Взаимодействие учителя начальных рефераты и научные статьи
907 Взаимодействие учителя начальных Бесплатные рефераты: 326 - 350
-
Проблемы взаимодействия судебной власти с другими органами власти
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ В СИСТЕМЕ РАЗДЕЛЕНИЯ ВЛАСТЕЙ 5 1.1. Судебная власть в системе разделения властей 5 1.2. Функции судебной власти 7 1.3. Основные принципы организации и реализации судебной власти 12 ГЛАВА 2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУДЕБНОЙ ВЛАСТИ С ДРУГИМИ ВЕТВЯМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ 15 2.1. Взаимодействие судебной власти с законодательной ветвью власти 15 2.2. Взаимодействие судебной власти с исполнительной ветвью власти 19 2.3. Проблемы взаимодействия судебной власти с другими органами власти 21
Рейтинг:Размер документа: 5,219 Слов / 21 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2019 -
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» Факультет дошкольного, начального и специального образования Кафедра педагогики и психологии детства ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Педагогическая разработка по дисциплине «Педагогика и психология начального образования» Выполнил: студент 2 курса, очной формы обучения, 217 группы Гуряшина Юлия Андреевна ______________ (подпись) Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Чердынцева Евгения Валерьевна Оценка__________ «___»___________2019 г. _________________ (подпись) Омск, 2019 Оглавление Введение 3
Рейтинг:Размер документа: 2,528 Слов / 11 СтраницОтправлено: Июнь 12, 2019 -
Теоретические основы изучения фонетики в начальной школе
Оглавление Введение 3 Глава 1. Фонетика как раздел языкознания. 5 1.1.Звуковой состав русского литературного языка 5 1.2.Звуковые изменения в русском литературном языке 10 Выводы по первой главе. 15 Глава 2. Теоретические основы изучения фонетики в начальной школе. 16 2.1. Система изучения фонетики в УМК «Школа России» 16 2.2 Содержание и последовательность работы по классам 19 Выводы по второй главе. 23 Заключение 24 Список литературы: 25 Введение В младшем школьном возрасте важно заложить основы знаний об
Рейтинг:Размер документа: 5,470 Слов / 22 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2019 -
Внеклассная работа по информатике в начальной школе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МАГНИТОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Г.И. НОСОВА» Кафедра бизнес-информатики и информационных технологий КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Методика обучения информатике на тему: Внеклассная работа по информатике в начальной школе Исполнитель: Балтин Е.П. студент 4 курса, группа ППОп-15-2 Руководитель: Мовчан И.Н., доцент каф. БИиИТ, к.п.н., доцент Работа допущена к защите «_____» _________ 2018 г. _________ Работа защищена «_____» _________ 2018 г. с оценкой _________ _________
Рейтинг:Размер документа: 8,975 Слов / 36 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2019 -
Физические свойства нефти. Типы взаимодействия гамма-квантов с веществом. Сущность плотностного гамма-гамма каротажа (ГГК)
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Саратовский Государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Институт урбанистики, архитектуры и строительства Кафедра «Геоэкология и инженерная геология» Контрольная работа по дисциплине «Геофизические исследования скважин в нефтегазовом деле» На тему: Физические свойства нефти. «Типы взаимодействия гамма-квантов с веществом. Сущность плотностного гамма-гамма каротажа (ГГК).» Выполнил:Худанов Александр Вадимович Курс:3 Форма обучения заочная ускоренная Группа: б-НФГДипу34 Шифр:162397 Проверил: к.э. н., доцент Ревзин С.Р. Саратов 2019 Содержание Введение…………………………………………………………………….3 1. Вязкость пластовой нефти
Рейтинг:Размер документа: 4,174 Слов / 17 СтраницОтправлено: Июнь 17, 2019 -
Предрассудки и стереотипы в межкультурном взаимодействии
Негосударственное аккредитованное некоммерческое частное образовательное учреждение высшего образования «Академия маркетинга и социально-информационных технологий – ИМСИТ» (г. Краснодар) Факультет менеджмента Кафедра технологий сервиса и деловых коммуникаций 42.03.01 Реклама и связи с общественностью РЕФЕРАТ на тему: Предрассудки и стереотипы в межкультурном взаимодействии Выполнила студентка 2 курса группы 17-РСО-01 Бородаенко Анастасия г. Краснодар 2019 г. СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………….3 Глава 1. Стереотип как феномен межкультурной коммуникации……………...5 1.1 Определение термина «стереотип»…………………………………….5 1.2 Классификация стереотипов в коммуникации……………………….12 1.3 Влияние стереотипов в межкультурной
Рейтинг:Размер документа: 7,448 Слов / 30 СтраницОтправлено: Июнь 18, 2019 -
Музыкально-ритмические движения на уроках музыки в начальной школе как средство формирования безопасного здорового образа жизни
Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж №2» Музыкально-ритмические движения на уроках музыки в начальной школе как средство формирования безопасного здорового образа жизни курсовая работа Коптева Анна Ивановна Специальность 050146 Преподавание в начальных классах III курс, 304 группа Руководитель: Федосенко Ольга Анатольевна Новосибирск,2017 Содержание: Введение…………………………………………………………………………...3 1глава.Теоретические основы использования здоровье сберегающих технологий на уроках музыки…………………....................................................7 1.1.Психолого-педагогическое обоснование, использование здоровье сберегающих технологий на уроках музыки в начальной школе ……………………………………………………………………………………..8 1.2. Музыкально-ритмические
Рейтинг:Размер документа: 6,122 Слов / 25 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2019 -
Комплекс цифровых образовательных ресурсов к курсу информатики начальной школы в среде визуального программирования Scratch
Содержание Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Возможности цифровых образовательных ресурсов для применения на уроках и их классификации..………………………………5 1.1 Понятие и классификации цифровых образовательных ресурсов……5 1.2 Инструменты системы Scratch для создания цифровых образовательных ресурсов. . .……………………………………………9 Выводы по первой главе…………………………………………………13 Глава 2. Практическая часть разработки комплекса цифровых образовательных ресурсов ………………………………………………….14 2.1. Описание разработки комплекса цифровых образовательных ресурсов …………………………………………………………………..14 2.2. Технологии разработки цифровых образовательных ресурсов ……………………………………………………………………………..17 Выводы по второй главе………………………………………………………...23 Заключение……………………………………………………………………….24 Список литературы………………………………………………………………26 Введение В современном мире быстро развивающихся
Рейтинг:Размер документа: 2,197 Слов / 9 СтраницОтправлено: Июнь 25, 2019 -
Взаимодействие педагога дошкольной образовательной организации и семьи дошкольника
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования Направление подготовки «Психолого-педагогическое образование» Профиль «Психология и педагогика дошкольного образования» К У Р С О В А Я Р А Б О Т А на тему: «Взаимодействие педагога дошкольной образовательной организации и семьи дошкольника» СТУДЕНТ (КА) _______________ Бекасова Л.А. (личная подпись) РУКОВОДИТЕЛЬ _______________ Илалтдинова Е.Ю. (личная подпись)
Рейтинг:Размер документа: 4,660 Слов / 19 СтраницОтправлено: Июнь 26, 2019 -
Современные формы эффективного взаимодействия семьи и школы в воспитании младшего школьника
Зарегистрировано _________ ___________________________ М.В. Шипилова ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») СТАРООСКОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Выпускная квалификационная работа студентки 5 курса заочного отделения группы 92061150 Литвинович Ольги Викторовны Научный руководитель к.п.н., доцент Л.И.Доценко СТАРЫЙ ОСКОЛ - 2016 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1. ТЕОРИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬЙ И ШКОЛЫ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА………………………..........7
Рейтинг:Размер документа: 10,221 Слов / 41 СтраницОтправлено: Июнь 28, 2019 -
Развитие интереса к урокам изобразительного искусства в начальной школе в процессе освоения изобразительной грамоты
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» в г. Железноводске Гуманитарный факультет (очное отделение) Кафедра начального и дошкольного образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Развитие интереса к урокам изобразительного искусства в начальной школе в процессе освоения изобразительной грамоты студентки 4 курса группы 4-3н специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Браилко Дарьи Алексеевны Научный руководитель: старший преподаватель кафедры начального и дошкольного образования Поповкина
Рейтинг:Размер документа: 14,940 Слов / 60 СтраницОтправлено: Июнь 30, 2019 -
Формирование универсальных логических действий у учащихся начальных классов на основе технологии проблемно-диалогического обучения
Введение. Актуальность проблемы формирования нравственного воспитания у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности заключается в недостатках и просчетах нравственного воспитания, которые в свою очередь обусловлены обострившимися жизненными противоречиями. Часть школьников поражена социальным инфантилизмом, скептицизмом, нежеланием активно участвовать в общественных делах, откровенными иждивенческими настроениями. Учитель, имеющий возможность влияния на воспитание ребенка должен уделить этой проблеме важнейшую роль в своей деятельности. Учитель, решая задачи воспитания, должны опереться на разумное и нравственное в человеке, помочь каждому
Рейтинг:Размер документа: 6,495 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июль 3, 2019 -
Взаимодействие Президента РФ с федеральными и региональными органами власти
Задание 1. Представьте в виде схемы способы взаимодействия Президента РФ с федеральными и региональными органами власти. Предложите варианты совершенствования данного взаимодействия на каждом уровне государственной власти. На рисунке 1 представлены полномочия Президента РФ по взаимодействию с указанными органами федеральной власти. Рисунок 1 – Полномочия Президента РФ по взаимодействию с федеральной властью На рисунке представлены полномочия Президента РФ по взаимодействию с региональными органами власти субъектов РФ. Рисунок 2 – Полномочия Президента РФ по взаимодействию с региональными
Рейтинг:Размер документа: 287 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июль 4, 2019 -
Современные подходы к взаимодействию ДОУ и семьи
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад Санкт-Петербурга Семинар для педагогов ДОУ на тему: «Современные подходы к взаимодействию ДОУ и семьи» Разработали: педагог-психолог Иванова И.М. Время проведения: апрель 2017 г. г. Санкт-Петербург «Современные подходы к взаимодействию ДОУ и семьи» Участники: воспитатели, родители, методисты ИМЦ. Цель: повышение педагогической компетентности у педагогов и родителей посредством разнообразных форм работы ДОУ и семьи. Задачи: - содействовать повышению уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников; -
Рейтинг:Размер документа: 6,439 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июль 19, 2019 -
Совершенствование механизма реализации государственной политики в сфере начального общего и среднего образования
________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Особенности реализации государственной политики в сфере образования 6 1.1.Общая характеристика государственной политики и ее роль в жизни общества 6 1.2. Особенности государственной политики в сферах начального и среднего полного (общего) образования 13 Глава 2. Анализ механизма реализации государственной политики в сфере начального и среднего общего образования на примере Свердловской области 17 2.1. Оценка «Свердловского областного образовательного проекта» 17 2.2 Анализ направлений государственной политики в сфере начального общего и среднего
Рейтинг:Размер документа: 8,037 Слов / 33 СтраницОтправлено: Июль 24, 2019 -
Органы управления туризмом различных уровней и их взаимодействие с туристскими предприятиями: международный опыт, проблемы, перспективы
РЕФЕРАТ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ Тема магистерской диссертации: Органы управления туризмом различных уровней и их взаимодействие с туристскими предприятиями: международный опыт, проблемы, перспективы. Автор: Сардарова Валерия Георгиевна Научный руководитель: к.э.н., доцент кафедры туризма и гостиничного сервиса М.А. Алексеева Организацией на базе, которой была пройдена практика является одно из предприятий туриндустрии ООО Бюро Пушествий «Мир на ладони» г. Новороссийск. А для подтверждения обоснованности и достоверности полученных результатов диссертационное исследование было передано на внешнее рецензирование в региональное Представительство МИД
Рейтинг:Размер документа: 1,148 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июль 27, 2019 -
Пути формирования научных представлений и понятий о живой природе в образовании младших школьников по предмету "Человек и мир" в начальной
Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина» Кафедра специальной педагогики и методик дошкольного и начального образования ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ В ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРЕДМЕТУ «ЧЕЛОВЕК И МИР» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Дипломная работа Специальность 1-01 02 01 - Начальное образование Исполнитель: КАПУСТИНА Евгения Николаевна студентка 2 группы 4 курса дневной формы получения высшего образования Научный руководитель: ЛИСОВСКИЙ Леонид Альбинович кандидат педагогических наук, доцент Допущена к защите Протокол №____
Рейтинг:Размер документа: 14,790 Слов / 60 СтраницОтправлено: Август 1, 2019 -
Положительное влияние мультимедийных средств на процесс обучения в начальной школе
Положительное влияние мультимедийных средств на процесс обучения в начальной школе На этапе развития современного, инновационного общества мультимедийные средства играют большую роль в жизни любого человека (рекламные мониторы, кинотеатры, навигационные системы и пр.). Неудивителен тот факт, что подрастающее поколение свободно владеет навыками пользования средствами мультимедиа в обычной жизни, начиная еще с ранних лет. Понятие "мультимедиа" является многогранным и занимает важное место в процессе информатизации образования. "Мультимедиа" (от англ. multi - много и от лат. media -
Рейтинг:Размер документа: 1,019 Слов / 5 СтраницОтправлено: Август 30, 2019 -
Взаимодействие правоохранительных органов
№ Нормативный правовой акт Направления деятельности Форма, методы, сроки Результаты взаимодействия Примечания 1. Приказ МВД России, Министерства обороны РФ, ФСБ России, Федеральной службы охраны РФ, Федеральной таможенной службы, Службы внешней разведки РФ, Федеральной службы исполнения наказаний, Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков, Следственного комитета РФ от 27.09.2013 г. № 776/703/509/507/1820/42/535/398/68 «Об утверждении Инструкции о порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания, следователю или в суд» 1. защита личности, общества, государства от противоправных посягательств,
Рейтинг:Размер документа: 942 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 11, 2019 -
Что важно рассказать учителям о новых ФГОС до отпуска
Что важно рассказать учителям о новых ФГОС до отпуска Минпросвещения меняет ФГОС начального и основного общего образования. На последних совещаниях перед отпуском предупредите учителей о главных изменениях ФГОС, которые возможны с начала нового учебного года. Для подготовки к совещаниям воспользуйтесь рекомендациями в статье. В обновленных ФГОС начального и основного общего образования Минпросвещения сформулировало новые требования к предметным результатам. Объясните педагогам, что теперь есть списки образовательных результатов по годам обучения, которые школа обязательно проверяет у учеников
Рейтинг:Размер документа: 1,362 Слов / 6 СтраницОтправлено: Сентябрь 12, 2019 -
Изучение литературоведческой терминологии в начальной школе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..…………....3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ ТЕРМИНОЛОГИЙ………………………………………………………………..4 1.1. Основные литературоведческие понятия в начальной школе…………….4 1.2. Изучение литературоведческих терминологий……………………………8 1.3. Проблемы изучения литературоведческой терминологии……………….14 2 МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ ТЕРМИНОЛОГИЙ…………………………………………………..………….18 2.1.Исследование литературоведческих терминологий в начальной школе..18 2.2. Анализ изученности литературоведческих знаний в начальной школе……20 2.3. Содержание коррекционной работы по развитию литературоведческих знаний в начальной школе………………………………………………………….22 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………….………………………………………26 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………..…….28 ВВЕДЕНИЕ Литературоведение, является совокупностью текстов, связанных с художественными произведениями. Изучение литературоведческих терминологий производится уяснением, таких понятий, как виды
Рейтинг:Размер документа: 4,302 Слов / 18 СтраницОтправлено: Сентябрь 16, 2019 -
Мой учитель
Луч света в тёмном царстве Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники Томас Фуллер Несмотря на изменение в различных сферах человеческой жизни и деятельности, педагогическая профессия неизменно оставалась и остаётся очень востребованной. Учитель является одной из самых социально значимых профессий. Его деятельность направлена на гармоничное развитие личности, он призван управлять процессом её интеллектуального, эмоционального, и физического развития , формирования духовного мира . Учитель в широком смысле слова это тот человек, который
Рейтинг:Размер документа: 1,038 Слов / 5 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2019 -
Психолого-педагогические условия социально-нравственного развития подростков во взаимодействии с информационной средой
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет педагогики и психологии Кафедра психологии образования и социальной педагогики ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (бакалаврская работа) на тему: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДОЙ Обучающейся 4 курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленности (профиля) социальная педагогика и психология Струковой Елены Николаевны Руководитель: доктор педагогических наук, профессор кафедры ПО и СП Репринцев Александр
Рейтинг:Размер документа: 16,884 Слов / 68 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2019 -
Первые учителя в России
Первые учителя в России Западный ориентир Первые гувернёры появились в России в эпоху Петра I в связи с приобщением российской элиты к европейской культуре. В воспитании детей дворяне решили придерживаться именно западных манер и стали нанимать на работу домашних учителей(1). В царской семье служила француженка Делонуа, в обязанности которой входило обучение его любимых дочерей и сопровождение их повсюду, от обычных прогулок до торжественных балов. Картинка 1 Изначально особое предпочтение отдавалось немецким учителям, которые были весьма
Рейтинг:Размер документа: 481 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 22, 2019 -
Особенности формирования навыков аудирования в начальной школе
________________ Содержание Введение.......................................................................................................... 3 Глава I. Теоретические основы обучения аудированию 1. 1 Аудирование как речевой вид деятельности...........................................6 1.2 Взаимосвязь аудирования с другими видами речевой деятельности...7 1.3 Трудности понимания речи на слух.........................................................8 1.4 Механизмы слухового восприятия...........................................................9 1.5 Виды аудирования.....................................................................................10 1.6 Особенности обучения аудированию детей младшего школьного возраста.............................................................................................................11 1.7 Требования к аудиотекстам.......................................................................14 Глава II. Система упражнений для обучения аудированию 2.1 Классификация упражнений....................................................................17 2.2 Примеры упражнений на аудирование....................................................19 2.3 Приемы и методы обучения аудированию на различных этапах работы
Рейтинг:Размер документа: 4,988 Слов / 20 СтраницОтправлено: Сентябрь 25, 2019