Воспитание координационных способностей детей младшего школьного возраста на тренировочных занятиях по футболу

Уважаемые присутствующие !Вашему вниманию предлагается выступление на тему:  Воспитание  координационных способностей детей младшего школьного возраста на тренировочных занятиях по футболу.  (Слайд 1)

         Актуальность:   В связи с ранней специализацией и усложнением спортивной техники к юным футболистам предъявляются высокие требования в плане проявления координационных способностей. Это обусловливает необходимость поиска новых путей, с помощью которых можно лучше и быстрее научить детей управлять своими движениями. (Слайд 2)  

Проблема: низкий  уровень развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста. (Слайд 3)

Объект: процесс развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста на тренировочных занятиях по футболу. (Слайд 4)

Предмет: воспитание  координационные способности детей младшего школьного возраста на тренировочных занятиях по футболу.  Слайд 5)

Гипотеза: предполагается, что применение на тренировочных занятиях по футболу комплекса специальных упражнений будет способствовать повышению уровня координационных способностей детей младшего школьного возраста.  (Слайд  6)

Цель: развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста на тренировочных занятиях по футболу с использованием комплекса специальных упражнений.  (Слайд 7).

Задачи:

1. Анализ методической  литературы по проблеме исследования.

2. Определить исходные показатели развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста. 

3. Проанализировать влияние комплекса специальных упражнений  на развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста,  занимающихся футболом.  (Слайд  8).

Для проведения исследования были использованы следующие методы :

Методы исследования:

1. Анализ литературных источников.

2. Педагогический эксперимент.

3. Тестирование.

4.Методы математической статистики

5.Метод графического изображения результатов. (Слайд 9).

Исследование проводилось в период преддипломной практики 12.01 по 08.02 в МБОУ «СОШ №3 г.Исилькуль». К эксперименту были привлечены мальчики учащиеся 3 и 4 классов в количестве 20 человек. Все учащиеся имеют основную группу здоровья. Исследование проводилось в 3 этапа:

I первичный констатирующий этап исследования

II формирующий этап исследования

III контрольный этап исследования.

Первый этап исследования проводился на первом уроке физкультуры.

Цель: определить исходный уровень развития координационных способностей детей младшего школьного возраста.

Выявление уровня развития школьников младшего возраста осуществлялось при помощи критериев оценки подготовленности футболистов М.А. Годик.

 Были проведены три теста:

1. «Удары по воротам с 10 метров».

3. «Жонглирование мяча».