Гуманитарные науки
52,652 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 9,451 - 9,480
-
Государство как социальный институт
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Кафедра социологии и психологии РЕФЕРАТ на тему: «ГОСУДАРСТВО КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» по дисциплине «Социология» Направление: Направленность: Студент: Группа: Проверил: Должность: Оценка:_________________ Дата:_____________ Подпись:________________ Санкт-Петербург 2017 Оглавление 1. Государство как социальный институт 4 2. Функции государства 6 3.
Рейтинг:Слов: 2,409 • Страниц: 10 -
Государство как социальный институт
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» Факультет психологии и педагогики Реферат по дисциплине «Социология: на тему Государство как социальный институт. Студента (ки) 2 курса заочного отделения факультета психологии и педагогики Трибурт Марии Сергеевны Научный руководитель: Доцент кафедры
Рейтинг:Слов: 3,617 • Страниц: 15 -
Государство каракитаев
ГОСУДАРСТВО КАРАКИТАЕВ Государство Каракитаев (также Каракитайское Ханство, Империя Западное Ляо) – тюрко-монгольское государство, существовавшее в 1141-1212 годах на бывших территориях Караханидского Государства. Образовалось в результате массового переселения монголоязычных племен каракитаев на территорию Семиречья и разгрома Восточно-Караханидского государства. Территории: Семиречье, Ферганская долина, Кашгар, юго-западный Китай. Столица: Баласагун (в каракитайских источниках значится
Рейтинг:Слов: 605 • Страниц: 3 -
Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад
Эссе на тему “Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад” В своём высказывании русский философ Николай Бердяев поднимает проблему роли государства в жизни человека. Данная проблема была актуальна во все времена. Ведь, в самом деле, что
Рейтинг:Слов: 395 • Страниц: 2 -
Государство Урарту
Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА» Высшая школа: Высшая школа печати и медиатехнологий Институт: Институт медиатехнологий Кафедра: Гуманитарных и социально-экономических дисциплин Направление: 42.03.02 — Журналистика Форма обучения: заочная КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: Мировая история Тема: Государство Урарту
Рейтинг:Слов: 8,088 • Страниц: 33 -
Государству для его безопасности нужно не только физическое, но и нравственное могущество (Н.М. Карамзин)
Государству для его безопасности нужно не только физическое, но и нравственное могущество (Н.М. Карамзин) Большинству людей на планете, к сожалению, не понять той степени ответственности, которую несет каждый отдельный человек перед своей нацией в культурно-нравственном отношении. Государству для безопасности нужны не просто люди, как масса, которая проживает на территории страны.
Рейтинг:Слов: 383 • Страниц: 2 -
Государь
Прочитав это произведение, я понял, что это была инструкция для государя о том, как обращаться со своими подданными. Важно, чтобы государь принадлежал народу, чтобы заботиться о его благе. Чтобы понимать людей, вы должны либо исходить от них, либо иметь консультантов, которые их понимают. Неважно, какое государство и как оно получено:
Рейтинг:Слов: 775 • Страниц: 4 -
Государь Судзин
Государь Судзин Правление государя Судзин описывается в обоих источниках, Кодзики и Нихон-секи, с хронологической точки зрения практически идентично. Тем не менее, в произведениях наблюдается гораздо больше различий как в сюжетном, так и в техническом плане, нежели сходств. В первую очередь, в силу своего более раннего написания в Кодзики используются относительно
Рейтинг:Слов: 1,092 • Страниц: 5 -
Готическая архитектура Франции и Германии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ частное образовательное учреждение «ОО ДПО МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ЭКСПЕРТИЗЫ И ОЦЕНКИ» Дополнительная профессиональная программа АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: «ГОТИЧЕСКАЯ АРХИТЕКТУРА ФРАНЦИИ И ГЕРМАНИИ» Автор: слушатель Кудряшова Элеонора Валерьевна подпись___________________ Научный руководитель: подпись___________________ Саратов 2018 г. Содержание: Введение………………………………………………………….…………2 Глава 1. Новые строительные технологии XII века……….…………..…4 Глава 2. Готические
Рейтинг:Слов: 5,541 • Страниц: 23 -
Готический кабинет с монументально-декоративным циклом М. А. Врубеля (усадьба Морозова)
Название учебного заведения Кафедра Эссе на тему: «Готический кабинет с монументально-декоративным циклом М. А. Врубеля (усадьба Морозова)» Проверил: Выполнил: Город – 2023 Особняк Морозовых в Подсосенском переулке, 21, был выстроен в 1879 г. С середины XVIII века на этом месте городская усадьба принадлежала фабрикантам Плавильщиковым. В 1839 году Елисей Саввич
Рейтинг:Слов: 779 • Страниц: 4 -
Готический стиль в архитектуре
(слайд 1) Готическая архитектура — период развития западно- и центрально-европейской архитектуры, соответствующий зрелому и позднему Средневековью (с конца XII по начало XVI века). Готический стиль зародился во Франции. Сам термин «готика» возник в Новое время как презрительное обозначение всего привнесённого в европейское искусство варварами-готами. Готика завершила развитие европейского средневекового искусства,
Рейтинг:Слов: 897 • Страниц: 4 -
Готична проза в літературі та спадщині Едгара Аллана По
Міністерство освіти і науки України Дніпропетровський університет імені Кафедра зарубіжної літератури Готична проза в літературі та спадщині Едгара Аллана По Курсова робота зі спеціальності «Історія зарубіжної літератури» Студент-виконавець: __________________. -______________ Науковий керівник: __________________- Зміст ВСТУП РОЗДІЛ 1. ГОТИЧНА ПРОЗА В ЛІТЕРАТУРІ ТА СПАДЩИНІ ЕДГАРА АЛЛАНА ПО 1. Поняття готичної прози
Рейтинг:Слов: 6,625 • Страниц: 27 -
Готовность к чрезвычайным ситуациям. Персональная ответственность. Пожарная безопасность
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИТМО» ОТЧЕТ по лабораторной работе «Готовность к чрезвычайным ситуациям. Персональная ответственность. Пожарная безопасность» по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Автор: Павленко Тимофей Иванович Факультет: Технологии разработки компьютерных игр Группа: j3100 Преподаватели: Русанов Д.Ю. Санкт-Петербург 2023
Рейтинг:Слов: 1,270 • Страниц: 6 -
Готовность к школе и ее диагностика
РЕФЕРАТ «Готовность к школе и ее диагностика» 2 Содержание Введение………………………………………………………………………….........................................3 1. Понятие о готовности детей к школе………………………………………...........................4 2. Показатели готовности………………………………………………………..................................5 2.1. Физиологическая готовность………………………………………………………………………..5 2.2. Психологическая готовность………………………………………………...........................5 2.2.1. Личностная готовность…………………………………………………………………………..6 2.2.2. Интеллектуальная готовность………………………………………………………………..7 2.2.3. Социально-психологическая готовность……………………………………………….7 3. Модель выпускника ДОУ…………………………………………………….................................8 4. Диагностика готовности дошкольника к обучению в школе………………………….10 Заключение…………………………………………………………………………………………………………..15 Список литературы……………………………………………………………………………………………….16
Рейтинг:Слов: 2,966 • Страниц: 12 -
Готовность ребнка к школе
Психологическая готовность к обучению в школе рассматривается на современном этапе развития психологии как комплексная характеристика ребенка, которая раскрывает уровни развития психологических качеств, они являются важнейшими предпосылками для нормального включения в новую социальную среду и для формирования учебной деятельности. В психологическом словаре понятие "готовность к школьному обучению" рассматривается как совокупность морфофизиологических
Рейтинг:Слов: 1,076 • Страниц: 5 -
Готовность студентов факультета ВШУ Финансового университета к открытию собственного бизнеса
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Факультет «Высшая школа управления» Расчетно-аналитическая работа по учебной дисциплине «Социология управления» на тему: Готовность студентов факультета ВШУ Финансового университета к открытию собственного бизнеса. Выполнил: студент группы Мен22-8 Мельков.Д.Ю Руководитель: Павлюкевич.К.Г Москва 2022 г. ________________ СОДЕРЖАНИЕ 1.
Рейтинг:Слов: 2,343 • Страниц: 10 -
Готово ли российское образование к инклюзии
Эссе Готово ли российское образование к инклюзии. Российское образование находится на развивающемся этапе в отношении инклюзивного образования. Инклюзия, или принцип включения, подразумевает создание равных возможностей для обучения и развития всех учащихся, включая детей с особыми образовательными потребностями. Вопрос готовности российской системы образования к инклюзии вызывает большие обсуждения и различные мнения.
Рейтинг:Слов: 316 • Страниц: 2 -
Готовы ли школьные учителя к внедрению современных педагогических технологий?
Тема: Готовы ли школьные учителя к внедрению современных педагогических технологий? Аннотация: Ключевые слова: В начале работе необходимо определиться с тем, что же такое «педагогические технологии». Дадим определение: это совокупность приемов – своего рода область педагогических знаний, которые отражают характеристику глубинных процессов самой педагогической деятельности, а так же особенности их взаимодействия
Рейтинг:Слов: 604 • Страниц: 3 -
Готский историк Иордан
1.Первое упоминание о мордве как народе в зарубежной литературе содержится в сочинении готского историка Иордана (551 год), который назвал мордовский народ «Mordens» в числе подвластных Германариху племен. Он писал: «…наследовал королевство Германарих, который покорил много весьма воинственных северных племен и заставил их повиноваться своим законам. Покорил же он племена: гольтескифов,
Рейтинг:Слов: 981 • Страниц: 4 -
Готфрид Вильгельм Лейбниц философиясы
Готфрид Вильгельм Лейбниц философиясы Мазмұны Кіріспе Лейбництің монадалар туралы ілімі «Теодия». Трактаттың логикасы Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер Готфрид Вильгельм Лейбниц 1646 жылы 1 шілдеде Лейпцигте дүниеге келген. Лейбництің әкесі өте танымал заңгер болған. Оның үшінші әйелі, Лейбництің анасы Катерина Шмукк заң ғылымдарынан сабақ берген көрнекті профессордың қызы болған. Екі жақтағы отбасылық
Рейтинг:Слов: 2,211 • Страниц: 9 -
Готфрид Вильгельм Лейбниц “Монадология”
Готфрид Вильгельм Лейбниц “Монадология” ___________________________________________________________________ В своем умозрительном эксперименте “Мельница” Лейбниц указывает на то, что в сложном никоим образом не обнаруживается восприятие и делает вывод, что оно неизбежно скрывается в простейшей, а потому неделимой, субстанции. Природа этой субстанции определила ее название – монада (единица). По Лейбницу монады есть истинные атомы
Рейтинг:Слов: 375 • Страниц: 2 -
Гофман
Имя Гофмана связывалось и связывается до сих пор с таким понятием, как двоемирие – сопоставление и противопоставление реального и фантастических миров, разрушение границ между мирами. Двоемирие в произведениях Гофмана является сочетанием реального и идеального, что происходит из-за протеста поэтичного персонажа против серой действительности. Также на основе раздвоения внешнего и внутреннего
Рейтинг:Слов: 1,092 • Страниц: 5 -
Гофман и Гоголь: функция фантастики
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт издательского дела и журналистики Кафедра русского языка и истории литературы Курсовая по дисциплине «История зарубежной литературы» ГОФМАН И ГОГОЛЬ: ФУНКЦИЯ ФАНТАСТИКИ Выполнил: Новоселов Г.М., группа 172-012 Принял: Доцент Бондарь И.А. Москва 2018 Оглавление Вступление
Рейтинг:Слов: 4,980 • Страниц: 20 -
Гофман И. Анализ фреймов
Гофман И. Анализ фреймов Иоганнес Гофман - один из ведущих американских социологов XX века, чьи работы в области символического взаимодействия и микросоциологии оказали значительное влияние на развитие социологии и других социальных наук. Одним из ключевых понятий, разработанных Гофманом, является понятие фрейма. Фреймы, введенные Гофманом, - это когнитивные структуры, которые помогают
Рейтинг:Слов: 687 • Страниц: 3 -
Гра як засіб розвутку самотійності в дітей дошкільного віку
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КЗ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ» ЗОР Кафедра дошкільної освіти (11.12.17 - 22.12.17) на тему ГРА ЯК ЗАСІБ САМОСТІЙНОСТІ В ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ Зміст Вступ Розділ 1. Теоретичні основи розвитку та проблеми формування самостійності дошкільнят. 1.1 Поняття «самостійність». Психолого-педагогічні аспекти формування самостійності дітей дошкільного
Рейтинг:Слов: 6,411 • Страниц: 26 -
Гра як засіб формування екологічних знань про живу природу у дітей старшого дошкільного віку
КУРСОВА РОБОТА з основи природознавства з методикою на тему: « Гра як засіб формування екологічних знань про живу природу у дітей старшого дошкільного віку» студента(ки) ______ курсу ______ групи напряму підготовки _____________________ спеціальності___________________________ ___________________________ (прізвище та ініціали) Керівник______________________________ (посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали) Національна шкала_____________________ Кількість балів________
Рейтинг:Слов: 15,452 • Страниц: 62 -
Гра як наскрізний метод особистісного розвитку дитини молодшого дошкільного віку
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ІЗМАЇЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Кафедра ____________________________________ (назва) КУРСОВА РОБОТА з дисципліни __________________________________ на тему: «Гра як наскрізний метод особистісного розвитку дитини молодшого дошкільного віку» студента(ки) факультету ________________ (назва) групи ____________ ____ (шифр групи) напряму підготовки (спеціальності) ______________________________________ (шифр і назва напряму підготовки, спеціальності) __________________________________________________________________ (прізвище,
Рейтинг:Слов: 6,134 • Страниц: 25 -
Гра як спосiб партнерськоi взаэмодii дiтей, батькiв та педагогiв
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО Навчально-науковий інститут педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва Кафедра дошкільної та спеціальної освіти Спеціальність 012 «Дошкільна освіта» Освітня програма «Дошкільна та початкова освіта» До захисту допускаю завідувач кафедри І. О. Ніколаєску _____________ (дата, підпис) КУРСОВА РОБОТА освітнього ступеня БАКАЛАВР
Рейтинг:Слов: 5,665 • Страниц: 23 -
Грабарь Император в византийском искусстве
Андрей Николаевич Грабарь, или Андре Грабар (1896-1990) - выдающийся французский византинист российского происхождения, преподаватель Страсбургского университета в своей знаменитой книге «Император в византийском искусстве» рассматривает целый пласт византийского искусства - светского и официального, единственная тема которого - император и его власть. Впервые книга вышла в свет в 1936 году на
Рейтинг:Слов: 3,581 • Страниц: 15 -
Гравитацияны зерттеуге арналған жиынтық
Практикаға қосымша жетекшіміз оқу тәжірибесінің бағдарламасына сәйкес орындауға жататын жұмыстар тізбесінен «Гравитацияны зерттеуге арналған жиынтық» жұмысын берді.Ғылыми жиынтықтағы жабдықтар мен материялдардың тізімімен таныстым.Соған сәйкес жиынтықтағы кітапшаның аударма жұмысын жасадым.Дәлірек айтқанда ағылшын тіліндегі түпнұсқаны қазақ тіліне аудардым. Гравитация (латынша: gravitas— ауырлық) — материяның кез келген түрлері арасындағы тартылыс күш әсері. Егер
Рейтинг:Слов: 346 • Страниц: 2