Обучение детей составлению рефераты и научные статьи
3,128 Обучение детей составлению Бесплатные рефераты: 376 - 400 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Разработка технологического процесса изготовления детали вал-шестерня
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 5 1 ОБЩАЯ ЧАСТЬ 6 1.1 Анализ технологичности конструкции детали 6 1.2 Определение типа или назначение типа производства 7 2 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 10 2.1 Выбор метода получения заготовки 10 2.2 Разработка маршрутного технологического процесса 11 2.3 Определение припусков на механическую обработку 14 2.4 Определение размеров заготовки 17 2.5 Анализ и выбор схем базирования заготовки 19 2.6 Размерный анализ технологического процесса 22 2.7 Обоснование и выбор технологического оборудования 25 2.8 Обоснование и выбор технологической
Рейтинг:Размер документа: 5,871 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 12, 2018 -
Социально-правовая поддержка граждан, принявших детей на воспитание в семьи в Республике Алтай
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................ 4 1. Общая характеристика социально-правовой поддержки граждан, принявших детей на воспитание в семьи Российской Федерации ................... 6 1.1 Правовая поддержка граждан, принявших детей на воспитание в семьи Российской Федерации ......................................................................................... 6 1.2 Социальная поддержка граждан, принявших детей на воспитание в семьи Российской Федерации............................................................................... 16 2. Социально-правовая поддержка граждан, принявших детей на воспитание в семьи в Республике Алтай ............................................................ 19 2.1 Основные проблемы социальной поддержки граждан, принявших детей на воспитание в семьи.............................................................................. 19 2.2
Рейтинг:Размер документа: 6,400 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 13, 2018 -
Использование дидактические игр в работе воспитателя при формировании представлений о живой природе у детей
Введение……………………………………………………………………3 Глава 1.Формирование представлений о живой природе у детей………………………………………………………………………………..6 1.1Теоретические аспекты определение формирований представлений о живой природе…………………………………………………………………….6 1.2. Возрастные особенности детей среднего дошкольного возраста…17 1.3 Характеристика представлений детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) о природе……………………………………………………20 Глава 2. Использование дидактические игр в работе воспитателя при формировании представлений о живой природе у детей……………………..32 2.1. Определение понятия - дидактические игры……………………….32 2.2 Использование дидактических игр в работе по формированию представлений о живой природе у детей 4-5 лет……………………………...34 2.3 Занятия
Рейтинг:Размер документа: 11,527 Слов / 47 СтраницОтправлено: Май 13, 2018 -
Диагностика развития детей
Нервно-психологическая диагностика развития детей ФИО ребенка Возраст Понимание речи Активная речь Сенсорное развитие Игра Движение Навыки конструировнаие изо Группа 1.Картошкин Миша 3 года + + + 2года 6 мес. + 2 года 6 мес. 2 года 6мес. 2 года 6 мес. 5 группа 1 степень 2.Скачкова Алена 3 года + + + + + + + + 1 группа 1 степень 3.Шутов Даня 3года + + 2 года 6 мес. + + + + +
Рейтинг:Размер документа: 404 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 13, 2018 -
Игры – эстафеты как средство развития выносливости у детей 6-7 лет
Игры – эстафеты как средство развития выносливости у детей 6-7 лет Оглавление Введение …………………………………………………………………………….3 Глава 1 Психолого-педагогическое развития выносливости у детей 6-7 лет с помощью игр-эстафет 1. Особенности физического развития детей 6-7 лет……………………..…..5 2. Понятие «выносливость» и возрастные показатели ее развития у старших дошкольников………………………………………………………….…….…...….8 1.3 Характеристика игр–эстафет и их классификация……………………….…...9 Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по развитию выносливости у детей 6-7 лет с помощью игр-эстафет 2.1 Цель, задачи и основные этапы опытно-экспериментальной работы ……..18 2.2 Разработка
Рейтинг:Размер документа: 5,129 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 13, 2018 -
Общеправовая характеристика социальной защиты детей-инвалидов
Содержание Введение…………………………………………………………………………..…3 Глава 1. Характеристика понятий инвалид и ребенок-инвалид…………….5 1.1. Понятие инвалид и ребенок-инвалид и права ребенка-инвалида………5 1.2 Специфика социальных проблем детей-инвалидов и их семей………….7 1.3 Льготы детям-инвалидам и семьям, имеющим детей-инвалидов……...10 Глава 2. Социальная политика в отношении детей-инвалидов……………13 2.1 Специалисты учреждений как основные субъекты социальной адаптации детей-инвалидов…………………………………………………..…13 2.2 Средовой подход в образовании детей-инвалидов………………….…….15 Глава 3. Общеправовая характеристика социальной защиты детей-инвалидов…………………………………………………………………………..19 3.1. Основные виды социальной защиты…………………………………..….19 3.2 Реабилитационные программы для детей-инвалидов…………………...22 3.3 Нормативно-правовое регулирование социальной
Рейтинг:Размер документа: 6,024 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 14, 2018 -
Влияние психологической готовности ребенка на успешность адаптации к школьному обучению
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЗабГУ») Факультет дополнительного профессионального образования Кафедра Дошкольное образование Курсовая работа по дисциплине: «Психология» на тему: «Влияние психологической готовности ребенка на успешность адаптации к школьному обучению» Выполнил студентка группы: ДОд-16 Жук Н.В. Проверил преподаватель кафедры дошкольное образование Виноградова Н.И. Чита 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….3 1 Влияние психологической готовности на успешность адаптации ребенка к школе………………………………………………………………….5 1.1 Понятие адаптации как психолого-педагогического
Рейтинг:Размер документа: 8,488 Слов / 34 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Формирование понятий в процессе обучения биологии
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Институт естественных наук Педагогическое отделение Формирование понятий в процессе обучения биологии (Курсовая работа по специализации) Выполнила: студентка III курса группы БА-БХ-15 ИЕН СВФУ Левина Александра Гаврильевна Руководитель: к.п.н., доцент Павлов И.И. Якутск, 2018 г. Содержание Введение Глава 1. Теоретический обзор проблемы формирования понятий в системе школьного биологического образования 1.1. Школьное биологическое образование 1.2. Понятие как единица содержания школьного курса биологии 1.3.
Рейтинг:Размер документа: 4,033 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Обучение коньковому ходу у обучающихся 11-12 лет
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. Теоретические основы обучения технике конькового хода обучающихся 11-12 лет на уроках физической культуры 6 1.1. Анализ техники коньковых ходов 6 1.2. Методика обучения техники конькового хода обучающихся 11-12 лет .12 1.3. Возрастные особенности формирования техники конькового хода у обучающихся 11-12 лет. ……19 1.4 Классификация ошибок при обучении коньковому ходу 22 Вывод по 1 главе 23 ГЛАВА II. Опытно экспериментальная работа по выявлению уровня сформированности техники конькового хода у обучающихся 11-12
Рейтинг:Размер документа: 7,253 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Игры с правилами в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста
Контрольная работа. Игры с правилами в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста. План. 1. Игра как ведущий вид детей среднего дошкольного возраста……….3 2. Роль игры в экологическом образовании дошкольников……………..5 3. Особенности использования игр с правилами в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста……………………………8 Практическая часть: система игр с правилами по экологическому образованию детей среднего дошкольного возраста………………………….12 Список литературы……………………………………………………….15 1. Игра как ведущий вид детей среднего дошкольного возраста. Игра — ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте, она
Рейтинг:Размер документа: 2,671 Слов / 11 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Игры детей мира как средство развития интереса к сверстникам из других стран
Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский Городской Педагогический Университет» Институт педагогики и психологии образования Кафедра дошкольного образования Кривова Анастасия Валериевна Игры детей мира как средство развития интереса к сверстникам из других стран КУРСОВАЯ РАБОТА Направление – Психолого-педагогическое образование Профиль образования – Психология и педагогика дошкольного образования (3 курс, заочная форма обучения, дистант) Научный руководитель: доцент, Кожокарь кандидат психологических наук Светлана Викторовна Москва, 2017 ВВЕДЕНИЕ 3 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1.
Рейтинг:Размер документа: 5,232 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Физкультурные досуги для детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАНДАЛАКШСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» (ГАОУ МО СПО «КИК») Контрольная работа по учебной дисциплине «Теория и методика ФВ развития ДР и ДВ» по теме: «Физкультурные досуги для детей дошкольного возраста». Выполнила студентка 250 группы ЗО Спиридонова Анастасия Евгеньевна Проверил преподаватель: Пашникова Екатерина Вячеславовна. Октябрь 2016 Сценарий физкультурного досуга на воздухе для детей старшего дошкольного возраста «Заколдованный Снеговик» Действующие лица: ведущий, Снеговик, Баба
Рейтинг:Размер документа: 640 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории в 8 классе
Содержание Введение.……………………………………………………………………..3 Глава 1. Наглядность обучения как средство активизации учебного процесса……………………………………………………………………………..5 Глава 2. Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории в 8 классе…………………………………………………………………..8 2.1. Методика работы с портретом………………………………………….8 2.2. Методика работы с картиной………………………………………….12 2.3. Методика работы с презентацией……………………………………..15 2.4. Конспект урока по истории в 8 классе………………………………..19 Заключение…………………………………………………………………..26 Список литературы………………………………………………………….27 Введение Тема «Наглядность на уроках истории» актуальна и требует тщательного изучения, в связи с тем, что современная школа ставит перед учителем истории следующие цели и
Рейтинг:Размер документа: 5,078 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 16, 2018 -
Активизация мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по развитию речи
Активизация мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по развитию речи Содержание Введение......................................................................................................... Глава 1. Теоретические аспекты изучения мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 1.1. Изучение научной и методической литературы по вопросам исследование мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 1.2. Современное представление о особенностях мыслительной деятельности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Глава 2. Приемы и методы по активизации мыслительной деятельности детей дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 2,646 Слов / 11 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Эстетическое развитие детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности
Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА Эстетическое развитие детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности Мурманск 2017 Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы эстетического развития детей третьего года жизни средствами изобразительной деятельности 5 1. Особенности эстетического развития детей третьего года жизни 5 1. Изобразительная деятельность как средство эстетического развития детей третьего года жизни 11 Глава 2. Моделирование педагогической работы по эстетическому
Рейтинг:Размер документа: 4,665 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Развитие творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении
Тема: Развитие творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении 3 1.1. Специфика и особенности развития творческих способностей детей старшего школьного возраста. : сущность, содержание, особенности 3 1.2. Условия и методы развития творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении 3 Выводы 3 Глава 2. Проектное обоснование программы развития творческих способностей детей старшего школьного возраста
Рейтинг:Размер документа: 13,559 Слов / 55 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Экстренная психологическая помощь детям во время ЧС
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ. Департамент техносферной безопасности. Статья на тему: “Экстренная психологическая помощь детям во время ЧС”. Выполнил студент группа МС-306: Мохаммад Али. Москва-2018 Экстренная психологическая помощь детям во время ЧС Аннотация. В статье рассматриваются теоретические аспекты особенностей психологической деятельности и процесса общения с детьми в условиях чрезвычайной ситуации. Автором обозначены приоритетные направления проработки вопроса поддержки стабильности психологического состояния детей во время ЧС. Ключевые слова: психологическая помощь, чрезвычайная ситуация, психологическая деятельность, детская психика. Постановка проблемы.
Рейтинг:Размер документа: 1,239 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Машинное обучение
Добрый день, коллеги! меня зовут Носкова Алина и тема моего доклада - «Машинное обучение». Доклад будет из трех частей. Первая часть будет содержать общую информацию о машинном обучении. Во второй части я попытаю кратко рассказать о методах и алгоритмах. Третья часть будет содержать интересные факты, связанные с машинным обучением. Я попытаюсь не занять много времени у вас. После моего доклада будет время для вопросов. Итак, давайте начнем. 1. Машинное обучение считается этапом развития искусственного интеллекта.
Рейтинг:Размер документа: 1,117 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Повышение уровня учебной мотивации учащихся учреждения среднего профессионального обучения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА (КГПУ им. В.П. Астафьева) Институт социально-гуманитарных технологий Выпускающая кафедра социальной педагогики и социальной работы Алексеенко Ирина Викторовна ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Повышение уровня учебной мотивации учащихся учреждения среднего профессионального обучения. Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профиль Психология и социальная педагогика ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ Зав. кафедрой д.п.н, профессор Фуряева Т.В. (дата, подпись) Руководитель Кунстман Е.П. Дата защиты
Рейтинг:Размер документа: 11,634 Слов / 47 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Роль подвижных игр в развитии координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 1.1 Психолого-педагогические особенности формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 6 1.2 Методы и приемы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 10 Глава 2 Познавательно-исследовательская деятельность как средство формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 2.1 Особенности организации познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста 15 2.1 Организация познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста в целях формирования временных представлений 20 Заключение
Рейтинг:Размер документа: 5,703 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Порядок составления показателей пассива бухгалтерского баланса ОАО «Камский завод «Автоагрегатцентр»
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО БАЛАНСА 5 1.1. Понятие и сущность бухгалтерского баланса 5 1.2 Структура и виды бухгалтерских балансов 9 1.3. Техника составления бухгалтерского баланса 14 2. ПОРЯДОК СОСТАВЛЕНИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО БАЛАНСА НА ОАО «КАМСКИЙ ЗАВОД «АВТОАГРЕГАТЦЕНТР» 19 2.1. Организация бухгалтерского учета на ОАО «Камский завод «Автоагрегатцентр» 19 2.2. Порядок составления показателей актива бухгалтерского баланса на ОАО «Камский завод «Автоагрегатцентр» 23 2.3. Порядок составления показателей пассива бухгалтерского баланса ОАО «Камский завод «Автоагрегатцентр»
Рейтинг:Размер документа: 8,735 Слов / 35 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Порядок составления отчета о движении денежных средств в ОАО "Крымское ДРСУ"
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра бухгалтерского учета КУРСОВАЯ РАБОТА ПОРЯДОК СОСТАВЛЕНИЯ ОТЧЕТА О ДВИЖЕНИИ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ В ОАО «КРЫМСКОЕ ДРСУ» выполнил студент 4 курса факультета заочного обучения Специальность 080109.65 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» (в/о), 3 группа Евтушенко Денис Владимирович РУКОВОДИТЕЛЬ: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Краснодар 2014 ________________ РЕФЕРАТ Курсовая работа: 61 с., 1 рис., 10 табл., 31 источник, 9 прил. БУХГАЛТЕРСКАЯ ОТЧЁТНОСТЬ,
Рейтинг:Размер документа: 12,378 Слов / 50 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Автономное обучение немецкому языку
Автономное обучение немецкому языку ________________ Содержание Введение 3 1. История вопроса 4 2. Особенности понятийного аппарата «автономного обучения» 5 3. Использование учебных стратегий в автономном обучении 7 4. Особенности автономного обучения 8 5. Изменение роли преподавателя в условиях автономного обучения 10 6. Особенности использования различных методов автономного обучения немецкому языку 11 Заключение 15 Список используемой литературы 16 ________________ Введение Коренные изменения парадигмы современного высшего образования побуждают педагогический состав к поиску новых методов обучения, которые способствуют
Рейтинг:Размер документа: 3,261 Слов / 14 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Диагностика стертой дизартрии у детей дошкольного возраста в ходе логопедического обследования
Диагностика стертой дизартрии у детей дошкольного возраста в ходе логопедического обследования. В статье освещена речевая и неречевая симптоматика стертой дизартрии у детей дошкольного возраста. The article highlights the speech and non-speech symptoms children’s effaced forms dysarthria at preschool age. В последние годы при логопедическом обследовании у детей с речевой патологией все чаще диагностируется стертая дизартрия. Дизартрия — нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточной иннервацией мышц речевого аппарата: дыхательного, голосового артикуляционного отделов вследствие органического поражения центральной
Рейтинг:Размер документа: 1,152 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Взаимосвязь детско-родительских отношений и мотивации к обучению у подростков
Взаимосвязь детско-родительских отношений и мотивации к обучению у подростков Содержание Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения взаимосвязи детско-родительских отношений и мотивации к обучению у подростков………………………… 1.1 . Рассмотрение понятия «мотивация» в зарубежной и отечественной психологической науке……………………………………………………….. 1.2. Мотивация учебной деятельности и особенности ее проявления у подростков……………………………………………………………………. 1.3. Факторы формирования школьной мотивации…………………... 1.4 Особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте……………………………………………………………………….. Глава 2 Эмпирическое исследование взаимосвязи детско-родительских отношений и учебной мотивации подростков…………………………….29 2.1 Эмпирические методы исследования взаимосвязи детско-родительских
Рейтинг:Размер документа: 20,838 Слов / 84 СтраницОтправлено: Май 20, 2018