Особенности обучение математике рефераты и научные статьи
5,658 Особенности обучение математике Бесплатные рефераты: 26 - 50 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Особенности обучения и развития детей с ДЦП
Эссе на тему «Особенности обучения и развития детей с ДЦП» Хотела бы начать с того, что в сфере работы с детьми по ДЦП я не компетентна. И потому, полностью не могу описать всех особенностей обучения. В общем, проанализировав некоторые источники на эту тему могу сказать, что вопрос обучения детей с особыми потребностями приобретает широкую актуальность сегодня, ведь право на равный доступ к качественному образованию в условиях общеобразовательного учреждения – это право всех детей. Концепция инклюзивного
Рейтинг:Размер документа: 355 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 21, 2022 -
Особенности обучения детей с ОВЗ
Особенности обучения детей с ОВЗ 1. Принципы специального обучения. - Воспитывающая и развивающая направленность обучения; научность и доступность обучения; систематичность и последовательность обучения; связь обучения с жизнью; принцип коррекции в обучении; принцип наглядности; сознательность и активность учащихся; индивидуальный и дифференцированный подход; прочность знаний, умений и навыков. 2. Методы специального обучения. - Методы объяснения, рассказа, демонстрации; методы, используемые при приобретении новых знаний, умений и навыков; методы, позволяющие активизировать познавательную деятельность школьников, повысить их самостоятельность (беседа, наблюдения,
Рейтинг:Размер документа: 298 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2022 -
Использование формативного оценивания при обучении математике в основной школе
Министерство просвещения Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «АлтГПУ») Институт информационных технологий и физико-математического образования Кафедра математики и методики обучения математике Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль подготовки: Математика и Информатика Использование формативного оценивания при обучении математике в основной школе Курсовая работа по дисциплине «Основы научно-исследовательской работы» Выполнил студент 3 курса группа 3921д Бахвалов Никита Владимирович _____________________________ (подпись) Руководитель: Кандидат педагогических наук,
Рейтинг:Размер документа: 4,279 Слов / 18 СтраницОтправлено: Ноябрь 17, 2022 -
Развитие у учащихся в процессе обучения математике основных операций мышления: анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования, обобщения, ан
Развитие у учащихся в процессе обучения математике основных операций мышления: анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования, обобщения, аналогии Систематическому развитию мышления и формированию математических понятий способствуют непосредственные действия детей, которые создают возможность для обнаружения связей и закономерностей, существующих между предметами, явлениями, действиями. В связи с чем обучение детей математике не должно происходить через объяснение. Только собственный опыт ребёнка помогает ему раскрыть, определить и применить на практике математические закономерности. Но это происходит со значительными трудностями у детей с
Рейтинг:Размер документа: 2,253 Слов / 10 СтраницОтправлено: Декабрь 12, 2022 -
Теория и методика обучения математике
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ КЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К. Э. ЦИОЛКОВСКОГО Е. И. Малахова ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Курс лекций по специальной и частной методике обучения математике в основной школе Калуга 2005 УДК 372.8 ББК 74.262 Малахова Е.И. Теория и методика обучения математике: Курс лекций по специальной и частной методике обучения математике в основной школе. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей. – Калуга, КГПУ, 2005. Пособие содержит материалы лекций по
Рейтинг:Размер документа: 28,649 Слов / 115 СтраницОтправлено: Февраль 2, 2023 -
Особенности обучения лексике на начальном этапе
Оглавление Введение 2 1.1. Формирование лексических навыков на уроках иностранного языка: общие положения 4 1.2 Упражнения для формирования лексических навыков 10 Глава 2. Особенности обучения лексике на начальном этапе 20 2.1 Особенности начального этапа обучения иностранному языку 20 2.2 Упражнения для формирования лексических навыков на начальном этапе обучения 23 Заключение 27 Список использованной литературы 29 Приложение 1 34 Приложение 2 35 Приложение 3 36 Приложение 4 38 ________________ Введение Обучение иностранному языку следует строить, ориентируясь
Рейтинг:Размер документа: 11,164 Слов / 45 СтраницОтправлено: Март 24, 2023 -
Использование компьютерных в начальной школе при обучении математики
1.1. Использование компьютерных в начальной школе при обучении математики Проблема информатизации образования, как сложный многофакторный процесс, рассматривается в различных направлениях и не имеет однозначного решения. В педагогическом энциклопедическом словаре под информационно-коммуникационными технологиями понимается «совокупность методов и средств сбора, обработки, хранения и распространения звуковой, графической, текстовой и цифровой информации в интересах пользователей; совокупность сопутствующих коммуникационных средств». Вопросы внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс школы по различным предметам раскрыты В.А. Артемьева, Е.В. Долян, В.Ф. Ефимов и др.
Рейтинг:Размер документа: 1,098 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2023 -
Приемы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах
КУРСОВАЯ РАБОТА Приемы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСНОВ АКТИВИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 8 1.1 Понятие активизации 8 1.2 Способы активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики 12 Выводы по главе 1 22 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО АКТИВИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 24 2.1 Определение уровня сформированности активности младших школьников 24 2.2 Методика проведения
Рейтинг:Размер документа: 14,256 Слов / 58 СтраницОтправлено: Май 16, 2023 -
Мое мнение об особенностях обучения и воспитания одаренных детей и студентов в нашей стране
Российский государственный социальный университет Практическое задание по дисциплине «Педагогика» Эссе на тему: «Мое мнение об особенностях обучения и воспитания одаренных детей и студентов в нашей стране» ФИО студента Казаков Илья Владимирович Направление подготовки Психолого-педагогическое образование Группа ФП-ПЕД-Б-0-З-2022-А Москва 2023 Прежде чем выразить своё мнение об особенностях обучения и воспитания одаренных детей и студентов в нашей стране, хочу предоставить информацию об одарённых детях и о методах их обучения. Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими,
Рейтинг:Размер документа: 883 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 23, 2023 -
Особенности обучения гигиене полости рта детей различного возраста
Содержание Введение 3 1. Понятие о здоровье полости рта 4 2. Этапы развития и здоровье полости рта 5 3. Педагогические теории в обучении гигиене полости рта 7 4. Методы обучения детей гигиене полости рта 9 5. Проблемы при обучении детей гигиене полости рта и пути их преодоления 12 Заключение 15 Список литературы 17 ________________ Введение В последние годы здоровью полости рта уделяется большое внимание в широком контексте общественного здоровья и индивидуального благополучия. Гигиена полости рта
Рейтинг:Размер документа: 3,292 Слов / 14 СтраницОтправлено: Декабрь 18, 2023 -
Процесс обучения математике
ВВЕДЕНИЕ На сегодняшний день необходимы учебные программы и учебники по школьным предметам, позволяющие эффективно дифференцировать усвоение материала учащимися. Это возможно при помощи реализации внутри предметных и меж предметных связей. Важность внутри предметных и меж предметных связей обусловлена тем, что они в процессе обучения помогают систематизировать и расширить знания учащихся, формировать навыки и умения самостоятельной познавательной деятельности. Меж предметные связи способствуют формированию у учащихся целостного представления о явлениях природы, а также помогают знания, изученные на одном
Рейтинг:Размер документа: 4,167 Слов / 17 СтраницОтправлено: Март 19, 2024 -
Контрольная работа по «Методике обучения математике в начальной школе»
Частное учреждение образовательная организация высшего образования «Омская гуманитарная академия» (ЧУОО ВО «ОмГА») КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Методика обучения математике в начальной школе» Вариант 6. Выполнила: студентка 3 курса Михно Анастасия Евгеньевна Направление подготовки: Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профиль: «Дошкольное образование» и «Начальное образование» Омск, 2023 Содержание Теоретический вопрос: перечислите этапы, выделяемые в изучении числовых выражений по программе «Школа России» 3 Практическое задание: какие задания целесообразно предложить учащимся, приступая к изучению темы «Трехзначные числа»
Рейтинг:Размер документа: 1,595 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2024 -
Особенности содержания предмета «Математика и информатика» по обновленной программе и выбор технологий обучения
Тема лекции: «Особенности содержания предмета «Математика и информатика» по обновленной программе и выбор технологий обучения» Цель лекции: при реализации норм государственного общеобязательного стандарта среднего образования в ходе обучения математики в начальных классах способствовать усвоению содержательных основ данной области образования и усвоение для совершенствования отслеживания и системы оценивания качества знаний, умений и навыков учащихся наряду с установленными нормами и эталонами (проверочные работы, диктанты, контрольные срезы и т.д.) усвоение навыков целевого определения уровней учебных достижений учащихся. Задачи:
Рейтинг:Размер документа: 1,690 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2018 -
Дифференцированное обучение дошкольников элементам математики
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы дифференцированного обучения дошкольников элементам математики 7 1. Анализ проблемы дифференцированного обучения в психолого-педагогической литературе 7 2. Сущность дифференцированного обучения в процессе формирования элементарных математических знаний у детей дошкольного возраста 22 Выводы к первой главе 29 Глава 2. Педагогические условия дифференцированного обучения дошкольников элементам математики 31 1. Анализ действующей практики внедрения дифференцированного обучения дошкольников элементам математики 31 2. Диагностика уровня использования дифференцированного обучения дошкольников элементам математики 39 3.
Рейтинг:Размер документа: 11,456 Слов / 46 СтраницОтправлено: Январь 15, 2018 -
Педагогические особенности инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательных школах
РЕФЕРАТ Тема: Педагогические особенности инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательных школах Объем работы: 107 стр. Количество иллюстраций: 2 Количество таблиц: 10 Количество использованных источников: 106 Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями, инклюзивное обучение, интегративное обучение, общеобразовательная школа, особенности инклюзивного обучения; структура инклюзивного обучения, типы и модели инклюзивного обучения; практика инклюзивного обучения в Казахстане, зарубежный опыт инклюзивного обучения, педагогические условия инклюзивного обучения, технологии инклюзивного обучения, психолого-педагогическая диагностика. Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в общеобразовательной
Рейтинг:Размер документа: 35,598 Слов / 143 СтраницОтправлено: Март 14, 2018 -
Нетрадиционные формы организации обучения на уроках математики в начальной школе
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «ИВАНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Д.А. ФУРМАНОВА» КУРСОВАЯ РАБОТА НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Работу выполнила: Сарвари Наталья Вячеславовна, студентка 2 курса очной формы обучения специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Научный руководитель: Дроздова Татьяна Владимировна, преподаватель высшей категории Работа защищена с оценкой « ___________________________» Члены комиссии: _____________/ _________________/ _____________/ _________________/ _____________/ _________________/ «_____» __________________2017 г. «Допустить к защите» Научный руководитель
Рейтинг:Размер документа: 7,095 Слов / 29 СтраницОтправлено: Март 14, 2018 -
Особенности гендерной стереотипизации в период обучения в школе
Реферат Дипломная работа 69 страниц, 6 рисунков, 16 таблиц, 53 источника, 6 приложений Ключевые слова: младший школьник, подростковый возраст, юношеский возраст, гендер, пол, гендерный стереотип, гендерная стереотипизация, гендерные роли Объект исследования: гендерная стереотипизация Цель работы: изучение особенностей гендерной стереотипизации в период обучения в школе. Методы исследования: теоретические: анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования. Эмпирические: метод семантического дифференциала Ч. Осгуда с набором прилагательных В.Е. Кагана; вопросник С. Бэм по изучению маскулинности – фемининности; опросник
Рейтинг:Размер документа: 17,877 Слов / 72 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2018 -
Особенности использования анекдотов в обучении чтению на английском языке
Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева Филологический факультет Кафедра теории и практики иностранных языков КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ТЕМА: ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АНЕКДОТОВ В ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Выполнила: Деменкова Наталья Андреевна 3 курса специальности два иностранных языка Руководитель: Старший преподаватель Тазбулатова Г.К. Астана 2017 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I.Теоретические аспекты использования аутентичных материалов в методике обучения чтению на английском языке на среднем этапе……………………………………………….………………………………6 1. Проблемы современного обучения чтению на английском языке.….………...…………………………………………………………......6
Рейтинг:Размер документа: 6,924 Слов / 28 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2018 -
Особенности методики обучения лексике с использованием корпусного подхода в средней школе (на примере 9-11 классов)
Оглавление Введение…………………………………………………………………….3 Глава 1. Корпусный подход к изучению языка…………………………..5 1.1 Основы корпусной лингвистики…………………………………...…5 1.2 Принципы и методы обучения лексике английского языка в современной школе……………………………………………………………...10 1.3 Особенности изучения лексики английского языка с применением корпусного подхода…………………………………………………………..…15 Выводы к главе 1………………………………………………………….19 Глава 2. Особенности методики обучения лексике с использованием корпусного подхода в средней школе (на примере 9-11 классов)………...….22 2.1 Особенности отбора методических материалов на основе корпуса……………………………………………………………………………22 2.2 Примеры упражнений с использованием корпусного подхода при обучении лексике в средней
Рейтинг:Размер документа: 6,933 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 4, 2018 -
Особенности подбора и обучения персонала отдела продаж
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ» Факультет управления Кафедра менеджмента Допущен к защите Зав. кафедрой к.э.н., доцент ________________А.М. Найда подпись «__»________________20___г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему «ОСОБЕННОСТИ ПОДБОРА И ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОТДЕЛА ПРОДАЖ (НА МАТЕРИАЛАХ ПАО «ТАТТЕЛЕКОМ»)» Работу выполнил Студент гр. У-217 __________________ А.А. Вячкелева подпись Научный руководитель к.э.н., доцент __________________ Е.С. Макарова подпись Казань, 2016 г. ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДБОРА И ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА НА ПРЕДПРИЯТИИ 7 1.1 Подбор персонала: сущность и
Рейтинг:Размер документа: 15,028 Слов / 61 СтраницОтправлено: Май 28, 2018 -
Особенности профессионального обучения иностранному языку
ФГБОУ ВО "Кемеровский государственный университет" Институт филологии иностранных языков и медиакоммуникаций Кафедра русского языка Научно-исследовательский проект по дисциплине «Основы филологии» «Особенности профессионального обучения иностранному языку» Выполнила: Студентка ИФИЯМ группа Л-162 Д.А. Панчишкина Проверила: Кандидат филологических наук, Доцент Е.В. Кишина Кемерово 2016 Оглавление ВВЕДЕНИЕ: 3 Гипотеза 4 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ 6 ВЫВОД 8 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 8 ВВЕДЕНИЕ: Современное общество предъявляет высокие требования к специалисту любого профиля от химического производства до юриспруденции, поэтому знание
Рейтинг:Размер документа: 1,417 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июнь 1, 2018 -
Особенности поведенческих характеристик агрессивности и конфликтности курсантов в процессе обучения в военном вузе войск национальной г
Федеральная государственная казенная военная образовательная организация высшего образования Санкт-Петербургский военный институт войск национальной гвардии Российской Федерации Факультет морально-психологического обеспечения Кафедра общей и прикладной психологии На правах рукописи ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК АГРЕССИВНОСТИ И КОНФЛИКТНОСТИ КУРСАТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВОЕННОМ ВУЗЕ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Курсанта Ноздренка Евгения Александровича Специальность 030301 Психология служебной деятельности Научный руководитель: Кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры общей и прикладной психологии подполковник Дьячков А.А. К защите допускаю:
Рейтинг:Размер документа: 14,300 Слов / 58 СтраницОтправлено: Июнь 13, 2018 -
Гендерные особенности психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ В ТРУДАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ПСИХОЛОГОВ …………………………………………………………….6 1.1 Анализ понятия психологическая готовность ……………………………… 6 1.2 Структура психологической готовности…………………………………… 10 1.3 Особенности психологической готовности детей в старшем дошкольном возрасте………………………………………………………. 17 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ………………………………….23 2.1 Описание выборки и методов исследования ……………………………… 23 2.2 Анализ результатов исследования и их интерпретация …………….. 26
Рейтинг:Размер документа: 9,122 Слов / 37 СтраницОтправлено: Сентябрь 11, 2018 -
Организация проверки знаний младшего школьника на уроках математики средствами электронного обучения
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Департамент методики обучения Кухтина Мария Сергеевна Тема выпускной квалификационной работы Организация проверки знаний младшего школьника на уроках математики средствами электронного обучения ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» Направленность (профиль) образовательной программы Математика в начальном образовании (очная форма обучения) Руководитель ВКР: кандидат физико-математических наук, доцент Зенкина Ольга Николаевна __________________________________ Рецензент: доктор педагогических наук,
Рейтинг:Размер документа: 5,195 Слов / 21 СтраницОтправлено: Ноябрь 5, 2018 -
Особенности применения деятельностного подхода к обучению иноязычной диалогической речи на ступени основного общего образования
Введение.......................................................................................................................3 Глава 1 Теоретические основы обучения иноязычной диалогической речи с учетом деятельностного подхода на ступени основного общего образования......5 1.1 Психолого-педагогические основы обучения иноязычной диалогической речи на ступени основного общего образования......................................................5 1.2 Понятие деятельностного подхода в обучении иноязычной диалогической речи на ступени основного общего образования ...................................................12 Глава 2 Особенности применения деятельностного подхода к обучению иноязычной диалогической речи на ступени основного общего образования...18 2.1 Особенности построения урока иностранного языка в основной школе на основе деятельностного подхода.............................................................................18 2.2
Рейтинг:Размер документа: 3,186 Слов / 13 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2018