования
Автор: Mussina_Almira • Октябрь 18, 2019 • Лекция • 626 Слов (3 Страниц) • 626 Просмотры
Содержание практических занятий
Модуль 1. Научно-методологические основы специальной педагогики
Тема 1. Исследования истории специальной педагогики и специальных систем образования.
Цель: закрепить знания о специальной педагогике как об отрасли педагогической науки, об основных категориях специальной педагогики.
Основные положения занятий:
История эволюции отношения западноевропейского общества и государства к лицам с отклонениями в развитии (по Н.Н.Малофееву). Инструмент анализа и прогнозирования тенденций развития национальных систем специального образования. Первый период эволюции: от агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости помощи (IX-VIII вв. до н.э. - XII в.). Античная цивилизация и судьба человека с отклонениями в развитии. Античное и средневековое законодательство о правах инвалидов. Взгляд античной медицины и философии на природу нарушений слуха и зрения. Христианство: новый взгляд на людей с отклонениями в развитии. Второй период эволюции: от призрения к осознанию возможности обучения (XII в.-70-80 гг. XVIII в.). От призрения церковного к светскому. Средневековый город: «полноценное большинство» охраняет свою жизнь и права.
«Эволюция отношений общества и государства к лицам с отклонениями в развитии».
Первый период - От агрессии и [pic 1][pic 2]
Западная Россия VIII в. до н.э. 996 –1715гг. | Второй период - Обучение части детей с [pic 3][pic 4] Западная Россия XII в. – 1706-1806гг. конец XVIII в. | Третий период - Обучение трех категорий детей: [pic 5][pic 6] Западная Россия кон. XVIII в. 1806 – 1927гг. | Четвертый период - Обучения всех аномальных [pic 7][pic 8] Западная Россия нач.XX в. – 1927 - 1991 | Пятый период - От изоляции к интеграции детей [pic 9][pic 10] Западная Россия 70 –е гг. XX в. 1991 – нач.XXI в. – начало XXI в. |
...