Гуманитарные науки
53,826 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 44,881 - 44,910
-
Технологии организации досуга молодёжи в учреждениях социально-культурной сферы
ДЕПАРТАМЕНТ ВНУТРЕННЕЙ И КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ Факультет социально-культурной и информационно-библиотечной деятельности Кафедра социально-культурной деятельности и туризма ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА МОЛОДЁЖИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Технологические основы социально-культурной деятельности» Выполнила: студентка 21 М группы
Рейтинг:Слов: 5,046 • Страниц: 21 -
Технологии организации ознакомления дошкольников в старшей группе с природой в играх
Содержание Введение…………………………………………………….………………….. 1 Теоретические основы формирования представлений дошкольников о природе в играх............................................………………………………... 1.1. Общее понятие об играх в природе…………………..…………... 1.2. Роль и значение игр при ознакомлении дошкольников с природой............................................................................................................... 2 Технологии организации ознакомления дошкольников в старшей группе с природой в играх…….……………………………………………... 2.1. Методика организации ознакомления дошкольников в старшей группе с
Рейтинг:Слов: 10,107 • Страниц: 41 -
Технологии организации празднования Дней рождения детей
Программа среднего профессионального образования 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Дисциплина: Методика организации досуговых мероприятий Практическое занятие 4 Выполнил: Обучающийся Радоуцкая Наталья Станиславовна Преподаватель: Чащинов Евгений Николаевич 1. Практическое занятие 4 Задание по теме 4.11. Технологии организации празднования Дней рождения детей Цель занятия: формирование умения определять сущность и специфику технологий организации празднования
Рейтинг:Слов: 1,338 • Страниц: 6 -
Технологии педагогического общения цели и содержание (на примере МАДОУ Детский сад №1 Волхов)
Содержание Введение……………………….………………………………………………..…3 1. Теоретические основы понятия технологии педагогического общения……………………………………………………………………………7 1.1 Понятие и сущность педагогического общения…………………………….7 1.2 Функции педагогического общения………………………………………..14 1.3 Классификация стилей и методов педагогического общения…………...17 1.4 Особенности технологии педагогического общения воспитателей ДОУ……………………………………………………………….26 2. Организация и методы эмпирического исследования стиля педагогического общения воспитателей МАДОУ Детский сад №1 «Волхов»……………………………………………33 2.1 Методики
Рейтинг:Слов: 11,922 • Страниц: 48 -
Технологии проектного обучения: теория и практика реализации в учреждении образования
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» Институт повышения квалификации и переподготовки Факультет управления и профессионального развития педагогов Кафедра менеджмента и образовательных технологий ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ. Курсовая работа слушателя 2 года обучения группы № 171, специальности переподготовки 1-08 01 71 «Педагогическая
Рейтинг:Слов: 10,431 • Страниц: 42 -
Технологии профессионального обучения
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева» Факультет художественного и музыкального образование Кафедра дизайна и методики профессионального обучения КУРСОВАЯ РАБОТА по методике профессионального обучения на тему: «Технологии профессионального обучения» Руководитель: старший преподаватель __________________ Соколова Светлана Георгиевна
Рейтинг:Слов: 7,462 • Страниц: 30 -
Технологии психологического консультирования и психотерапии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Пермский государственный научно исследовательский университет Кафедра психологии развития Технологии психологического консультирования и психотерапии 3 Кт Эссе Студент: Пантелеева Екатерина Сергеевна Группа ППО 1 курс магистратура Преподаватель : Краснов Алексей Витальевич Пермь 2024 По моему мнению психотерапия
Рейтинг:Слов: 503 • Страниц: 3 -
Технологии работы социального педагога с неблагополучными семьями
Оглавление Введение…………………………………………………………………………...2 Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности с неблагополучными семьями……………………………………………………..4 1.1. Понятие и сущность семейного неблагополучия……………………...4 1.2. Неблагополучная семья как объект социально-педагогической деятельности………………………………………………………………………6 Глава 2. Технологии работы социального педагога с неблагополучными семьями…………………………………………………………………………..14 2.1. Социально-педагогические технологии работы с неблагополучной семьей. …………………………………………………………………………..14 2.2. Профилактическая и коррекционная работа социального педагога с неблагополучными
Рейтинг:Слов: 3,714 • Страниц: 15 -
Технологии развивающего обучения
Содержание Введение 3 1. Определение развивающего обучения 4 2. Признаки и задачи развивающего обучения 7 3. Технологии развивающего обучения 10 Заключение 14 Список использованной литературы 16 Введение В последние годы внимание учителей все больше привлекает идеи развивающего обучения, которые они связывают с возможностью перемен в школе. Развивающее образование направлено на
Рейтинг:Слов: 2,502 • Страниц: 11 -
Технологии развивающего обучения
Содержание Введение 3 1. Определение развивающего обучения 4 2. Признаки и задачи развивающего обучения 7 3. Технологии развивающего обучения 10 Заключение 14 Список использованной литературы 16 Введение В последние годы внимание учителей все больше привлекает идеи развивающего обучения, которые они связывают с возможностью перемен в школе. Развивающее образование направлено на
Рейтинг:Слов: 2,502 • Страниц: 11 -
Технологии разработки бизнес-тренингов по дисциплинам профессионального цикла
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты разработки бизнес-тренингов по дисциплинам профессионального цикла 6 1.1. Принципы и особенности применения тренинговых технологий в образовательном процессе 6 1.2. Особенности использования бизнес-тренингов при изучении экономических дисциплин 12 Выводы по 1 главе 18 Глава 2. Практическая работа по разработке бизнес-тренинга по дисциплинам профессионального цикла
Рейтинг:Слов: 8,061 • Страниц: 33 -
Технологии реализации индивидуального подхода в процессе обучения математике
Содержание Введение …………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретическое обоснование индивидуального подхода в процессе обучения младших школьников математике ………….6 1.1. Сущность индивидуального подхода к обучению школьников в педагогике …………………………………………….6 1.2. Возможности реализации индивидуального подхода в различных УМК ……………………………………………………12 1.3. Анализ опыта учителей по реализации индивидуального подхода в процессе обучения математике …………………………………….16 Глава 2.
Рейтинг:Слов: 9,084 • Страниц: 37 -
Технологии самоорганизации и самоуправления
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГООБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт экономики, управления и информационных систем в строительстве Кафедра социальных, психологических и правовых коммуникаций ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1 По дисциплине: «Технологии самоуправления и саморазвития» Тема: «Технологии самоорганизации и самоуправления» Выполнил: Студент института
Рейтинг:Слов: 1,164 • Страниц: 5 -
Технологии содействия профессиональному развитию: вожатство
Российский государственный социальный университет Рубежный контроль 1 по дисциплине «Технологии содействия профессиональному развитию: вожатство» ФИО студента Пожидаев Александр Дмитриевич Направление подготовки Лечебное дело Группа ЛЕЧ-С-О-Д-2020-2 Москва 2021 Рубежное тестирование 1 . (??)Кого в первую очередь информирует вожатый о факте травмы ребенка? начальника лагеря (??)Какова продолжительность утренней зарядки в соответствии с
Рейтинг:Слов: 1,064 • Страниц: 5 -
Технологии содействия профессиональному развитию: вожатство
«Технологии содействия профессиональному развитию: вожатство» Рубежное тестирование 1 1)Кого в первую очередь информирует вожатый о факте травмы ребенка? (?)родителей ребенка (?)медицинского работника (V)начальника лагеря 2)Какова продолжительность утренней зарядки в соответствии с нормами СанПиН? (?)5 минут (?)10 минут (V)15 минут 3)Группа вожатых в свободное от работы время отмечала день рождения коллеги
Рейтинг:Слов: 1,450 • Страниц: 6 -
Технологии создания и применения очистных сооружений при осуществлении производственной деятельности в Российской Федерации
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского» Химический факультет Кафедра неорганической химии Реферат Технологии создания и применения очистных сооружений при осуществлении производственной деятельности в Российской Федерации Выполнила: ст. гр. ХЭБ-501-О В.А. Толстихина Проверил: доцент, кандидат биологических наук
Рейтинг:Слов: 3,896 • Страниц: 16 -
Технологии социально-культурной деятельности в волонтерской общественной организации
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный институт культуры» Технологии социально-культурной деятельности в волонтерской общественной организации Курсовая работа Пермь 2019 ФГБОУ ВО «Пермский государственный институт культуры» Факультет культурологии и социально-культурных технологий Кафедра социально-культурных технологий и туризма Технологии социально-культурной деятельности в волонтерской общественной организации Курсовая
Рейтинг:Слов: 6,540 • Страниц: 27 -
Технологии социально-медицинской работы в детских поликлиниках с семьями, находящимися в социально опасном положении
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» Институт социальных технологий Кафедра социальной работы Допустить к защите: зав. кафедрой, к. пед. н, доцент ___________С. С. Чабанова «____»____________ 2019 г. КУРСОВАЯ РАБОТА ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКОЙ РАБОТЫ В ДЕТСКИХ ПОЛИКЛИНИКАХ С СЕМЬЯМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ
Рейтинг:Слов: 13,972 • Страниц: 56 -
Технологии социальной работы в центрах социального обслуживания
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский городской педагогический университет» Институт психологии, социологии и социальных отношений Кафедра социологии и психолого-социальных технологий КУРСОВАЯ РАБОТА Технологии социальной работы в центрах социального обслуживания Работу выполнила: студентка 2 курса очной формы обучения Коротыгина А.Д. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент
Рейтинг:Слов: 5,220 • Страниц: 21 -
Технологии социальной работы на дому с гражданами пожилого возраста
Москва, 2020 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ГРАЖДАНАМИ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА НА ДОМУ 6 1.1 Определение понятий пожилой человек, социальная работа, социальное обслуживание на дому 6 1.2 Характерологические особенности обслуживания пожилых граждан на дому 16 1.3 Проблемы одиноких пожилых граждан 19 Выводы по главе 1
Рейтинг:Слов: 9,126 • Страниц: 37 -
Технологии социальной работы с военнослужащими и их семьями
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ В РФ.........................................................................6 1.1 Военнослужащие и их семьи как объект социальной работы и особенности работы с ними……………………………………………………..6 1.2 Социально–правовой статус военнослужащих и членов их семей……...11 1.3 Основные социальные проблемы военнослужащих и членов их семей…13 1.4 Основные методы социальной работы
Рейтинг:Слов: 9,500 • Страниц: 38 -
Технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими наркотическими и психотропными веществами
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» СРЕДНЕРУССКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ - ФИЛИАЛ Юридический факультет Направление подготовки 39.03.02 Социальная работа Кафедра трудового права и социального обеспечения КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Теория и история социальной работы на тему: Технологии социальной работы
Рейтинг:Слов: 5,383 • Страниц: 22 -
Технологии социальной работы с многодетными семьями
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ ИМЕНИ АКАДЕМИКА М.Ф. РЕШЕТНЕВА» ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОННО-ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И СОЦИОЛОГИИ Курсовая работа по дисциплине «Технология социальной работы» Тема: «ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МНОГОДЕТНЫМИ СЕМЬЯМИ» Курсовая работа студента 4 курса
Рейтинг:Слов: 7,211 • Страниц: 29 -
Технологии социальной работы с неблагоприятными семьями
Титульный лист Технологии социальной работы с неблагоприятными семьями Содержание Введение…………………………………………………………………………. Глава 1. Теоретические аспекты социально-педагогических технологий работы с неблагополучными семьями 3 1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме воспитания детей в неблагополучных семьях 3 1.2 Особенности социальной работы с неблагополучными семьями 9 1.3 Сущность и особенности социально-педагогических технологий работы с неблагополучными
Рейтинг:Слов: 5,512 • Страниц: 23 -
Технологии социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЗабГУ») Факультет социологический Кафедра социальной работы КУРСОВАЯ РАБОТА Дисциплина: Технологии социальной работы Тема: Технологии социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями Выполнила студентка направления: Социальная работа Группы: СРз-17 Рахматуллина Диана Ивановна Научный руководитель:
Рейтинг:Слов: 9,684 • Страниц: 39 -
Технологии социальной реабилитации несовершеннолетних, оставшимися без попечения родителей
Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» Факультет педагогики и психологии Кафедра педагогики и педагогического и социального образования Курсовая работа по дисциплине Б1.Б.Б24 «Технологии социальной работы» ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ Исполнитель: студент группы : СР 6551 заочного отделения Гизатулина Светлана Ильдаровна Научный руководитель:
Рейтинг:Слов: 14,554 • Страниц: 59 -
Технологии социальной реабилитации пожилых людей, проживающих в сельской местности
Министерство образования и науки РТ ГБОУ СПО «Бугульминский профессионально-педагогический колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА Технологии социальной реабилитации пожилых людей, проживающих в сельской местности БППК.О. 040401.02 СР-15 Руководитель: _________________________ Н.А.Асадуллина Выполнила: _______________________________Олейникова.М.А Бугульма, 2017 СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Теоретический обзор по проблеме изучения технологии социальной реабилитации пожилых людей, проживающих в сельской местности…… 6
Рейтинг:Слов: 9,928 • Страниц: 40 -
Технологии улучшения взаимодействия детей и родителей
СОДЕРЖАНИЕ ЧАСТЬ 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ………………………………………………… 3 ЧАСТЬ 2 МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ…………………………….. 8 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………… 16 ________________ ЧАСТЬ 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ Технологии, которые позволяют улучшить эффективность взаимодействия, имеют особенности в разных возрастных группах. При реализации практики их применения должны учитываться как
Рейтинг:Слов: 2,914 • Страниц: 12 -
Технологии управления внутригосударственными конфликтами
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт сервиса и отраслевого управления Кафедра маркетинга и муниципального управления Курсовая работа По дисциплине: «Социология конфликта» Технологии управления внутригосударственными конфликтами Выполнил: Студент гр. ОУКб-18-1 Сангова Карина Анатольевна Проверил: доцент, к.с.н. Устинова О.В. Тюмень
Рейтинг:Слов: 5,686 • Страниц: 23 -
Технологии управления конфликтом
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский Государственный Университет Архитектуры, Дизайна и Искусств» Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин Письменная работа по курсу «Конфликтология»: «Технологии управления конфликтом» Выполнила: Савицкая С.С., магистрант 110 группы Проверила: Гребенкина А.А. Новосибирск 2019 Вопрос №8. Определите технологии управления конфликтом? Управление конфликтом — сознательная деятельность
Рейтинг:Слов: 613 • Страниц: 3