Развитие технических навыков в процессе работы над этюдами в младших классах ДМШ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени В. И. Вернадского»

(ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского»)

ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра
Теории и истории музыки

Неклясы Владислава Васильевича

Развитие технических навыков в процессе работы над этюдами в младших классах ДМШ.

Выпускная квалификационная работа

Обучающегося                         __2__ курса

Направления подготовки        ________________________

(код и наименование)

Форма обучения                         ______________

(очная, заочная)

Научный руководитель

должность, учёная степень, звание                                                И.О. Фамилия

К ЗАЩИТЕ ДОПУСКАЮ:

Зав. кафедрой

учёная степень, звание                                                                         И.О. Фамилия

Ялта, 2017

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………2

РАЗДЕЛ 1 РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ЮНЫХ СКРИПАЧЕЙ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД  ЭТЮДАМИ…………3

1.1  Анализ методик педагогов по вопросам скрипичной техники………..3

1.2  Процесс подбора этюдов в младших классах детской музыкальной школы…………………………………………………………………………..9

1.3 Роль этюдов на различных этапах развития скрипача и методика их изучения……………………………………………………………………….16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...24

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….25

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы исследования. Современное музыкальное искусство предъявляет высокие требования к уровню профессиональной оснащенности скрипача. Музыка старых мастеров, сочинения «романтического века», произведения, созданные выдающимися отечественными и зарубежными композиторами XX столетия, ставят перед исполнителем сложные творческие задачи, которые невозможно разрешать, не обладая высокоорганизованной скрипичной техникой, эффективно действующим игровым аппаратом. Поэтому и в начале третьего тысячелетия вопросы инструментального мастерства, безусловно, остаются актуальными не только для теории и практики скрипичного исполнительства, скрипичной педагогики, но и для музыкознания в целом. Несмотря на традиционное внимание специалистов к данной проблематике и существенные достижения в этой области, не достаточно работ, посвященных комплексному и последовательному анализу развития техники скрипача как совокупности его игровых ощущений, структуры исполнительских движений музыканта, не выявлены многосторонние координационные связи компонентов игрового процесса. Оптимизация технических основ скрипичного исполнительства в работе над этюдами, призвана оказывать существенное позитивное влияние на творческую деятельность юного скрипача в целом. В этой связи, расширение и углубление теоретических знаний о методике работы над этюдами в младших классах детской музыкальной школы  актуально для дальнейшего прогресса скрипичного исполнительства.

Цель – освоение основных технических навыков при работе над этюдами на разных этапах обучения.

Задачи:

1. теоретический анализ методик работы над этюдами;

2. изучение этапов технического развития начинающего скрипача;

3. определение принципов подбора скрипичных этюдов в младших классах ДМШ.

Объект исследования – процесс развития технических навыков в младших классах ДМШ.

Предмет исследования –этюды, как средство развития технических навыков скрипача.

ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ  ЮНЫХ СКРИПАЧЕЙ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ЭТЮДАМИ