Эмоциональный интеллект в супружеских рефераты и научные статьи
350 Эмоциональный интеллект в супружеских Бесплатные рефераты: 76 - 100
-
Развитие эмоциональной саморегуляции путем применения сборника психологических игр, направленных на развитие эмоциональной сферы
Актуальность проблемы исследования. В Федеральном государственном образовательном стандарте школьного образования в разделе «Требования к Программе и ее объему» одним из аспектов социально-коммуникативного развития младшего школьника является эмоциональный интеллект, одним из компонентов которого является эмоциональная саморегуляция. Поэтому так важно формировать у детей младшего школьника умение регулировать свое эмоциональное состояние разными способами и средствами. В современной психологии проблема эмоционально-волевой сферы младших школьников является одной из наиболее важных теоретических практических вопросов, которому посвящено работы А. Адлер А.Г. Асмолова,,
Рейтинг:Размер документа: 8,876 Слов / 36 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2018 -
Эмоциональная компетентность педагога
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1. КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ …..………………………………………..……………....5 1.1. Особенности эмоциональной компентентности педагогической деятельности ……………………………………………………………………...5 1.2. Структура эмоциональной компентентности …………………………......9 1.3. Профессионально обусловленные требования к культуре педагога………………………………………………………………..................15 Глава 2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕНТЕНТНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……..…...21 2.1. Процесс формирования эмоциональной компентентности через творческую индивидуальность педагога…………………………….......……..21 2.2. Значение творческой индивидуальности в работе педагога ………..…...24 2.3. Тестирование педагога на определение уровня эмоциональной компентентности………………………………………………………………...29 2.4. Проявление творческих умений учителя в играх……………………..…..31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….35 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….……….37 ________________ ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 16,481 Слов / 66 СтраницОтправлено: Декабрь 26, 2018 -
Разработка мероприятий по применению эмоционального маркетинга на примере турфирмы «Глобус – Тур»
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет Гостинично - ресторанной туристической и спортивной индустрии Кафедра индустрии гостеприимства, туризма и спорта КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Инновации в туризме» на тему «Разработка мероприятий по применению эмоционального маркетинга на примере турфирмы «Глобус – Тур»» Выполнили Студентки группы 190д-44БТ/15 Факультета Гостинично - ресторанной туристической и спортивной индустрии Динaева Залина Сергеевна Научный руководитель: к.э.н., доцент Москва -
Рейтинг:Размер документа: 6,495 Слов / 26 СтраницОтправлено: Декабрь 31, 2018 -
Эмоциональное выгорание среди врачей
Эмоциональное выгорание среди врачей ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………….………………...………………………………………..3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СРЕДИ ВРАЧЕЙ……………………………………..…...6 1.1 Понятие эмоционального выгорания в отечественной и зарубежной психологии………………………………………………………………………...6 1.2 Факторы формирования, стадии и признаки эмоционального выгорания у врачей…………………………………………………...………………...….10 Выводы по первой главе…………………………………………………….…..18 ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СРЕДИ ВРАЧЕЙ……………………….………….…….20 2.1 Организация и методы исследования………………………………………20 2.2 Анализ и интерпретация полученных данных…………………….………22 Выводы по второй главе………………..……………………………….……....33 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….34 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….36 ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….38 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Синдром эмоционального выгорания – одна из серьезнейших проблем,
Рейтинг:Размер документа: 5,558 Слов / 23 СтраницОтправлено: Январь 9, 2019 -
Гендерные особенности эмоционального выгорания руководителей
Оглавление Введение 2 Глава 1. Теоретические основы исследования синдрома эмоционального выгорания (СЭВ) у мужчин и женщин руководящего звена. 1.1. Психологические особенности синдрома эмоционального выгорания 3 1.2.Пол и профессиональная деятельность 15 1.3. Мужчина и женщина в профессиональной карьере 29 Глава 2. Организация исследования и обсуждение результатов 2.1. Описание этапов и методов исследования 42 2.2. Результаты исследования и их обсуждение. 2.2.1. Результаты изучения социально-психологических свойств мужчин и женщин руководителей 51 2.2.2. Результаты изучения свойств эмоциональной сферы мужчин
Рейтинг:Размер документа: 13,090 Слов / 53 СтраницОтправлено: Январь 10, 2019 -
Формирование игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в сюжетно-ролевой игре
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ) «ЧГПУ» Факультет коррекционной педагогики Кафедра специальной педагогики, психологии и предметных методик ФОРМИРОВАНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ Выпускная квалификационная работа Выполнила: студентка отделения заочного образования Специальность «Олигофренопедагогика» группа 551 Н.Е. Василюк Челябинск,2013г. Содержание Введение………………………………………………………………………..3 Глава I. Проблема исследования сюжетно-ролевой игры дошкольников с нарушением интеллекта в психолого-педагогической науке 1.1.
Рейтинг:Размер документа: 25,372 Слов / 102 СтраницОтправлено: Январь 18, 2019 -
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста
Развитие эмоционально-нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста Содержание Введение ………………………………………………………………………… 1. Теоретические аспекты эмоционально-нравственного становления и развития навыков общения в дошкольном детстве ………………………. 1.1. Понятия "общение", "эмоциональная и нравственная сфера" в психологических и педагогических исследованиях ………………………. 1.2. Особенности развития эмоционально-нравственной сферы и навыков общения в старшем дошкольном возрасте ……………………… 2. Практическая часть: педагогические условия и основные пути формирования эмоционально-нравственного поведения и навыков общения …………………………………………………………… 2.1. Методика выявления эмоциональной восприимчивости ребенка и
Рейтинг:Размер документа: 6,103 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 19, 2019 -
Экспериментальное исследование адаптации детей с нарушениями зрения к ДОУ через развитие эмоционального общения
Содержание Введение 3 1. Теоретические основы адаптации детей с нарушениями зрения через развитие эмоционального общения 5 1.1 Особенности общения детей дошкольного возраста в период адаптации к ДОО 5 1.2 Влияние общения детей с нарушениями зрения на адаптацию к ДОУ 9 2. Экспериментальное исследование адаптации детей с нарушениями зрения к ДОУ через развитие эмоционального общения 17 2.1 Условия и этапы констатирующего эксперимента 17 2.2 Методика диагностики адаптации детей и её результаты 19 2.3 Результаты соотнесения адаптации
Рейтинг:Размер документа: 7,827 Слов / 32 СтраницОтправлено: Январь 20, 2019 -
Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников
Министерство образования и науки Самарской области 1. государственное автономное профессиональное образовательное учреждение 2. Самарской области 3. «Тольяттинский социально – педагогический колледж» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Арт-технологии как средство коррекции негативных эмоциональных состояний младших школьников Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах Форма обучения: очная Студент (ка): Чувакова Анастасия Сергеевна _______________ Руководитель: Сухенко Анна Александровна _________________________ Допущена к защите: «___»____________2018г. Заместитель директора по учебной и научно- методической работе Гервальд И.В.__________ Выпускная квалификационная работа Защищена с оценкой «______________» «_____»______________2018
Рейтинг:Размер документа: 19,412 Слов / 78 СтраницОтправлено: Январь 27, 2019 -
Искусственный интеллект: надежды и возможности реализации
Моисеев А. И. Искусственный интеллект: надежды и возможности реализации Аннотация. В этой статье мы рассмотрим то, как современные технологии влияют на человеческую жизнь. Какие у искусственного интеллекта плюсы, а какие минусы. Ключевые слова. Развитие; инновационные технологии; гаджет; программа; искусственный интеллект; разум; кибернетика. Современный мир не стоит на месте, появляются все новые и новые технологии. 21 век – век инновационных технологий. Этот век отличается резким развитием информационно-технологического, культурного направления. За определенный промежуток времени человечество развило огромное
Рейтинг:Размер документа: 1,213 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 29, 2019 -
Программа помощи детям с эмоциональными и поведенческими проблемами
ПРОГРММА ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИМИ ПРОБЛЕМАМИ ________________ Оглавление Пояснительная записка 3 Тематический план занятий 6 Методическое обеспечение программы 7 Содержание программы 8 Список литературы: 11 ________________ Пояснительная записка Одним из важнейших проявлений развития ребенка является усвоение им требований общества и развитие психологических качеств, необходимых для функционирования как общественного существа. Этот аспект развития описывается как процесс социализации. В младшем школьном возрасте для социализации ребенка важнейшее значение имеет школа. Термин «социализация» многозначен. В самом общем
Рейтинг:Размер документа: 910 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 30, 2019 -
Когнитивные и эмоциональные нарушения у пациентов перенесших острое нарушение мозгового кровообращения на раннем этапе госпитализации
Выпускная квалификационная работа на тему: Когнитивные и эмоциональные нарушения у пациентов перенесших острое нарушение мозгового кровообращения на раннем этапе госпитализации по специальности 37.05.01 – Клиническая психология Выполнил: Студент 6 курса Факультета клинической психологии Гомзякова Наталья Александровна ___________(подпись) Научный руководитель: кандидат психологических наук Гуреева Ирина Лазаревна ___________(подпись) Санкт-Петербург 2017 Содержание Введение…………………………………………………………………......……3 Глава 1. Обзор литературы 1.1. Острое нарушение мозгового кровообращения……………………..…...7 1.2. Ишемический инсульт……………………………………………….….....9 1.3. Геморрагический инсульт………………………………………………...12 1.4. Когнитивные нарушения при ОНМК………………………...………….14 1.5. Эмоциональные нарушения при
Рейтинг:Размер документа: 11,148 Слов / 45 СтраницОтправлено: Февраль 2, 2019 -
Искусственный интеллект
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТИХООКЕАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА «КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КИБЕРНЕТИКИ» Реферат на тему «Искусственный интеллект» Группа ПИЭ (аб) зу-61 09.03.03 БПИН: «Прикладная информатика в экономике» Выполнил: студент ЗФУО Группы: ПИЭ (аб) зу - 61 2018 года обучения шифр зач. кн. 160013423 Фамилия: Гулевич Имя: Александр Отчество: Евгеньевич Проверил(а): Хабаровск 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 стр. Основная часть 4 стр. 1. История 4 стр. 2.
Рейтинг:Размер документа: 4,620 Слов / 19 СтраницОтправлено: Февраль 10, 2019 -
Эмоциональная компетентность педагога
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 Глава 1. КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ …..………………………………………..……………....5 1.1. Особенности эмоциональной компентентности педагогической деятельности ……………………………………………………………………...5 1.2. Структура эмоциональной компентентности …………………………......9 1.3. Профессионально обусловленные требования к культуре педагога………………………………………………………………..................15 Глава 2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕНТЕНТНОСТЬ КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ……..…...21 2.1. Процесс формирования эмоциональной компентентности через творческую индивидуальность педагога…………………………….......……..21 2.2. Значение творческой индивидуальности в работе педагога ………..…...24 2.3. Тестирование педагога на определение уровня эмоциональной компентентности………………………………………………………………...29 2.4. Проявление творческих умений учителя в играх……………………..…..31 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….35 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….……….37 ________________ ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 16,481 Слов / 66 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2019 -
Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Институт психологии Кафедра психологии образования Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной сферы старших дошкольников Выпускная квалификационная работа направление 050400.62 – Психолого-педагогическое образование Квалификационная работа допущена к защите зав. кафедрой _____________ Н. А. Банягина (подпись) ___ _________2013 г. Исполнитель: Гавриленко Алёна Александровна, студент ПО – 43 z группы _____________________ (подпись студента) Научный руководитель: Ермиленко Александра Васильевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования Института психологии ____________________ (подпись преподавателя) Екатеринбург 2013
Рейтинг:Размер документа: 9,479 Слов / 38 СтраницОтправлено: Февраль 19, 2019 -
Эмоциональное состояния
Введение Человек, взаимодействуя с окружающим миром испытывает определенные переживания к тому, что и как он делает, а также к самому себе и другим людям. Такие переживания называются чувствами и эмоциями. Так как каждый день, буквально каждую минуту вокруг человека происходят различные события, можно сказать, что эмоции – это неотъемлемая часть жизни человека. В жизни можно наблюдать самое разнообразное проявление эмоциональных состояний, так ка все люди в той или иной мере заложники собственных эмоций. Некоторые успешно
Рейтинг:Размер документа: 2,483 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 20, 2019 -
Эмпирическое исследование развития эмоционально-волевой сферы подростков
Оглавление: Введение………………………………………………………………………... Глава 1. Теоретические основы изучения развития эмоционально-волевой сферы в подростковом возрасте…………………………………………………. 1.1. Эмоциональное развитие подростков…………………….………........ 1.2.Развитие волевых качеств в подростковом возрасте………………………………………………….………………………... Выводы по главе 1…………………………………………………………..... Глава 2. Эмпирическое исследование развития эмоционально-волевой сферы подростков………………………………………………………………….. 2.1. Обзор методик по изучению эмоционально-волевой сферы подростков………………………………………………………………………… 2.2. Количественный и качественный анализ результатов исследования……………………………………………………………………. Выводы по главе 2…………………………………………………………… Заключение…………………………………………………………………… Список литературы…………………………………………………………… Введение Подростковый возраст — это стадия развития личности, которая обычно начинается с 11-12 и продолжается до 16—17 лет
Рейтинг:Размер документа: 6,974 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 21, 2019 -
Арттерапия как средство коррекции эмоциональных нарушений и профилактики девиантного поведения детей дошкольного возраста со сложными д
Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Курсовая работа дисциплина: Педагогика девиантного поведения по теме: «Арттерапия как средство коррекции эмоциональных нарушений и профилактики девиантного поведения детей дошкольного возраста со сложными дефектами развития»/на примере МБДОУ «Детский сад №26 комбинированного вида/ выполнил: студент Л.Е. Голякова проверил: научный руководитель С.А. Забражин Муром 2016 Содержание работы: Введение…………………………………………………………………………3 Глава I. Научно-теоретическое обоснование проблемы нарушений эмоционального состояния
Рейтинг:Размер документа: 19,460 Слов / 78 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей младшего школьного возраста
КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ ЧЕРЕЗ РИСОВАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Оришева Марина ________________ Содержание Введение………………………………………………………………...…..3 Глава 1. Проблемы исследования и коррекции эмоциональных комплексов через рисование у детей младшего школьного возраста…………7 1.1 Эмоции и их комплексы у детей и младшего школьного возраста....7 1.2 Виды эмоциональных комплексов у детей младшего школьного возраста……………………………………………………………...……………16 1.3 Арттерапия в коррекции эмоциональных проблем младших школьников…………………………………………………………..…………21 Глава 2. Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у младших школьников………………………....35 2.1 Подбор методик. Первичная
Рейтинг:Размер документа: 17,470 Слов / 70 СтраницОтправлено: Март 29, 2019 -
Формирование знаний, умений, опыта эмоционально-ценностных отношений и творческой деятельности в процессе преподавания биологии
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. Тeoрeтичecкиe ocнoвы изучeния биoлoгии в современной школе.5 1.1. Предмет, структура, cпeцификa и зaдaчи мeтoдики прeпoдaвaния биoлoгии …………………………………………………………………………..5 1.2. Связь методики прeпoдaвaния биoлoгии c другими диcциплинaми.9 ГЛАВА 2. Формирование знаний, умений, опыта эмоционально-ценностных отношений и творческой деятельности в процессе преподавания биологии..12 2.1. Концепция методов обучения ………………………………………12 2.2. Приминение инновационных технологий преподавания биологии………………………………………………………………………….22 ВЫВОДЫ………………………………………………………………………..28 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………......30 Введение Актуальность темы исследования. Методика преподавания биологии – это отрасль педагогической науки, которая сформировалась на
Рейтинг:Размер документа: 5,772 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 29, 2019 -
Особенности эмоциональной сферы в старшем школьном возрасте
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Институт технологии, экономики и сервиса Кафедра психологии профессиональной деятельности ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ курсовая работа по дисциплине «Психология» направления 44.03.01 «Педагогическое образование», профессионально-образовательного профиля подготовки бакалавров «Экономика» «Прошла защиту» Исполнитель: Оценка____________________ Баенбаева Д. А. (гр. ТЭ-ЭБZ-31) Дата ______________________ ___________________________ Преподаватели Научный руководитель: _________________________ Зотова Н.Г., доцент, канд. пед. наук _________________________ ____________________________ Волгоград – 2019 Оглавление ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 5,688 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2019 -
Взаимоотношений эмоционального состояния и устойчивости внимания в учебной деятельности студентов
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………...3 ГЛАВАI. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ С УСТОЙЧИВОСТЬЮ ВНИМАНИЯ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ…………………………………………………………………………… 1.1. Проблема исследования устойчивости внимания в отечественной и зарубежной психологии………....................................................................... 1.2. Психологические особенности эмоционального состояния у студентов ВУЗов. …………………………………………………………………………… 1.3. Влияние эмоционального состояния на устойчивость внимания …......... ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I………………………………………………….......... ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЭМОЦИОНАЬНОГО СОСТОЯНИЯ НА УСТОЙЧИВОСТЬ ВНИМАНИЯ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ………………………………………… ……………………………… 2.1 Организация и методы исследования влияния эмоционального состояния на устойчивость внимания в студенческой группе…………………………………………………… 2.2.Анализ результатов исследования………………………………………………. 2.3.Анализ
Рейтинг:Размер документа: 5,673 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2019 -
Профессиональное самоопределение лиц с нарушениями интеллекта
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского» Институт психологии и образования Кафедра психологии, педагогики и специального образования Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Специальная психология и педагогика Тема реферата: «Профессиональное самоопределение лиц с нарушениями интеллекта» по дисциплине Психология и педагогика профессионального образования. Выполнила студентка Гр. 03-ЗФО-ОБР-Ппо-2015 Андреева Екатерина Алексеевна Проверила: кандидат педагогических наук, доцент Назаренко Маргарита Михайловна Липецк-2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3
Рейтинг:Размер документа: 2,603 Слов / 11 СтраницОтправлено: Апрель 18, 2019 -
Проблемы создания искусственного интеллекта
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО КубГУ) Кафедра социологии РЕФЕРАТ ПРОБЛЕМЫ СОЗДАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА Работу выполнила _________________________________О.С. Гиваргизова (подпись, дата) Факультет истории, социологии и международных отношений курс 1 Направление 41.03.01 - зарубежное регионоведение, ОФО Научный руководитель доцент кафедры социологии, канд. социол. наук ________________________________Т.Н. Белопольская (подпись, дата) СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Основные проблемы в создании искусственного интеллекта 5 1. Реализация систем искусственного интеллекта 15
Рейтинг:Размер документа: 4,140 Слов / 17 СтраницОтправлено: Апрель 26, 2019 -
Приемы и способы саморегуляции эмоционального состояния как условие сохранения психологического здоровья педагога
Юшкова Ю.А. 51 Группа, Исторический факультет, МАОУ «ОК «Покровский» Приемы и способы саморегуляции эмоционального состояния как условие сохранения психологического здоровья педагога. Во время прохождения педагогической практики в образовательном учреждении многие учителя (в нашем случае будущие – то есть, студенты) сталкиваются с необходимостью саморегуляции эмоционального состояния по причине возникновения ментального дискомфорта, которое связанно со сменой обстановки и нарушения «зоны комфорта». Из-за этого возникает необходимость восстановиться, путем расслабления и успокоения. Существует множество практик и способов, направленных на
Рейтинг:Размер документа: 1,278 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 1, 2019