Подвижные игры и игровые упражнения разной интенсивности как средство развития физических качеств детей младшего школьного возраста
Автор: Ivan1013 • Январь 26, 2022 • Дипломная работа • 9,558 Слов (39 Страниц) • 288 Просмотры
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области «Волгодонский педагогический колледж»
(ГБПОУ РО «ВПК»)
Допущена к защите: «____»_____________2020г. Зам. дир. по УР ________________Ф.И.О. | Защищена с оценкой: «____»_____________2020г. секретарь ГЭК__________________ Ф.И.О. |
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: Подвижные игры и игровые упражнения разной интенсивности как средство развития физических качеств детей младшего школьного возраста
Специальность: 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
Выполнил(а): Мацегора Иван Антонович
группа ПДО 4.1 _________
подпись
Проверил (а): Олейникова И.В.____________
подпись
Peг. №_____«____»_________ 2020г.
б
Волгодонск 2020
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ….................................................................................................... | 3 | |
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ПОДВИЖНЫХ ИГР И ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ…… | 6 | |
1.1 Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста……………………………………………………………. | 6 | |
1.2Психолого-педагогические основы развития физических качеств детей младшего школьного возраста ……………………………………... | 9 | |
1.3 Подвижная игра и игровые упражнения как средства развития физических качеств у детей младшего школьного возраста …………….. | 14 | |
ГЛАВА 2 ОПЫТНО – ЭСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ПОДВИЖНЫХ ИГР И ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ……………………………………. ……………. | 24 | |
2.1 Планирование и организация экспериментального исследования… | 24 | |
2.2 Содержание экспериментальной работы и обсуждение результатов эксперимента……………………………………………………………….. | 30 | |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………... | 48 | |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….. | 49 | |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………... | 51 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность: здоровье нации – категория экономическая, политическая, определяющая социальную стабильность общества. От него зависит трудовой потенциал страны и её обороноспособность, а также, что не менее важно – воспроизводство населения – здорового будущего поколения. Уровень здоровья подрастающего поколения в Российской Федерации неумолимо снижается[24]. Поэтому сохранение и укрепление здоровья детей и подростков является сегодня приоритетной задачей государства. О состоянии здоровья школьной молодежи в документах Министерства здравоохранения за 2019 год опубликовано: 50% школьников считаются с нарушенным здоровьем, 20-35% школьников имеют хроническую патологию, 27% болезней – биологически обусловлены, а 43% болезней являются следствием пагубного образа жизни. Решение проблемы носит комплексный характер, требующий привлечения специалистов разных научных направлений, в том числе и специалистов по физической культуре. Одним из путей решения этой проблемы может являться совершенствование системы занятий физической культурой в соответствии с возрастными особенностями и потребностями детского организма[4].
...