Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Жанр антиутопии в литературе рефераты и научные статьи

Поиск

601 Жанр антиутопии в литературе Бесплатные рефераты: 151 - 175

Перейти на страницу
Последнее обновление: Апрель 22, 2022
  • Два лика Петербурга в русской литературе ХIХ века

    Два лика Петербурга в русской литературе ХIХ века

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ стр. 3 1.ДВА ЛИКА ПЕТЕРБУРГА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ХIХ века. стр. 5 1.1 Петербург в творчестве А. С. Пушкина в поэме «Медный всадник» стр. 5 1.2 Петербург в творчестве Н.В. Гоголя «Невский проспект» стр.11 1.3 Петербург в повести Н.В. Гоголя «Шинель» стр.13 1.4 Петербург в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души» стр.15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ стр.18 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ стр.20 ПРИЛОЖЕНИЕ стр.21 ВВЕДЕНИЕ «Город пышный, город бедный, Дух неволи, стройный вид, Свод небес зелено-бледный, Скука,

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,704 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Февраль 3, 2019 Автор: Кирилл Денис
  • Формирование средневековой личности в литературе Древней Руси (по Лихачеву Д.С.)

    Формирование средневековой личности в литературе Древней Руси (по Лихачеву Д.С.)

    Содержание Введение ………………………………………………………………….. 3-4 1. Основные характеристики средневековой личности (по Лихачеву Д.С.) …………………………………………………….. 5-7 2. Формирование средневековой личности в литературе Древней Руси (по Лихачеву Д.С.) 2.1. «Поучение» Владимира Мономаха» …………………………….. 8-9 2.2. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» ……………………. 10-11 2.3. «Житие Александра Невского» ………………………………….. 12-15 Заключение ……………………………………………………………….. 16 Библиография …………………………………………………………….. 17 Введение Данная тема для исследования была выбрана потому что, по мнению Лихачева Д.С., проблематика ментальности, развития философской мысли, сознания человека Древней Руси недостаточно

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,204 Слов / 13 Страниц
    Отправлено: Февраль 4, 2019 Автор: wekenando
  • Контрольная работа по "Литературе"

    Контрольная работа по "Литературе"

    r rękawica — рукавиця, robić — робити, ręce — рука, rogi — рога, rzeka— річка, rak — рак, rzodkiewka— редис, rzep — ріпа, ryż — рис, rąbać — колоти, rozczapierzyć — розчепіривши, rozpasać się — розперезатися, rzutki — підприємливий. s cолце — słońce, cвіт — świat, школи — szkoły, шинка — szynka, cалат — sałata, cардини — sardynki, сир — ser, стейк — stek, шашлик — szaszłyk, шніцель — kotlet, кілька — szprot, судак —

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,130 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Февраль 8, 2019 Автор: mavile12
  • Лекции по "Методика преподавания литературы"

    Лекции по "Методика преподавания литературы"

    Методика преподавания литературы (специальная) в коррекционной школе 5 вида (г. Норильск) Темы лекций по предмету: Тема 1. Методология и научно-теоретические основы дисциплины. Определение предмета специальной методики преподавания литературы в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. История методики преподавания литературы в России. Задачи специальной методики, общие с методикой преподавания литературы в общеобразовательной школе и специфические для речевой школы. Связь специальной методики преподавания литературы с общественными дисциплинами, литературоведением, лингвистикой, методикой преподавания русского языка, педагогикой и психологией

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,426 Слов / 18 Страниц
    Отправлено: Февраль 11, 2019 Автор: Bhbyf96
  • Русская художественная литература

    Русская художественная литература

    Русская художественная литература – это наше культурное и духовное наследие. В ярких образах литературных героев отображается нравственность и духовность русского народа. В своих произведениях писатели отражают моральные ценности человека, высмеивают человеческие пороки. Наиболее полно и ярко характеры героев раскрываются в сценах диалогов. На первый взгляд может показаться, что в эпизодах торга Чичикова и Коробочки, героев поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души», а также Казбича и Азамата, двух горцев из романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени», нет ничего общего.

    Рейтинг:
    Размер документа: 439 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Февраль 12, 2019 Автор: korsavatev
  • Использование художественной литературы как условие формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников при

    Использование художественной литературы как условие формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников при

    Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга» Защищена с оценкой______________ Протокол № _____ от_____________ Дипломная работа ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ТЕМ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА Студентки 241 группы Житниковой Виктории Специальность050146 Преподавание в начальных классах Научный руководитель Соловьев Андрей Сергеевич Санкт - Петербург 2016 Оглавление Введение 3 Глава I. Теоретические аспекты формирования познавательных универсальных учебных действий в младшем школьном

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,676 Слов / 39 Страниц
    Отправлено: Февраль 12, 2019 Автор: CapitainBobo
  • Контрольная работа по "Литературе"

    Контрольная работа по "Литературе"

    1)Дүниені тану түйсіктен басталады.Қозғалыс ,зат ,құбылыс ,әрекет туралы ,олардың сапа ,қасиеттері жайында түйсік арқылы ғана мағұлмат ала аламыз.Демек ,ол - тіршілік иелерінің өз төңірегін бағдарлауының алғашқы формасы.Заттар мен құбылыстардың -сезім мүщелерімізге тікелей әсер еткенде - жеке белгілерінің бейнеленуі түйсік деп аталады.Біз айналамызды қоршаған дүние туралы тікелей білімді түйсіктер арқылы ғана емес ,қабылдау арқылы да аламыз.Заттар мен құбылыстардың -сезім мүшелерімізге тікелей әсер еткенде - бүкіл белгілерінің біртұтас бейнеленуі қабылдау деп аталады.Сезімдік танымның үшінші сатысы - елестету.Елестету

    Рейтинг:
    Размер документа: 608 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Февраль 13, 2019 Автор: mr.marat.0
  • Развитие культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время

    Развитие культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время

    Тема: «Развитие культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время» ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. Теоретическая основа изучения развития культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время……………………5 1.1 Современные представления о «культуре речи»…………………………...5 1.2 Основные приемы применяемые для развития культуры речи на уроках литературы……………………………………………………………………….12 1.3 Совершенствование культуры речи школьников во внеурочное время…17 ГЛАВА 2. Практическая основа изучения развития культуры речи школьников на уроках литературы и во внеурочное время…………………..21 2.1 Методы и методики

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,035 Слов / 29 Страниц
    Отправлено: Февраль 15, 2019 Автор: Aminovairina
  • Природоведческая литература как средство воспитания бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста

    Природоведческая литература как средство воспитания бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста

    Курсовая работа Природоведческая литература как средство воспитания бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста. _______________ подпись «__» _______ 20__ г. Основная профессиональная образовательная программа по специальности: 44.02.01 Воспитатель детей дошкольного возраста Форма обучения: заочная Руководитель: ___________________ подпись «__» _______ 20__ г. Оглавление Введение ………………………………………………………………………..3 I Глава. Развитие педагогической науки в области воспитания бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста…………….6 1.1 Природа как средство воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………….…………………. …6 1.2 Реализация экологического воспитания детей

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,558 Слов / 23 Страниц
    Отправлено: Февраль 15, 2019 Автор: Nadya_Mamaeva
  • Методика обращения к экранизациям литературных произведений на уроках литературы. (на примере романа Ф.М. Достоевского «Идиот»)

    Методика обращения к экранизациям литературных произведений на уроках литературы. (на примере романа Ф.М. Достоевского «Идиот»)

    Армавирская государственная педагогическая академия Кафедра литературы и методики ее преподавания. Курсовая работа. Методика обращения к экранизациям литературных произведений на уроках литературы. (на примере романа Ф.М. Достоевского «Идиот») Выполнила: Коцарь А.А. студентка 4 курса филологического факультета Научный руководитель: Федченко Н.Л. кандидат филолог. наук доцент кафедры литературы и методики ее преподавания Армавир 2012 год Содержание: 1. Введение…………………………………………3 2. Теоретическая часть. 1. Использование киноэкранизаций на уроках литературы………………………….6 2. Фильм И. Пырьева «Идиот»……………...10 3. Фильм В. Бортко «Идиот»………………...16 1.

    Рейтинг:
    Размер документа: 9,775 Слов / 40 Страниц
    Отправлено: Февраль 17, 2019 Автор: Ekaterina170998
  • Проблемы развития готовности ребенка к школе в психолого – педагогической литературе

    Проблемы развития готовности ребенка к школе в психолого – педагогической литературе

    Содержание Введение 4 Глава I Теоретические основы проблемы развития готовности ребенка к школе в психолого – педагогической литературе 1.1. Сущность понятия «школьная готовность» и её основные составляющие 9 1.2. Педагогические условия развития готовности ребенка к обучению в школе 26 1.3. Необходимость разработки и внедрения вариативных форм развития готовности детей к школе 40 Глава II Опытно – экспериментальная работа по развитию готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста 2.1. Методика опытно – экспериментальной

    Рейтинг:
    Размер документа: 20,091 Слов / 81 Страниц
    Отправлено: Февраль 18, 2019 Автор: LeontevaAnn
  • Сравнение “Потерянного рая” Джона Мильтона с более ранними текстами эпического жанра

    Сравнение “Потерянного рая” Джона Мильтона с более ранними текстами эпического жанра

    Эссе Сравнение “Потерянного рая” Джона Мильтона с более ранними текстами эпического жанра Еще в юности Мильтон мечтал о том, чтобы создать масштабную эпическую поэму, которая прославила бы народ англичан. Сначала главным героем своего произведения поэт хотел сделать короля Артура и создать “Артуриаду”, в которой воспевалась бы доблесть знаменитого британского вождя. Однако позже к Мильтону пришел замысел “Потерянного рая”. Поэма должна была вдохновить англичан к нравственному и моральному совершенствованию. Эталоном эпической поэзии в те времена были,

    Рейтинг:
    Размер документа: 586 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Февраль 19, 2019 Автор: Nika_Repp13
  • Контрольная работа по "Литературе"

    Контрольная работа по "Литературе"

    Задание 1. 1. Фермеры нашего района давно пришли к соглашению, что кур в хозяйстве должно быть много. 2. После двух туров впереди идет российский шахматист. 3. Как объявили вчера на пресс-конференции, налоговая служба тщетно пытается воспрепятствовать сокращению внебюджетного фонда 4. Пробовали ли вы когда-нибудь побыть аналитиком и порассуждать на тему о том, как возникают музыкальные коллективы? 5. Грубые слова директора Наталья Петровна восприняла с огорчением, хоть и ничего на них не ответила. 6. Игроки вели

    Рейтинг:
    Размер документа: 730 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Февраль 22, 2019 Автор: yanya
  • Изучение татарского языка и литературы через историю родного края

    Изучение татарского языка и литературы через историю родного края

    Изучение татарского языка и литературы через историю родного края. «Общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории» В.В.Путин. Что же такое наука история?Она изучает прошлое нашего народа и Родины. Наши предки с древнейших времен олюбовали районы Поволжья и Прикамья.Прошли тысячилетия.Поколения сменяли друг друга,оставляя

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,024 Слов / 9 Страниц
    Отправлено: Февраль 23, 2019 Автор: linuza
  • Современная детская литература

    Современная детская литература

    Содержание 1. Введение………………………………………………..……………………3 2. Современная детская литература…………………………………………..4 3. Анна Олеговна Никольская………………………………………………...6 4. «Чемодановна» - А. Никольская…………………………………………...7 5. Заключение………………………………………………………………….9 6. Список литературы………………………………………………………..10 Введение Нравственное, интеллектуальное, эстетическое развитие детей и подростков напрямую связано с получаемой ими духовной пищей. Огромную роль в социализации личности играют средства массовой информации и книга. Вхождение ребенка в книжную вселенную происходит в первую очередь с помощью литературы, специально созданной для детей. Именно детская литература питает ум и воображение ребенка, открывая ему новые миры,

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,298 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Февраль 27, 2019 Автор: Glebova.nina1
  • Какова роль художественной литературы в жизни человека

    Какова роль художественной литературы в жизни человека

    Какова роль художественной литературы в жизни человека? Над этой проблемой задумался и автор текста. Я считаю, что литература оказывает большое влияние на развитие личности человека. Из книг мы набираемся опыта, учимся на ошибках героя, узнаем для себя что-то новое. Литература обогащает наш внутренний мир, приобщает нас к искусству, она помогает нам понять, как жили и что чувствовали люди в разные эпохи. Вот и Искандер в тексте пишет, что книга является способом общения с мыслителями. Герой

    Рейтинг:
    Размер документа: 303 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Март 10, 2019 Автор: Лиза Безбородова
  • Формирование читательской памяти путем заучивания текстов художественной литературы наизусть

    Формирование читательской памяти путем заучивания текстов художественной литературы наизусть

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Формирование читательской памяти путем заучивания текстов художественной литературы наизусть Выполнила: Фамилия И.О.(полностью) обучающаяся группы НО -….. специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Руководитель: Фамилия И.О. (полностью) СИМФЕРОПОЛЬ, 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение 2 ГЛАВА I ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6 1.1 Особенности младшего школьного возраста 6 1.3 Особенности внимания и

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,526 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Март 12, 2019 Автор: annabelinchuk
  • Языковые способы выражения иронического (на материале современной англоязычной литературы)

    Языковые способы выражения иронического (на материале современной англоязычной литературы)

    Языковые способы выражения иронического (на материале современной англоязычной литературы) ________________ ВВЕДЕНИЕ Какие свойства позволяют трактовать высказывания и тексты как иронические? Из чего складывается значение иронического высказывания? Эти вопросы являются, пожалуй, преимущественными сложными для любой из существующих теорий вербальной иронии. Отметим, что проблема значения иронического высказывания – одна из самых обсуждаемых, на данный момент. Это неудивительно, так как до сих пор исследователи не пришли к общему мнению по поводу того, из каких составляющих суммируется значение иронического

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,252 Слов / 26 Страниц
    Отправлено: Март 14, 2019 Автор: chessman.1
  • Тема любви в литературе

    Тема любви в литературе

    Тема любви в литературе Любовь! Это чувство, прекрасное, высокое, сильное. Оно приносит массу удовольствия и много ярких, чудесных воспоминаний. Любовь воспевается людьми еще с античных времен. Поэтому, тема любви в литературе одна из важнейших. Любовь волнует многих поэтов во все времена. Следовательно, можно сказать, что тема любви вечна и актуальна на сегодняшний день. На протяжении многих столетий писатели посвящали свои произведения этому великому чувству любви, и каждый из них находил для себя что-то особое и

    Рейтинг:
    Размер документа: 267 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Март 18, 2019 Автор: Кристина Малахова
  • Мой опыт преподавания русской литературы XIX века в школе

    Мой опыт преподавания русской литературы XIX века в школе

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования (КГПУ им. В.П. Астафьева) Филологический факультет Эссе на тему: Мой опыт преподавания русской литературы XIX века в школе Выполнила: студентка 3 курса заочного отделения Попова О.С. Проверил: Горбенко А.Ю. кандидат филологических наук. Красноярск 2019 ________________ В начальной школе по программе «Школа России» обучение по литературному чтению сосредоточено именно на русской литературе (зарубежной литературе отводится менее 20 часов (из 136 часов) каждый год).

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,017 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Март 23, 2019 Автор: Catharsis
  • Тема фашистской угрозы в литературе 30-х годов

    Тема фашистской угрозы в литературе 30-х годов

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ ИМ. ЛЬВА ТОЛСТОГО КАФЕДРА РУССКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КУРСОВАЯ РАБОТА Тема фашистской угрозы в литературе 30-х годов Студент группы 10.1-602 «__» мая 2018 года Галямова А.Э. Научный руководитель Профессор, доктор филологических наук «__» мая 2018 года Несмелова О.О. Казань 2018 ________________ Содержание Введение 3 Глава I. Роман С. Льюиса «У нас это невозможно» как «роман-предостережение» 9 1.1. Смысл заглавия

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,402 Слов / 22 Страниц
    Отправлено: Март 23, 2019 Автор: kinovino
  • Песня как жанр

    Песня как жанр

    Народная песня была неотъемлемой частью быта всех слоёв русского общества, о чём свидетельствуют документальные источники как русских, та и иностранных авторов: мемуары, письма, записки, дневники. Народные плясовые, хороводные и протяжные песни составляли естественный художественно-эстетический фон воспитания дворянина. Но в силу своего простонародного происхождения песня не могла быть призвана средством выражения высоких чувств дворянина и «не отвечала вполне на запросы новонарождающейся русской интеллигенции на западно-европейский лад». [2, 206] В допетровской России в народных песнях в большинстве

    Рейтинг:
    Размер документа: 2,266 Слов / 10 Страниц
    Отправлено: Март 23, 2019 Автор: MariaKoka
  • Методика оценивания младших школьников по русскому языку и литературе

    Методика оценивания младших школьников по русскому языку и литературе

    Управление образования города Алматы Алматинский государственный гуманитарно-педагогический колледж №2 Курсовая работа Тема: Методика оценивания младших школьников по русскому языку и литературе Дисциплина: Современный русский язык и методика обучения русскому языку, каллиграфия Обучающаяся: Фаррахова Мария Курс: 4 Специальность: 0105000 «Начальное образование» Квалификация: 0105013 «Учитель начального образования» Группа: Ш-42 Количество листов: АЛМАТЫ, 2018 Содержание Введение 3 ГЛАВА I. Теоретические основы понятия оценивания 6 1.1 Суть и принципы оценивания в начальной школе 6 1.2 Содержание системы критериального оценивания

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,068 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Март 27, 2019 Автор: Sashastas
  • Синтаксические понятия в словарно-справочной литературе для младших школьников

    Синтаксические понятия в словарно-справочной литературе для младших школьников

    МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» Факультет начального образования Кафедра русского языка и методики его преподавания Курсовая работа Синтаксические понятия в словарно-справочной литературе для младших школьников (на материале простого предложения) Выполнила студентка 41группы IV курса очной формы обучения специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Информатика» Шубнякова К.А. Сдана Курсовая работа защищена «___» __________ 2012г. «___» __________ 2012г. Научный руководитель: Оценка ____________________ К.ф.н., доцент кафедры

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,041 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Март 28, 2019 Автор: Ксения Шубнякова
  • Особенности жанра фантастика

    Особенности жанра фантастика

    Оглавление Введение………………………………………………………………….. 2 Глава 1 Особенности жанра фантастика. ……………………………..6 1.Определение жанра фантастика. Особенности жанра фантастика в современной русской литературе………………………………………….13 Глава 2 Сценарий………………………………………………………….15 2.Сценарий к фантастическому фильму “Мрачный мир”, в жанре фантастика…………………………………………………………………...15 Заключение…………………………………………………………………27 Список использованной литературы……………………………………28 Введение Актуальность. Фантастика (от англ. fantasy — «фантазия») — вид фантастической литературы, базирующихся на основании мифологических и сказочных мотивов. В современном облике сложился в начале XX века. Большое воздействие на формирование современного облика фэнтези оказал Джон Рональд Руэл Толкин, за

    Рейтинг:
    Размер документа: 8,017 Слов / 33 Страниц
    Отправлено: Март 29, 2019 Автор: LeraRi99

Перейти на страницу