Математика в профессии рефераты и научные статьи
1,274 Математика в профессии Бесплатные рефераты: 251 - 275 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Контрольные задания и методические указания по "Математике"
САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОИЙ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ А.С. Матвеева Контрольные задания и методические указания по математике для студентов заочного отделения Групп 144/1 -1 Головина С.В. Вариант N 4 САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2016 г. ВАРИАНТ 4. 1.Заданы координаты точек А и В. Требуется 1) построить точки в системе координат 0ХУ и провести через них прямую 2) написать уравнения прямой АВ (с проверкой). А(0,5) В(6,1) Решение. 1) Строим точки А и В по их координатам. 2) Уравнение прямой АВ
Рейтинг:Размер документа: 2,516 Слов / 11 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Организация и особенности использования игрового дидактического материала на уроках математики во 2-ом классе
Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 1. Теоретические основы применения игрового дидактического материала на уроках математики в начальной школе……………………..5 1.1. Дидактическая игра – как средство повышения эффективности обучения математики в начальной школе………………………………………….…….5 1.2. Структура дидактической игры и ее виды……………………………..10 1.3. Методические рекомендации к разработке и применению дидактических игр на уроках математики………………………………………..…………..14 2. Организация и особенности использования игрового дидактического материала на уроках математики во 2-ом классе…………………………………………………………………………….22 2.1. Экспериментальная работа по проверке эффективности использования дидактических игр на уроках математики во 2-ом
Рейтинг:Размер документа: 8,341 Слов / 34 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Контрольная работа по «Математике»
Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский государственный технический университет Кафедра «ВМ» Контрольная работа по дисциплине «Математика» Выполнил: ст. гр. ЭЭ-18у, № 18/8-314 Стяжкин П.А. Проверила: Кажикенова С.Ш. Караганда 2019 Задание 1 Найти решения системы уравнений а) по формулам Крамера; б) с помощью обратной матрицы (матричным методом). Жауабы: Х1=1 Х2=-1 Х2=4 Обратная матрица Задание 2 Даны четыре точки , , , . Задание 3 Даны уравнения сторон четырехугольника: x-y=0, x+3y=0, x-y-4=0, 3x+y-12=0. найти уравнения его
Рейтинг:Размер документа: 345 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 12, 2019 -
Моя профессия – любить детей
«Моя профессия – любить детей» Приходит время, когда каждый человек сталкивается с выбором профессии. Чтобы не ошибиться с выбором следует тщательно взвесить все недостатки и преимущества, в современном, быстро развивающемся мире много разнообразных вакансий, но есть та профессия, которая неизменно остается самой чуткой и доброжелательной – это учитель. Сколько нежности и ласки мы находим в слове учитель, каждый помнит те искрение эмоции и моменты счастья, которые дарили им первые учителя. Всем известна данная поговорка: «Школа
Рейтинг:Размер документа: 332 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 12, 2019 -
Задачи по "Высшей математике"
ИДЗ 8.1 – Вариант 2 Найти неопределенные интегралы (в заданиях 1-5 результаты интегрирования проверить дифференцированием). 1.2 Применим формулу: , Получаем: Проверим полученный результат 2.2 Применим формулу: , Получаем: Проверим полученный результат 3.2 Сделаем замену , отсюда , Получаем: Применима формула: Возвратившись к старой переменной, имеем Проверим полученный результат 4.2 Сделаем замену , отсюда , Получаем: Возвратившись к старой переменной, имеем Проверка: 5.2 Применима формула: Получаем: Проверка: 6.2 Сделаем замену , отсюда , Также применима формула:
Рейтинг:Размер документа: 324 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 13, 2019 -
Контрольная работа по "Математике"
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Петропавловский филиал РАНХиГС Направление подготовки: 38.03.04 Государственное и муниципальное управление Образовательная программа: Государственное и муниципальное управление КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Математика» Студент группа 17-1-СзК _____________________ А.С. Лаврентьева подпись фио _____________________ дата Научный руководитель к.физ.-мат.н., доцент _____________________ А.Н. Кролевец подпись _____________________ дата Петропавловск-Камчатский 2018 г. Задание 1 Даны вершины , , треугольника АВС. Найти: 1) длину стороны ВС;
Рейтинг:Размер документа: 1,951 Слов / 8 СтраницОтправлено: Январь 13, 2019 -
Формирование пространственных представлений в курсе математики начальной школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Выполнила Студентка 4 курса очной формы обучения Направление подготовки педагогическое образование Профиль начальное образование Допущено к защите в ГЭК и проверено на объем заимствования: оценка оригинальности 61% Заведующий кафедрой д.п.н., профессор Синагатуллин И. М./________ (И.О. Фамилия) (подпись)
Рейтинг:Размер документа: 13,469 Слов / 54 СтраницОтправлено: Январь 13, 2019 -
Тест по "Математике"
Время тестирования: 0:21:27 Оценка: 5 Набрано баллов: 25 Процент прав. ответов: 100,00 (25/0) Всего вопросов: 25 Результаты: 5 (отлично) Лог тестирования: 1. Вопрос: Найти неопределенный интеграл Ответ (правильный): (·) Балл: 1/1 2. Вопрос: Найти неопределенный интеграл Ответ (правильный): (·) Балл: 1/1 3. Вопрос: Найти неопределенный интеграл Ответ (правильный): (·) Балл: 1/1 4. Вопрос: Найти неопределенный интеграл Ответ (правильный): (·) Балл: 1/1 5. Вопрос: Найти неопределенный интеграл Ответ (правильный): (·) Балл: 1/1 6. Вопрос: Найти неопределенный
Рейтинг:Размер документа: 294 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 13, 2019 -
Контрольная работа по "Математике"
Вариант 1 Данные структурного анализа схемы: t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 t8 2 12 9 13 8 5 3 21 Распределение типов элементарных схем по типам ячеек: Yi\tj 1 2 3 4 5 6 7 8 Ci 1 1 1 2 6 2 4 4 3 1 2 1 13 4 1 2 2 19 5 2 1 7 6 1 2 1 6 где tj – тип элементарной схемы; Yi – тип
Рейтинг:Размер документа: 642 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Контрольная работа по "Высшей математике"
Министерство образования республики Беларусь Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» Специальность Инфокоммуникационные технологии (сети инфокоммуникаций) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По курсу "Высшая математика" Контрольная работа № 6 Вариант №4 Выполнил студент гр. Минск, 2017 Задание 1 (264) Вычислить криволинейный интеграл от точки А(1;2) до точки В (3;5) вдоль ломаной линии, состоящей из отрезков прямых x=1, y=5. Решение: Интеграл по ломаной АСВ вычислим , как сумму интегралов по её звеньям: ; 1. На отрезке АС x=1
Рейтинг:Размер документа: 857 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Профессиограммы как характеристики профессии
ВВЕДЕНИЕ Профессиография представляет собой подетальную характеристику профессий, включающей определенные действия в сферу своей работы. При этом учитываются условия, при которых возможна нормальная деятельность определенного лица, принадлежащего к данной профессии, а так же устанавливаются определенные условия, при которых возможна наиболее продуктивная деятельность. Разрабатывается целый комплекс мероприятий, направленных на облегчение труда человека своей профессии. Как известно, продуктивность зависит от ряда обстоятельств, к которым имеют отношение нормативы. Профессиограмма позволяет создать наиболее комфортные условия для нормальной работы и жизнедеятельности
Рейтинг:Размер документа: 3,758 Слов / 16 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Контрольная работа по "Математике"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Контрольная работа по дисциплине Математика Вариант №1 Исполнитель: студент группы: УК – 17 Ом Акимов Д.С. Рецензент: Шитиков С.А. Омск - 2017 ________________ Задание 1. Вычислить определитель матрицы Решение: Для вычисления определителя приведем матрицу к треугольному виду. После этого определитель будет равен произведению элементов главной диагонали. Вычтем из второй строки первую строку, умноженную на (-2): Вычтем из третьей
Рейтинг:Размер документа: 1,232 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Контрольная работа по "Интеграции математики и организации перевозок"
Вариант 1 Группа ФИО Задание 1. Определить время выполнения ездки: , ч где tдв = 2ч; tп = 30 мин; tв = 40 мин; tпp = 5 мин. Задание 2. Определить время работы на маршруте: , ч где vт = 25 км/ч; βе = 0,5; lег = 50 км; Zе = 10; tп-в = 90 мин. Задание 3. Рассчитать коэффициент статического использования грузоподъемности всех единиц подвижного состава Аэ: где Аэ1 = 2; Аэ2 = 1;
Рейтинг:Размер документа: 429 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Шпаргалка по "Прикладной математике"
Примерные вопросы к экзамену 1 Абсолютная и относительная погрешности. Абсолютной погрешностью некоторой величины называется взятая по модулю разность между ее точным A, и приближенным а числовыми значениями ∆a=| A- a| (1) Если х верно в написанных знаках, то абсолютная погрешность x не может превышать единицы младшего разряда, которому принадлежит верная цифра. абсолютную погрешность не следует записывать более, чем с двумя-тремя значащими цифрами (абсолютные погрешности при отбрасывании «лишних» знаков можно только увеличивать!). Относительной погрешностью некоторой величины
Рейтинг:Размер документа: 5,602 Слов / 23 СтраницОтправлено: Январь 16, 2019 -
Шпаргалка по "Дискретной математике"
Вопросы для зачета по дискретной математике. 1.Множество. Способы задания множества. Подмножество. Равные множества. Операции над множествами: объединение, пересечение, разность, дополнение. Понятие «множество» относится к первоначальным понятиям, не подлежащим определению. Поэтому множеством называют совокупность некоторых объектов, объединённых каким-либо общим признаком. Объектами могут быть числа, фигуры, предметы, понятия и т.п. Задать множество – это значит указать, какие элементы ему принадлежат. Это указание заключают в пару фигурных скобок. 1. Задание множества перечислением элементов. М: = {а, b, c,
Рейтинг:Размер документа: 2,812 Слов / 12 СтраницОтправлено: Январь 16, 2019 -
Контрольная работа по "Линейной математике"
0 вариант Задание 1. Для матрицы A, B, C, D A= ; B=; C=; D= Вычислить: 1. AB-2DT Умножим матрицы: C = A x B = Транспонируем матрицу: F = DT. Умножим матрицу на число: E = 2F Вычитание матриц: C = C - E = Ответ: A*B-2*D^T = 1. BA-C2 Умножим матрицы: D = B x A = Возведем матрицу в степень: F = C2 Вычитание матриц: D = D - F Ответ: B*A-C^2
Рейтинг:Размер документа: 2,157 Слов / 9 СтраницОтправлено: Январь 16, 2019 -
Будущая профессия — «престиж» или дело «по душе»
Социологическое исследование на тему «Будущая профессия — «престиж» или дело «по душе»?» Цель исследования – узнать, от чего отталкивается молодёжь при выборе профессии. Объект исследования – молодые люди в возрасте от 17 до 23 лет. Метод\вид сбора информации – опрос\ анкетный опрос. По группе проведения – индивидуальный опрос. По форме проведения – письменный опрос. Объем выборки – 50 чел. Выбор профессии - одно из самых ответственных и важных решений в жизни каждого человека. Очень редко
Рейтинг:Размер документа: 809 Слов / 4 СтраницОтправлено: Январь 17, 2019 -
Задачи по "Математике"
Задача 8. . Решение: Способ № 1: метод левых прямоугольников. Отрезок разбивается на равных частей: длиной , где . Метод правых прямоугольников. . Способ № 2: метод трапеций. В этом методе суммируются площади трапеций, а не прямоугольников: , где Способ № 3: метод парабол. В этой ситуации отрезок разбивается на равных частей: , где . На участках , функцию заменяют на параболу, которая проходит через точки и интегралом от этой параболы на участке заменяют интеграл
Рейтинг:Размер документа: 556 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 18, 2019 -
Развития интеллектуальных способностей младших школьников на уроках математики
Министерство образования и науки Российской Федерации Федерального государственное бюджетное учреждение высшего образования « Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова» Факультет Психолого-педагогический Кафедра Начального и дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Развития интеллектуальных способностей младших школьников на уроках математики. Студентка Калоева М. Э. Курс 3 Форма обучения очная Научный руководитель Сопоева Н. Х. – к.п.н., доцент Заведующий кафедрой Баскаева Ж. Х. Владикавказ 2017 Содержание Введение…………………………………………………………..……….1 Глава 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 1.1 Способности: сущность
Рейтинг:Размер документа: 5,690 Слов / 23 СтраницОтправлено: Январь 19, 2019 -
Проверочная работа по "Математике"
Проверочная работа № 5 по математике (3 четверть). Ф.И. ученика:__________________________________________ 1. Реши примеры: 5+5= 6+2= 3+7= 2+6= 1+2= 4+3= 4+4= 2.Сравни (<>=): 6 – 2 4 9 – 8 2 6 2+3 7 9 – 2 3. Реши: 10 – 5 +2= 6+4 – 7 = 2+6+2= 9 – 4 – 4 = 4.Начерти первый отрезок длиной 4 см, а второй – на 3 см длиннее. 5.У Маши 7 конфет, а у Коли на 2
Рейтинг:Размер документа: 1,991 Слов / 8 СтраницОтправлено: Январь 19, 2019 -
Контрольная работа по "Математике"
Задание 1 На основании заданных выражений для выходных величин много-связной системы (1.1) получить и записать ее уравнения состояния в век-торно-матричной форме. (1.1) Решение. Для преобразования заданной математической модели многосвязной системы в векторно-матричную форму переменных состояния применяем следующий алгоритм. 1. На основании уравнений (1.1) составляем структурную схему системы в виде интеграторов с жесткими прямыми и обратными связями. 2. Выходные величины интеграторов структурной схемы принимаем за переменные состояния. 3. Двигаясь по схеме от j-го выхода к i-му
Рейтинг:Размер документа: 718 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 21, 2019 -
Звiт з переддипломної практики з «Прикладна математика»
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ МИХАЙЛА ОСТРОГРАДСЬКОГО ФАКУЛЬТЕТ ЕЛЕКТРОНІКИ ТА КОМП’ЮТЕРНОЇ ІНЖЕНЕРІЇ КАФЕДРА ІНФОРМАТИКИ І ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ ЗВІТ з переддипломної практики студентки 5-го курсу ПМА-16-1сп групи напрямку підготовки 113 спеціальності «Прикладна математика» Орел В.О. Керівник: Григорова Т. А. Національна шкала _________ Кількість балів ___ Оцінка ECTS____ Члени комісії ____________________ ____________________ КРЕМЕНЧУК 2017рік ЗМІСТ ВСТУП.……………………………………………………………………… 3 РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА. …………………………………... 4 1.1. Система пошуку Elasticsearh …………………………………………. 4 1.2. Загальна характеристика………………………………………………. 4
Рейтинг:Размер документа: 3,018 Слов / 13 СтраницОтправлено: Январь 21, 2019 -
Использование психологических знаний в будущей профессии
Эссе по психологии. Выполнила: Полякова Екатерина Александровна Группа: 1БПО-ДШИ «Использование психологических знаний в будущей профессии» Моя будущая профессия-воспитатель. Использование психологических знаний необходимо для этой профессии, по моему мнению. Воспитатель работает с детьми дошкольного возраста. Психология в этой деятельности необходима для того, чтобы понимать, видеть и преодолевать причины, порождающие у некоторых детей трудности при усвоении нового материала, негативное поведение и т.д. С учетом этого воспитатель должен найти индивидуальный подход к каждому из детей, воспитатель должен уметь
Рейтинг:Размер документа: 254 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 22, 2019 -
Личностные особенности представителей профессий с повышенным уровнем риска
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра психологии и прикладной социологии Направление 37.03.01 «Психология» Заочное отделение Группа ПСХЛ31 Бакалова Виктория Сергеевна Личностные особенности представителей профессий с повышенным уровнем риска Курсовая работа Научный руководитель: кандидат социологических наук Старик Ирина Николаевна Саратов 2019 Содержание Введение 3 1. Теоретическое исследование личностных особенностей представителей профессии с повышенным уровнем риска 5 2. План экспериментального исследования личностных особенностей представителей профессии с повышенным уровнем
Рейтинг:Размер документа: 7,257 Слов / 30 СтраницОтправлено: Январь 22, 2019 -
Контрольная работа по "Математике"
Вариант № 4 Задание № 1 (A^2-3*B)*B^T A = 1 -2 0 3 1 -2 0 1 3 B = 3 -2 1 2 -1 4 1 0 2 Возведем матрицу в степень: C = A2 C = -5 -4 4 6 -7 -8 3 4 7 Умножим матрицу на число: D = 3B D = 3* 3 -2 1 2 -1 4 1 0 2 = 9 -6 3 6 -3 12 3 0
Рейтинг:Размер документа: 539 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 25, 2019