Орта мектепте Smart білім беру рефераты и научные статьи
572 Орта мектепте Smart білім беру Бесплатные рефераты: 26 - 50
-
Халыққа білім беру жүйесіндегі мектептерді басқару және басшылық
1. Халыққа білім беру жүйесіндегі мектептерді басқару және басшылық. 2. Басшылық жасау принциптері. 1. Жалпы басқару дегенді – шешім қабылдауға бағытталған, белгіленген мақсатқа сәйкес басқару нысанын ұйымдастыру, қадағалау, реттеу, алынған шынайы ақпарат негізінде талдау жасап, нәтиженің қорытындысын шығару әрекеті деп түсіндіруге болады. Басқару нысаны биологиялық, техникалық, әлеуметтік жүйелер болуы мүмкін. Әлеуметтік жүйенің бірі – ауыл, аудан, облыс, мемлекет көлемін қамтитын білім беру жүйесі деп білеміз. Бұл жерде білім жүйесі ретінде Қазақстан Республикасының Білім және ғылым
Рейтинг:Размер документа: 800 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2018 -
Ақпараттық-қатынастық технологияларды орта мектепте информатиканы оқытуда қолданудың гылыми-әдістемелік негіздері
Мазмұны КІРІСПЕ 4 1. Ақпараттық-қатынастық технологияны орта мектепте қолданудың психологиялық-педагогнкалық негіздері 1. Ақпараттық-қатынастық технологияны жалпы орта білім беретін мектепте қолданудың қазіргі жағдайы 14 2. Ақпараттық-қатынастық технологпяларды орта мектепте қолданудың психологиялық-педагогикалық аспектілері ,.. »,28 3. Ақпараттық-қатынастық технологияларды орта мектепте информатиканы оқытуда қолданудың дидактикалық принңиптері 42 4. Ақпараттық-қатынастық технологияларды орта мектепте информатиканы оқытуда қолданудың гылыми-әдістемелік негіздері 58 1. Ақпараттық-қатынастық технологияны орта мектепте ииформатиканы оқытуда қолданудың әдістемелік ерекшеліктері 1. Ақпараттық-қатынастық технологияны информатиканы оқытуда қолдану тиімділігін арттыру жолдары •:
Рейтинг:Размер документа: 3,028 Слов / 13 СтраницОтправлено: Январь 26, 2019 -
Отчет по практике в КММ «СҚО Шал ақын ауданының Білім беру бөлімі»
Жоспар Кіріспе 1. Кәсіпорынмен танысу: А)Кәсіпорынның мінездемесі Б)Кәсіпорынның есептік саясаты 2. Кассалық әрекеттер есебі. 3. Банк шотындағы әрекеттер есебі: А)Ағымдағы шот Б)карт-шоттар В)жинақтамалық шоттар Г)аккредитивтер, чек кітаптар Д)банк қарыздары 4. Еңбек және еңбекақы төлеу есебі 5. Тауарлы-материалдық қорлар есебі 6. Технологиялық тәжірбиесінің қорытындысына сәйкес құжаттаманың рәсімделуі: А) Кәсіпорынның сипаттамасы Б) Күнделік есебі В) Мәтін бөлігі Г)кәсіпорын құжаттарының қосымшасы 7. Тәжірбиесінің оқытушы-жетекшісінің оқу орнына есеп беруі. 1)Кәсіпорынмен танысу: А)Кәсіпорынның мінездемесі. Бөлімнің толық атауы:Мем.тілде: «Солтүстік Қазақстан облысы
Рейтинг:Размер документа: 11,857 Слов / 48 СтраницОтправлено: Январь 29, 2019 -
Кәсіптік білім беру жүйесінде дуальды оқытуды ұйымдастырудың ғылыми теориялық негіздері
КӘСІПТІК БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ ДУАЛЬДЫ ОҚЫТУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ҒЫЛЫМИ – ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ Алиакпарова¹ А.С, Есекешова² М.Д «Кәсіптік оқыту» мамандығының 4- курс студенті¹, педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент, Кәсіптік білім беру кафедрасының меңгерушісі² С.Сейфуллин атындағы Қазақ агротехникалық университеті, Астана қ. Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың бастамасымен жүзеге асырылатын Қазақстанның үдемелі индустриялық-инновациялық даму бағдарламасы іске қосылды. Яғни, техникалық және кәсіптік білім беру жүйесін жаңғырту үдерісі басталды, ол елімізге ең тиімді және бәсекеге қабілетті мамандарды береді. Жаңғырту, оқыту жүйесіндегі бірқатар дәстүрлі тәсілдерді өлшеу
Рейтинг:Размер документа: 953 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 10, 2019 -
Жаңартылған білім беру мазмұнындағы ата-ана рөлі
Тақырыбы: Жаңартылған білім беру мазмұнындағы ата-ана рөлі Негізгі түйінді идея: Жаңартылған білім беруде оқушыларға психологиялық қолдау көрсету үшін ата-аналардың педагогикалық-психологиялық білімдерін көтеру Мақсаты: Ата-аналардың педагогикалық-психологиялық білімдерін көтеру Табыс критерийлері Барлық ата-аналар- Педагогикалық-психологиялық білімдерін көтереді Көпшілік ата-аналар- Балаға материалдық қажеттіліктен бөлек, психологиялық қолдау қажет екенін түсінеді Жекелеген ата-аналар- Ата-аналар балаға оқуда табысқа жету үшін қолдау көрсетудің әдістерімен бөліседі. Қажетті құрал-жабдықтар: Тақырыптық презентация, ватман, түрлі-түсті қағаз, желім, қайшы, маркер. 1.Танысу. Жағымды психологиялық орта құру Құрметті ата-аналар, біздің
Рейтинг:Размер документа: 881 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 11, 2019 -
Қосымша білім беру саласында инклюзивтік білім беру
АСТАНА ҚАЛАСЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ №1 ӨНЕР МЕКТЕБІ Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Алтынбаева Эльмира Букенбаевна Тақырыбы: "Қосымша білім беру саласында инклюзивтік білім беру» «Мүмкіндігі шектеулі азаматтарымызға көбірек көңіл бөлу керек. Олар үшін Қазақстан кедергісіз аймаққа айналуға тиіс – бұл өзіміздің және қоғам алдындағы біздің парызымыз» деген Н.Ә.Назарбаев Елбасымыздың сөзімен бастағым келеді. Инклюзивті білім беру дегеніміз – жынысы, жасы, тегі, діни көзқарасы дамуында артта қалушылығы немесе тұрмыстық жағдайына қарамастан барлық балаларды жалпы, арнайы, қосымша білім беру
Рейтинг:Размер документа: 603 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 31, 2019 -
Баламалы білім беру бағдарламалары
1. Баламалы білім беру бағдарламалары Күндізгі оқу бөлімінде топтың мұғаліммен тікелей қарым-қатынас жасау арқылы аудиториялық сабақ өткізілуі негізделген. Оған қосылатын лекциялар, семинарлар, практикалық жұмыстар, зертханалық жұмыстар, сондай-ақ өздігінен зерттеу жұмыстары кіреді, бірақ басқа оқу нысандарымен салыстырғанда аз болып табылады. Оқу аптасы белгіленген кестеге байланысты 5 күнге созылуы мүмкін. Күндізгі оқу нысаны білім беру материалының максималды көлемімен қамтамасыз етеді, бірақ студенттің жұмыс жасауына жол берілмейді. Күндізгі бөлімнің ұзақтығы - 4 жыл, техникалық және кәсіптік білім негізінде
Рейтинг:Размер документа: 6,011 Слов / 25 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019 -
Инклюзивті білім беру ұйымдастыруында мектеп мәдениетін құрудағы ресурстар
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ПЕДАГОГИКА ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯ ИНСТИТУТЫ АРНАЙЫ БІЛІМ БЕРУ КАФЕДРАСЫ №7 МОӨЖ «Инклюзивті білім беру ұйымдастыруында мектеп мәдениетін құрудағы ресурстар» Алматы 2018 Инклюзивті білім беру ұйымдастыруында мектеп мәдениетін құрудағы ресурстар Мектеп басшылығы инклюзивті білім беру мәдениетін қалыптастыруда маңызды рөл атқарады: * Көріністі жасау (құру) және қолдану: мектеп басылымдарында, ата-аналар және қауымдастық өкілдерімен әңгімелесуде, сондай-ақ бейресми әңгімелерде философиялық анықтаулар мен инклюзияның мақсаттарын, кез келген мүмкіндікте насихаттауды
Рейтинг:Размер документа: 1,864 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 5, 2019 -
Қосымша білім беру жүйесінде экологиялық тәрбие берудің жағдайы
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ....................................................................................................................3 1. Қосымша білім беру жүйесінде экологиялық тәрбиенің теориялық негіздері 1. 1. Экологиялық тәрбие туралы түсінік және оның тәрбие беру тарихы...............................................................................................................6 1. 2. Экологиялық білім берудің мазмұны мен міндеті.................................10 1. Қосымша білім беру жүйесінде экологиялық тәрбие берудің жағдайы 1. 1. Экологиялық үйірме жұмысын ұйымдастыру........................................14 1. 2. Өлкетану жұмыстары арқылы экологиялық тәрбие беру жолдары..........................................................................................................18 ҚОРЫТЫНДЫ .....................................................................................................22 ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР................................................................25 Кіріспе Экологиялық тәрбие – табиғатқа деген жанашырлықты адам бойына сіңіру. Қазіргі кезде кейбір көшелерде қоқыстан аяқ алып
Рейтинг:Размер документа: 8,109 Слов / 33 СтраницОтправлено: Май 9, 2019 -
Орта мектепте ықтималдықтар теориясын қолданбалы бағытта оқыту
Жоспары Кіріспе........................................................................................................ І ТАРАУ.МАТЕМАТИКАНЫ ОҚЫТУДА ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТАРДЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ ҚОЛДАНБАЛЫ - КӘСІБИ БАҒДАРЫН ҚОЛДАНУ.............................................................................. 1.1Математиканы орта мектепте пәнаралық байланыстар негізінде оқытудың заманауи талаптары.................................................... 1.2Орта және жоғары мектепте математиканы тұлғаға бағыттап және қолданбалы-кәсіби бағдарлап оқыту.............................. 1.3Ғылыми таным және оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастырудағы математиканың рөлі......................... II ТАРАУ.ОРТА МЕКТЕП МАТЕМАТИКАСЫН ОҚЫТУДА СТАТИСТИКА ЖӘНЕ ЫҚТИМАЛДЫҚТАР ТЕОРИЯСЫ ЭЛЕМЕНТТЕРІН ПАЙДАЛАНУ................................................................ 2.1 Мектеп математикасын тақырыптар мен деңгейлер бойынша оқытудың бағдарламасы мен мемстандарт талаптары........... 2.2 Орта мектепте ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика элементтерін
Рейтинг:Размер документа: 25,529 Слов / 103 СтраницОтправлено: Май 14, 2019 -
Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бақылауды ұйымдастыру туралы мәлімет
Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бақылауды ұйымдастыру туралы мәлімет. Орта білімдегі оқу жетістіктерін сырттай бағалау (ОБ ОЖСБ) білім беру ұйымына тәуелсіз, оқыту сапасын мониторингтеу түрлерінің бірі болып табылады.ОБ ОЖСБ кешенді тестілеу түрінде өтеді. ОБ ОЖСБ жүргізілетін орта білім беру ұйымдарының тізбесін білім беру саласындағы уәкілетті орган жыл сайын айқындайды. Орта білім беру ұйымдарындағы ОЖСБ-ны жүргізу үшін тест тапсырмаларының мазмұны жалпы білім беретін оқу бағдарламаларының негізінде әзірленеді. ОБ ОЖСБ қағаз тасымалдағышты қолдана отырып,
Рейтинг:Размер документа: 563 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июнь 16, 2019 -
Білім беру мекемелеріндегі психологиялық қызмет
Ф.7.04-02 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ «Психология және дефектология» кафедрасы Курстық жұмыс ТҮСІНДІРМЕ ЖАЗБАСЫ Пәні: Білім беру мекемелеріндегі психологиялық қызмет Жұмыс тақырыбы: Бастауыш мектеп оқушыларын белсенді оқыту негізінде танымдық іс-әрекетін бағалау жұмыстарын ұйымдастыру Мамандығы: 5В010300-Педагогика және психология Орындаған : Темірханқызы Д ФК-16-3к1 ( аты-жөні, тобы) Жетекші: Нурханова Г.Б., аға оқытушы, магистр (Оқытушының аты-жөні, ғылыми дәрежесі, атағы) Жұмыс ____________ бағасы бағасына қорғалды «__30___» ____05____ 2019 ж Норма бақылаушы: Молдаханова
Рейтинг:Размер документа: 14,139 Слов / 57 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2019 -
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі
Батыс Қазақстан инновациялық-технологиялық университеті «Педагогика жəне психология» кафедрасы « Педагогика» пәнінен « Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі» тақырыбында өткізілетін дəріс сабақ жоспары Тексерген: П.ғ.к., доцент Джонисова Г.К Орындаған: «Пжп» мамандығының 3 курс студенті Жақсылықова Н.Б Орал, 2018ж Пән: Педагогика Сабақтың тақырыбы: Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі Сабақтың мақсаты Білімділік: Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі, Қазақстан Республикасының «Білім беру» туралы заңы, білім беру сатылары туралы мәлімет беру. Осы арқылы алған білімін іске асыруға, білгенін дұрыс қорытындылауға
Рейтинг:Размер документа: 537 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 27, 2020 -
Инклюзивті білім беру философиясы
I аралық бақылауға арналған сұрақтар 1. Инклюзивті білім беру философиясы. Инклюзивті білім беру философиясы. Инклюзивті білім беруді дамыту кезеңдері. Инклюзивті білім берудің категориялық аппараты. Инклюзивті білім беру тұжырымдамасы. Инклюзивті білім беру саясаты мен ұйымдастыру. Қазақстан Республикасында инклюзивті білім берудің құқықтық жүйесі. 2. Инклюзивті білім беруді дамыту кезеңдері. Инклюзивті білім беру принциптері мен жағдайлары. Инклюзивті білім беру ресурстары (адам, қаржыландыру, білім мен ақпарат). Инклюзивті білім беру факторлары (насихаттау және кедергі келтіретін). 3. Инклюзивті білім берудің категориялық
Рейтинг:Размер документа: 626 Слов / 3 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2020 -
Мектептегі жаңартылған білім беру жүйесінің пайдасы қандай
XXI ғасыр бізді сан жаңалықтарымен таңдандыруда. Соның бірі әлемдегі Джером Брунердің қағидатына негізделген мектептегі жаңартылған білім беру жүйесі. Қазіргі заман талабына сай біздің елімізде білім саласының көшінен қалмай ілгерілеуді басты мақсат ретінде ұстанып, болашақ ұрпақтың оқып білім алуын бірінші орынға қойып отыр.Осыған орай елбасымыз 2018 жылдың 5 қазанында жолдаған жолдауында білім жүйесіне жеке тоқталып өтті. Ол Назарбаев зияткерлік мектептерінің оқыту жүйесі мен әдістемесі мемлекеттік мектептер үшін бірыңғай стандартта болуға тиіс екенін айтты [1]. Жаңартылған білім
Рейтинг:Размер документа: 882 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 15, 2020 -
Пандемия кезеңінде білім беру
№ исх: 121 от: 31.03.2020 Пандемия кезеңінде білім беру ұйымдарында, COVID-19 коронавирустық инфекцияның таралуына жол бермеу жөніндегі шараларды күшейту туралы Білім алушылар мен тәрбиеленушілердің, педагогтердің, білім беру ұйымдарының басқа да қызметкерлерінің өмірі мен денсаулығының сақталуын қамтамасыз ету мақсатында, сондай-ақ Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы жариялаған пандемия кезеңінде COVID-19 коронавирустық инфекцияның (бұдан әрі – коронавирустық инфекция) таралуының алдын алу үшін Қазақстан Республикасы Бас мемлекеттік санитарлық дәрігерінің 2020 жылғы 12 наурыздағы № 20 қаулысының негізінде, Қазақстан Республикасы Президентінің
Рейтинг:Размер документа: 11,706 Слов / 47 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2020 -
Мектепке дейінгі білім беру мазмұны, оның өзіндік ерекшеліктері
Мамандық: 5B0601705 Шетел тілі : екі шетел тілі Оқу деңгейі: Екiншi жоғары бiлiм Курс: 1 Бөлім: қазақ Азиева Бекзат Базарбайқызы Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстары (СОӨЖ) Мектепке дейінгі білім беру мазмұны, оның өзіндік ерекшеліктері 1. Мектепке дейінгі білім беру мазмұны туралы не білесіз? 2. Мектепке дейінгі білім берудің өзіндік қандай ерекшеліктері бар? 3. Қазіргі кезде шетел тілін оқытуда қандай өзгерістер туындап отыр? 1. Мектепке дейінгі білім беру мазмұны туралы не білесіз? Меншік нысанына және
Рейтинг:Размер документа: 2,032 Слов / 9 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2020 -
Инклюзивті білім беру және оны жузеге асырудын маныздылыfы
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ЖӘНЕ ОНЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ Қоғамбаева А. магистрант, Абылай хан атындағы ҚазХҚжәнеӘТУ, Алматы, Қазақстан, kogambayeva_akerke@mail.ru Инклюзивті оқыту қазақстандық білім беру жүйесінде соңғы жылдары енгізіле бастаған жаңашыл идея болып табылады. Қазіргі таңда мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты дамыған құрдастарымен мектепте қосып оқытудың маңыздылығы қажеттігі және тиімділігі туындады. Дегенмен инклюзивті оқыту отандық мектеп тәжірибесі үшін жаңалық болғандықтан оны іске асырумен байланысты көптеген психология – педагогикалық, ұйымдастырыушылық проблемалар туындайды. Сол себепті осы саладағы дамыған елдер тәжірибесін
Рейтинг:Размер документа: 2,288 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2020 -
Орта мектепте химияны билингвалды негізде оқытуды ұйымдастыру
Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті Наушабекова Д.Д. Орта мектепте химияны билингвалды негізде оқытуды ұйымдастыру ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС 5В011900 – «Шет тілі: екі шетел тілі» мамандығы Қарағанды 2019 МАЗМҰНЫ Кіріспе...................................................................................................................... 7 1 Екі тілде оқытудың теориялық негіздері. Мектепте химия пәнін екі тілде оқыту...................................................................................................... 10 1.1 Қазақстан мектептеріндегі екі тілде білім берудің рөлі............................. 10 1.2 Химия пәнін ағылшын тілі пәнімен кіріктіре оқыту.................................. 25 2 Экспериментті жүргізу әдістемесі. Тапсырмалар кешенін құрастыру
Рейтинг:Размер документа: 7,387 Слов / 30 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2020 -
Музыкалық білім беру педагогикасының жалпы мәселелері
Жоспар І.Кіріспе бөлім............................................................................. ІІ.Негізгі бөлім.......................................................................... 1. Музыкалық білім беру педагогикасының жалпы мәселелері. 2. «Музыкалық тәрбиенің теориясы мен әдістемесі» пәнінің рөлі, мектепке дейінгі ұйымдарда алатын орны. 2.1. Музыка сабағы арқылы мектеп жасына дейінгі балаларға берілетін эстетикалық тәрбие. 3. Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған қазақ музыка өнерінің ең алғашқы туындылары арқылы берілетін тәрбие. ІІІ.Практикалық бөлім........................................................... IV.Қортынды бөлім............................................ V.Пайдаланған әдебиеттер тізімі................................ І.Кіріспе бөлім Зерттеу тақырыбының өзектілігі: Музыкалық тәрбиенің балабақшадағы маңызын бағалау қиынға түседі. Ол мектепке дейінгі жастағы балаларды
Рейтинг:Размер документа: 5,910 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 5, 2020 -
Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша бастауыш сыныпта информатика пәнін оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдер
Мұрын жырау Сеңгірбекұлы атындағы Маңғыстау гуманитарлық колледжі» МКҚК КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша бастауыш сыныпта информатика пәнін оқытуда қолданылатын әдіс тәсілдер Тексерген: Умбетова Жансая Орындаған: Шамшеева Айжұлдыз 2019. – 2020 оқу жылдары Жоспар: I. Кіріспе ..................................................................................................................... II. Негізгі бөлім: 1. Теориялық бөлім 1.1 Жаңартылған білім беру мазмұны және оның тиімді тұстары 1.2 Информатика бастауыш пәнінде жиі қолданылатын әдістер 1.3 Жаңартылған білім берудін информатика сабағындағы маңыздылығы 1.4 Баланың сабаққа деген қызығушылығын арттыру Практикалық
Рейтинг:Размер документа: 5,118 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 7, 2020 -
Жалпы білім беру үрдісіне қимыл – қозғалысында кемістігі бар балаларды қосу мәселесі
ӘОЖ:371.13 "ЖАСТАР ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ» атты XXIIІ ғылыми студенттік конференцияына қатысу Өтініші Қатысушының аты-жөні Қанидоллаева Тоғжан Алмасқызы ЖОО (колледждің) атауы Семей қаласының Шәкәрім атындағы МУ Факультет, мамандық, курс, топ Гуманитарлық факультет Секция Педагогикалық ғылымдар Баяндама атауы Жалпы білім беру үрдісіне қимыл – қозғалысында кемістігі бар балаларды қосу мәселесі Қатысушының тел.номері (дом., сот.) 87785715480 Электрондық адрес: Almasovna23@gmail.com Жетекшінің аты-жөні: Н.М. Кусаинова Т.А. Қанидоллаева Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті Ғылыми жетекші: Н.М. Кусаинова, п. ғ. к. ,
Рейтинг:Размер документа: 1,450 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 19, 2020 -
Білім беру ұрдісінде оқушылардың қарым-қатынастары
КІРІСПЕ Зерттеу өзектілігі. Қазіргі кездегі дүние жүзіндегі әлеуметтік, экономикалық – саяси даму кезінде жастардың алатын орны маңызды, негізгі мәселенің бірі болып қарастырылып жатыр. Егемендігіміздің ертеңгі болашағы елімізді ары қарай жетілдіретін жеткіншектердің келешегіне үлкен сенім – үміт артылады. Коммуникациялық икемділік тұлғаның рухани өсуін қалыптастырады, адамдарды түсіне білуіне көмектеседі. Сондықтан мұғалім алдына мақсат қоя білетін, анық та дұрыс сөйлей білетін, өз ойын жарыққа еркін шығара алатын, түсіне білетін, қызығушылықпен тыңдай алатын адамды өмір жолына аттандыра білуі керек.
Рейтинг:Размер документа: 14,448 Слов / 58 СтраницОтправлено: Сентябрь 9, 2020 -
Кәсіптік білім беру саласындағы «Педагогика мамандығына кіріспе» курсының рөлі мен орны
Назерке Жанболат ҚТӘ-11 студенті Практикалық жұмыс 1-2 Кәсіптік білім беру саласындағы «Педагогика мамандығына кіріспе» курсының рөлі мен орны 1-тапсырма Адамзат тарихындағы педагогикалық кәсіптің пайда болуы және қалыптасуы Адамзат баласы өзінің жинақтаған білімін, тәжірибесін келер ұрпаққа жеткізіп отырмаса, даму процесінен ада қалар едік. Педагог мамандығы ертеден келе жатқан көне мамандықтардың бірі. Сондықтан да қоғам алдында осы мамандыққа деген қажеттіліктер туындады. Ерте замандарда алғашқы ашылған мектептерде ұстаз қызметін абыздар атқарды. Олар балаларға жазуды, сызуды музыкаға үйретті. Ежелгі
Рейтинг:Размер документа: 1,442 Слов / 6 СтраницОтправлено: Сентябрь 28, 2020 -
Инклюзивті білім беру
ЖОСПАР: I КІРІСПЕ БӨЛІМ II НЕГІЗГІ БӨЛІМ 2.1. Италиядағы инклюзивті білім берудің даму тарихы және заңдылықтары 2.2. Инклюзивті білім беру саласындағы мамандардың міндеті III ҚОРЫТЫНДЫ ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ КІРІСПЕ Инклюзивті білім беру (француз. Inclusif - , лат. - тұжырымдаймын, енгіземін) - біздің қоғамдағы мүгедек, ақыл есі кем баларға негізделген білім. Инклюзивті білім беру барлық балалар үшін білім алуға қол жетімді жағдайлар үшін бағытталған. Бүгінгі таңда инклюзивті білім беру мәселесі бүкіл әлемде өзекті болып отыр. Бұл
Рейтинг:Размер документа: 1,268 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 1, 2020