Ағылшын тілі сабағында оқытудың рефераты и научные статьи
443 Ағылшын тілі сабағында оқытудың Бесплатные рефераты: 101 - 125
-
Есімдіктерді оқытудағы тілдік және танымдық ерекшеліктер
Жоспар: Кіріспе.................................................................................................................... 3 І тарау. Есімдік туралы түсінік............................................................................ 5 1.1. Есімдіктердің лексика-семантикалық, морфологиялық, синтаксистік қызметтері................................................................................................................5 1.2. Есімдіктердің мағыналық түрлері ................................................................10 ІІ тарау. Есімдіктерді оқытудағы тілдік және танымдық ерекшеліктер.........16 2.1. Есімдікті оқытуда қолданылатын мәтіндердің танымдың мәні.................16 2.2. Есімдікті оқытудағы тиімді әдіс- тәсілдер.. ................................................24 Қорытынды............................................................................................................29 Пайдаланылған әдебиеттер...................................................................................30 КІРІСПЕ Тіл құрамында динамикалық дамудың нәтижесінде қалыптасқан элементтермен қатар, көне дәуірдің куәсі боларлықтай фактілерде кездеседі. Сондықтан тілдің морфологиялық құрылымының тарихи дамуы оны туыс тілдер материалдарымен, тілдік тарихи ескерткіштерімен салыстыру арқылы
Рейтинг:Размер документа: 6,136 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 30, 2018 -
Қазақ тілі пәнінен негізгі орта білім беру курсы бойынша
Қарағанды - 2018 Қазақ тілі пәнінен негізгі орта білім беру курсы бойынша емтихан материалдарын құрастыру және емтихан өткізу үшін түсіндірме жазба Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығымен бекітілген (09.02.2018ж өзгертулер және толықтырулар енгізілген) «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылаудың, оларды аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің ережесіне» сәйкес негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы
Рейтинг:Размер документа: 3,143 Слов / 13 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2018 -
Семей аймағында 19 бас жылқыға арналған мал қорасын жобалау
Жоспар Кіріспе .............................................................................................. 3 Негізгі бөлім..................................................................................... 4 - 9 1. Жылқы шаруашылығы 4-5 2. Жылқы малын ұстау жүйелері мен тәсілдеріне талдау жасау..... 6-8 3. Жылқы қорларына және оның ішкі орналасуына қойылатын зоогигиеналык талаптар ................................................................... 9-10 4. Физиологиялық кесте құру.............................................................. 11 5. Ауа алмастыру жүйесін есептеу..................................................... 12-13 6. Жылу тепе-теңдігін есептеу............................................................ 14-15 7. Нөлдік балансты есептеу................................................................. 16 8. Қораның табиғи және жасанды жарқтандырылуын есептеу............................................................................................... 17 Қорытынды....................................................................................... 18-19 Пайдаланылған әдебиеттер............................................................. 20 ________________ Кіріспе Жылқы қазақтың қашаннан қадірлі
Рейтинг:Размер документа: 3,395 Слов / 14 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2018 -
Мектептерде жеңіл атлетика сабағын оқыту әдістерін жетілдіру
Базарбаев Наурызбек Султангалиулы Мектептерде жеңіл атлетика сабағын оқыту әдістерін жетілдіру ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС 5В010800 - « Дене шынықтыру және спорт » мамандығы МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ ...................................................................................................................3 1 Жеңіл атлеттің техникалық дайындығын жетілдірудің теориялық негіздері....................................................................................................................6 1.1 Жеңіл атлетика спортының техникалық дайындығының теориялық негізгі алғышарттары..........................................................................................................6 1.2 Жүгіру техникасының мазмұны мен сипаттамасы .....................................13 1.3 Бастапқы дайындық кезеңінің сипаты мен ерекшеліктері..........................20 2 ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІ, ОЛАРДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖОЛДАРЫ.............................................................................................................35 2.1 Ғылыми зерттеу әдістерін ұйымдастыру .....................................................35 2.2 Зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру .............................................................38 3 ЖЕҢІЛ
Рейтинг:Размер документа: 14,809 Слов / 60 СтраницОтправлено: Июнь 8, 2018 -
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ поэзиясында көтерілген ана тілі тақырыбы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті Тіл және әдебиет институты Қазақ филологиясы кафедрасы «Бекітемін»: кафедра меңгерушісі Қадыров Ж.Т. ф.ғ.к., профессор _ _ « » 2018ж. ДИПЛОМ ЖҰМЫСЫ ТӘУЕЛСІЗДІК ЖЫЛДАРЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ПОЭЗИЯСЫНДА КӨТЕРІЛГЕН АНА ТІЛІ ТАҚЫРЫБЫ 5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті АВТОР: Хамитова А.Г. (аты-жөні,тегі) (қолы, мерзімі) ЖЕТЕКШІ: Таласпаева Ж.С. (аты-жөні,тегі) қолы, мерзімі) Петропавл, 2018 АҢДАТПА Диплом жұмысында тәуелсіздік жылдарындағы қазақ поэзиясында көтерілген ана тілі тақырыбы қарастырылады. Жұмыс кіріспе,
Рейтинг:Размер документа: 19,173 Слов / 77 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2018 -
Биология сабақтарында үлестірмелі дидактикалық материалдарды қолдану жолдары
Мазмұны КІРІСПЕ................................................................................................................ 3 1 ҮЛЕСТІРМЕЛІ ДИДАКТИКАЛЫҚ МЕТЕРИАЛДАРДЫ ЖАСАУДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ..................................................................................5 1. Оқу процесіндегі дидактиканың мәні және онын педагогикалык шарттары.............................................................................................................7 1. Дидактикалық материалдарды қолдану арқылы оқытудың негізгі принциптері.........................................................................................................9 1. Оқушылардың шығармашылық қызығушылығын қалыптастыруда үлестірмелі дидактикалық материалдарды қолдану мүмкіндіктері................. Бірінші бөлім бойынша қорытында.....................................................................16 2 БИОЛОГИЯ САБАҒЫНДА ҮЛЕСТІРМЕЛІ ДИДАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛДАРДЫ ҚОЛДАНУ ӘДІСТЕМЕСІ 2.1 Биология сабақтарында үлестірмелі дидактикалық материалдарды қолдану жолдары................................................................................................... 2.2 Сабақ үрдісінде үлестірмелі дидактикалық материалдар арқылы оқушылардың өз бетімен жұмысын ұйымдастыру.......................................... Екінші бөлім бойынша қорытында.....................................................................16 Қорытынды.......................................................................................................... Пайдаланылған
Рейтинг:Размер документа: 7,354 Слов / 30 СтраницОтправлено: Август 15, 2018 -
Оқытудың белсенді әдістері
Жаутикова Нұргүл Тохтарбекқызы Коучинг жоспары Тақырыбы: Оқытудың белсенді әдістері Жалпы мақсаты Оқушыны дамытатын белсенді оқыту әдістері бойынша тәжірибе алмасу. Күтілетін нәтиже 1.Оқытудың белсенді әдістерін үйренеді 2.Оқытудың белсенді әдістерінің тиімдісін таңдап,өз сабақтарында қолданады Түйінді идеясы Оқытудың белсенді әдістері -оқушының әдістері оқушының оқуға деген ынтасын оятатын тетік Ақпарат көзі интернет материалдары. Ресурстары Слайд-таныстырылым, постер, түрлі-түсті маркер, стикер,таратпа материалдар т.б. * Коучинг барысы Коучинг сессияны өткізу кезеңдері Коуч пен коучингке қатысушылардың атқаратын іс-әрекеті 1.Сәлемдесу 2. «Мен мұғаліммін» тренингі
Рейтинг:Размер документа: 394 Слов / 2 СтраницОтправлено: Август 15, 2018 -
"Білім туралы" ҚР Заңында білім берудің қанша деңгейі белгіленген
"Білім туралы" ҚР Заңында білім берудің қанша деңгейі белгіленген? 4 "Әкімшілік құқық қайнар көздері" ұғымы: бұл мемлекеттік билікпен ресми танылған басқару қатынастары субъектілерінің мінез құлық ережелерін білдіру нысаны. "Әкімшілік құқық қайнар көздері" ұғымы: бұл мемлекеттік билікпен ресми танылған басқару қатынастары субъектілерінің мінез құлық ережелерін білдіру нысаны. "Мемлекеттік қызмет туралы" Заң қандай тұлғаларға таралмайды? Мәслихат депутатына "Мемлекеттік қызмет туралы" Заң қандай тұлғаларға таралмайды? жергілікті өзін-өзі басқару органының мүшелеріне "Мемлекеттік қызмет туралы" ҚР заңына сәйкес мемлекеттік қызметшілер
Рейтинг:Размер документа: 1,741 Слов / 7 СтраницОтправлено: Сентябрь 12, 2018 -
Қ.Есеновтің сабақтас құрмалас сөйлемдерді бағыныңқы сөйлемдердің мағыналық қатынастарына қарай топтастыруы
ҚазақстанРеспубликасы Білім және ғылым министрлігі Тақырыбы: Қ.Есеновтің сабақтас құрмалас сөйлемдерді бағыныңқы сөйлемдердің мағыналық қатынастарына қарай топтастыруы Жоспары Кіріспе 1 Қазіргі қазақ тіліндегі сабақтас құрмалас сөйлемдердің зерттелуі мен жасалу жолдары 1. Қазіргі қазақ тіліндегі құрмалас сөйлемдердің зерттелуі Негізгі бөлім 1. Қазіргі қазақ тіліндегі сабақтас құрмалас сөйлемдерді Қ.Есеновтің топтастыруы 2.1 Қ.Есеновтің сабақтас құрмалас сөйлемдерді бағыныңқы сөйлемдердің мағыналық қатынастарына қарай топтастыруы Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер КІРІСПЕ Зерттеу тақырыбының өзектілігі. Синтаксистің басты обьектілерінің бірі - құрмалас сөйлем, әсіресе, оның ішінде
Рейтинг:Размер документа: 8,258 Слов / 34 СтраницОтправлено: Сентябрь 23, 2018 -
Оқушыларды практикалық оқытудың әдістемесін ұйымдастыру
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ИНЖИНИРИНГ ЖӘНЕ АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ФАКУЛЬТЕТІ Рег №__ «__»_____________2018ж. «Кәсіптік оқыту және қоғамдық ғылымдар» Кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС «Кәсіптік оқыту әдістемесі» дисциплинасы бойынша Тақырыбы: «Оқушыларды практикалық оқытудың әдістемесін ұйымдастыру» 5В050800 – «Кәсіптік оқыту» мамандығы бойынша Студент Түзел Камшат Тобы Кәсіптік оқыту 15-1 Ғылыми жетекшісі Исабаева Сұлу Нағашыбайқызы Қорғауға жіберілді «__»_______2018ж. _________________________ Жетекшісінің қолы,(Ф.И.О) _________________ «__»_______2018ж. ________________________ Бағасы Жетекшісінің қолы,(Ф.И.О Алматы 2018 ________________ ЖОСПАР КІРІСПЕ........................................................................................................ 3 І. САБАҚТЫ ҰЙЫМДАСТЫРУҒА
Рейтинг:Размер документа: 8,642 Слов / 35 СтраницОтправлено: Октябрь 1, 2018 -
Физикадан факультатив сабақтарды ұйымдастыру
Жоспар Кіріспе 3 1. тарау Физика сабағын ұйымдастыру формалары 5 1. Физиканы оқытудың ұйымдастыру формаларының түрлері 6 2. Физикадан қорыту сабағы , 12 3. Оқу экскурсиялары . . 16 1. тарау Физикадан факультатив сабақтарды ұйымдастыру 20 1. Факультатив сабақтардың маңызы 2-1 2. Факультатив курстарының мазмұны 23 3. Факультатив сабақтарындағы оқытудың әдістері және формалары ..26 1. тарау Физикадан кластан тыс жұмыстар 31 1. Физикадан кластан тыс жұмыстардың түрлері мен формалары .... 32 2. Физика мен техникадан
Рейтинг:Размер документа: 8,068 Слов / 33 СтраницОтправлено: Октябрь 11, 2018 -
Ағылшын тілінен қазақ тіліне қарсы мәндес фразеологизмдерді аудару тәсілдері
АҒЫЛШЫН ЖӘНЕ ҚАЗАҚ ТІЛДЕРІНДЕГІ ҚАРСЫ МӘНДЕС ФРАЗЕОЛОГИЗМДЕР МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ................................................................................................................... 3 Тарау 1. АҒЫЛШЫН ЖӘНЕ ҚАЗАҚ ТІЛДЕРІНДЕГІ ҚАРСЫ МӘНДЕС ФРАЗЕОЛОГИЗМДЕРДІ САРАЛАУ ЖОЛДАРЫ................... 7 1.1. Ағылшын және қазақ тілдеріндегі фразеологизмдерінің зерттелу тарихы...................................................................................................... 7 1.2. Қарсы мәндес фразеологизмдердің лингвистикалық ұғым ретінде зерттелуі тарихы.............................................................................................. 20 Тарау 2. АҒЫЛШЫН ЖӘНЕ ҚАЗАҚ ТІЛДЕРІНДЕГІ ФРАЗЕОЛОГИЗМДЕР - ЛИНГВИСТИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУДІҢ ОБЪЕКТІСІ ЖӘНЕ СЕМАНТИКАЛЫҚ СИПАТЫ..................................... 34 2.1. Қарсы мәндес фразеологизмдердің семантикалық сипаты.................. 43 2.2. Ағылшын және қазақ тілдеріндегі қарсы мәндес фразеологизмдердің жасалу жолдары..................................................... 50 54
Рейтинг:Размер документа: 23,719 Слов / 95 СтраницОтправлено: Октябрь 22, 2018 -
Ағылшын және қазақ тілдеріндегі қарсы мәндес фразеологизмдер
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Атырау облыстық дарынды балаларғы арналған интернаттық мекемесі бар “Білім-Инновация” лицейі Муханғали Ислам X сынып Ағылшын және қазақ тілдеріндегі қарсы мәндес фразеологизмдер Бағыты: Қазақстанның тарихи ескерткіштері және болашақ дамуы бар саяхат маршруттары Секция: Тіл білімі Жетекші: Аймұқатов Төлеген Галиевич Атырау облыстық “Білім-Инновация” лицейінің ағылшын тілі пәні мұғалімі “педагог шебер” Ғылыми жетекші: Абдол Элеонора Досжанқызы Х. Досмухамедо атындағы Атырау мемлекеттік университеті Атырау-2018 Атырау облыстық “Білім-Инновация” лицейінің 10 “A” сынып оқушысы Мұханғали
Рейтинг:Размер документа: 11,617 Слов / 47 СтраницОтправлено: Октябрь 22, 2018 -
Тізбектелген сабақтар топтамасы жайлы рефлексифтік есеп
Тізбектелген сабақтар топтамасы жайлы рефлексифтік есеп Мектептегі пәндердің ішіндегі оқушыларға қиындық туғызатын пәндердің бірі – өзге жат ағылшын тілі. Бірақ қазір ағылшын тілін меңгеру –заман талабы болғандықтан бар күшімді салып, осы бағдарламаға сүйене отырып, балаға білім алуда дұрыс бағыт бағдар беру әрбір заманауи мұғалімнің міндеті деп ойлаймын. Тәжірибемде зерттеу жұмысын жүргізу үшін алтыншы сынып оқушыларын алдым . Оның өзіндік себебі бар еді, бұл сынып биылғы жаңа оқу жылының басында алынған білімді тексеру мониторингісінің нәтижесі бойынша
Рейтинг:Размер документа: 2,177 Слов / 9 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2018 -
Интеграциялап оқытуды жүзеге асыру
Мазмұны: КІРІСПЕ..................................................................................................................3 Бірінші бөлім. БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ ИНТЕГРАЦИЯЛАП ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ 1.1 Бастауыш мектепте білім берудегі интеграция мәселесінің теориясы мен практикасы ............................................................................................................7 1.2 Бастауыш сынып пәндерін интеграциялау арқылы оқушылардың білім сапасын арттырудың педагогикалық негізі......................................... ..............10 Екінші бөлім. БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ ИНТЕГРАЦИЯЛАП ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУ ЖОЛДАРЫ 2.1. Интеграциялап оқытуды жүзеге асыру.......................................................12 2.2.Бастауыш мектеп оқушыларына интеграциялық сабақ беру әдістері.Пәнаралық байланыстан-интеграциялық білімге...............................14 2.3 Бастауыш білім мазмұнындағы жүйеаралық интеграция...........................16 ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................18 ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР.....................................................................................................21 Кіріспе Қазақстандағы әлеметтік-саяси және экономикалық даму білім беру мәселелеріне аса
Рейтинг:Размер документа: 5,236 Слов / 21 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2018 -
Бақша шаруашылығындағы самсардың алатын орны, ерекшелігі, морфологиясы
Жоспар Кіріспе Негізгі бөлім 1. Самсарды өндіру технологиясы 2. Самсардың пайдасы мен зияны, ерекшелігі 3. Самсардың сорттары, дайындалатын тағамдар Қорытынды Пайдаланған әдебиеттер тізімі ________________ Кіріспе Асқабақтар тұқымдасы (лат. Cucurbitáceae) – қос жарнақты бір және көп жылдық шөптесін өсімдіктер тұқымдасының ғылыми атауы. Кейде бұта не кішігірім ағаш түрінде өседі. Көптеген асқабақтардың құрамында әртүрлі физиологиялық әсері бар кукурбитацин заты болады. Тұқымдас жемісі тамаққа қолданылатын бақшада өсетін түрлерімен бағалы. Өкілдері: қарбыз, қауын, асқабақ, кәді . Көкөністік өкілі –
Рейтинг:Размер документа: 2,283 Слов / 10 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2018 -
Қазақ тілі теориясы мен тарихы пәнінің мақсат-міндеті
ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ. Дәріс тақырыбы: Қазақ тілі теориясы мен тарихы пәнінің мақсат-міндеті. Дәріс мазмұны : 1. Пәннің мақсаты, міндеті, зерттеу нысаны 2. Салалары, басқа пәндермен байланысы Әдебиеттер: М.Томанов. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы. А., 1988. Ғ.Мұсабаев. Қазақ тілі мен грамматикасы тарихынан. А., 1986. М.Қашқари. Түбі бір түркі тілі. А., 1993. Ғ.Айдаров., Ә.Құрышжанов., М.Томанов. Көне түркі жазба ескерткіштерінің тілі. А., 1971. Тарихи грамматика деп аталатын ғылыми зерттеулер саласы және солардың қалыптасқан оқу пәні тілдің барлық салаларының
Рейтинг:Размер документа: 5,864 Слов / 24 СтраницОтправлено: Ноябрь 13, 2018 -
Мектептегі биология сабақтарында оқушыларды еңбекке тәрбиелеу
Мектептегі биология сабақтарында оқушыларды еңбекке тәрбиелеу Жоспар Кіріспе I. Тәрбие жолы – сан алуан 1.1 Адам тұлғасы дамуында еңбектің ролі. 1.2 Еңбек тәрбиесінің мазмұны және жүйесі. 1.3 Мектепте кәсіптік бағдар беру жұмысы. II. Мектептегі биология сабақтарында еңбекке тәрбиелеу 2.1 6-сыныпқа "Гүл шоғырлары " тақырыбын өту барысында оқушыларды еңбекке тәрбиелеу әдістемесі. 2.2 Тірі табиғат бұрышында оқушыларды еңбекке тәрбиелеу әдістемесі. 2.3 Оқу – тәжірибе үлескісінде оқушыларды еңбекке тәрбиелеу әдістемесі. Қорытынды Кіріспе Таңдау себебім: Адамның жан – жақты
Рейтинг:Размер документа: 5,452 Слов / 22 СтраницОтправлено: Ноябрь 19, 2018 -
Қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімі Бану Нурахметовна Жанаеваның шығармашылық есебі
________________ Қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімі Бану Нурахметовна Жанаеваның шығармашылық есебі Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев Қазақстан халқына Жолдауы-тарихи маңызы, қоғамда алатын орны ерекше стратегиялық құжат. Себебі, бұл Жолдауда елімізді одан әрі дамыту, әрбір отбасының, әрбір азаматтың жағдайын одан әрі жақсарту, халқымыздың бірлігін, тыныштығын қорғау жолдары нақты атап көрсетті. Елбасымыз өз Жолдауында «Дамудың қазіргі кезеңінде адам факторы айқындаушы фактор болып табылатынын» атап көрсетті. Адам факторы пәрменін арттырудың бірден-бір құралы – оқу, білім алу. Бұл тұрғыда
Рейтинг:Размер документа: 1,191 Слов / 5 СтраницОтправлено: Ноябрь 25, 2018 -
14-17 жас аралығындағы қыз бала
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ АЛМАТЫ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ «ТАМАҚТАНУ ӨНІМДЕРІНІҢ ТЕХНОЛОГИЯСЫ» КАФЕДРАСЫ «ТАМАҚТАНУ ФИЗИОЛОГИЯСЫ» пәні бойынша жеке тапсырма Тақырып: 14-17 жас аралығындағы қыз бала Орындаған: 2 курс студенті Гр. ТОП-17-13 Жумабаева А. Қабылдаған: PhD, диоценті Буламбаева А.А Алматы 2018 Мазмұны Кіріспе.................................................................................................... 3 1 14-17 жасар қыз баланың тамақтану ерекшеліктері.......................... 7 2 14-17 жасар қыз баланың тамақтану рационын есептеу................... 9 Қорытынды............................................................................................... 16 Пайдаланылған әдебиет тізімі................................................................. 18 Кіріспе Тамақтану маңызы. Адам өмірінде дұрыс және тиімді тамақтану
Рейтинг:Размер документа: 3,446 Слов / 14 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2018 -
Рим жеке құқығындағы шарттық құқық
Жоспар 1. Кіріспе 2. Негізгі бөлім 1. Рим жеке құқығындағы шарттық құқық. 2. Рим жеке құқығындағы шарттық құқықтың дамуы. 3. Қорытынды 4. Пайдаланылған әдебиеттер Кіріспе Мен бұл баяндамамда Рим жеке құқығындағы шарттық құқығының дамуын толықтай қарастырамын. Ал негізінен, шарт дегеніміз – екі немесе одан көп тұлғаның азаматтық құқықтар мен міндеттерді белгілеу, өзгерту немесе тоқтату туралы келісімі. Шарттың екі немесе көп жақты болатынын білеміз, шарттан міндеттемелік, заттық, авторлық немесе өзге құқықтық қатнастар туындайды. Соның ішіндегі міндеттемелік
Рейтинг:Размер документа: 2,013 Слов / 9 СтраницОтправлено: Ноябрь 30, 2018 -
Физиканы оқытудың педагогикалық тиімділігін арттыру мақсатында шағын жинақталған мектептерді оқу базасын жетілдірудің жолдары мен тәсі
Ғылыми және (немесе) ғылыми-техникалық жобалар бойынша гранттық қаржыландыру байқауына қатысуға Өтінім 1. Жалпы ақпарат 2. Жоба тақырыбының атауы «Физиканы оқытудың педагогикалық тиімділігін арттыру мақсатында шағын жинақталған мектептерді оқу базасын жетілдірудің жолдары мен тәсілдері» 3. Жобаның ЖТН-і 4. Өтінім берілетін мамандандырылған ғылыми бағыттың атауы. 5. Ғылыми жаңашылдық және жобаның маңызы 6. Өтінім берілетін арнайы ғылыми бағыттың атауы 6.2. XXI ғасырдың білім беру мәселелерінің іргелі және қолданбалы зерттеулері 7. Жобаны бастаудың болжанған күні және жобаның ұзақтығы: 03.09.2018-31.12.2019ж.
Рейтинг:Размер документа: 2,311 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2018 -
Әл-Фараби мен Абай шығармашылығындағы үндестігі
Логотип_дурысы Тақырыбы: Әл-Фараби мен Абай шығармашылығындағы үндестігі. Орындаған: Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығының ,101-топ студенті: Алдонғар Сымбат. Тексерген: Есіркепова Гүлмира Ербатырқызы 2017-2018 оқу жылы Әл-Фараби мен Абай шығармаларының үндестігі. «Әл-Фарби мен Абайды» зерттеу Абайтанудың тыңнан салынған соны соқпағы ғана емес, қазақтың мың жылдық мәдениетін танудағы ренессанстық бастамасы,- деп ҚПҒА академигі, профессорШамшиден Абдраман айтқан болатын. Міне , дәл осы тұста адам ойына «Абай Әл-Фарабиды білді ме?»-деген ой келеді. Бұл зерттеуді Ә.Қоңыратбаев пен Ақжан әл-Машани екеуі бірдей
Рейтинг:Размер документа: 2,071 Слов / 9 СтраницОтправлено: Декабрь 12, 2018 -
"Қазақ тілі мәдениетінің мәселелері" кітабы
Мазмұны: Кіріспе........................................................2 Бірінші бөлім.............................................2-3 Екінші бөлім..............................................3 Үшінші бөлім.............................................3 Төртінші бөлім..........................................3-4 Бесінші бөлім............................................4 Қорытынды...............................................4 ________________ Кіріспе C:\Users\демо\Desktop\IMG_2670.JPG «Қазақ тілі мәдениетінің мәселелері» кітабы оқырманды тіл мәдениетімен, оны бойға сіңіру, дамыту жолдарымен таныстырады. Тіл мәдениеті дегеніміз-сөйлеудегі, жазудағы сыпайылық, ізеттілік қана емес, сонымен қатар сөйлеу өнеріне шыныққандық, сауаттылық, айқын ойлылық, сөзді дәл айту шеберлігі. Автор тіл мәдениетіне кері әсерін тигізетін орфографиялық, орфоэпиялық және стильдік қателер жайлы сөз қозғайды, оларға мысалдар келтіреді. Менің ойымша, бұл мәселе әлі де өзекті. Өйткені
Рейтинг:Размер документа: 826 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 14, 2018 -
«Ұлт және генетика» ашық сабағы қазақ ұлтының генетикалық тарихын зерттеуге
«Әулиекөл ауданы әкімдігінің білім бөлімінің Шайсұлтан Шаяхметов атындағы Сұлукөл орта мектебі» ММ Ұлт және Генетика Ашық сабақ Автор: Саметов Мадияр Капсултанович Абдухалимов Досбол Кенжебекович 2018 жыл Түсінік хат «Ұлт және генетика» ашық сабағы қазақ ұлтының генетикалық тарихын зерттеуге бағытталған. Оқытудың мақсаты Қазақстан Республикасы халқының ұлттық құрамын үйретумен қоса, оқушылардың өз өлкесіндегі халқының санын, ұлттық құрамын үйретіп, оқушыларға генетика ғылымы және генетикалық аурулар туралы түсіну Оқытудың міндеттері: * Өз ұлтының генетикалық тарихы туралы білімін тереңдету; *
Рейтинг:Размер документа: 848 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2018