Гештальт-консультирование в психологической практике

Этапы развития группы:

Феномены, указывающие на это

1. Этап: Ориентация и зависимость

 Участники ищут рациональные основания для терапии. Они чувствуют себя сбитыми с толку и не вполне понимают, какое отношение имеет деятельность группы к их личным терапевтическим целям. Дискуссия на первых сеансах часто насыщена вопросами, отражающими их непонимание.

Вместе с тем участники примеряются к другу и к группе в целом. Каждый ищет для себя такую роль, которая обеспечит ему благополучное существование в группе. Каждый задается вопросом: будут его любить и уважать или игнорировать и отвергать?

Содержание и коммуникативный стиль начальной фазы относительно стереотипны и ограниченны.

Проблемы трактуются рационально, участник,  излагающий проблему подавляет проявление иррациональных сторон своей личности ради поддержки, соблюдения этикета и мира в группе.

1. Этап: Конфликты и протест

 Интересы членов группы смещаются к доминированию. Контролю и власти.На этой фазе отношениям между участниками или между участниками и ведущим присуща конфликтность. Каждый сремиться прийти к предпочтительному уровню инициативы и власти. Чаще звучат негативные комментарии и взаимная критика участников.

На этой стадии возникает враждебность по отношению к терапевту. Корнями она уходит в нереалистические ожидания участников. Постепенно участники осознают ограничения, которые есть у терапевта, как у любого человека, и начинают принимать реальность такой, как она есть – враждебность к ведущему исчезает.

Лидеры этой фазы – то есть самые «горластые» и нападающие на ведущего первыми – личности серьезно конфликтные в области зависимости.Эта стадия часто трудна и для терапевтов лично неприятна.Однако необходимо, чтобы группа не опасалась вступать в конфронтацию с терапевтом, он должен не только одобрять, но и поощрять такую конфронтацию. В противном случае происходит подавление важных, направленных на терапевта противоречивых чувств.

1. Этап: Развитие сплоченности

 На этом этапе снижается напряжение, возрастает сплоченность, потребность в чувстве своей принадлежности в группе. Возникают общие нормы и ценности. Теряет значение проблема авторитета и лидера, повышается ответственность и активность членов группы, способность к групповой деятельности и совместной работе.

Центральной темой становится разговор о себе и остальных членах группы с открытым выражением чувств. Группа вселяет в человека чувство безопасности, предоставляет защиту, чтобы он смог открыться.