Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Контрольная работа по "Методике профессионального обучения"

Автор:   •  Апрель 7, 2019  •  Контрольная работа  •  4,405 Слов (18 Страниц)  •  642 Просмотры

Страница 1 из 18

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение  высшего образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт гуманитарного и социально-экономического образования

Кафедра профессионально-экономического обучения

Контрольная работа по дисциплине «МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ»

Выполнил: ст. Фатюнин С.А.

гр. ЗЭУ-301

Проверил: доцент кафедры проф. педагогики

Старикова Л.Д.

Екатеринбург РГППУ

2019

План

  1. План учебного занятия…………………………………………………….3
  2. Теоретические вопросы……………………………………………………9
  1. Результат процесса обучения, показатели (критерии) достижения результата, соотнесение полученного результата с поставленными целями……………………………..………………9
  2. Лабораторно-практические занятия. Функции и задачи лабораторно-практических занятий (ЛПЗ). Выбор тематики ЛПЗ. Организация ЛПЗ…………………………………………………..14
  3. Сущность и назначение профессиональных стандартов………..18

Список используемых источников………………………………………22

  1. План учебного занятия

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Тема: «Заработная плата работников»

Время: 90минут

Цели занятия:

обучающая: формирование у студентов новых знаний и умение реализации их на практике. Расширение понятийной  базы  за счет включения в нее новых элементов. Понять сущность заработной платы, а также рассмотреть факторы, определяющие уровень заработной платы и формы оплаты труда;

воспитательная: побудить студентов к познавательной, научной, творческой деятельности;

развивающая: реализация задач развития интеллекта и познавательных интересов студентов;

методическая: организация продуктивной деятельности студентов в процессе обучения.

Метод обучения: Информационно-репродуктивный

№П/П

Ход (этапы) занятия

Технология

методы обучения

средства обучения

формы организации деятельности учащихся

1

2

3

4

Введение(20 мин)

1.

Подготовка к лекции

Проверка готовности к уроку, отмечание отсутствующих

Организуют рабочее место

2.

Актуализация знаний

разговорный

Выявление у студентов имеющихся знаний

Отвечают на вопросы прошлой лекции

3.

Мотивация

учебной

деятельности

объяснительный

Сообщают тему и цель урока,

акцентируют

внимание на значимость темы,

прослеживают

связь с другими дисциплинами

и профессиональ ными модулями.

Слушают, настраиваются на участие

в уроке.

Основная часть лекции(60мин)

4.

Введение материала с учетом закономерностей процесса познания (восприятие и первичное осознание нового материала), осмысление связей и отношений в объекте изучения

Объяснительный, иллюстративный

Объяснение нового материала с использованием презентации

1. Что входит в понятие «заработная плата»?

2. Минимальный размер оплаты труда.

3. Номинальная и реальная заработная плата.

4.  Из чего складывается заработная плата?

5. Факторы, определяющие уровень заработной платы.

6. Формы оплаты труда

Конспектируют важное, отвечают на вопросы заданные попутно

5.

Обобщение

Иллюстративный, разговорный, практические задания

Обобщение полученных знаний на практических примерах

Решение задач

Заключительная часть(10мин)

6.

Решение примеров задач

практические задания, объяснительный

Решение двух примеров задач

Исправление ошибок

7.

Домашние задание

работа с книгой

Преподаватель даёт домашнее задание для закрепления материала

Записывают дз

...

Скачать:   txt (68.8 Kb)   pdf (288 Kb)   docx (35.3 Kb)  
Продолжить читать еще 17 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club