Игра в баскетбол как средство рефераты и научные статьи
2,630 Игра в баскетбол как средство Бесплатные рефераты: 51 - 75 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Дидактические игры как средство сенсорного воспитания дошкольников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра "Дошкольная педагогика, прикладная психология" (наименование кафедры/департамента/центра полностью) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (код и наименование направления подготовки, специальности) Психология и педагогика дошкольного образования (направленность (профиль) / специализация) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №4 по учебному курсу «Дошкольная педагогика 1» Студент Заворотчева Е. А. (И.О. Фамилия) Группа ППОбп-1801а (И.О. Фамилия) Преподаватель Козлова А. Ю. (И.О. Фамилия) Тольятти
Рейтинг:Размер документа: 696 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2020 -
Народные игры как средство формирования у младших школьников дружеских взаимоотношений
Введение.................................................................................................................3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПРОБЛЕМЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА 1.1 Игровая деятельность в формировании дружеских отношений, как педагогическая проблема............................................................ ...............7 1.2 Характеристика народных игр.................................................... ......10 1.3 Возрастные особенности формирования дружеских взаимоотношений у младших школьников.............................................17 1.4 Методика проведения народных игр с младшими школьниками как средство формирования дружеских взаимоотношений.........................21 1.5 Методический банк..............................................................................28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................................30 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.................................................................................32 ПРИЛОЖЕНИЕ...................................................................................................34 ________________ ВВЕДЕНИЕ В последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие школьники
Рейтинг:Размер документа: 9,018 Слов / 37 СтраницОтправлено: Январь 12, 2021 -
Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса школьников
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Институт Физической культуры и Спорта Курсовая работа На тему: «Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса школьников». Выполнила: Кирьянова Ирина Павловна студентка группы ЗФК-118 заочной формы обучения Научный руководитель: к.п.н., доцент каф. педагогики Романова Л.А. Владимир, 2020 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава I. Познавательный интерес как педагогический феномен 1.1. Познавательный интерес: сущность и
Рейтинг:Размер документа: 6,535 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 13, 2021 -
Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПРОГРАММЕ БАКАЛВРИАТА ГАЛАЕВА СНЕЖАНА АНДРЕЕВНА ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Выполнила: Галаева Снежана Андреевна студентка II курса, гр. ZНО21 заочной формы обучения Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Программа: Начальное образование Научный руководитель: ст.преподаватель Головнева Н.А. СТЕРЛИТАМАК – 2021 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3
Рейтинг:Размер документа: 7,096 Слов / 29 СтраницОтправлено: Январь 28, 2021 -
Дидактическая игра как средство развития памяти детей младшего дошкольного возраста
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития памяти детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр 6 1.1. Память как познавательный процесс 6 1.2. Развитие памяти у детей младшего дошкольного возраста 13 Глава 2. Дидактическая игра как средство развития памяти детей младшего дошкольного возраста. 18 2.1. Сущность дидактических игр. Виды дидактических игр 18 2.2. Методика проведения дидактических игр с детьми младшего дошкольного возраста 23 2.3. Возможности развития памяти средствами дидактических игр 28 Заключение 33 Список
Рейтинг:Размер документа: 7,250 Слов / 29 СтраницОтправлено: Март 17, 2021 -
Дидактическая игра как средство формирования грамматического строя речи детей среднего дошкольного возраста
Введение На фоне социально-культурных, экономических, политических преобразований в современном обществе в педагогической науке возникает особый интерес к вопросам конструктивного общения между субъектами образовательного процесса. Сформированная речь не только способствует эффективному обучению ребенка в школе, установлению гармоничных отношений с окружающими людьми и миром, но и является важным условием полноценного развития личности ребенка и ее успешной самореализации в последующей жизнедеятельности. Снижение уровня речевой культуры в обществе, существенное сужение объема «живого» общения родителей и детей; отсутствие единого подхода
Рейтинг:Размер документа: 15,668 Слов / 63 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2021 -
Народная игра как средство эстетического воспитания детей дошкольного возраста
Народная игра как средство эстетического воспитания детей дошкольного возраста Известные ученые, такие как В.А. Сухомлинский, Б.М. Неменский, Б.Т. Лихачев отмечают, что самое главное в педагогическом процессе – это раскрытие у ребенка богатств его внутренней духовной культуры. Поэтому большое значение приобретает формирование у дошкольников эстетических качеств. Одно из средств эстетического воспитания – народная игра. Она содержит познавательную, развивающую, забавляющую, находящую, исправляющую и прочие воспитательские функции. Игра может являться одним из средств приобщения ребенка к общенародным обычаям,
Рейтинг:Размер документа: 582 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 10, 2021 -
Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Кафедра теории и практики музыкального образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки Допущена к защите _____________________ Зам. директора по НМР Щеблякова Е.Н. «_____»__________ г. Выполнил: студент гр. М-417з специальности 53.02.01 Музыкальное образование Алексеева Евгения Александровна Зав. отделением Андреева Л.А. «______»___________ г. Зав. кафедрой Орлова И.Г. «_____»___________ г. Руководитель: Прохорова Мария Анатольевна,
Рейтинг:Размер документа: 9,312 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 26, 2021 -
Подвижная игра как средство развития физических качеств детей среднего дошкольного возраста
Юрова Татьяна Петровна В-44 Специальность 44.02.01 Дошкольное образование ВКР: Подвижная игра как средство развития физических качеств детей среднего дошкольного возраста Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Соликамский социально - педагогический колледж имени А.П. Раменского» Выпускная квалификационная работа Тема: Подвижная игра как средство развития физических качеств детей среднего дошкольного возраста Выполнила: Юрова Татьяна Петровна В-44 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Журавлева Яна Эдуардовна преподаватель Защита состоялась «___»____________2021г. Оценка ____ (________________) Соликамск, 2021 Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические аспекты
Рейтинг:Размер документа: 16,771 Слов / 68 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2021 -
Игра как средство коррекции классным руководителем агрессивного поведения обучающихся 2 класса
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИАНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Свердловский областной Педагогический колледж» Кафедра начального образования Игра как средство коррекции классным руководителем агрессивного поведения обучающихся 2 класса Выпускная квалификационная работа ______ Специальность 44.02.02. «Преподавание в начальных классах» ______ Научный руководитель: __________ Екатеринбург 2019 ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы коррекции агрессивности детей 8 1.1. Понятие «агрессия» и «агрессивность». Типы и виды агрессии. 8 1.2. Особенности агрессивного поведения
Рейтинг:Размер документа: 14,710 Слов / 59 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2021 -
Дидактические игры как средство экологического образования младших школьников на уроках английского языка
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Аннотация. 7 мая 2012 г. приказом Министерства образования и науки РФ утвержден Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования, который направлен на обеспечение развития системы образования в соответствии с реальными условиями. Одно из них – это создание условий «для развития и самореализации обучающихся, для формирования здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся». Таким образом экологическое обучение и воспитание школьников становится важными
Рейтинг:Размер документа: 2,674 Слов / 11 СтраницОтправлено: Февраль 27, 2022 -
Дидактические игры как средство сенсорного воспитания дошкольников
Практическое занятие 4. Дидактические игры как средство сенсорного воспитания дошкольников В младшей группе детского сада (3–4 года) при ознакомлении с сенсорными эталонами цвета используются дидактические игры на группировку и сравнение цветовых объектов. При этом дидактические задачи усложняются «Положи шарик, в свой домик» -Дидактическая игра «Положи шарик , в свой домик», раскладывание предметов различающихся по цвету на 2 цвета (соотнесение шариков определенного цвета ,в лоток такого же цвета. например: красный шарик ,в красный лоток) - усложнение
Рейтинг:Размер документа: 252 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 22, 2022 -
Спортивные игры. Баскетбол
УДК 796.323.2 СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ. БАСКЕТБОЛ А.Ю. Поляков (Филиал ФГБОУ ВО УГНТУ в г. Октябрьском, ст. пр. кафедры ГСЭН) Р.Р.Салахутдинов (Филиал ФГБОУ ВО УГНТУ в г. Октябрьском, студент группы ГР-19-11) Аннотация. Баскетбол является одним из самых популярных видов спорта в мире. Благодаря своей динамичности, баскетбол способствует развитию реакции, ловкости и координации тела. Баскетбол формирует такие положительные навыки и черты характера, как умение подчинять личные интересы коллектива, учебной группы, команды, взаимопомощь, чувство долга. Ключевые слова: Баскетбол, спортивная
Рейтинг:Размер документа: 1,114 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2022 -
Игра как средство познавательной активности детей дошкольного возраста
Зарегистрировано №________ «___»__________2019 г. _____________________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ Кафедра психологии ИГРА КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа студента очной формы обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование 2 курса группы 02021805 Мариновой Анастасии Владимировны Допущена к защите «___»_________________2019 г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка подписи) Научный руководитель: канд. психол. н Гребнева Валентина Викторовна Оценка______________________ «___»_________________2019 г. ________ ____________________
Рейтинг:Размер документа: 16,423 Слов / 66 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2022 -
Игра как средство развития общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками
Департамент образования и науки Кемеровской области Государственное профессиональное образовательное учреждение «Кемеровский педагогический колледж» Кафедра педагогики и психологии Игра как средство развития общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками Курсовая работа Работа защищена « » ___________ 2018г. с оценкой ___________ Выполнила: «Дошкольное образование», Научный руководитель: Кемерово 2018 Содержание Введение……………………………………………………………………………. 3 Глава 1.1. Теоретические основы развития общения детей со сверстниками в дошкольном возрасте………………………………….……... 9 1. Психолого-педагогическая сущность развития общения детей со сверстниками в дошкольном возрасте………………………………. 9 2.
Рейтинг:Размер документа: 7,917 Слов / 32 СтраницОтправлено: Май 16, 2022 -
Игра как средство воспитания и перевоспитания детей и подростков
Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение “Нижегородский Губернский колледж” КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ИГРА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ И ПЕРЕВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах Выполнила Студентка _____ Чугунова Д. Е. Группа 346к1, курс 3 Руководитель____ Козлова С. А. Нижний Новгород 2021 Содержание ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………...3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ И ПЕРЕВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ…………………………………………………….. 1.1. Понятие и сущность воспитания и перевоспитания детей и подростков….........................................................................................6 1.2. Цели,
Рейтинг:Размер документа: 5,986 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 27, 2022 -
Ролевая игра как средство формирования самоконтроля у дошкольников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет дошкольного образования Кафедра педагогики начального и дошкольного образования Курсовая работа По дисциплине: Дошкольная педагогика по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: Дошкольное образование Ролевая игра как средство формирования самоконтроля у дошкольников Выполнила: студентка 4 курса заочной формы обучения Научный руководитель: Оценка___________________ Орехово-Зуево 2021 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1 Понятие и уровни самоконтроля
Рейтинг:Размер документа: 6,009 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 20, 2022 -
Дидактическая игра как средство формирования понятия о площади у детей старшего дошкольного возраста
Жаксыгалеева Назира Базарбаевна, студент (ФГБОУ ВО «ОГПУ», Оренбург) e-mail:rianjhope2807@gmail.com Научный руководитель – Мендыгалиева Алтнай Кенесовна, кандидат пед. наук, доцент (ФГБОУ ВО «ОГПУ», Оренбург) e-mail:TiMNiDO@yandex.ru ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЯ О ПЛОЩАДИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Аннотация: в статье определяется сущность дидактической игры как средства формирования понятия о площади у детей старшего дошкольного возраста, рассматриваются особенности ее применения, роль и преимущества в условиях реализации современной модели образования. Ключевые слова: дидактические игры, дошкольное воспитание, математика,
Рейтинг:Размер документа: 2,201 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 16, 2022 -
Дидактическая игра как средство нормализации темпа и ритма речи у детей старшего дошкольного возраста с заиканием на коррекционных занят
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМПА И РИТМА РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5 1.1 Взгляды исследователей на формирование ритма и темпа речи у детей дошкольного возраста 5 1.2 Особенности развития темпа и ритма речи у детей дошкольного возраста в онтогенезе и с заиканием 13 ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ НОРМАЛИЗАЦИИ ТЕМПА И РИТМА РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАИКАНИЕМ 17 2.1 Характеристика дидактических игр для формирования интонационной стороны
Рейтинг:Размер документа: 8,963 Слов / 36 СтраницОтправлено: Декабрь 18, 2022 -
Игра как средство развития личности школьника
Образовательное частное учреждение высшего образования «МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ» Факультет «Психолого-педагогический» Студентка Омарова Дина Магомедовна форма обучения, курс: заочная , 3 курс направление: Педагогическое образование направленность: Начальное образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Педагогика» на тему: Игра как средство развития личности школьника. Научный руководитель________________________ Оценка____________________________ Москва, 2023 г. СОДЕРЖАНИЕ Аннотация……………………………………………………………….3 Введение………………………………………………………………....4 Глава 1. Влияние игры на развитие познавательных способностей младших школьников…………………………………………………..……7 Глава 2. Анализ и проведение опытно-экспериментальной работы по проблеме исследования………………………………………….…………..22 Заключение……………………………………………………………...30 Список использованных источников……………………………….…32 АННОТАЦИЯ
Рейтинг:Размер документа: 10,106 Слов / 41 СтраницОтправлено: Январь 29, 2023 -
Игра как средство воспитания творческой активности и познавательных потребностей детей дошкольного возраста
Филиал ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет» в г. Егорьевске - Колледж педагогики и искусства Курсовая работа на тему: Игра как средство воспитания творческой активности и познавательных потребностей детей дошкольного возраста Выполнила: студентка 35 группы Специальность 44.02.01. Дошкольное образование Стоянова Дарья Александровна Руководитель: Подкопаева О.А., к.п.н. Егорьевск 2018-2019 уч.год Содержание Введение…………………………………………………………………… 3 Глава 1. Анализ применения игры в творческой активности детей дошкольного возраста………………………………………….. 5 1.1 Особенности творческой активности дошкольников…………. 5 1.2 Роль игры в развитии
Рейтинг:Размер документа: 3,858 Слов / 16 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2023 -
Бурятские народные игры как средство развития ловкости и выносливости старших дошкольников в ДОО
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» Психолого-педагогический факультет Кафедра теории и методики дошкольного и начального образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Бурятские народные игры как средство развития ловкости и выносливости старших дошкольников в ДОО. 44.03.01 Направление «Педагогическое образование», Профиль: «Дошкольное образование» Выполнил: студентка 4 курса группы Дос-19-1 Кондакова С.Д. Форма обучения: заочное отделение Научный руководитель: профессор кафедры ТМДНО,д,н,п., Улзытуева А. И. Чита, 2023 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ
Рейтинг:Размер документа: 14,076 Слов / 57 СтраницОтправлено: Март 1, 2023 -
Дидактическая игра как средство формирования коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста
Аннотация Курсовая работа посвящена вопросу использования дидактической игры как средства формирования коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста. В работе исследуется влияние дидактических игр на формирование коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста. В работе дается характеристика коммуникативному процессу. Используя дидактические игры, автор проводится диагностику их влияния на коммуникативные процессы. Большое место в работе уделено особенностям проведение практического исследования. Главное внимание обращается на особенности влияния дидактических игр на коммуникативные процессы детей старшего дошкольного возраста. В работе особо
Рейтинг:Размер документа: 12,909 Слов / 52 СтраницОтправлено: Март 27, 2023 -
Подвижные игры как средство развития физических качеств у детей младшего школьного возраста
Департамент образования и науки Тюменской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Тюменский колледж производственных и социальных технологий» КУРСОВАЯ РАБОТА по междисциплинарному курсу: МДК 03.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога по физической культуре и спорту на тему: «Подвижные игры как средство развития физических качеств у детей младшего школьного возраста» специальность: 49.02.01 Физическая культура Руководитель _______________К.Ш.Буланбаева Выполнил обучающийся группы УФВ – 194(д) __________________ Д.М. Зубарева Работа защищена с оценкой «____________________» «____» ____________ 2022
Рейтинг:Размер документа: 5,315 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 7, 2023 -
Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся при изучении нумерации чисел
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ИГР ПРИ ИЗУЧЕНИИ НУМЕРАЦИИ ЧИСЕЛ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ…………6 1.1. Активизация познавательной деятельности посредством игр в начальной школе………………………………………………………………………………6 1.2. Особенности изучения нумерации чисел в начальной школе…………...17 1.3. Методические условия применения игр при изучении нумерации чисел……………………………………………………………………………...20 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР…………….27 2.1. Констатирующий этап эксперимента……………………………………...27 2.2. Формирующий этап эксперимента………………………………………...34 2.3. Контрольный этап эксперимента…………………………………………..41 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...47 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………51 ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 10,385 Слов / 42 СтраницОтправлено: Май 17, 2023