Натюрморт и его роль в развитии изобразительных навыков младших школьников
Автор: Rozalina • Май 30, 2018 • Курсовая работа • 6,275 Слов (26 Страниц) • 844 Просмотры
Министерство образования Республики Башкортостан
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Месягутовский педагогический колледж
Натюрморт и его роль в развитии изобразительных навыков младших школьников
Курсовая работа
Исполнитель: Мухаметшина Р.Р.,
специальность 44.02.02
Преподавание в начальных
классах
Руководитель: Фаткуллина А.В
преподаватель МОПВД
2017
Оглавление
Введение.......................................................................................................................3
Глава 1. Натюрморт как жанр изобразительного искусства
1.1. Особенности натюрморта как жанра изобразительного искусства......................................................................................................................5
1.2. Роль искусства в развитии младшего школьника ……………………..8
Глава 2. Натюрморт как средство развития художественно-изобразительных навыков у школьников
2.1. Художественные материалы и техники, используемые при изображении натюрморта ........................................................................................11
2.2. Организация педагогической работы по ознакомлению детей с натюрмортом . ...........................................................................................................22
Заключение.................................................................................................................27
Список использованных источников.......................................................................29
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
В формировании личности ребенка неоценимое значение имеют разнообразные виды художественно-творческой деятельности: рисование, лепка, вырезание из бумаги фигурок и наклеивание их, создание различных конструкций из природных материалов и т.д. Такие занятия дарят детям радость познания, творчества. Испытав это чувство однажды, ребенок будет стремиться в своих рисунках, аппликациях, поделках рассказать о том, что узнал, увидел, пережил.
Изобразительная деятельность ребенка, которой он только начинает овладевать, нуждается в квалификационном руководстве со стороны взрослого. Характерная особенность искусства – отражение действительности в художественных образах, которые действуют на сознание и чувства ребенка, воспитывают в нем определенное отношение к событиям и явлениям жизни, помогают глубже и полнее познавать действительность [6, с. 45].
Произведения живописи, богатые по своему идейному содержанию и совершенные по художественной форме, формируют художественный вкус, способность понять, различить, оценить прекрасное не только в искусстве, но и в действительности, в природе, в быту. Живопись воссоздает все богатство и многообразие мира. Средствами живописи воссоздается реальный мир с пространственной глубиной, цветом, светом, воздухом.
Актуальность исследования в том, что именно на занятиях по рисованию натюрморта у детей формируются навыки изображения пространства, объема, формы. Педагог должен создавать для этого все условия: он, прежде всего, должен обеспечить эмоциональное, образное восприятие действительности, формировать эстетические чувства и представления, развивать образное мышление и воображение, учить детей способам создания изображений, средствам их выразительного исполнения.
За четыре года начального обучения необходимо в сознании и эмоциональном развитии ребенка создать фундамент художественных представлений, на которые он сможет опираться во всем дальнейшем обучении [10, с. 87].
...