Развитие интереса к урокам изобразительного искусства в начальной школе в процессе освоения изобразительной грамоты
Автор: dasha199920 • Июнь 30, 2019 • Дипломная работа • 14,940 Слов (60 Страниц) • 578 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
в г. Железноводске
Гуманитарный факультет
(очное отделение)
Кафедра начального и дошкольного образования
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: Развитие интереса к урокам изобразительного искусства в начальной школе в процессе освоения изобразительной грамоты
студентки 4 курса группы 4-3н
специальности 44.02.02
Преподавание в начальных классах
Браилко Дарьи Алексеевны
Научный руководитель:
старший преподаватель кафедры начального и дошкольного образования
Поповкина Ольга Петровна
Рецензент:
_______________________________
______________________________
Работа допущена к защите «____» ___________2019 г. | Дата защиты «____» _______ 2019 г. |
Зав. кафедрой ____________ ________________________ | Оценка «________________» |
г. Железноводск, 2019
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………... ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСВОЕНИЯ ИЗОБРА- ЗИТЕЛЬНОЙ ГРАМОТЫ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКАМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ... 1.1.Понятие интереса в психолого-педагогической литературе ………………. 1.2. Особенности развития интереса к урокам изобразительного искусства в начальной школе ………………………………………………………………….. 1.3.Освоение младшими школьниками изобразительной грамоты с целью развития интереса к урокам изобразительного искусства ……………………... ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 …………………………………………………………... ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСВОЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ГРАМОТЫ В ПРЕДМЕТНОМ РИСОВАНИИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К УРОКАМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ……………………………… 2.1. Цель, задачи и организация экспериментального исследования ………... 2.2. Система мероприятий по освоению младшими школьниками изобразительной грамоты в предметном рисовании как средства развития интереса к урокам изобразительного искусства ….. …………………………… 2.3. Анализ экспериментального исследования и методические рекомендации по вопросам освоения младшими школьниками изобразительной грамоты в предметном рисовании как средства развития интереса к урокам изобразительного искусства ……………………………………………………... ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 …………………………………………………………... ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………… ПРИЛОЖЕНИЯ | 3 9 9 15 22 29 30 30 44 47 65 67 71 |
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время актуальность проблемы формирования и развития интереса обучающегося к учебным предметам можно объяснить общими тенденциями гуманизации образования, что отражено в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (Приказ Минобрнауки России № 373 от 06 октября 2009 г.). ФГОС НОО сориентирован не только на знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы младшего школьника.
...