Кризис подросткового возраста рефераты и научные статьи
1,556 Кризис подросткового возраста Бесплатные рефераты: 426 - 450 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Проблемы формирование знаний о нормах и правилах поведения у детей младшего школьного возраста
Защитное слово Моя работа направлена на исследование проблемы формирование знаний о нормах и правилах поведения у детей младшего школьного возраста.(Слайд 1) Актуальность данной проблемы вы можете прочитать на слайде (Слайд 2). Формирование знаний о правилах и нормах поведения – сложный деятельный процесс, нельзя рассчитывать на моментальный и постоянный результат, поэтому учителям следует использовать комплекс условий, обновляя и дополняя методы и формы работы с учениками ,проводить систематическую работу . Формирование знаний о нормах и правилах поведения
Рейтинг:Размер документа: 633 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2018 -
Теоретические основы организации художественно-эстетического развития дܰеܰтܰеܰй дошкольного возраста в системе дополнительных образов
Оглавление Введение …………………………………………………………………………..3 Глава I. Теоретические основы организации художественно-эстетического развития ддܰеܰтܰеܰй дошкольного возраста в системе дополнительных образовательных услуг 1.1. Содержание и задачи художественно-эстетического развития ддܰеܰтܰеܰй дошкольного возраста……………………………………...……………....6 1.2. Дополнительные образовательные услуги как компонент образовательной деятельности дошкольной организации………………9 1.3. Формы организации художественно-эстетического развития ддܰеܰтܰеܰй дошкольного возраста в системе дополнительных образовательных услуг………………………………………………………………………..14 Выводы по первой главе………………………………………………….18 Глава II. Методические основы организации художественно-эстетического развития ддܰеܰтܰеܰй дошкольного возраста в системе дополнительных образовательных услуг 2.1. Опыт художественно-эстетического развития детей дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 8,766 Слов / 36 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Личностные кризисы у современной молодежи (18-20 лет)
Введение Юность как период перехода от детства к взрослости привлекает внимание исследователей в силу решения личностью многих жизненно важных задач. Данный возрастной период анализируется в психологической литературе с точек зрения: с позиции выбора профессии и профессионального самоопределения молодых людей, с точки зрения вхождения в самостоятельную жизнь в обществе, обретения нового статуса и новых социальных ролей, в аспекте перестройки внутреннего мира личности, поиска смысла жизни, построения целостной, непротиворечивой Я-концепции и др. [1, с.24] Личностный кризис как
Рейтинг:Размер документа: 3,919 Слов / 16 СтраницОтправлено: Декабрь 5, 2018 -
Особенности развития восприятия цвета у детей раннего возраста
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева» Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии Кафедра возрастной, педагогической и специальной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА 44.03.01 - Педагогическое образование Профиль «Дошкольное образование и родной (чувашский) язык и литература» Особенности развития восприятия цвета у детей раннего возраста Руководитель подпись, дата О. Н. Быкова инициалы, фамилия Студент номер группы, зачетной книжки подпись, дата А.А. Софронова инициалы, фамилия Чебоксары − 2018 ________________ Содержание
Рейтинг:Размер документа: 4,490 Слов / 18 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2018 -
Особенности экономического кризиса в России
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Уфимский институт (филиал) Факультет очного и заочного обучения Кафедра менеджмента на предприятиях торговли, ресторанно-гостиничного бизнеса и туризма КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Макроэкономика» на тему: «Особенности экономического кризиса в России» Выполнил студент группы Э-1 очной формы обучения Федоров Д.А. Научный руководитель: к.ю.н., доцент Юсупов В.М. Уфа- 2018 Содержание Введение………………………………………………………………………......3 Глава 1. Цикличность как всеобщая форма экономического
Рейтинг:Размер документа: 5,265 Слов / 22 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2018 -
Особенности методики развития способностей детей дошкольного возраста с учетом сенситивных периодов физического развития
ФГБОУ ВПО «Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им.П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург Кафедра теории и методики физической культуры Курсовая работа Тема: Особенности методики развития способностей детей дошкольного возраста с учетом сенситивных периодов физического развития Выполнил: Санкт-Петербург, 2018 Оглавление Глава 1. Общие характеристики физических способностей 4 1.1. Понятие «физические способности» 4 1.2 Сенситивные периоды развития физических способностей 10 Глава 2. Возрастные характеристики развития детей дошкольного возраста 12 2.1 Физиологические особенности детей дошкольного возраста 12 2.2. Психологические
Рейтинг:Размер документа: 7,159 Слов / 29 СтраницОтправлено: Декабрь 7, 2018 -
Содержание и методика ознакомления детей дошкольного возраста с иллюстрацией
УДК МЕТОДИКА ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ С КНИЖНОЙ ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППАХ Ю.А. Косторева, В статье представлена методика ……. Проанализирован педагогический опыт по данному вопросу. Ключевые слова: иллюстрация, книжная иллюстрация, графика, старший дошкольник, подготовительная группа. ФГОС ДО, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 г., № 1155, предполагает развитие у дошкольников предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, становление эстетического отношения к окружающему миру, формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора. А также реализацию
Рейтинг:Размер документа: 1,227 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2018 -
Особенности физического воспитания с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения
РЕЦЕНЗИЯ на статью С.В. Артышко,Е.С. Артышко «Особенности физического воспитания с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения» Объектом моего анализа в статье служит исследование особенности физического воспитания у дошкольного возраста с нарушением зрения. Актуальность темы заключается в том, что в наше время процент рождения детей с нарушением зрения повышается с каждым годом. И позиция, с которой автор рассматривает проблему указывает на недостаток физического развития, как определяющий процесс в воспитании и решении коррекционных задач. Корректность аргументации и
Рейтинг:Размер документа: 314 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2018 -
Особенности овладения трудовыми умениями и навыками у детей дошкольного возраста с нарушениями речи
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Институт (факультет) Педагогики и психологии Кафедра Дефектологического образования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Воспитание и обучение детей с нарушениями речи на тему Особенности овладения трудовыми умениями и навыками у детей дошкольного возраста с нарушениями речи Выполнил студент группы 4СДОб-01-21оп группа направления подготовки (специальности) 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование шифр, наименование Небойся Анастасия Вячеславовна фамилия, имя, отчество Руководитель Захарова Татьяна Васильевна фамилия, имя, отчество Доцент,
Рейтинг:Размер документа: 6,271 Слов / 26 СтраницОтправлено: Декабрь 11, 2018 -
Мнемотехника как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Дата защиты ____________________________ Оценка ГЭК ____________________________ Секретарь ГЭК __________________________ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Тема: Мнемотехника как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста Выполнена на ____________страницах Приложения: ______________________ Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры Б Ю Д Ж Е Т Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ «Ю Г О Р С К И Й П О
Рейтинг:Размер документа: 13,005 Слов / 53 СтраницОтправлено: Декабрь 11, 2018 -
Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет: психологии и педагогики. Кафедра: психологии и педагогики дошкольного и начального образования. Направление подготовки (специальность): психолого-педагогическое образование. Профиль (специализация): психология и педагогика дошкольного образования. К У Р С О В А Я Р А Б О Т А на тему: « Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности » СТУДЕНТ(КА) _____________________ Н. В Цветкова (личная
Рейтинг:Размер документа: 11,927 Слов / 48 СтраницОтправлено: Декабрь 11, 2018 -
Психолого-педагогическая диагностика по звукопроизношению у детей старшего дошкольного возраста с нарушением дислалии
Содержание Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические вопросы изучения проблемы нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с дислалией 1.1 Понятие звукопроизношения в современном теоретическом исследование……………………………………………………………………..5 1.2 Онтогенез звукопроизношения у детей с дислалией старшего дошкольного возраста…………………………………………………………..9 1.3 Медико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением дислалией………………………………………………………………………16 Выводы по 1 главе………………………………………………………………25 Глава 2. Психолого-педагогическая диагностика по звукопроизношению у детей старшего дошкольного возраста с нарушением дислалии 2.1. Специфика нарушений у детей старшего дошкольного возраста в теоретическом исследовании………………………………………………….27 2.2 Обзор методик обследований звукопроизношения
Рейтинг:Размер документа: 7,977 Слов / 32 СтраницОтправлено: Декабрь 13, 2018 -
Теоретические аспекты проблемы формирования групповой сплоченности в школьном подростковом коллективе
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы формирования групповой сплоченности в школьном подростковом коллективе 1.1. Проблема групповой сплоченности в психолого-педагогических исследованиях 1.2. Особенности школьного подросткового коллектива 1.3. Формирование групповой сплоченности посредством социально-психологического тренинга 1.1. Проблема групповой сплоченности в психолого-педагогических исследованиях Методологически исходными для решения проблемы групповой сплоченности в отечественной социальной психологии является принцип единства социальных и психологических факторов. Необходимо рассмотреть малую группу в определенной связи с обществом, большое колличество исследователей проблемы групповой сплоченности (Агеев В.С., Донцов А.И.,
Рейтинг:Размер документа: 3,820 Слов / 16 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2018 -
Особенности поведения аномальных детей дошкольного возраста
Особенности поведения аномальных детей дошкольного возраста Содержание Введение 3 Глава 1. Основные теоретико-методологические подходы к особенностям поведения аномальных детей дошкольного возраста 5 1.1. Сущность, особенности и классификация аномальных детей 5 1.2. Феномен нарушений поведения в психологической науке 11 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование особенностей поведения аномальных детей дошкольного возраста 19 2.1. Диагностика поведения аномальных детей дошкольного возраста 19 2.2. Реализация программы игровой терапии как средства коррекции нарушения поведения аномальных детей дошкольного 26 Заключение 31 Список литературы
Рейтинг:Размер документа: 6,296 Слов / 26 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2018 -
Подвижные игры и упражнения на воздухе с детьми младшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении
ЧУ СПО «Педагогический колледж № 2 г.Севастополя» Захарова Елена Евгеньевна ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА ВОЗДУХЕ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (выпускная квалификационная работа) Научный руководитель: Орехова А.А. ______________________________ (подпись) Рецензент: Крымова С.Е. ______________________________ (подпись) Выпускная квалификационная работа допущена к защите «____»_________________2018 Председатель ПЦК к.п.н. Науменко Т.С. ______________________________ (подпись) Выпускная квалификационная работа защищена «____»_________________2018 Оценка___________________ Председатель комиссии ______________________________ (ФИО) ______________________________ (подпись) Севастополь – 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….……...... 3 I РЕФЕРАТИВНАЯ ЧАСТЬ I.1
Рейтинг:Размер документа: 11,892 Слов / 48 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2018 -
Педагогические условия организации исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
МИНОБРНАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.А. ШОЛОХОВА» Педагогический факультет Кафедра теории и методики дошкольного образования Специальность – 050707 Педагогика и методика дошкольного образования Выпускная квалификационная работа Педагогические условия организации исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста Выполнила: Студентка 6 (3,5) курса Второе высшее образование заочного отделения Иванова Работа допущена к защите: Зав. кафедрой __________________ Дата представления______________ Дата защиты_____________________ Оценка__________________________ Москва 2013 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………2 ГЛАВА I.
Рейтинг:Размер документа: 14,336 Слов / 58 СтраницОтправлено: Декабрь 16, 2018 -
Особенности социального поведения детей старшего дошкольного возраста с высоким социометрическим статусом
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина» Институт «Психологии и педагогики» Кафедра «Психофизиологии и педагогической психологии» Курсовая работа На тему: «Особенности социального поведения детей старшего дошкольного возраста с высоким социометрическим статусом» Выполнил студент группы П-31 Форма обучения очная Направление подготовки 37.03.01. Психология Печёнкина Маргарита Александровна Научный руководитель - Пронина Анжелика Николаевна, д.пед.н, доцент Елец, 2018 Оглавление Оглавление Введение……………………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретические проблемы особенностей
Рейтинг:Размер документа: 10,052 Слов / 41 СтраницОтправлено: Декабрь 16, 2018 -
Особенности работы педагога музыкальной студии с детьми дошкольного возраста
Министерство науки и высшего образования РФ ЕГУ им. И.А.Бунина Институт психологии и педагогики Кафедра дошкольного и специального образования Итоговая аттестационная работа на тему «Особенности работы педагога музыкальной студии с детьми дошкольного возраста» дисциплина «Музыкальное развитие дошкольников в системе дополнительного образования» Слушателя курса переподготовки обучающейся группы СЛ-21 по программе «Дополнительное образование детей» Сухотериной Елены Александровны Проверила: к.п.н, доц. Мартынова Л.Н. Елец – 2018 ________________ Содержание Введение 3 Глава I. Теоретические основы организации работы студии творчества для
Рейтинг:Размер документа: 6,738 Слов / 27 СтраницОтправлено: Декабрь 17, 2018 -
Влияние задач-головоломок на развитие представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….…….3 ГЛАВА 1. Восприятие формы предметов детьми дошкольного возраста 1.1 Понятие формы предметов. Особенности развития представлений детей о форме………………………………………………………...……………5 1.2 Основные методы формирования представлений о форме предметов у детей дошкольного возраста……………………………………………..…….7 Выводы по главе 1………………………………………………………..10 ГЛАВА 2. Особенности обучения детей решению задач-головоломок 2.1 Характеристика задач-головоломок для дошкольников…………..11 2.2 Обучение решению задач-головоломок детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………...14 Выводы по главе 2……………………………………………….………..19 ГЛАВА 3. Решение задач-головоломок как фактор развития представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 5,818 Слов / 24 СтраницОтправлено: Декабрь 18, 2018 -
Дидактическая игра как средство развития учебной мотивации у детей младшего школьного возраста
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I. Теоретическое исследование основ учебной мотивации у детей младшего школьного возраста……………………………………………….7 1.1.Сущность понятия мотива, мотивации учебной деятельности …………..7 1.2.Теоретический анализ способов развития учебной мотивации…………..14 1.3. Влияние дидактической игры на развитие учебной мотивации детей младшего школьного возраста …………………………………………………25 Выводы по первой главе……………………………………………………......33 Глава II. Экспериментальное исследование уровня развития учебной мотивации у детей младшего школьного возраста средствами дидактической игры ………………………………………………………….34 2.1. Организация исследования и диагностика уровня развития учебной мотивации у младших школьников ……………………………………………34 2.2.
Рейтинг:Размер документа: 13,519 Слов / 55 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2018 -
Развитие познавательного интереса в игровой деятельности с математическим содержанием в старшем дошкольном возрасте
Министерство образования Московской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГГТУ) Факультет педагогический Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА по направлению подготовки «Педагогическое образование» профили подготовки «Начальное образование», «Дошкольное образование» Развитие познавательного интереса в игровой деятельности с математическим содержанием в старшем дошкольном возрасте Выполнила: студентка 3 курса педагогического факультета очной формы обучения Савинкова Анастасия Тамазовна Научный руководитель: асс. Солдатенко К.Ю. Орехово-Зуево 2017г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………..………………..3 ГЛАВА
Рейтинг:Размер документа: 8,532 Слов / 35 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2018 -
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе кружковой работы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.К АММОСОВА ИНСТИТУТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе кружковой работы» Допустить к защите: _____________(Герасимова Р.Е.) зав. кафедрой андрагогики ИНПО СВФУ Слушатель курсов ПП «Воспитатель и методист – организатор ДОУ": Егорова Наталья Павловна, воспитатель, МБДОУ «Родничок» г. Нюрба Научный руководитель: Николаева Алевтина Васильевна к.п.н. доцент ПИ Работа защищена «__»__________2017 г. Протокол №________ с оценкой__________ Якутск
Рейтинг:Размер документа: 16,115 Слов / 65 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2018 -
Умственное развитие детей дошкольного возраста в процессе решения задач
Контрольная работа «Умственное развитие детей дошкольного возраста в процессе решения задач» План 1. Роль арифметической задачи в понимании сущности арифметического действия…………………………………………………………………………3 2. Особенности понимания старшими дошкольниками арифметической задачи……………………………………………………………………………5 3. Виды задач, используемые в работе с дошкольниками……………………..8 4. Последовательные этапы и методические приемы в обучении решению задач……………………………………………………………………………11 5. Практическая часть: составление текста консультации для родителей на тему «Роль арифметических и логических задач в развитии умственных способностей детей»………………………………………………………….13 Список литературы………………………………………………………………15 1. Роль арифметической задачи в понимании сущности
Рейтинг:Размер документа: 2,332 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2018 -
Использование сюжетно-дидактических игр в формировании математических представлений у детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» (ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова») ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ: зав.кафедрой ________________________ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА « Использование сюжетно-дидактических игр в формировании математических представлений у детей старшего дошкольного возраста» Автор работы: Архипова Наталья Анатольевна. Шифр работы факультет педагогики и психологии Специальность « Дошкольная педагогика и психология»
Рейтинг:Размер документа: 17,745 Слов / 71 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2018 -
Взаимодействие педагогического комплекса и семьи по адаптации детей раннего возраста к условиям учреждения дошкольного образования
Министерство образования Республики Беларусь Учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет дошкольного образования Кафедра общей и дошкольной педагогики Курсовая работа ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА И СЕМЬИ ПО АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Минск 2018 СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 5 1.1 ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА 5 1.2 СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ОБЛЕГЧЕНИЮ ТЕЧЕНИЯ ПЕРИОДА АДАПТАЦИИ 12 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
Рейтинг:Размер документа: 14,213 Слов / 57 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2018