Пути формирования научных представлений и понятий о живой природе в образовании младших школьников по предмету "Человек и мир" в начальной
Автор: kamenchuk94 • Август 1, 2019 • Дипломная работа • 14,790 Слов (60 Страниц) • 489 Просмотры
Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина»
Кафедра специальной педагогики и методик дошкольного и начального образования
ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ В ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРЕДМЕТУ «ЧЕЛОВЕК И МИР» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Дипломная работа
Специальность 1-01 02 01 - Начальное образование
Исполнитель:
КАПУСТИНА Евгения Николаевна
студентка 2 группы 4 курса
дневной формы получения
высшего образования
Научный руководитель:
ЛИСОВСКИЙ Леонид Альбинович
кандидат педагогических наук,
доцент
Допущена к защите
Протокол №____ от ___________2019г.
Зав. кафедрой_________________О. Е. Борисенко
Мозырь 2019
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ЧЕЛОВЕК И МИР»……………..10
1.1 Сущность категорий «представление» и «понятие» в педагогике…………………………………………………………………………..10
1.2 Формирование естественнонаучных представлений и понятий в начальной школе по учебному предмету «Человек и мир» во втором классе………………………………………………………………………………..15
1.3 Анализ программы и учебного пособия по разделу «Живая природа и человек» во втором классе………………………………………...…..22
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ ………………………………………27
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ О РАСТИТЕЛЬНОМ МИРЕ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ЧЕЛОВЕК И МИР» …….……………………………………………………...28
2.1 Методика формирования представлений и понятий в разделе «Живая природа и человек»………………………………………………………28
2.2 Экскурсия как важнейший метод формирования естественнонаучных представлений и понятий учащихся о растительном мире…………………………………………………………………………………35
2.3 Опытно-экспериментальная работа………………………………..41
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ……………………………………….58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………....…60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..………..….64
ПРИЛОЖЕНИЕ А…..……………………………………………….1-4
ПРИЛОЖЕНИЕ Б…………………………………………………….5-7
ПРИЛОЖЕНИЕ В………………………………………………….8-11
ПРИЛОЖЕНИЕ Г……………………………..……………………..12
ПРИЛОЖЕНИЕ Д…………………………………………………..13-14
РЕФЕРАТ
Структура и объём дипломной работы: дипломная работа содержит 80 страниц, 4 таблицы, 4 диаграммы, 27 источников, 5 приложений.
Ключевые слова: ПОНЯТИЕ, ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, ЭКСКУРСИЯ, ЖИВАЯ ПРИРОДА, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
Цель дипломной работы: разработать и экспериментально проверить формирование представлений и понятий о растительном и животном мире по учебному предмету «Человек и мир» во втором классе.
Задачи исследования:
1.Выявить сущность категорий «представление» и «понятие» на уровне первой ступени общего среднего образования по учебному предмету «Человек и мир».
2.Охарактеризовать систему понятий о живой природе по разделу «Живая природа и человек» по учебному предмету «Человек и мир».
3.Проанализировать содержание учебной программы по изучаемому разделу «Растения и человек» во втором классе с точки зрения формирования представлений и понятий о растительном мире.
...