Анализ исторической концепции П.Н.Зырянова

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСТИТЕТ (МГОУ)

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ, ПОЛИТОЛОГИИ И ПРАВА

НАПРАВЛЕНИЕ : ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПРОФИЛЬ: ИСТОРИЯ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

РЕФЕРАТ

Научная деятельность Л.М Савелова

Выполнила студентка

1 курса 11 группы з/о

Исаева Н.В.

Преподаватель:

доц.Самохина И.В.

Москва

2016 г.

План:

1. Введение                                                                 3
2. Основная часть                                                       6

2.1. Направление и политическая позиция          6

2.2. Методология                                                    6

2.3. Периодизация                                                  6

2.4. Роль личности в истории                                7

2.5. Экономика и ее роль в истории                      9

2.6. Классы и классовая борьба                            11

2.7. Внешняя политика                                          14

2.8. Культура                                                          16

3. Заключение                                                                   18

4. Список использованной литературы                          19

5. Приложение 1(блок-схема)                                          20

Введение.

Данная работа посвящена анализу исторической концепции П.Н.Зырянова. Данный анализ был проведен на основе его учебника для школы «История России XIX века» 8 класс.  Актуальность темы заключается в том, что изучении истории не только как предмета, но и как науки невозможно представить без анализа исторической концепции. Суть анализа заключается в детальном рассмотрении всех сторон изучения исторического процесса. При составлении школьного учебника крайне важно было подобрать адаптированный и интересный материал.

Цель курсовой работы заключается в глубоком изучении концепции П.Н.Зырянова, на основе которой был составлен школьный учебник.

Для осуществления обозначенной цели служат следующие задачи:

1. обзор биографических сведений историка;
2. формулировка направлении, политической позиции, методологии;
3. анализ и изучений основных позиций основной части(влияние личности на исторический процесс, экономическое развитие, внешняя политика и т.д.);

Объект исследования -анализ исторической концепции.

Предмет исследования – школьный учебник П.Н.Зырянов «История России XIX век» для 8 класса.

Методологической основой для исследования послужили научные труды известных отечественных и зарубежных педагогов и психологов. В качестве теоретической базы исследования были использованы: учебник для 8 класса «История России XIX век» П.Н.Зырянова, Н.А.Иванова «Долг и судьба историка.», сборник статей памяти доктора исторических наук П.Н. Зырянова.

Биографические сведения.

Павел Николаевич Зырянов (1.03.1943-15.04.2007) - крупный русский ученый, доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Института российской истории РАН.

Он был видным специалистом по истории России XIX - начала XX в. Круг его научных интересов был необычайно широк, включая политическую и социальную историю, историю учреждений, историографию и историческую биографию, большое место в его исследованиях занимала история Русской Церкви.

П.Н. Зырянов родился 1 марта 1943 года в городе Челябинск. «В более ранние годы в анкетах о своем социальном происхождении он писал – «из рабочих». Действительно, отец Павла Николаевича с 1943 года был участником Великой Отечественной войны, а после войны работал охранником на одном из предприятий Челябинска. В 1971 году он ушел на пенсию. Мать Павла Николаевича являлась домохозяйкой. По свидетельству племянника П.Н.Зырянова (сына его сестры Дарьи Николаевны), ныне доктора физико-математических наук Алексея Кирилловича Алексеева, Зыряновы жили бедно. Было еще одно несчастье в семье – в 4–5 лет после полученной травмы головы Паша стал сильно заикаться.»^[1]