Эмпирическое исследование влияния стиля семейного воспитания на развитие личности детей младшего школьного возраста
Автор: lastochka2780 • Январь 14, 2018 • Курсовая работа • 10,385 Слов (42 Страниц) • 1,441 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ
(МГОУ)
Кафедра Начального образования
КУРСОВАЯ РАБОТА
По дисциплине Методика обучения и воспитания в начальной школе
тема:
Студента Колесникова Екатерина Юрьевна
(фамилия, имя, отчество)
На тему: _______________________________________________________________
______________________________________________________________
Автор работы:
___________________ ___________________
(ФИО) (подпись)
Научный руководитель:
___________________ ___________________
(ученая степень, звание, ФИО)
(подпись)
Дата сдачи:
«____»______________20__г.
Дата защиты:
«____»_____________20__г.
Оценка: __________________
Москва 2017
Содержание
Введение..................................................................................................................3
1. Обзор психолого-педагогических исследований семейного воспитания и формирования личности в младшем школьном возрасте....................................................................................................................5
1.1 Понятия и цели семейного воспитания в психолого-педагогических подходах....................................................................................................................5
1.2 Исследование стилей семейного воспитания и влияние семьи на личность детей.......................................................................................................14
2. Эмпирическое исследование влияния стиля семейного воспитания на развитие личности детей младшего школьного возраста.................................................................................................................20
2.1 Описание структуры и методик исследования.......................................20
2.2 Исследование и анализ стилей семейного воспитания и их влияния на развитие детей.......................................................................................................25
2.3 Рекомендации родителям по формированию оптимальных детско-родительских отношений в семье........................................................................30
Заключение...........................................................................................................37
Список использованной литературы...............................................................39
Приложения..........................................................................................................42+6
Введение
На сегодняшний день в Российской Федерации отмечается повышенное внимание к семье со стороны практически всех социальных институтов. Объясняется это объективными процессами, которые в обществе развиваются демократизацией и гуманизацией социокультурных отношений, а также ростом понимания приоритетности самой семьи в воспитании и развитии, а также социализации детей.
Полноценное развитие личности ребенка младшего школьного возраста напрямую зависит от стиля воспитания, детско-родительских отношений в семье, психологического климата в семье, родительской позиции. Психические потребности ребенка эффективнее всего удовлетворяет благополучная семейная обстановка. От особенностей психологического климата внутри семейных отношений, от правильно выбранного стиля воспитания ребенка, от проявления безусловного принятия и любви к ребенку, зависит его эмоциональное и психическое здоровье, складываются черты характера, формируется отношение к жизни. Глубокий контакт с родителями создает у ребенка ощущение надежности, уверенности, безопасности и одновременно стимулирует и направляет его развитие.
...