Дидактическая игра как средство формирования коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста
Автор: Евгения Неяскина • Март 27, 2023 • Курсовая работа • 12,909 Слов (52 Страниц) • 199 Просмотры
Аннотация
Курсовая работа посвящена вопросу использования дидактической игры как средства формирования коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста.
В работе исследуется влияние дидактических игр на формирование коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста.
В работе дается характеристика коммуникативному процессу. Используя дидактические игры, автор проводится диагностику их влияния на коммуникативные процессы.
Большое место в работе уделено особенностям проведение практического исследования.
Главное внимание обращается на особенности влияния дидактических игр на коммуникативные процессы детей старшего дошкольного возраста.
В работе особо подчеркнуто, что дидактические игры выступаю эффективным инструментом повышения коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста.
Работа представляет интерес с точки зрения практического использования дидактических игр в направлении повышения коммуникативных навыком детей старшего дошкольного возраста.
Работа содержит 50 листа текста, 11 диаграммы , 6 таблиц, 1приложения.
Abstract
The course work is devoted to the use of didactic games as a means of developing the communication skills of older preschool children.
The work examines the influence of didactic games on the formation of communicative skills in children of senior preschool age.
The paper gives a description of the communicative process. Using didactic games, the author diagnoses their influence on communication processes.
A large place in the work is given to the peculiarities of conducting practical research.
The main attention is drawn to the peculiarities of the influence of didactic games on the communicative processes of older preschool children.
The work emphasizes that didactic games are an effective tool for improving the communication skills of older preschool children.
The work is of interest from the point of view of the practical use of didactic games in the direction of improving the communication skills of children of senior preschool age.
The work contains 50 sheets of text, 11 diagrams, 6 tables, 1 application.
Содержание
Введение 5
1 Теоретические проблемы формирования коммуникативных навыков у старших дошкольников в процессе дидактической игровой деятельности 7
1.1 Дидактическая игра как средство формирования коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста 7
1.2 Коммуникативные навыки как один из способов развития личности дошкольника 10
1.3 Возрастные психологические особенности детей старшего дошкольного возраста 12
2 Практико - ориентированная деятельность по формированию коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры посредством дидактической игры 17
2.1 Аналитическая работа практико-ориентированной деятельности по формированию коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры 17
2.2 Диагностика уровня сформированности коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста 17
2.3 Методические рекомендации педагогам по формированию коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры 39
Заключение 43
Список литературы 45
Приложение А (обязательное)Проекты дидактических игр, направленных на формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста 47
Введение
Коммуникативные способности являются важными составляющими развития человека как личности, как учащегося, как специалиста. Коммуникативные способности отражают способность правильно ориентироваться в межличностном общении, относительно свободно участвовать в нем, что достигается с помощью лингвистических знаний, а также знаний традиций, обычаев, нравов общества. Коммуникативные способности формируются у человека с детства, и происходит это в процессе социализации ребенка. Все коммуникативные способности в системе образуют коммуникативную компетенцию. Понятие коммуникативной компетенции характеризует уровень мастерства человека в межличностном общении и основывается на психологических знаниях о себе и о других [18]. Сказанное убедительно аргументирует большую роль коммуникативных способностей для человека вне зависимости от его возраста.
...