Гуманитарные науки
51,766 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 23,071 - 23,100
-
Мусульманское были право и правовая среди действительность современной мусульманского России
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ согласно при Правительстве первые Российской Федерации» ЮРИДИЧЕСКИЙ эпоху ФАКУЛЬТЕТ КУРСОВАЯ работа на бухаре тему: «Мусульманское были право и правовая среди действительность современной мусульманского России» каждое Студентка группы использование ДЮГП1-2В Лапина рамки Татьяна Викторовна иными Научный философское руководитель: Д.ю.н.,к. филос.н., иджмы профессор
Рейтинг:Слов: 15,007 • Страниц: 61 -
Мутацыйная канцэпцыя Г.М. Мацюшына
Мутацыйная канцэпцыя Г.М. Мацюшына Геральд Мікалаевіч Мацюшын (1927-2000) - савецкі і расійскі археолаг. Доктар гістарычных навук, вядучы навуковы супрацоўнік Інстытута археалогіі РАН, член Расійскай акадэміі прыродазнаўчых навук, з 1986 года прэзідэнт Расійскага археалагічнага таварыства, віцэ-прэзідэнт Расійскай народнай акадэміі навук, рэктар археалагічнага каледжа, член амерыканскага археалагічнага таварыства. Удзельнік Вялікай Айчыннай вайны,
Рейтинг:Слов: 808 • Страниц: 4 -
Мухетдинов Дамир Ваисович
Мухетдинов Дамир Ваисович Родился 18 июля 1977 года в Горьком. Отец — Ваис Мухетдинов, мать — Нуржиган Мухетдинова. Являются выходцами из Нижегородской области. В советское время семья была обеспеченной, поскольку родители являлись фарцовщиками и Мухетдинов, по его словам, безвыездно живя в Москве, уже в «10 лет носит цельную норковую шапку
Рейтинг:Слов: 878 • Страниц: 4 -
Мухтар Әуезов -Ұлы суреткер
Мухтар Әуезов -Ұлы суреткер Жоспары: I.Кіріспе "Мұхтар Әуезов қазақ әдебиетінің классигі" II.Негізгі бөлім 1.Әуезовтің әдебиет әлеміне енуі 2.Ұлы жазушының суреткерлік шеберлігі III.Қорытынды I.Кіріспе "Мұхтар Әуезов- қазақ әдебиетінің классигі" Мұхтар Әуезов- қазақ әдебиетінің классигі,XX ғасырдағы қазақ халқының ұлттық ой -санасының,сөз өнеріның,көркем прозасының асқар биігі.Ол- теңдесі жоқ суреткер жазушы,драматург,ғұлама ғалым-әдебиет зеттеушісі,ұлағатты ұстаз,ірі
Рейтинг:Слов: 946 • Страниц: 4 -
МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения в ЧС
ФГБ ПОУ «Пензенский базовый медицинский колледж» Минздрава России Индивидуальный проект на тему: МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения в ЧС Автор проекта: Балаян Марат Григорьевич Специальность: Фармация Группа 18Ф2 Руководитель проекта: Кочетов Игорь Александрович Пенза,2019 ПАСПОРТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА Сведения об авторе проекта: 1. ФИО студента: Балаян
Рейтинг:Слов: 2,528 • Страниц: 11 -
МЧС России: Мужество - Честь – Спасение
Эссе «МЧС России: Мужество - Честь – Спасение». Я выпускник девятого класса и передо мной встал нелегкий выбор - кем быть? Человек выбирает профессиональную деятельность в соответствии со своими убеждениями и ценностями. Но по данным опросов нашего школьного Пресс-центра «Школьный Вестник» больше половины старшеклассников не знают, какой профессии отдать предпочтение.
Рейтинг:Слов: 569 • Страниц: 3 -
МШ балаларды психологиялық – педагогикалық диагностикалау
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Орталық Қазақстан Академиясы Әлеуметтік-педагогикалық факультеті Дефектология және Әлеуметтік жұмыс кафедрасы «БЕКІТЕМІН» ОҚА ректоры з.ғ.д., профессор Жунусов Б.Ж. _________________ «___»_______201_ж. ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН МШ балаларды психологиялық – педагогикалық диагностикалау 5В010500 – «Дефектология» мамандығына арналған Қарағанды 2017 ________________ Құрастырган: Бекмаганбетова Асем Кайыркеновна п.ғ.м, аға оқытушы. Оқу әдістемелік
Рейтинг:Слов: 11,179 • Страниц: 45 -
Мы - исследователи
Мы исследователи Скажи, и я забуду. Покажи, и я запомню. Вовлеки, и я научусь. Конфуций. Образовательный стандарт нового поколения ставит перед начальным образованием новые цели. Теперь в начальной школе ребенка должны научить не только читать, считать и писать, но и привить универсальные учебные действия, составляющие основу умения учиться, и формировать
Рейтинг:Слов: 805 • Страниц: 4 -
Мы в одной лодке вместе выплывем
Мы в одной лодке вместе выплывем Мы очень дружная компания студентов, которая любит посмеяться и повеселиться, но не очень любит делать домашнее задание в срок. Начало апреля, на улице уже тепло, да и приятно гулять, так как нет грязи под ногами. И вместо учебы, некоторые мы решили прогулять пары и
Рейтинг:Слов: 394 • Страниц: 2 -
Мы живем, чтобы умереть, а умираем, чтобы жить в вечности
Жизнь, смерть, вечность – это составляющие человеческой сущности. Человеку дано прекрасное умение хранить память. Благодаря ей люди умирая, начинают жить в вечности. Каждый в своей жизни оставил след хотя бы у одного человека, а это значит, что даже после своей смерти можно сказать, что он будет жить в вечной памяти
Рейтинг:Слов: 1,212 • Страниц: 5 -
Мы играем с куклами
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Тема: «Мы играем с куклами!». Актуальность проекта Главная задача взрослых состоит в том, чтобы научить ребенка действовать с игрушками. Урунтаева Г.А. Игрушка – неизменный спутник ребенка с первых дней его жизни. Хорошая игрушка побуждает ребенка к размышлениям, ставит перед ним различные игровые задачи. А это и способствует развитию
Рейтинг:Слов: 1,872 • Страниц: 8 -
Мы идем в храм
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СЕРЕДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» Тема исследовательского проекта: «Мы идем в храм» http://pravme.ru/uploads/images/topic/2017/01/14/fb070244e9.jpg Авторы работы: Зимнухов Иван, Пронченко Тимофей учащиеся 1 А класса Руководитель: Белова Людмила Алексеевна учитель начальных классов 2018 Содержание Введение 1. Актуальность исследования 2. Цель 3. Ожидаемые результаты 4. Объект исследования Подготовительный этап Основная
Рейтинг:Слов: 1,071 • Страниц: 5 -
Мы люди
Мы — люди. Мы уникальные творения этого мира. Почему мы должны вписываться в какие-то рамки? Почему кто-то решает, как мы должны выглядеть, кого нам любить и в кого или что верить? Почему кто-то думает, что может осуждать нас за то, какие мы есть? Осуждает, потому что не хватает смелости быть
Рейтинг:Слов: 506 • Страниц: 3 -
Мы не готовы жить в изобилии
Мы не готовы жить в изобилии. Человек — общественное существо, обладающее разумом и сознанием, а также субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Возник на Земле в результате эволюционного процесса — антропогенеза. Данный термин богат красочным описанием современного человека. Но если обратиться к началам истории, то мы можем встретить такие термины, как
Рейтинг:Слов: 531 • Страниц: 3 -
Мы пришли с миром, а почему нет
Мы пришли с миром, а почему нет? Потому что мы твои братья, мы были здесь раньше. Ты узнаешь нас, когда мы встретимся через несколько часов . Мы приближаемся к солнечной системе почти также стремительно, как и это радио-сообщение. Ваше солнце уже господствует на небе впереди нас. Это солнце наших общих
Рейтинг:Слов: 294 • Страниц: 2 -
Мы против буллинга
1 ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ РАЗДЕЛ I КАРТОЧКА ПРОЕКТА Название проекта Мы против буллинга Организация-заявитель Администрация Железнодорожного района, ОГРН:1027501146530 ИНН: 7535003476 КПП: 753501001 Дата постановки на учёт 6 октября 1994 г. Налоговый орган: Межрайонная инспекция ФНС России № 2 по г.Чите Руководитель проекта Фамилия Имя Отчество Кирьянова Татьяна Борисовна, Королёва Арина Евгеньевна
Рейтинг:Слов: 3,065 • Страниц: 13 -
Мы против коррупции
АВТОР: ученица 10 класса Б МБОУ СОШ № 26 с.Краснокумского Лысова Ирина Сергеевна 16 лет РУКОВОДИТЕЛЬ: учитель истории и обществознания высшей категории Поворова Елена Ивановна 2016 год ЗАЯВКА для участия в конкурсе «Мы против коррупции» среди обучающихся и студентов профессиональных образовательных организаций Ставропольского края Представляется конкурсный материал (листовка, рисунок, сочинение)
Рейтинг:Слов: 577 • Страниц: 3 -
Мы против экстремизма
МЫ ПРОТИВ ЭКСТРЕМИЗМА Мы живем в век глобальных проблем, которые как ни удивительно исходят не столько от природы, сколько от самого человека. Если в конце прошлого столетия мир волновала угроза термоядерной и экологической катастрофы, то в наше время - катастрофа социальная. Социальной катастрофой называется неустойчивое поведение социальных систем, доводящее переходные
Рейтинг:Слов: 360 • Страниц: 2 -
Мы разные
Эссе Тема: Мы разные. Выполнила: Проверила: 1.Интересно, что было бы если все люди были похожими? Мир настолько велик, что его каждые стороны и частицы несет за собой огромную историческую культуру. В мире очень много людей и каждый по своему оригинальный. У каждого человека есть своя уникальность и определенные изюминки. Я
Рейтинг:Слов: 885 • Страниц: 4 -
Мырзагелді Кемелдің “Бітігіш”
1-ХАТ Мырзагелді Кемелдің “Бітігіш” шығармасын оқып мен бірнеше ойға бөлендім. Оның бірі менің кішкентай кезімде оқыған кітаптарым болды. Оларды еске түсіріп, қайта оқып шығып, көргім келді . Бұл негізі қызық нәрсе шыныменде көп адамның қазіргі ой санасы бұрынғы кезінен өзгеше болады. Сондықтан бір кезде сүйіп оқыған шығарман кейін мағынасыз бала
Рейтинг:Слов: 279 • Страниц: 2 -
Мысли
Ты еще не спишь, все смотришь в темноту,пытаясь разглядеть монстра под кроватью или у двери. Ты еще не понимаешь,что монстры - это мы,а не то,что может выдать нам наше воображение. Ты всего лишь подросток,но уже засыпаешь только с помощью таблеток. Сейчас 3:11 и ты думаешь,почему в прошлом году ты не
Рейтинг:Слов: 402 • Страниц: 2 -
Мыслительная деятельность младших школьников
________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 5 1.1 Творчество, его виды и характеристики 5 1.2 Роль уроков математики в развитии творчества 9 ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 12 2.1 Использование заданий творческого характера на уроках математики 12 2.2 Организация и проведение экспериментального исследования, анализ
Рейтинг:Слов: 5,769 • Страниц: 24 -
Мысль Маркса о истории
«Общественная структура и государство постоянно возникают из жизненного процесса определенных индивидов - не таких, какими они могут казаться в собственном или чужом представлении, а таких, каковы они в действительности, то есть как они действуют в определенных материальных, не зависящих от их произвола границах, предпосылках и условиях». Мысль Маркса очень проста
Рейтинг:Слов: 648 • Страниц: 3 -
Мысль семейная в романе Льва Николаевича Толстого Анна Каренина в литературе и кино
Тема дипломной работы Мысль семейная в романе Льва Николаевича Толстого Анна Каренина в литературе и кино Оглавление Введение 3 Глава I. О романе «Анна Каренина». Проблематика, история создания и личности, мысль семейная. 5 1.1 История создания романа «Анна Каренина» в творчестве Л.Н. Толстого 5 1.2 Виды проблематики, история личности 18
Рейтинг:Слов: 14,318 • Страниц: 58 -
Мышление
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………3 Глава 1. Мышление…………………………………………….5 1.1 Виды мышления…………………………………………….....6 1.2 Мыслительные операции……………………………………...7 1.3 Формы мышления……………………………………………...8 1.4 Теории мышления в психологии…………...9 1.5 Глава понятия интеллект…………………………….....13 1.6 Структура интеллекта………………………………………...14 1.7 Формирование шаблонного мышления……………17 1.8 Творческое мышление………………………………………..18 1.9 Способы развития мышления………………………………..19 Заключение………………………………………………………23 Библиография…………………………………………………...25 ВВЕДЕНИЕ HOMO SAPIENS - человек разумный – человек современного типа. Данное
Рейтинг:Слов: 4,632 • Страниц: 19 -
Мышление
Тема: Мышление 1. Определение, виды мышления 2. Теории мышления в психологии 3. Творческое мышление 4. Формирование развития мышления Мышление – это самый сложный из всех познавательных процессов и степень его сложности такова, что практически невозможно дать полное определение мышления в одном предложении. В таком случае предлагается развернутое описательное определение, которое
Рейтинг:Слов: 1,369 • Страниц: 6 -
Мышление в проблемных ситуациях
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..........................................................................................................3 1 Теоретические и методологические аспекты изучения мышления в проблемных ситуациях.......................................................................................5 1.1 Понятие мышления и структура мыслительного процесса..........................5 1.2 Стратегии мышления при решении проблемных ситуаций........................7 Выводы по главе 1............................................................................................11 2 Исследование мышления в проблемных ситуациях.......................................12 2.1 Теория О. Зельца о мышлении в проблемных ситуациях.......................12 2.2 Организация исследования и описание
Рейтинг:Слов: 4,886 • Страниц: 20 -
Мышление у животных
Определение понятия "мышление" у животных: Мышление у животных представляет собой сложный процесс, включающий в себя способность живых существ воспринимать информацию из внешней среды, обрабатывать её и принимать решения на основе этой информации. Оно проявляется через разнообразные формы активности, от простых инстинктивных реакций до более сложных когнитивных способностей. Этот процесс может
Рейтинг:Слов: 1,141 • Страниц: 5 -
Мышление, речь, воображение и творчество
Тема № 6: «Мышление, речь, воображение и творчество» Задача №1 Какие мыслительные операции проявляются в приведенных ниже ситуациях: а) Преподаватель предлагает студентам сделать конспект статьи, составить план и выделить главную мысль. б) Задание мастера производственного обучения: из набора предложенных инструментов выберите те, которые относятся к слесарным инструментам. в) Задание обучающимся:
Рейтинг:Слов: 1,262 • Страниц: 6 -
Мышление. Психологические теории мышления
ЛЕКЦИЯ 1. МЫШЛЕНИЕ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ МЫШЛЕНИЯ Структура лекции: 1. Понятие мышление. Виды мышления. 2. Психологические теории мышления. 3. Понятие интеллект. Теории интеллекта Литература: 1. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию : курс лекций : учебное пособие / Гиппенрейтер Ю.Б. – Москва : АСТ :Астрель, 2009. – 352 с. 2. Нуркова,
Рейтинг:Слов: 2,232 • Страниц: 9