Особливості розвиту уяви дітей рефераты и научные статьи
542 Особливості розвиту уяви дітей Бесплатные рефераты: 1 - 25
-
Психологічні особливості розвитку уяви дітей старшого дошкільного віку
ВСТУП Розвиток сучасної психологічної науки створює тенденції до вивчення психіки дитини дошкільного віку. Разом з розвитком суспільства, виникають нові питання та проблеми для дослідження уяви дітей, які привертають увагу сучасних психологів та педагогів. Сучасні вимоги держави щодо освіти та розвитку дітей дошкільного віку передбачають психічний розвиток дитини та підготовку її до школи. Важливу роль у психічному розвитку дітей відіграє уява. Саме уява сприяє розвитку творчої діяльності, а також становлення особистості дитини в соціумі. Становлення довільної
Рейтинг:Размер документа: 8,693 Слов / 35 СтраницОтправлено: Февраль 8, 2018 -
Психологічні особливості розвитку уяви у дітей дошкільного віку
Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» Факультет дошкільної та спеціальної освіти Кафедра сімейної та спеціальної педагогіки і психології КУРСОВА РОБОТА на тему: Психологічні особливості розвитку уяви у дітей дошкільного віку Студента _____ курсу ______ групи «Дошкільна освіта» ___________________ Керівник ___________________ Національна шкала ________________ Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____ Члени комісії ______________ ___________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) _______________ ___________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) ______________ _________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) м. Одеса - 20
Рейтинг:Размер документа: 6,468 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 13, 2023 -
Вікові особливості сприймання у дітей з мовленнєвими порушеннями раннього та дошкільного віку
Рівненський державний гуманітарний університет Кафедра педагогіки та психології (дошкільної та корекційної) Імені проф. Поніманської Т. І. Курсова робота із «Загальної, вікової та педагогічної логопсихології» на тему: «Вікові особливості сприймання у дітей з мовленнєвими порушеннями раннього та дошкільного віку» Студентки ІІІ курсу, групи КО – 31 заочного відділення Спеціальності «Спеціальна освіта. Логопедія» Конончук Ю. В. Керівник: доцент кафедри Руденко Н. М. Національна шкала___________________ Кількість балів_____ Оцінка ECTS______ Член комісії_________________________ Член комісії_________________________ Член комісії_________________________ Рівне – 2018
Рейтинг:Размер документа: 8,667 Слов / 35 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2018 -
Особливості психологічної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і наука, Молоді та спорту України 29 березня 2012 року № 384 Форма № Н-6.01 Маріупольський державний університет Кафедра практичної психології КУРСОВА РОБОТА з дитячої психології на тему: «Особливості психологічної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі» Студентки ІІ курсу напряму підготовки – педагогічна освіта спеціальності – «Дошкільна освіта» Малярова К. А. Керівник: доктор філософських наук,професор кафедри практичної психології Попович О.В. Національна шкала________________________ Кількість балів:______ Оцінка ECTS__________ Члени комісії:
Рейтинг:Размер документа: 3,536 Слов / 15 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2018 -
Психологічні особливості вольової поведінки дітей старшого дошкільного віку
ВСТУП Актуальність дослідження. Дошкільне дитинство – надзвичайно важливий період розвитку людини. Це унікальний і вирішальний період розвитку дитини, коли закладаються основи особистості, виробляються воля і довільна поведінка, активно розвивається уява, творчість, загальна ініціативність. Це вік початкового, фактичного становлення особистості. Порушення будь якої ланки або механізму психологічної структури розвитку дитини може суттєво вплинути на її подальший розвиток. Інтелектуальні здібності, мотиваційна, емоційно-вольова сфери не розвиваються мимовільно. Щоб дитина була гармонійно розвинутою, психологічно здоровою – вона потребує особливого
Рейтинг:Размер документа: 10,043 Слов / 41 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Закономірності розвитку дихальної системи та особливості мовленнєвої функції дітей 6-8 річного віку
ЗМІСТ ВСТУП 1. Теоретичний аналіз науково-методичної літератури удосконалення координаційних рухів та мовленнєвого дихання у процесі виконання вправ з ритмічної гімнастики на етапі дошкільний заклад – школа 2. Закономірності розвитку дихальної системи та особливості мовленнєвої функції дітей 6-8 річного віку 3. Фізичний стан готовності та його взаємозв’язку з роботою вищих психічних процесів дітей старшого дошкільного віку на момент переходу до навчальної діяльності у школі 4. Загальна характеристику оздоровчо-виховних підходів з використанням дихально-мовленнєвих вправ на заняттях з
Рейтинг:Размер документа: 5,383 Слов / 22 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Особливості фізичного розвитку дітей із тяжкими порушеннями мовлення засобами лікувальної фізкультури
Тема : Особливості фізичного розвитку дітей із тяжкими порушеннями мовлення засобами лікувальної фізкультури ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ. 1.1. Теоретичні аспекти дослідження фізичного виховання дітей у психолого-педагогічній літературі. 1.2. Особливості фізичного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення та дітей з нормальним онтогенеезом 1.3. Лікувальна фізкультура та її значення у фізичному розвитку дітей. Висновки до розділу 1 РОЗДІЛ 2. СТАН ТА ФОРМУВАННЯ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ
Рейтинг:Размер документа: 14,762 Слов / 60 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2020 -
Психологічні особливості брехні у дітей дошкільного віку
Унікальність опрацьованої частини(від змісту до літератури) 77% ________________ ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………………… РОЗДІЛ 1 ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ДИТЯЧОЇ БРЕХНІ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ НАУЦІ 1.1 Соціальне коріння дитячої брехні………………………………………………. 1.2 Дитяча брехня…………………………………………………………………….. РОЗДІЛ 2 ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ФЕНОМЕНА БРЕХНІ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ НАУЦІ 2.1 Види і мотиви брехні у дітей……………………………………………………... 2.2 Причини дитячої брехні…………………………………………………………... 2.3 Причини формування схильності до брехні…………………………………….. РОЗДІЛ 3 ДОСВІД ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ БРЕХНІ І ІНТЕЛЕКТУ ДІТЕЙ 3.1. Завдання, база, методики дослідження………………………………………... 3.2. Психолого-педагогічні рекомендації батькам і педагогам
Рейтинг:Размер документа: 5,455 Слов / 22 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2021 -
Особливості мовленнєвого розвитку дітей з дизартрією при ДЦП
Міністерство освіти і науки України Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка Навчально – науковий інститут фізичної культури Кафедра логопедія Курсова робота На тему: «Особливості мовленнєвого розвитку дітей з дизартрією при ДЦП» Студентки ІІІ курсу НН Інституту фізичної культури групи СО(л)-3+ст1 Деренко Маргарити Олегівни Науковий керівник Кандидат педагогічних наук доцент Стахова Лариса Львівна Національна шкала _________ Кількість балів: ____________ Оцінка: ___________ ECTS Суми – 2022 ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………. РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТІ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ
Рейтинг:Размер документа: 9,319 Слов / 38 СтраницОтправлено: Июнь 10, 2022 -
Особливості емоційного розвитку дітей з дизартрією
Рівненський державний гуманітарний університет Кафедра педагогіки і психології та спеціальної освіти імені проф. Поніманської Т.І. КУРСОВА РОБОТА з «Логопсихології» на тему: «Особливості емоційного розвитку дітей з дизартрією» Студентки ІІ курсу, групи Л – 22 денного відділення Спеціальності 016. «Спеціальна освіта» Томилович М.П. Керівник: Павлюк Т.О. Національна шкала_____________ Кількість балів:_______ Оцінка ECTS____ Члени комісії: ______________________ Члени комісії: ______________________ Члени комісії: ______________________ Рівне − 2022 рік ЗМІСТ ВСТУП 3 Розділ 1. Теоретичні основи проблеми емоційного розвитку дітей
Рейтинг:Размер документа: 10,292 Слов / 42 СтраницОтправлено: Октябрь 13, 2022 -
Особливості розвитку відтворюючої уяви у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення
Міністерство освіти і науки України Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології кафедра логопедії та спеціальних методик КУРСОВА РОБОТА з "Загальної, вікової, педагогічної логопсихології" Тема: Особливості розвитку відтворюючої уяви у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення Студентки Korl1 – B16 групи денної форми навчання напряму підготовки 016. Спеціальна освіта. Логопедія. Спеціальна психологія Маковійчук Юліана Юріївна Керівник: кандидат педагогічних наук, доцент Бєлова Олена Борисівна Національна шкала________________ Кількість балів:____ Оцінка ЕСТS___
Рейтинг:Размер документа: 6,907 Слов / 28 СтраницОтправлено: Ноябрь 12, 2021 -
Психологічні особливості прояву вольових якостей у дітей старшого дошкільного віку
ЗМІСТ Стор. ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ ВОЛІ 6 1.1. Сутність волі та характеристика її прояву 6 1.2. Особливості вольового розвитку дітей від народження до 6 років 13 Висновки до першого розділу 22 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ПРОЯВУ ВОЛЬОВИХ ЯКОСТЕЙ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 23 2.1. Рівні розвитку вольових якостей (цілеспрямованість, самостійність, ініціативність, рішучість, дисциплінованість) 23 2.2. Робота дитячого садка та сім'ї з питань розвитку вольових якостей дітей старшого дошкільного віку 35
Рейтинг:Размер документа: 12,613 Слов / 51 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2018 -
Особливості логопедичної роботи у дітей при дислалії
ВСТУП У вітчизняній логопедії склалася концепція дислалії, як такого порушення звуковимови, що не обумовлена органічними порушеннями центрального порядку. У концепції дислалії функціонально обумовлені порушення вимови й органічно обумовлені порушення (при анатомічних аномаліях органів артикуляції) розділені на самостійні форми дислалії. Для сучасної логопедії продовжує залишатися актуальним пошук ефективних шляхів вироблення правильної звуковимови. Серед нормальних дітей дошкільного і шкільного віку неправильна звуковимова найчастіше є єдиним порушенням усієї мови дитини: розуміння мови в цих випадках виявляється повноцінним, повноцінні
Рейтинг:Размер документа: 7,969 Слов / 32 СтраницОтправлено: Май 5, 2018 -
Особливості дослідження невербального інтелекту у дітей з порушеннями мовлення
ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………... . ....…3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ВЗАЄМОЗАЛЕЖНОСТІ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ТА ІНШИХ ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ 1.1. Передумови розвитку мовленнєвої функції у дітей.………………….. 5 1.2. Особливості психічного розвитку дітей з порушеннями мовлення…..8 1.3. Взаємозв'язок мовлення з іншими складовими психічного розвитку…13 Висновки до розділу 1…………………………………………………..16 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВЗАЄМОЗАЛЕЖНОСТЕЙ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ТА ПСИХІЧНИХ ПРОЦЕСІВ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 2.1. Особливості дослідження невербального інтелекту у дітей з порушеннями мовлення…………………………………………………………18 2.2. Методичне забезпечення корекційної програми для розвитку
Рейтинг:Размер документа: 8,303 Слов / 34 СтраницОтправлено: Июнь 16, 2018 -
Особливості використання комп’ютерних технологій при порушеннях читання у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного
ВСТУП Актуальність дослідження полягає в тому, що в останні роки значно зросла кількість дітей з різними труднощами навчання у початковій школі. Порушенням навички читання у дітей молодшого шкільного віку є однією з найбільш актуальних та серйозних проблем на сьогоднішній день. Виявлено, що величезна більшість дітей із затримкою психічного розвитку різного патогенезу страждає від дислексії. Пов'язано це з порушенням нормального темпу розвитку окремих психічних функцій (пам'яті, уваги, мислення, емоційно-вольової сфери), розладу усного мовлення, функціональної слабкості центральної
Рейтинг:Размер документа: 6,624 Слов / 27 СтраницОтправлено: Ноябрь 18, 2018 -
Особливості прояву деяких рис характеру у дітей молодшого шкільного віку в залежністі від темпераменту
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………..……….3 РОЗДІЛ І Теоретичні засади проблеми індивідуально-психологічних особливостей темпераменту та характеру 1. Основні підходи до вивчення індивідуально- психологічних особливостей темпераменту та характеру…..………..6 1. Вікові особливості виникнення і прояву різних властивостей темпераменту дітей молодшого шкільного віку………10 1. Психологічні особливості дітей різних типів темпераменту…………14 2. Фактори, що впливають на формування характеру дитини…………24 РОЗДІЛ ІІ Дослідження прояву деяких особливостей характеру дітей молодшого шкільного віку 2.1. Характеристика методики дослідження……………………………..27 2.2. Аналіз результатів дослідження……………………..………………..30 ВИСНОВКИ…………………………………………………………………….33 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………………35 ДОДАТКИ………………………………………………………………………37
Рейтинг:Размер документа: 7,093 Слов / 29 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2018 -
Особливості спілкування дітей старшого дошкільного віку з однолітками
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, Молоді та спорту України 29 березня 2012 року № 384 Форма № Н-6.01 Маріупольський державний університет (повне найменування вищого навчального закладу) Кафедра практичної психології (повна назва кафедри, циклової комісії) КУРСОВА РОБОТА з дитячої психології (назва дисципліни) на тему: «Особливості спілкування дітей старшого дошкільного віку з однолітками» Студентки ІІ курсу напряму підготовки 012 – педагогічна освіта спеціальності 012 – «Дошкільна освіта» Чеботарьової Н. А (прізвище та ініціали) Керівник: доктор філософських
Рейтинг:Размер документа: 6,345 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 30, 2019 -
Психологічні особливості мисленнєвих процесів у дітей старшого дошкільного віку
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ ДЕРЖАВНИЙ ЗАКЛАД "ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ К. Д. УШИНСЬКОГО" ІНСТІТУТ ПСИХОЛОГІЇ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ Кафедра педагогічної та вікової психологіі Психологічні особливості мисленнєвих процесів у дітей старшого дошкільного віку Дипломна робота студентки V курса І групи заочної форми навчання Заболотної Тетяни Іллівни Науковий керівник д. психол. наук, професор Симоненко С. М. Одеса 2011 Зміст Вступ 3 Розділ 1. Теоретичні аспекти вивчення особливостей розвитку мислення у дітей старшого
Рейтинг:Размер документа: 35,387 Слов / 142 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2019 -
Особливості прояву вищих почуттів у дітей з вадами мовлення
Особливості прояву вищих почуттів у дітей з вадами мовлення ________________ ЗМІСТ ВСТУП………………………………........................................................................3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ВАДАМИ МОВИ..........................................5 1.1. Загальна характеристика розвитку емоційної сфери та вищих почуттів дошкільника……………………………………………………………..……….…..5 1.2. Специфіка прояву вищих почуттів дошкільників з вадами мовлення………….....................................................................................................17 1.3. Педагогічні умови формування вищих почуттів.............................................13 РОЗДІЛ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОЯВУ ВИЩИХ ПОЧУТТІВ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ..........................................................................................20 2.1. Організація дослідження прояву вищих почуттів у дітей дошкільного віку
Рейтинг:Размер документа: 7,445 Слов / 30 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2019 -
Особливості поведінки дітей з порушеннями зору
Особливості поведінки дітей з порушеннями зору Відсутність зорового контролю за рухами ускладнює формування координації рухів. Унаслідок цього рухи сліпих дошкільнят скуті, непривабливі, невпевнені, немає точності у їх виконанні. У дошкільному віці сліпа дитина імпульсивна, так само як і зряча. Але при сліпоті імпульсивність може проявлятися більш різко і при цьому в більш старшому віці, коли для нормальної дитини вона вже нехарактерна. Імпульсивність поведінки сліпих дітей особливо позначається в тому, що під час занять вони не
Рейтинг:Размер документа: 1,201 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2020 -
Особливості спілкування дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими порушеннями
Особливості спілкування дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими порушеннями ЗМІСТ ВСТУП……………………………………………………………………………… 3 РОЗДІЛ I. ОГЛЯД ОСОБЛИВОСТЕЙ СПІЛКУВАННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ТПМ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ 1. Визначення терміну «спілкування» у загальній та спеціальній літературі…………………………………………………………………… 6 2. Спілкування молодших школярів з нормотиповим розвитком та його особливості………………………………………………………………….. 7 3. Особливості спілкування дітей молодшого шкільного віку із ТПМ.. …..13 РОЗДІЛ II. СИСТЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ВПЛИВУ ДЛЯ ПОКРАЩЕННЯ СПІЛКУВАННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ ТПМ ШЛЯХОМ РОЗВИТКУ
Рейтинг:Размер документа: 6,167 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 26, 2021 -
Особивості імунітету у дітей. Особливості імунітету дорослих та осіб похилого віку
________________ ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………….3 Особивості імунітету у дітей…………………………………………………4 Особливості імунітету дорослих та осіб похилого віку………………..…6 Загальна характеристика первинних імунодефіцитів…………………...7 Загальна характеристика вторинних імунодефіцитів……………….…11 СНІД та імунолікування……………………………………………………12 Список літератури…………………………………………………….……..14 ________________ Вступ На стан імунітету впливають різні чинники. Насамперед нищівного удару людському імунітету завдають стреси. І якщо під час стрессу людина захворіла на простудну недугу, то в цьому винен не знижений імунітет, а стресс (саме він призвів до послаблення імунної системи, а та, своєю чергою, не змогла захистити
Рейтинг:Размер документа: 2,146 Слов / 9 СтраницОтправлено: Май 17, 2022 -
Особливості порушень звуковимови у дітей дошкільного віку у спеціальній літературі
ЗМІСТ ВСТУП 3 1. Дослідження проблеми порушення звуковимови у дітей старшого дошкільного віку (історичний аспект) 6 2. Особливості порушень звуковимови у дітей дошкільного віку у спеціальній літературі. 9 3. Дидактична гра як дієва складова логопедичної роботи з дошкільниками. 16 ВИСНОВКИ 21 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 23 ________________ ВСТУП Порушення звуковимови у дітей є досить актуальною проблемою в теперішній час. Це зумовлено тим, що дошкільний вік дитини характеризується інтенсивним розвитком мовлення: відбувається швидке поповнення словникового запасу, покращення
Рейтинг:Размер документа: 5,232 Слов / 21 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2023 -
Особливості звукової сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку
ЗМІСТ ВСТУП 3 1. Дослідження проблеми порушення звуковимови у дітей старшого дошкільного віку (історичний аспект) 6 2. Особливості порушень звуковимови у дітей дошкільного віку у спеціальній літературі. 9 3. Дидактична гра як дієва складова логопедичної роботи з дошкільниками. 16 ВИСНОВКИ 21 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 23 ________________ ВСТУП Порушення звуковимови у дітей є досить актуальною проблемою в теперішній час. Це зумовлено тим, що дошкільний вік дитини характеризується інтенсивним розвитком мовлення: відбувається швидке поповнення словникового запасу, покращення
Рейтинг:Размер документа: 5,232 Слов / 21 СтраницОтправлено: Февраль 18, 2023 -
Особливості стимулювання до навчання дітей з інтелектуальним порушенням
Особливості стимулювання до навчання дітей з інтелектуальним порушенням Інтелектуальне порушення або розумова відсталість – це стійке порушення пізнавальної діяльності. Інтелектуальне порушення є первинним порушенням та не лікується, як наслідок виникають інші особливості в розвитку дитини. Адже порушення інтелектуального розвитку - це здебільше ураження головного мозку, що призводить до органічного ураження центральної нервової системи. Як наслідок у дітей дуже виражене зниження пізнавальної діяльності та активності. Як і будь-яке порушення, інтелектуальне порушення відрізняється за ступенем ураження головного
Рейтинг:Размер документа: 1,050 Слов / 5 СтраницОтправлено: Март 24, 2023