Третьяковская галерея для детей рефераты и научные статьи
1,976 Третьяковская галерея для детей Бесплатные рефераты: 426 - 450 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Сущность споров, конфликтов отцов и детей в романе И.С Тургенева «Отцы и дети»
КАТК-ГА ФИЛИАЛ МГТУ ГА Реферат на тему: «Сущность споров, конфликтов отцов и детей» В романе И.С Тургенева «отцы и дети». Выполнил курсант 38 уч группы Карпенко Ирина Кирсанов 2018 Отцы и дети роман русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева написанный в 1860году . Роман стал знаковым для своего времени, а образ главного героя Евгения Базарова был воспринят молодёжью как пример для подражания. Такие идеалы, как бескомпромиссность, отсутствие преклонения перед авторитетами и старыми истинами, приоритет полезного над
Рейтинг:Размер документа: 562 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 26, 2018 -
Порядок, условия назначения и выплаты ежемесячных пособий гражданам, имеющим детей в РФ
Ежемесячное пособие по уходу за ребенком представляет собой ежемесячную денежную выплату, назначаемую и выплачиваемую на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет. Является одним из видов пособий гражданам, имеющим детей в Российской Федерации. Выделяют определенный круг лиц, имеющий право на ежемесячное пособие по уходу за ребенком в возрасте до полутора лет, а также их размер: 1) Матери либо отцы, другие родственники, опекуны, фактически осуществляющие уход за ребенком, подлежащие обязательному социальному
Рейтинг:Размер документа: 3,146 Слов / 13 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Сюжетно – ролевая игра как средство развития интереса к труду взрослых у детей среднего дошкольного возраста
Государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Рыбинский педагогический колледж ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА По предмету Дошкольная педагогика Специальность 050704 Дошкольное образование Сюжетно – ролевая игра как средство развития интереса к труду взрослых у детей среднего дошкольного возраста. Тема: Сюжетно – ролевая игра как средство развития интереса к труду взрослых у детей среднего дошкольного возраста. План: Введение………………………………………………………………………стр. 3 Глава I. Педагогические основы сюжетно – ролевой игры………………...стр.7 I. 1 Своеобразие сюжетно – ролевой игры, ее
Рейтинг:Размер документа: 12,164 Слов / 49 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Анализ подходов к определению доверия детей младшего дошкольного возраста
Соколина А.А. МДО – 18 – 1 Анализ подходов к определению доверия детей младшего дошкольного возраста. Актуальность. Доверие относиться к психическим явлениям и играет одну из главных ролей в общении между людьми, так как именно это чувство позволяет нам определять степень или уровень близости между нами и окружающими. На доверии строятся самые прочные отношения. И доверие является неотъемлемой частью жизни начиная с рождения. В своей работе я рассмотрела различные подходы ученых к термину доверия у
Рейтинг:Размер документа: 1,507 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Формирование навыков самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в повседневной жизни
ПОУ ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Специальность 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» Допустить к защите ___________________ «____»_________2018 год Формирование навыков самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в повседневной жизни. Дипломная работа студентки заочного отделения Стебеньковой Светланы Анатольевны Руководитель: Белянская О.В. Москва 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I. Теоретические основы формирования самостоятельности детей дошкольного возраста…………………………………………………………….7 1.1. Проблема формирования самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе……………...7 1.2. Особенности формирования самостоятельности детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………...13 1.3. Педагогические условия формирования
Рейтинг:Размер документа: 15,879 Слов / 64 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Формирование образности речи у детей старшего дошкольного возраста средствами малого фольклора
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ульяновский социально-педагогичский колледж №1 Выпускная квалификационная работа по ПМ. 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования на тему: «Формирование образности речи у детей старшего дошкольного возраста средствами малого фольклора» Выполнила: Студентка 4 курса 43 группы Немчук Наталья Руководитель: Новик Нина Николаевна Рецензент: Кутинова Наталья Владиславовна Ульяновск 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1 Теоретические основы формирования образности речи у детей старшего дошкольного возраста средствами малого фольклора 1.
Рейтинг:Размер документа: 12,546 Слов / 51 СтраницОтправлено: Ноябрь 28, 2018 -
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аппликации
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 6 1.1. Понятие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста 6 1.2. Этапы развития и проявление творческих способностей детей дошкольного возраста 1.3. Методы и приемы развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста 10 12 Глава 2. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ АППЛИКАЦИИ 15 2.1. Понятие «аппликация», технические приемы и виды 15 2.2. Содержание работы по аппликации в старшей
Рейтинг:Размер документа: 5,345 Слов / 22 СтраницОтправлено: Ноябрь 28, 2018 -
Лепка из соленого теста как средство развития детского творчества у детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования Республики Башкортостан Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Нефтекамский педагогический колледж Курсовая работа Лепка из соленого теста как средство развития детского творчества у детей старшего дошкольного возраста Болгова Анастасия Александровна Специальность: 44.02.01. Дошкольное образование Курс: 3; группа 39 Форма обучения: очная Научный руководитель: Хакимова Лилия Равильевна Нефтекамск, 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..........3 1.Понятие лепки как вида продуктивной деятельности детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………….5 2.Особенности лепки из соленого теста………………………………………….9 3.Значение лепки из соленого теста для развития творчества ребенка……………………………………………………….……………………..13 4.Опробировать
Рейтинг:Размер документа: 7,831 Слов / 32 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2018 -
Теоретические основы изучения специальных методов и средств обучения детей с нарушениями слуха
Титульный лист Содержание Введение………………………………………………………………………….....3 Глава 1. Теоретические основы изучения специальных методов и средств обучения детей с нарушениями слуха……………………………... …………....7 1.1. Особенности психического развития детей с нарушением слуховой функции……………………………………………………………………….……..7 1.2. Условия обучения детей с ОВЗ дефицитарного типа……………………….17 1.3. Специальные методы и средства, используемые для обучения детей с нарушением слуха………………………………………………………………….27 Заключение…………………………………………………………………..……..49 Литература………………………………………………………………………………………….....52 Приложения Введение В процессе социализации любого ребёнка, в том числе и ребёнка с нарушением слуха, большое значение играет общение. Оно способствует передаче знаний, эмоционально-нравственного опыта
Рейтинг:Размер документа: 4,609 Слов / 19 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2018 -
Проявление агрессивного поведения у детей среднего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» Факультет педагогический Кафедра прикладной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Детская психология ПРОЯВЛЕНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Рудь Диана Казимировна, 2 курс, 23 группа Руководитель: Алексеенок Диана Валерьевна, старший преподаватель Витебск, 2017 ________________ Реферат Курсовая работа с. 28, рис. 8, табл. 8, источников 26, прил. 7. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, АГРЕССИЯ, АГРЕССИВНОСТЬ, ПРОЯВЛЕНИЕ АГРЕССИИ, СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ПРОБЛЕМА АГРЕССИИ, ПРИЧИНЫ АГРЕССИИ, МЕТОДЫ КОРРЕКЦИИ. Объект
Рейтинг:Размер документа: 10,103 Слов / 41 СтраницОтправлено: Ноябрь 30, 2018 -
Особенности развития танцевальной деятельности детей в условиях дополнительного образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГАОУ СПО САЛАВАТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Выполнила: Мизгулина Р.Р Направление переподготовки Салават, 2018 СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение……..…………………..……………………………………………...3 Глава 1. Роль дополнительного образования в деятельности хореографии .....6 1.1. Хореографическое искусство как средство эстетического воспитания детей..........................................................................................……………………6 1.2. Формы и методы воспитательной работы в творческом коллективе….….9 1.3. Возрастные особенности детей………….…………..……………………..12 Глава 2. Методические приемы, которые вызывают у детей желание к творчеству.
Рейтинг:Размер документа: 10,366 Слов / 42 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2018 -
Роль семьи в формирование экологического сознания детей дошкольного возраста
Министерство образования Республики Башкортостан ГБПОУ Сибайский педагогический колледж ПЦК педагогики и психологии РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа Фаизова Дина Раисовна Специальность 44.02.01Дошкольное образование Курс 3 , группа Д Руководитель_________ преподаватель педагогики и психологии Мельникова Е.В. Дата защиты__________ Оценка________________________ Сибай 2018 СОДЕРЖАНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3 §1. Понятия: «семья», « экологическое сознание»…………………….. §2. Характеристика детей старшего дошкольного возраста………… §3.Значение семьи в формировании экологического сознания детей старшего дошкольного возраста…………………………………………….. §4. Исследование
Рейтинг:Размер документа: 3,997 Слов / 16 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2018 -
Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста
Содержание Введение………………………………………………………………………...…2 Глава 1. Теоретический анализ особенностей организации диагностики развития связной речи детей младшего дошкольного возраста……………….4 1. Понятие связной речи детей младшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе………………………………...…4 2. Особенности диагностики связной речи детей в младшем дошкольном возрасте……………………………………………………………...…….13 Глава 2. Экспериментальное исследование по изучению особенностей организации диагностики связной речи детей младшего дошкольного возраста……………………………………………………………………….….16 2.1. Диагностика уровня развития связной речи детей младшего дошкольного возраста……………………………………………………………………….….16 2.2. Рекомендации для педагогов по организации диагностики связной речи детей младшего дошкольного возраста…………………………….…………..22
Рейтинг:Размер документа: 5,393 Слов / 22 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2018 -
Проблемы формирование знаний о нормах и правилах поведения у детей младшего школьного возраста
Защитное слово Моя работа направлена на исследование проблемы формирование знаний о нормах и правилах поведения у детей младшего школьного возраста.(Слайд 1) Актуальность данной проблемы вы можете прочитать на слайде (Слайд 2). Формирование знаний о правилах и нормах поведения – сложный деятельный процесс, нельзя рассчитывать на моментальный и постоянный результат, поэтому учителям следует использовать комплекс условий, обновляя и дополняя методы и формы работы с учениками ,проводить систематическую работу . Формирование знаний о нормах и правилах поведения
Рейтинг:Размер документа: 633 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2018 -
Фольклор как средство формирования речи умственно отсталых детей
Сеид – Абдулла Э. Р. Студентка 2 курса Специальности С(Д)О ГБОУ ВО РК «КИПУ» Научный руководитель: Л. Ш. Абибуллаева преп. каф. С(Д)О ФОЛЬКЛОР КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ Введение. Последние несколько десятилетий значительное место занимает проблема помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Особое место среди них занимают умственно отсталые дети, которые характеризуются не только поздним развитием и значительным снижением интеллекта, но и недоразвитием всех психических процессов, а именно: памяти, мышления, речи, внимания,
Рейтинг:Размер документа: 1,008 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2018 -
Сказка – это серьезный жанр или только для детей
Сказка – это серьезный жанр или только для детей? С детских лет мы слышим сказки. Нам их читают и рассказывают родители, мы смотрим сказочные мультфильмы и фильмы. А, Вы когда-либо задумывались над тем, для кого пишутся данные сказки? Ведь довольно часто мы идентифицируем себя с героями не так давно забытых старых книг. И в тех или иных обстоятельствах находим ответ на уже сложившуюся конфликтную ситуацию ранее. Так может, поэтому сказки, которые читались нам в детстве,
Рейтинг:Размер документа: 275 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2018 -
Использование игр социоигровой направленности в дополнительном образовании детей 5-10 лет
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ и высшего образования РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ Кафедра дошкольного и начального образования ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР СОЦИОИГРОВОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ 5-10 ЛЕТ Допустить к защите: Зав. кафедрой ДиНО, к.п.н., доцент Якимчук С.А. Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) студентки группы ПО(ПДО)з-61 Худякова М.Е. ННаучный руководитель: к.п.н., доцент Пастюк О.В. Магадан 2018 ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ СОЦИОИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ В РОССИИ
Рейтинг:Размер документа: 16,405 Слов / 66 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Особенности воспитания одаренных детей
МИНИСТЕРСТВО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ отличительным УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» иностранных языков педагогики удобством ПОДГОТОВКИ 44.03.01 – образование» подготовки язык» (немецкий) одаренных детей РАБОТА Выполнила: экономическая III курса языков Группы Н-33 торгового Сергеевна руководитель: дпн, Широких О.Б. - 2018 г. Содержание Введение………………………………………………………………...................3 1. Определение представлено и ребенок»………………………………………………………………...………....6 1. «одаренность»………………………………………………………7 2. Жизнь в школе и их социализации ………...15 3. одаренных детей…………………………………………………..20 2. аспекты и системы детей….28 2.1 обучения…………………………………………………………29 2.2 Обогащение обучения……………………………………………………….32 2.3 и опыт информационное с детьми………….35
Рейтинг:Размер документа: 10,240 Слов / 41 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Проблемы неравномерности психофизиологического развития детей и базовых психосоциальных потребностей детей, их учет в учебно-воспитател
Реферат: Проблемы неравномерности психофизиологического развития детей и базовых психосоциальных потребностей детей, их учет в учебно-воспитательном процессе. СОДЕРЖАНИЕ: Введение Закон неравномерности детского развития, акселерация и влияние на учебно-познавательную деятельность Одаренные дети и их развитие в школе Психофизиологическое развитие школьников на разных этапах и возрастные кризисы Заключение Список литературы Введение Развитие личности характеризуется борьбой множества противоположно направленных тенденций. Движущие силы развития сами развиваются в ходе этого процесса, приобретая на каждом его этапе новое содержание и новые формы
Рейтинг:Размер документа: 3,613 Слов / 15 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Гендерные особенности социального интеллекта детей подросткового возраста
Введение Проблема социального интеллекта является одной из центральных в современной психологии. Являясь когнитивной составляющей коммуникативных способностей личности, социальный интеллект обеспечивает правильную оценку текущей ситуации в общении, и, как следствие, адекватное и успешное социальное взаимодействие личности, что наиболее выражено в подростковом возрасте. Подростковый возраст, период между детством и взрослой жизнью, обусловлен необходимостью приобретать определенных навыки знаний, в процессе получения которых развивается психика и менталитет подростка, от формирования склада мышления до высшей ступени развития психики – социального
Рейтинг:Размер документа: 6,700 Слов / 27 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Контрольная работа по "Детали машин"
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт инженерно-педагогического образования Кафедра ЭТ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Детали машин» КР 08.03.08 Выполнил студент гр. Проверил Екатеринбург 2018 СОДЕРЖАНИЕ 1Задание 2 2 Выбор электродвигателя. Определение основных энергосиловых параметров валов 3 2.1 Выбор электродвигателя 3 2.2 Определение основных кинематических и энергетических параметров передач привода 5 3 Расчет редукторной передачи 7 3.1 Выбор материалов, термообработки и допускаемых напряжений 7
Рейтинг:Размер документа: 2,275 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2018 -
Современные подходы к преодолению личностной беспомощности у детей, подростков и взрослых
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………....2 Глава 1. Понятие личностной беспомощности в психологии……………..….5 1.1 компоненты личностной беспомощности……………………………...…..8 Глава 2. Особенности диагностики личностной беспомощности…………...12 Глава 3. Современные подходы к преодолению личностной беспомощности у детей, подростков и взрослых………………………………………………….16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….22 ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………..……….24 ВВЕДЕНИЕ В наши дни в современном мире происходит множество глобальных изменений. Перемены в экономической, политической, социальной, культурной сферах общественной жизни приводят к колоссальным переменам в размеренной жизни человека, и влияют на его психическое состояние. Несмотря на значительный прогресс, на появление новых
Рейтинг:Размер документа: 3,681 Слов / 15 СтраницОтправлено: Декабрь 4, 2018 -
Прикладные аспекты проектирования руководства сюжетно- ролевыми играми по семейно-бытовой тематике для детей старшего дошкольного возра
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………...........................3 Глава I. Теоретические основы проектирования процесса руководства игровой деятельностью …………………………………………………… 5 1.1. Сюжетно-ролевая игра как психолого-педагогическа проблема………5 1.2. Особенности развития сюжетно-ролевой игры по семейно- Бытовой тематике ребенка старшего дошкольного возраста……………………………13 Глава II. Прикладные аспекты проектирования руководства сюжетно- ролевыми играми по семейно-бытовой тематике для детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………….........19 2.1. Организация и результаты начальной диагностики уровня развития игровой деятельности детей старшего дошкольноговозраста…………..19 2.3. Методические рекомендации………………………………………………..25 Заключение………………………………………………………………………..29 Библиографический список………………………………………………………30 Приложения……………………………………………………………….………..32 ВВЕДЕНИЕ Дошкольное детство – короткий, но
Рейтинг:Размер документа: 6,864 Слов / 28 СтраницОтправлено: Декабрь 5, 2018 -
Обязан ли педагог любить детей?
Обязан ли педагог любить детей? На этот вопрос нельзя ответить однозначно. С одной стороны, ни один закон не обязывает педагога любить своих подопечных. Учитель не имеет права оскорблять, унижать, бить детей. За несоблюдение этих правил ему грозит настоящее уголовное наказание. Если же учитель будет абсолютно равнодушен к детям, не будет проявлять энтузиазма в работе, не будет постоянно хвалить и одаривать лаской и заботой учеников, то никто его по закону не осудит. Поэтому можно сказать, что
Рейтинг:Размер документа: 284 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 5, 2018 -
Обогащение словаря детей в процессе игровой деятельности
ГБП ОУ “Торжокский педагогический колледж им.Ф.В Бадюлина” Специальность 44.01.01 “Дошкольное образование” КУРСОВАЯ РАБОТА Обогащение словаря детей в процессе игровой деятельности ОП.01. Педагогика Выполнил: Сергеева Анна Михайловна студентка 33 группы очная форма обучения Научный руководитель: Михеева Наталья Михайловна Оценка__________ Подпись_________ 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….….…3 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 1.1. Особенности формирования словаря у детей дошкольного возраста…………………………………………………………….……..….4 1.2. Значение игровой деятельности в развитии словаря у детей………………..……………………………………….……….………..5 ГЛАВА 2 МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СЛОВАРЯ У
Рейтинг:Размер документа: 2,908 Слов / 12 СтраницОтправлено: Декабрь 6, 2018