Жанр антиутопии в литературе рефераты и научные статьи
601 Жанр антиутопии в литературе Бесплатные рефераты: 51 - 75
-
Религиозный аспект древнерусской литературы
________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 1. Система жанров древнерусской литературы 5 2. Произведения, написанные представителями церкви 6 3. Произведения, автором которых является светский человек 8 Заключение 13 Список источников и литературы 14 Введение Изучение ㅤ религиозной ㅤ составляющей ㅤ древнерусской ㅤ литературы ㅤ — ㅤ это ㅤ изучение ㅤ одной ㅤ из ㅤ основ ㅤ становления ㅤ русской ㅤ культуры, ㅤ ее ㅤ самобытности ㅤ и ㅤ уникальности. Появление ㅤ древнерусской ㅤ литературы ㅤ связано ㅤ
Рейтинг:Размер документа: 5,040 Слов / 21 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2018 -
Передача внутреннего состояния героев средствами языка литературы и кинематографии
«Передача внутреннего состояния героев средствами языка литературы и кинематографии». В представленной исследовательской работе сравнивались выразительные возможности литературы и кино в передаче чувств и эмоций героев на примере повести Дины Рубиной «На Верхней Масловке» (2002 г.) и одноимённого фильма, снятого по повести, режиссёра Константина Худякова (2004 г.). Актуальность темы работы определяется тем, что в настоящее время кинематография значительно прогрессирует и затмевает литературные произведения, как результат – учащиеся реже обращаются к книгам, иногда заменяя чтение просмотром фильма.
Рейтинг:Размер документа: 1,482 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2018 -
Детское изобразительное творчество в психолого - педагогической литературе
Содержание 1. Введение......................................................................................................2 2. Глава 1. 1.1 Детское изобразительное творчество в психолого - педагогической литературе............................................................................4 3. Глава 2. 1.2. Сюжетное рисование и его влияние на развитие детского изобразительного творчества.........................................................................9 4. Заключение...................................................................................................11 5. Список литературы.....................................................................................12 Введение. Развитие детского творчества - одна из главных задач дошкольного воспитания, как отмечают Е.А. Флерина, Т.С. Комарова, Г.Г. Григорьева. Большой потенциал для раскрытия детского творчества, заключается в изобразительной деятельности дошкольников. Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста:
Рейтинг:Размер документа: 1,853 Слов / 8 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2018 -
Контрольная работа по "Литературе"
№4 В статье известного современного ученого-лингвиста В. В. Колесова говорится о проблеме значения имени в жизни человека. Автор начал исследовать эту проблему, обращаясь к ее истокам. Эта проблема очень актуальна и в наши дни. Сейчас пошла мода на нестандартные имена. Например, одни знакомые моей мамы решили очень креативно назвать своего сына. Его имя - Оюшминальд, что означает «Отто Юрьевич Шмидт на льдине». Или, например, дочь – Сталина, в честь Иосифа Виссарионовича Сталина. Это, конечно, здорово
Рейтинг:Размер документа: 840 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2018 -
Краткие сведения из истории преподавания литературы в школе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА» Факультет коррекционной педагогики Кафедра сурдопедагогики Курсовая работа «Краткие сведения из истории преподавания литературы в школе» Студентки 1 курса магистратуры на очной форме обучения Маминой Э.Р. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Граш Наталья Евгеньевна Санкт-Петербург 2016 План Введение…………………………………………………………………….3 Преподавание литературы в древности…………………………………...4 Преподавание литературы во второй половине XVIII в…………………5 Преподавание литературы в первой трети
Рейтинг:Размер документа: 5,161 Слов / 21 СтраницОтправлено: Апрель 21, 2018 -
Образ берёзы в литературе Великой Отечественной войны
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Маганинская средняя общеобразовательная школа им. С.И. Тимофеева-Кустуктаанап» О березы! Белые березы! Часть России, часть моей души! Ученица 8-го класса Александрова Мария Ученица 6-го класса Сивцева Вика Руководитель: учитель русского языка Петрова Г.А. с.Орто-Сурт 2017-2018 гг. Оглавление Введение …………………………………………………………………………………. 3 Глава 1. Немного о берёзе …………………………..…………………………………... 5 §1. Берёза и белый – слова одного корня ………………………………………. 5 §2. Arbor betula …………………………………………………………………... 5 §3. Универсальное дерево …..………………………………………………….. 6 Глава 2. Образ берёзы в
Рейтинг:Размер документа: 6,739 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 24, 2018 -
Высокие и низкие жанры искусства в эпоху классицизма
Содержание Введение……………………………………………………………………….…..3 1. Стиль барокко……………………………………………………………..……4 2. Живопись Диего Веласкеса……………………………………………….…...7 3. Понятие классицизма и реализма………………………………….…….……9 3.1 Классицизм…………………………………………………………………....9 3.2 Реализм…………………………………………………………………….....11 4. Высокие и низкие жанры искусства в эпоху классицизма…………………13 Заключение………………………………………………………………………15 Список использованной литературы……………………………………..……16 Введение Термин «Новое время» чаще всего употребляют для обозначения периода развития Европы в ХVII–XVIII веках. XVII век имел особое значение для формирования национальных культур нового времени. В эту эпоху завершился процесс локализации больших национальных художественных школ, своеобразие которых определялось как условиями исторического развития, так
Рейтинг:Размер документа: 3,440 Слов / 14 СтраницОтправлено: Апрель 25, 2018 -
Жанрообразующие признаки и способы функционирования речевого жанра просьбы в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………………. 3 1 Теоретико-методологические аспекты изучения императивного речевого жанра просьбы …………………………………………………. 5 1.1 Типология речевых жанров …………………………………………… 5 1.2 Характеристика просьбы как императивного речевого жанра ……… 7 2 Жанрообразующие признаки и способы функционирования речевого жанра просьбы в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» ………………………………………………………………… 11 2.1 Коммуникативная цель ………………………………………………… 11 2.2 Образы автора и адресата ……………………………………................ 12 2.3 Коммуникативное прошлое и будущее ……………………………….. 17 2.4 Диктумное содержание ………………………………………............... 21 2.5 Языковое воплощение ………………………………………………….
Рейтинг:Размер документа: 9,098 Слов / 37 СтраницОтправлено: Апрель 26, 2018 -
Образ женщины в русской литературе 19 века
Будучи во многом переломным для русского общества в целом, XIX век перенес множество кардинальных перемен во все области государственной жизни. Так как этот процесс не мог не быть весьма значительным для русского народа, то возникала необходимость привлечения к нему внимания общественности. Выполнение этой функции взяла на себя литература. Для поднятия наиболее острых вопросов современности создавалось множество ярких, красочных характеров. Следует отметить, что в произведениях традиционно доминировали мужские образы, отображающие наиболее социально активных представителей общества того
Рейтинг:Размер документа: 7,563 Слов / 31 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2018 -
Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей посредством нестандартных форм обучения на уроках литературы
Содержание Введение…………………………………………………………………………. 3 Глава 1. Теоретико-методологические аспекты нестандартных форм обучения в научно-методической литературе ……………………………. 6 1.1. Понятие и цели нестандартных форм обучения на уроках литературы… 6 1.2. Периоды подготовки и проведения нестандартных уроков…………… 9 1.3. Виды и формы нестандартных уроков по литературе ………………… 11 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческих способностей посредством нестандартных форм обучения на уроках литературы……………………………………………………………………… 16 2.1. Диагностика сформированности творческих способностей детей младшего школьного возраста ………………………………………………… 16 2.2. Литературное творчество школьников
Рейтинг:Размер документа: 10,286 Слов / 42 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2018 -
Рецензия на новинку современной зарубежной детской литературы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева» (КГПУ им. В. П. Астафьева) Факультет начальных классов Рецензия на новинку современной зарубежной детской литературы Выполнила: студентка 3 курса 31 группы факультета начальных классов Кирьянова Ангелина Красноярск 2018 ________________ 1). Люк Бессон «Артур и запретный город». Роман. – Пер. с франц. Е. Морозова – Издательство: «Махаон», 2010. Дата написания книги: 2009 год. Страна: Франция.
Рейтинг:Размер документа: 4,659 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Мифы в художественной литературе на примере романа Дж.К.Роулинг «Гарри Поттер»
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………….3 Глава I. Мифы в культурной истории человечества. 1.1. Понятия миф и мифология. Классификация мифов.………………….….....6 1.2. Мифы в истории литературы………………...................................................10 Выводы по I главе…………………………………………………………….…...13 Глава II. Мифы в художественной литературе на примере романа Дж.К.Роулинг «Гарри Поттер». 2.1. Кельтские мифы ……………………………………………….......................14 2.2. Мифологические истоки в цикле романов Дж.К.Роулинг «Гарри Поттер»….................................................................................................................17 Выводы по II главе……………………………………………………………..…24 Заключение……………………………………………………………….…...…...25 Библиографический список литературы……………………………………...…26 ВВЕДЕНИЕ Мифы появились у людей задолго до начала образования народностей и цивилизаций. Мифы стали основным толчком в
Рейтинг:Размер документа: 5,955 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Модифікації жанру малої прози Є.Гуцала
ВСТУП РОЗДІЛ І. МОДИФІКАЦІЯ ЖАНРУ МАЛОЇ ПРОЗИ Є.ГУЦАЛА 1. Стиль новелістичного мислення Є.Гуцала…………………… 2. Село і люди як модель малої прози Є.Гуцала………………… РОЗДІЛ ІІ. СТРУКТУРНО-ЗМІСТОВА ПОЕТИКА МАЛОЇ ПРОЗИ Є.ГУЦАЛА 2.1.Жанрово-змістові тенденції малої прози Є.Гуцала. Вплив традиції ……………………………………………..................................... 2.2. Поетика образу у ліричній прозі Є.Гуцала………………….. 2.3. Ситуації. Конфлікти. Характери……………………………… ВИСНОВКИ……………………………………………………………….. СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………… ВСТУП Система духовних та естетичних орієнтирів ХХІ ст. часто стає предметом ретельного осмислення у новітньому літературознавчому дискурсі, бо потребує відповідного підходу і критичної
Рейтинг:Размер документа: 12,186 Слов / 49 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Иерархия жанров в Отечественном изобразительном искусстве XVIII века
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия» Факультет культуры и искусства Кафедра изобразительного и декоративно-прикладного искусства Курсовая работа по истории изобразительного искусства «Иерархия жанров в Отечественном изобразительном искусстве XVIII века» Выполнил: студент 3 курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.01 профиль «Изобразительное искусство» Опарина Вероника Сергеевна Подпись _____________ Научный руководитель: зав. кафедрой ИЗО и ДПИ, к.ф.н., доцент, Краснощекова Т. В. Подпись ____________ Курсовая работа защищена «_____»_____________20_______г. Протокол №____
Рейтинг:Размер документа: 6,464 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Контрольная работа по "Литературе"
9. Тематика контрольных работ: 1.Дайте определение понятия «Культура речи» и охарактеризуйте следующие качества речи: КУЛЬТУРА РЕЧИ. 1. Владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме. 2. Область языкознания, занимающаяся проблемами нормализации речи, разрабатывающая рекомендации по умелому пользованию языком. К. р. содержит в себе, таким образом, три компонента: нормативный, этический (связан с этикой общения) и коммуникативный. Последний компонент играет решающую роль в достижении целей общения. В овладении К. р. обычно выделяют два этапа. Первый
Рейтинг:Размер документа: 1,337 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 7, 2018 -
Рыцарский образ в художественной литературе
ФГБОУ ВО «Сибирский Государственный Университет Физической культуры и Спорта» Реферат по теме Рыцарский образ в художественной литературе. Выполнила студентка 1 курса Группы С17ФКве Жаворонок Н.Ю. Проверила преподаватель Лагутина М.Д. Омск 2018г. Содержание Введение……………………………………………………………3 Особенности средневековой литературы………………………...5 История возникновения рыцарства………………………………6 Рыцарская культура……………………………………………….14 Рыцарская литература………………………………………….....16 Творчество миннезингеров……………………………………….19 Образ рыцаря………………………………………………………20 Заключение………………………………………………………...24 Список литературы………………………………………………..25 Введение В истории классического Средневековья (XI—XIII вв.) рыцарство занимает особое место и это время с полным основанием может быть названо рыцарской эпохой, внешний облик которой,
Рейтинг:Размер документа: 6,203 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 7, 2018 -
Использование технологий на уроках русской литературы в 11 классе
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Филологический факультет Кафедра методики преподавания русского языка и литературы РЕФЕРАТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ в 11 КЛАССЕ Выполнил: студент 2 курса группы РО-ПФД-16 Николаева Ванесса Владимировна Проверил: Никонова Н. И. Якутск, 2018 Содержание Введение..................................................................................................................3 Глава 1. Глава 1.1 Применение информационных технологий - необходимое условие развития современного образования....................................................................5 Глава 1.2 Использование компьютерных технологий на уроках литературы.............................................................................................................11 Глава 2. Практическая часть ..............................................................................................15 Заключение.............................................................................................................21 Список использованной литературы…...............................................................23 Введение
Рейтинг:Размер документа: 4,051 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Опыт организации творческой деятельности учащихся в процессе обучения литературы
Оглавление Введение…………………………………………………………………..2 Глава 1 . Теоретические основы организации творческой деятельности учащихся на уроке………………………………………………………….4 1.1. Представления о творческой деятельности. Творчество, творческий потенциал, креативность…………………………………………………...4 1.2. Условия для организации творческой деятельности учащихся………………………………………………………………….....7 Глава 2.Опыт организации творческой деятельности учащихся в процессе обучения литературы………………………………………………………12 2.1. Методические рекомендации по организации творческой деятельности………………………………………………………………...12 2.2. Анализ учебника по литературе под ред. В.Я. Коровина 5 класс……………………………………………………………………….15 2.3. Анализ учебника по литературе под ред. Т.Ф. Курдюмова 5 класс………………………………………………………………………..17 2.2. Разработка творческих заданий по литературе ……………………...21
Рейтинг:Размер документа: 5,052 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 11, 2018 -
Проблемы изучения творчества Александра Исаевича Солженицына на уроках литературы
Добрый день Уважаемые Председатель, члены Государственной Аттестационной Комиссии, преподаватели и присутствующие! Перед Вами выступает студентка 232 группы филологического факультета – Хисматуллина Алина Рустамовна. Вашему вниманию представляется выпускная квалификационная работа на тему: «Проблемы изучения творчества Александра Исаевича Солженицына на уроках литературы». Выбранная тема является в настоящее время особо актуальной, так как, школьная образовательная программа требует пересмотра для определения места А. И. Солженицына в общей структуре курса литературы. Целью настоящей работы является раскрытие особенностей творческого метода и
Рейтинг:Размер документа: 368 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Использование кейс-технологии на уроке литературы при изучении творчества В.Г. Короленко (на материале повести «В дурном обществе»)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет Филологии и Межкультурных Коммуникаций Кафедра филологии Курсовая работа Использование кейс-технологии на уроке литературы при изучении творчества В.Г. Короленко (на материале повести «В дурном обществе») Выполнил: студент 4 курса ФимК факультета очной формы обучения группа 41группа Батухтин И.Ю. Научный руководитель: к.филол. н., доцент, зам. дек. по восп. раб. Бурцева Е.А. Бирск – 2017 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I.
Рейтинг:Размер документа: 9,615 Слов / 39 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Отчёт о прохождении научно-исследовательской стажировки на кафедре русской филологии и мировой литературы
Министерство образования и науки Республики Казахстан Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева Институт Языка и Литературы Кафедра русского языка и литературы Отчёт о прохождении научно-исследовательской стажировки ФИО магистранта: Пономаренко Мария Андреевна, магистрант 2 курса Специальность: 6М011800 «Русский язык и литература» Место прохождения стажировки: кафедра русской филологии и мировой литературы Казахского национального университета им. Аль-Фараби Время прохождения стажировки: с 12.02.2018 по 20.02.2018 Руководитель стажировки: Джолдасбекова Баян Умирбековна, заведующая кафедрой русской филологии и мировой литературы, член-корреспондент НАН
Рейтинг:Размер документа: 562 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Литература Среднего Царства
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Историко-филологический институт Факультет истории, политологии и права Кафедра Археологии, древнего мира и средних веков Курсовая работа по дисциплине «История Древнего мира» на тему: «Литература Среднего Царства» Выполнила: студентка 27.1 группы 2 курса очного отделения факультета истории, политологии и права Дрогина Евгения Алексеевна Научный руководитель: (к.и.н., доцент) Сафронов Александр Владимирович Дата защиты: «___» __________ 201_ г. Оценка: ___________________________ Подпись науч.
Рейтинг:Размер документа: 6,447 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Художественная литература для детей дошкольного и младшего школьного возраста
КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Технологии создания электронных изданий» на тему: «Художественная литература для детей дошкольного и младшего школьного возраста». ________________ Задание на выполнение проекта Вариант Художественная литература для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Издание состоит из 8 разделов. В издании 8 полос с дополнительным материалом вразрез, высота графического окна 60мм, и 10 полос с дополнительным материалом в оборку, размер графического окна 45мм*70мм. Тираж 30 тыс. экземпляров. Объем издания – 5 авторских листов. ________________ РЕФЕРАТ
Рейтинг:Размер документа: 1,563 Слов / 7 СтраницОтправлено: Май 22, 2018 -
Человек-вексель во французской литературе критического реализма
БУ ВО ХМАО-ЮГРЫ «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт гуманитарного образования и спорта Кафедра ЛИНГВИСТИКИ И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ КУРСОВОЙ ПРОЕККТ по дисциплине “История литературы англоязычных стран и Германии” «ЧЕЛОВЕК-ВЕКСЕЛЬ» ВО ФРАНЦУЗСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ КРИТИЧЕСКОГО РЕАЛИЗМА Выполнил: Студент 2 курса Группы 208-61 Лысогор Карина Александровна Научный руководитель: Кандидат филологических наук, доцент Гришенкова Татьяна Федоровна Сургут 2018 Содержание Ведение………………………………………………………………………………..3 1.Творчество Оноре де Бальзака в контексте французской литературы критического реализма……………………………………………………………………………..6 1.1.Развитие критического реализма во Франции…………………………....6 1.2.Художественный метод Бальзака. «Человеческая комедия»….................8 2.Философия Гобсека
Рейтинг:Размер документа: 5,844 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 27, 2018 -
Функционирование сложносочиненных в современной литературе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева» Факультет чувашской и русской филологии Кафедра русского языка ОТЧЕТ О ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ ТЕМА: «ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СЛОЖНОСОЧИНЕННЫХ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (НА МАТЕРИАЛЕ РАССКАЗОВ Л.УЛИЦКОЙ)» Руководитель _______________ Л. Б. Пастухова подпись, дата Студент 5 курса РЯ и Л _____________ Л. Б. Джуманиязова подпись, дата Чебоксары 2018 Актуальность исследования cложносочиненное предложение (ССП) - сложное предложение с сочинительной связью между его частями. Составные части сложносочинённого
Рейтинг:Размер документа: 1,357 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 28, 2018