Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Методы оценки функционального состояния ЦНС. Рефлексометрия. Электроэнцефалография

Автор:   •  Декабрь 6, 2018  •  Контрольная работа  •  1,834 Слов (8 Страниц)  •  1,091 Просмотры

Страница 1 из 8

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт инженерно-педагогического образования

Кафедра технологии машиностроения, сертификации

и методики профессионального обучения

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Возрастная психофизиология»

Тема №1 «Модель анализатора.»

Тема №2 «Методы оценки функционального состояния ЦНС. Рефлексометрия. Электроэнцефалография.»

Выполнил

студент гр. ЗСМ–103Сп    _______________________            Э.Ф.Мустафина

                                                    (подпись, дата)

Проверил                            

   ________________________        

(подпись, дата)

Екатеринбург 2017

Модель анализатора.

Содержание.

I.  Введение .……………………….…………………………………………….. 3                                                                                                                                                                                                

II. Основная часть …………………………………………….…………….……3

III. Заключение ………………………………………………………………….. 5

IV. Список литературы …………………………...………………………..….. 10

    Методы оценки функционального состояния ЦНС. Рефлексометрия.

Электроэнцефалография.

Содержание.

I.  Введение .……………………….…………………………………………….. 6                                                                                                                                                                                                 II. Основная часть …………………………………………….…………….……6

III. Заключение ………………………………………………………………….. 9

IV. Список литературы …………………………...………………………...….. 10

\

Модель анализатора

Введение.

Восприятие представляет собой совокупность процессов, посредством которых формируется субъективный образ (идеальная модель) объективно существующей реальной действительности.

Наличие раздражимости, т.е способности реагировать на те или иные внешние воздействия, является универсальным свойством живых организмов и служит основой для развития самых сложных форм восприятия.

Совокупность процессов, обеспечивающих восприятие, развивается на морфологических структурах-анализаторах. Понятие «анализатор» ввел в физиологию И.П Павлов в 1909г.

Основная часть.

Физиологической основой формирования информационной модели являются анализаторы, посредством которых человек осуществляет анализ раздражений.

Информация, поступающая через анализаторы, называется сенсорной (чувственной), а процесс ее приема – сенсорной деятельностью или сенсорным восприятием.

Любой анализатор состоит из:

рецептора;

проводящих нервных путей;

центра в коре больших полушарий головного мозга.

[pic 1]

Рис. Структурная схема анализатора

Основная функция рецептора – превращение действующего раздражителя в нервный процесс. Вход рецептора приспособлен к приему сигналов определенной модальности (вида) – свет, звук, вибрация и т.п. Его выход посылает сигнал, по своей природе единый для любого входа нервной системы. Это позволяет рассматривать рецепторы в качестве устройства кодирования информации.

У человека выделяют восемь анализаторов: зрительный, слуховой, кожный, обонятельный, вкусовой, двигательный, внутренний, вестибулярный.

Проводящие нервные пути осуществляют передачу информации в кору головного мозга. Информация подвергается определенной переработке и снова возвращается в рецепторы. Наибольшее значение для деятельности оператора имеет зрительный анализатор – 90% всей информации поступает к оператору именно через зрительный анализатор. За ним по значимости следует слуховой анализатор и на третьем месте – тактильный (или осязательный). Участие других анализаторов в деятельности оператора невелико.

...

Скачать:   txt (22 Kb)   pdf (211.8 Kb)   docx (199.3 Kb)  
Продолжить читать еще 7 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club