Гештальт теория восприятия

Вопрос 16. Гештальт теория восприятия

Гештальт психология основана Максом Вертгеймером, Вольфгангом Кёлером и Куртом Коффкой в 1912 году.

Они исходили из положения: «Целое есть нечто большое чем сумма его частей.»

Слово Gestalt с немецкого переводится как «форма», «целостный образ». Но в гештальтпсихологии оно имеет значение целого, несводимого к сумме своих частей. 

Например:

1.  слово «ЦВЕТОК» — это больше чем сумма букв, если мы поставим буквы в другом порядке или перемешаем их, то мы не сразу можем вычленить и понять, что это за слово и какой образ «цветок»

1. Так же и с буквой Ц — это больше чем сумма вертикальных и горизонтальных линий если мы рассматриваем отдельно друг от друга.

Когда мы видим букву Ц, мы воспринимаем все линии сразу как единый образ, так как мы уже с раннего детства изучаем русский язык. У нас как у носителей языка уже сформировался гештальт буквы Ц. А те, кто начал учить русский язык, нет четкого формирование гештальта языка.

1. Одним убедительных примеров гештальтистов является оценка особенностей восприятия музыки.

Мы слышим, как оркестр играет музыкальное произведение в целом, и узнаем его, независимо от того с помощью каких музыкальных инструментов оно исполняется. Но только при специальном желании мы можем выделить из музыкального строя инструментов флейту или скрипку, арфу или виолончель.

Принципы объединения в гештальт:

Вертгеймер выделил несколько факторов (законов) гештальта:

1. Фактор (закон) близости. Согласно закону близости, элементы, которые расположены рядом с друг другом, воспринимаются как части одной и той же фигуры.

[pic 1]

1. Фактор (закон) сходства. Если части фигуры схожи, они будут восприниматься как включенные в единый образ. Например, большинство людей непосредственно воспринимают точки на рисунке как два треугольника,

[pic 2]

1. Фактор (закон) однотипной связи. формирует группы из физически связанных между собой элементов, к примеру, соединённых одной линией.
2. Фактор (закон) хорошего продолжения. Элементы соединяются друг с другом так, чтобы образовывать хорошо известную геометрическую фигуру, например прямую, круг, квадрат, и т.п. Иллюстрирует это спираль Фрезера, которая на самом деле вообще не является спиралью!

[pic 3]

1. Фактор (закон) симметрии. Элементы объединяются друг с другом таким образом, чтобы создавать симметричную фигуру.
2. Фактор (закон) замкнутости люди имеют тенденцию завершать незавершенные контуры фигуры или заполнять отсутствующие части в неполной фигуре, так, чтобы, что они выглядели как нечто более целое чем то, чем они на самом деле являются. 

[pic 4]

1. Фактор (закон) закон прегнантности. Этот закон вытекает из всех вышеуказанных законов и базируется на том, что человеческая психика стремится к максимальному состоянию стабильности. Форма (образ) будет тем лучшей, чем более она знакома человеку и легче распознается им.

С точки зрения представителей гештальтпеихологии не ощущения, а именно целостные образы представляют собой основное содержание сознания человека.

ФИГУРА ФОН

[pic 5]

Весь процесс взаимодействия индивида с фигурой — от момента возникновения интереса до полного его удовлетворения включает в себя несколько стадий:

1.  часть пространства, выступающая как фигура, имеет характер вполне определенного предмета, в то время как фон представляется чем-то аморфным и беспредметным;
2. то, что мы видим фигурой, то нам кажется расположенное ближе, а фон кажется расположен дальше. При этом фигура заслоняет фон;
3. фигура имеет четкие границы. Что касается фона, то он кажется бесконечно простирающимся во всех измерениях; Контур у фигуры и у фона один и тот же, но что интересно контур всегда принадлежит фигуре. Фигура всегда имеет замыкающие линии, даже если объективно они отсутствуют. Более того, невозможно себе представить одну фигуру без всякого фона. Верно и обратное: фон в нашем восприятии также не может существовать сам по себе, исследования показывают, что «чистый» фон фактически означает отсутствие какого-либо восприятия вообще
4. Фигура более стабильна, чем фон, она сохраняет свои свойства, а фон нет. Если мы однажды восприняли что-либо как фигур, то мы имеем тенденцию воспринимать это как фигуру и при последующих предъявленьях.

При предъявлении какой-либо фигуры происходит процесс если сопоставления гипотезы о предмете и самого предмета. Если гипотеза о предмете совпадает с поступающей информацией, то возникает узнавание предмета, и процесс восприятия предмета завершается.

Если в результате сопоставления гипотезы с информацией не возникает, поиски нужного решения продолжаются до тех пор, пока субъект не придет к нужному решению.