Обучение школьников технике батик и народным традициям декоративно-прикладного искусства
Автор: dmitriisc • Апрель 3, 2019 • Дипломная работа • 5,245 Слов (21 Страниц) • 482 Просмотры
Департамент образования и науки Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Катайский профессионально-педагогический техникум» Дипломный проект (Пояснительная записка) Обучение школьников технике батик и народным традициям декоративно-прикладного искусства Чистякова Елена Сергеевна Специальность 050139 Изобразительное искусство и черчение Курс IV, группа 141 Б Руководитель: Гаврилова Елена Викторовна Катайск 2016 |
Оглавление
Введение……………………………………………….................................... | стр. 3 | |
Глава 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. | Народные традиции декоративно-прикладного искусства История развития декоративно-прикладного искусства на примере орнаментов………………………………………... Русская набойка…………….…………………………………… История появления и развития батика.……………………..… Виды батика…………….…………………………………….… | стр. 5 стр. 7 стр. 9 стр. 11 |
Глава 2. 2.1. 2.2. 2.3. | Изучение народных традиций декоративно-прикладного искусства в школе и системе дополнительного образования Особенности обучения школьников народным традициям декоративно-прикладного искусства..................……………… Программа дополнительного образование детей «Батик»…… Обучение школьников технике батик………………………… | стр.14 стр.16 стр.19 |
Глава 3. 3.1. | Выполнение итоговой творческой работы в технике батик Этапы выполнения декоративного панно………………………. | стр.27 |
Заключение…………………………...……………….……………………... Список используемых источников…….…………….…..…………..……… Приложение | стр.27 стр.29 |
Введение
Народное искусство – это уникальный мир духовных ценностей, где воплощена духовная энергия народа, хранящая и развивающая нравственный потенциал этноса. О роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые, педагоги, мастера. Они отмечали, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, ее культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает творческие способности детей.
Произведения прикладного искусства отражают художественные традиции нации, миропонимание, мировосприятие и художественный опыт народа, сохраняют историческую память. Ценность произведений народного декоративно-прикладного искусства состоит не только в том, что они представляют природный мир, материальную культуру, но и в том, что они являются памятниками культуры духовной. Именно духовная значимость предметов народного искусства особенно возрастает в наше время, они все больше входят в наш быт не как предметы утилитарные, а как художественные произведения, отвечающие нашим эстетическим идеалам, сохраняя историческую связь времен.
На уроках изобразительного искусства и внеклассных занятиях школьники знакомятся с особенностями декоративно-прикладного искусства. В содержание работ входит выполнение узоров, орнаментов, и т.п. Особое внимание уделяется раскрытию учащимся художественной выразительности народного искусства. Вся система работы со школьниками должна быть направлена на формирование заинтересованного и почтительного отношения тем культурным традициям, которые выработаны человечеством и отражены в создаваемой им предметной среде. Каждому человеку свойственно интересоваться историей своей семьи, своего народа и страны.
...