Организация работы с родителя детей с ОВЗ в дошкольном образовательном учреждении

Саитова Анна Петровна, старший воспитатель

Муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения «Детский сад № 37 «Золотой петушок» комбинированного вида г. Новотроицка Оренбургской области», 462351 г. Новотроицк, Оренбургская область,

улица Советская 134-а, т. 8(3537) 64-31-74, e-mail: mdoau37@mail.ru

«Родители и воспитатели – два берега одной реки»

«Только вместе с родителями,

 общими усилиями, учителя могут

дать детям больше человеческого счастья»

В.А. Сухомлинский

Взаимодействие с семьей – важная задача образовательной системы. Именно семья и семейные отношения – системообразующее ядро каждой образовательной программы, реализуемой в дошкольном учреждении.

Организация взаимодействия педагогического коллектива детского сада с семьями – работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов.

 В соответствии с Законом №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012г., целью дошкольных образовательных организаций является -  создание нового единого образовательного пространства «СЕМЬЯ –ДЕТСКИЙ САД» для их равноправного и заинтересованного партнерства в работе с детьми дошкольного возраста.

  В каждом детском саду педагоги придумывают все новые формы вовлечения родителей в воспитание их собственных детей – информационные стенды, собрания, но участвует в мероприятиях только малая часть родителей. Каковы же причины нежелания родителей? Не хотят, потому что заняты своими проблемами? Не понимают значимости? Всего понемногу. Но в большей степени – потому что не испытывают насущной потребности. Очень трудно заставить взрослого человека делать то, в чем он не видит необходимости.

  На наш взгляд, работу с мамами и папами следует начинать со сближения души и разума людей сопричастных жизни ребенка. Основой для такого сближения служит сам ребенок.

Современный родитель - это личность, понимающая важность собственной активности и ответственности за качество своей жизни. Вместе с тем и детский сад становится более открытым.

Мы считаем, чтобы наладить отношения с родителями, сделать их более конструктивными, педагогам следует пересмотреть основы взаимоотношений с родителями. Для установления эмоционального контакта с ними нужна доброжелательность, приветливость, открытость.

В детском саду «Золотой петушок» получают дошкольное образование дети, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.

В нашем дошкольном образовательном учреждении работа с родителями, воспитывающих детей с ОВЗ начинается еще до прихода ребенка в детский сад. Прежде всего, мы приглашаем их на индивидуальную беседу с педагогом -психологом, где они могут уточнить, как заранее подготовить ребенка к посещению образовательной организации. А также в рамках реализации проекта «Волшебный островок» еще пока неорганизованные дети с ограниченными возможностями здоровья получают коррекционную помощь учителя-дефектолога и педагога-психолога. Работа с семьями детей с ОВЗ осуществляется в форме занятий с детьми, проведения тренингов, консультаций для родителей. Получив заключение специалистов городской психолого-медико-педагогической комиссии большинство детей – участников проекта «Волшебный островок» становятся воспитанниками компенсирующих групп нашей образовательной организации.

  Каждый год в нашем детском саду педагогический коллектив организует мероприятие «День открытых дверей», на которое мы приглашаем родителей будущих воспитанников. В этот день мамы и папы, а также старшее поколение могут посетить любой режимный момент в любой возрастной группе, пообщаться с администрацией образовательной организации, получить консультации учителя-логопеда, учителя - дефектолога. Таким образом, родители заранее знакомятся с жизнью детского сада, его сотрудниками, педагогами.

  Традицией стало проведение в нашем детском саду развлекательно-познавательных мероприятий с участием родителей, в том числе и в качестве артистов: «Клуб веселых и находчивых», «Мастерская Деда Мороза», спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья!», «Бабушка, любимая моя», «Мой папа-герой», «Праздник мамы - лучший день!».