История развития средств массовых рефераты и научные статьи
9,137 История развития средств массовых Бесплатные рефераты: 251 - 275 (показаны первые 1,000 результатов)
-
История развития психологии
Практическое задание 1. Заполните таблицу «История развития психологии» по образцу. 1. Гераклит Эфесский (ок. 520-ок. 460 гг. до н.э.) древнегреческий философ Одним из первых высказал философское представление о душе. Считал, что становление и развитие мира, природы и человека осуществляется по непреложным законам, которые никто, ни люди, ни боги, не может изменить. Этот закон – Логос. Душа есть часть божественного огня. Чем больше огня, тем больше души. «Сухая душа мудрейшая и лучшая». При выходе из тела
Рейтинг:Размер документа: 3,694 Слов / 15 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2024 -
История развития психологии
Практическое задание_2 Гизатуллина Ю.Р. . Заполните таблицу 1 «История развития психологии» по образцу. Выдающиеся мыслители, учёные и психологи Взгляд на психологию. Основная суть Критика Платон Декарт Демокрит Алкмеон Гераклит Аристотель Душа-самостоятельная субстанция. Душа возвышенное, тело низменное .Душа не зависит от тела. Считал что психология это- сознание .Понятия рефлекса и интроспекции. Противопоставляет душу и тело. Изучение явления «аффект» Метод самоотражения сознания. Весь мир состоит из атомов. Они отличаются друг от друга по форме. Соединяются друг с
Рейтинг:Размер документа: 667 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2024 -
Проблемно-диалогические технологии обучения как средство развития коммуникативных универсальных учебных действий на уроках истории
ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ DIALOGIC LEARNING TECHNOLOGIES AS A MEANS OF DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS IN HISTORY LESSONS М.В. Максимова M. V. Maximova Научный руководитель О.Н. Тютюкова– доцент, кандидат педагогических наук КГПУ им. В.П. Астафьева Scientific adviser O. N. Tutukova– associate Professor, candidate of pedagogical Sciences, Kyrgyz state pedagogical University them. V. P. Astafiev Проблемно-диалогическая технология, коммуникативные УУД, диалог. Статья посвящена рассмотрению возможности формирования
Рейтинг:Размер документа: 889 Слов / 4 СтраницОтправлено: Ноябрь 20, 2019 -
Использования игры как средство развития творческих способностей детей
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 7 1.1 Понятие творческих способностей 7 1.2 Особенности развития творческих способностей у дошкольников 15 ГЛАВА 2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ 20 2.1 Влияние игры на развитие творческих способностей старших дошкольников 20 2.2 Игры, развивающие творческие способности дошкольников 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32 ВВЕДЕНИЕ В дошкольном периоде детства закладываются основы развития личности и формируются творческие способности. Педагоги-практики
Рейтинг:Размер документа: 7,077 Слов / 29 СтраницОтправлено: Январь 2, 2018 -
Трудовая деятельность как средство развития навыков общения со сверстниками у детей дошкольного возраста
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический колледж» Курсовая работа По профессиональному модулю ПМ 02. «Организация различных видов деятельности и общение детей» Трудовая деятельность как средство развития навыков общения со сверстниками у детей дошкольного возраста 44.02.01 Дошкольное образование Исполнитель: Кожевина О.А Студентка 31 ДО гр Руководитель: Марьина Е.В. Преподаватель ТиМТД Камышлов, 2017 Оглавление Введение 3 Глава I. Теоретические основы развития общения со сверстниками у детей дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 17,678 Слов / 71 СтраницОтправлено: Январь 4, 2018 -
Тестопластика как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III yровня
Оглавление Введение……………………………………………………….…………….3 Глава 1. Развитие тонкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 1. Общая характеристика тонкой моторики рук……………………………………………………………………...…….6 2. Развитие тонкой моторики рук в дошкольном возрасте………………………………………………………………………9 3. Особенности развития тонкой моторики рук у детей с ОНР………………………………………………………………………….11 4. Средства и методы развития тонкой моторики рук у детей дошкольного возраста…………………………………………………….16 Глава 2. Тестопластика как средство развития тонкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. 2.1. Выявление исходного уровня
Рейтинг:Размер документа: 6,732 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 9, 2018 -
Эмпирическое исследование способов и средств развития самооценки младших школьников
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития самооценки младших школьников 6 1.1 Особенности процесса развития самооценки младших школьников 6 1.2 Способы и средства развития самооценки младших школьников 16 Вывод по первой главе 22 Глава 2. Эмпирическое исследование способов и средств развития самооценки младших школьников 23 2.1 Диагностика сформированности самооценки младших школьников 23 2.2 Рекомендации по эффективному развитию самооценки младших школьников 25 Вывод по второй главе 28 Заключение 29 Библиографический список использованных источников и литературы:
Рейтинг:Размер документа: 6,817 Слов / 28 СтраницОтправлено: Январь 18, 2018 -
Совершенствование средств и методов массового физического воспитания учащейся молодежи и системы подготовки педагогических кадров
Оздоровительные технологии в образовательном процессе УДК 796.078 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ МАССОВОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ И СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ Мухамедов Д.Ш. Цель: Проанализировать современные методы и средства отечественного массового физического воспитания молодежи и системы подготовки педагогических кадров, обозначить тенденцию к возникновению проблем в ходе физического воспитания учащихся и подготовки педагогических кадров, а также пути решения данных проблем. Материалы и методы: Анализ нормативно-правовых актов, источников литературы связанной с физическим воспитанием и подготовкой кадров, официальных
Рейтинг:Размер документа: 1,266 Слов / 6 СтраницОтправлено: Январь 18, 2018 -
Компьютерная игра как средство развития творчества и речи дошкольника 5-6 лет
Оглавление Введение Глава 1. Развитие речи и творчества детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема 1.1. Понятие творчества и речи и их значение для развития ребенка 1.2. Общая характеристика развивающих и обучающих игр для детей 1.3.Развитие творчества и речи старших дошкольников с помощью компьютерных игр Глава 2. Организация деятельности воспитателя по развитию речи и творчества детей старшего дошкольного возраста, посредством компьютерных игр. 2.1. Изучение представлений родителей об использовании компьютерных игр в развитии речи и творчества детей
Рейтинг:Размер документа: 9,877 Слов / 40 СтраницОтправлено: Февраль 1, 2018 -
Развитие российского баяно-аккордеонного искусства в контексте истории России.
Введение На сегодняшний день баяно-аккордеонное исполнительское искусство занимает достаточно прочные позиции в музыкальной культуре. Об этом свидетельствует особенно интенсивное его развитие в последние десятилетия. Формирование исполнительской баяно-аккордеонной культуры прошло весьма сложный и неоднозначный путь. Из подчинённого инструмента баяны и аккордеоны стали самостоятельными инструментами на мировой музыкальной сцене. Это утверждение справедливо и по отношению к баяно-аккордеонному репертуару, что и обусловило актуальность нашей работы. Цель настоящей работы состоит в изучении истории возникновения репертуара для баянов и аккордеонов
Рейтинг:Размер документа: 6,680 Слов / 27 СтраницОтправлено: Февраль 2, 2018 -
Бег как средство развития выносливости у старших дошкольников
Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Канашский педагогический колледж» Бег как средство развития выносливости у старших дошкольников Дипломная работа по специальности 050146 Дошкольное образование 1,5 см ■4 ► ПМ 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие. ПМ 05. Методическое обеспечение образовательного процесса. Выполнила студентка 4 курса 402 группы Николаева Любовь Викторовна Руководитель Ноздряков Игорь Юрьевич, преподаватель физической культуры высшей квалификационной категории Канаш,
Рейтинг:Размер документа: 10,756 Слов / 44 СтраницОтправлено: Февраль 4, 2018 -
Использование мультимедийных средств наглядности на уроках истории
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………………….3 1 Историография и источники ..……………………………………………...……..5 2 Методика использования мультимедийных средств наглядности на уроках истории ….………………….………………………...…...8 Заключение …………………………………………………………………..……..20 Список использованных источников ……………………………………...............22 Приложение Введение Современное общество оперирует чрезвычайно большими объемами информации. Это значит, что перед современным учеником встает задача осознания за относительно короткий интервал времени необходимой для усвоения информации. Все чаще приходится задумываться о методах и средствах, позволяющих наиболее адекватно доносить материал до аудитории, чтобы его системные свойства (в том числе и эффекты) вычленялись
Рейтинг:Размер документа: 7,534 Слов / 31 СтраницОтправлено: Февраль 21, 2018 -
Русская народная игрушка как средство развития творческих способностей старшего дошкольника
Русская народная игрушка как средство развития творческих способностей старшего дошкольника. Содержание Введение 3 Глава 1.Теоретические основы проблемы развития творческих способностей старшего дошкольника средствами русской народной игрушки 6 1.1 Детское художественное творчество как психолого-педагогическая проблема в исследованиях ученых 6 1.2 Особенности развития творческих способностей детей дошкольного возраста 9 1.3 Роль русской народной игрушки в развитии творческих способностей старшего дошкольника 14 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование процесса развития творческих способностей старшего дошкольника средствами русской народной игрушки 25 2.1.
Рейтинг:Размер документа: 8,937 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 12, 2018 -
Индивидуализация учебного процесса как средство развития творческих способностей обучающихся
КУРСОВАЯ РАБОТА На тему: «Индивидуализация учебного процесса как средство развития творческих способностей обучающихся» ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА 6 1.1 История возникновения идеи индивидуализации обучения 6 1.2 Системы индивидуализированного обучения 9 ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 14 2.1. Взаимосвязь индивидуализации обучения и формирования творческих качеств. 14 2.2. Методики раскрытия творческих способностей обучающихся через индивидуализацию обучения 17 2.3. Проблемы применения индивидуализированного обучения в учебных заведениях 23
Рейтинг:Размер документа: 5,909 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 14, 2018 -
Развитие творческих способностей детей в учреждениях дополнительного образования средствами хореографии
Развитие творческих способностей детей в учреждениях дополнительного образования средствами хореографии. В современном мире особую значимость приобретают вопросы художественно-творческого развития подрастающего поколения. Растет потребность в высокоинтеллектуальных творческих личностях, которые способны самостоятельно решать возникающие трудности, принимать нестандартные решения и воплощать их в жизнь. Данная ситуация свидетельствует о том, что требуется разработка новых методов воспитания подрастающего поколения, в свою очередь это влечёт за собой особый подход к художественному воспитанию - как основе дальнейшего совершенствования личности. Мироощущения, самореализация, ориентация
Рейтинг:Размер документа: 911 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 23, 2018 -
Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей дошкольного возраста в ДОО ст. Вёшенская
Курсовая работа по ПМ. 05 Методическое обеспечение образовательного процесса МДК 05.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста на тему Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей дошкольного возраста в ДОО ст. Вёшенская 2016 Содержание 1Введение 3 2 Музыкальность детей как педагогический феномен 5 2.1 Понятие музыкальности и её признаки 5 2.1 Сущность и особенности музыкального восприятия дошкольников 8 2.3 Характеристика музыкального развития детей дошкольного возраста 11 3 Особенности восприятия музыки как
Рейтинг:Размер документа: 5,667 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 28, 2018 -
Развитие эмоционально-волевой сферы детей средствами арт-терапии
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный университет» Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева (филиал) Тюменского государственного университета Кафедра педагогики, психологии и социального образования Курсовая работа РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ По дисциплине: «Детская психология» Выполнила: Студентка 3 курса Заочной формы обучения Социально-педагогического факультета Направление подготовки «Педагогическое образование» Профиль «Дошкольное образование» Скородумова Елена Анатольевна Научный руководитель: Ложкова Г.М., к. псих. наук, доцент Тобольск 2017 Содержание ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 8,876 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 28, 2018 -
Памятники истории и культуры Крыма как основной ресурс для развития культурного туризма
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» Специальность: 43.02.10 «Туризм» КУРСОВАЯ РАБОТА ПАМЯТНИКИ ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЫ КРЫМА КАК ОСНОВНОЙ РЕСУРС ДЛЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНОГО ТУРИЗМА К защите допускаю: Преподаватель ___________// Исполнитель: Студентка группы Т9-7 Заочная форма обучения ___________/ Ю.А.Тулейкина/ Севастополь, 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНОГО ИЛИ ПОЗНОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА ………………………………………………………………………………………………..6 1.1. Культурно-исторические рекреационные ресурсы: сущность классификации и этапы оценивания……………………………………………………….6 1.2. Памятники истории и культуры и
Рейтинг:Размер документа: 5,210 Слов / 21 СтраницОтправлено: Март 30, 2018 -
Опытно-педагогическая работа по проверке эффективности развития словаря младших дошкольников средствами художественной литературы
Оглавление Введение…………………………………………………………………………….……..3 Глава 1 Психолого-педагогические аспекты развития словаря детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………………….6 1. Понятие и значение словарной работы в речевом развитии ребенка……………………………………………………………………………....6 2. Особенности формирования словаря детей в младшем дошкольном возрасте……………………………………………………………………….........8 3. Задачи и содержание работы по развитию словаря во второй младшей группе………………………………………………………………………..……13 Глава 2 Методика использования художественной литературы в речевом развитии ребенка……………………………………………………………………………………18 1. Круг детского чтения…………………………………………………………..…18 2. Методика ознакомления с детской художественной литературой младших дошкольников……………………………………………………………………..20 3. Приемы использования художественной литературы в словарной работе………………………………………………………………………………25 Глава 3.
Рейтинг:Размер документа: 12,800 Слов / 52 СтраницОтправлено: Март 30, 2018 -
Туристско- рекреационные ресурсы Мышкина и Мышкинского района как средство развития культурно- познавательного туризма
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Угличский индустриально-педагогический колледж Туристско- рекреационные ресурсы Мышкина и Мышкинского района как средство развития культурно- познавательного туризма Выпускная квалификационная работа Исполнитель: Нуйя Анна Павловна, Специальность: 100201 Туризм 36 группа Научный руководитель: Иванова Лариса Михайловна, председатель методической цикловой комиссии психолого-педагогических дисциплин Углич, 2013 Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава 1. Особенности развития туристкой индустрии в Мышкине и Мышкинском районе ……………………………………………………………………….6 1. Место туристкой индустрии в развитии региона………………………...6 2. Инфраструктура культурно-познавательного туризма………………….8 1.
Рейтинг:Размер документа: 8,463 Слов / 34 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2018 -
Леонтий Магницкий и его роль в истории становления и развития методики преподавания математики в России
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное Учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет Имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Педагогический институт Кафедра начального образования Курсовая работа По дисциплине «Методика преподавания математики в начальных классах» На тему: Леонтий Магницкий и его роль в истории становления и развития методики преподавания математики в России. Выполнила: Фадеева Ю.А. Студентка 3НОг-l09 группы Проверила: доцент педагогических наук Болотова Татьяна Владимировна Владимир 2014г Содержание Введение ..........3 Глава
Рейтинг:Размер документа: 8,944 Слов / 36 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2018 -
Использование природного материала как средство развития практических и изобразительных умений у младших школьников
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………………...........3 Глава 1.Теоретические основы организации работы по развитию практических и изобразительных умений младших школьников в работе с природным материалом…………………………………………………………. 1. Характеристика природного и дополнительного материала в продуктивной деятельности младших школьников. Способы подготовки и обработки природных материалов.......….…………7 2. Значимость работы с природным материалом в дошкольном и школьном возрасте………………………………………………….17 3. Виды работ из природного материала……………………………20 1.4Особенности развития изобразительных умений младших школьников в работе с природным материалом……………………..20 1.5Особенности развития практических умений младших школьников в работе с природным
Рейтинг:Размер документа: 8,819 Слов / 36 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2018 -
Театрализованная деятельность как средство развития творческого воображения детей 5-6 лет
Теория и методика дошкольного образования УДК-373:37.036.5 Ноёфтова М.Н., студ. 4курса ППФ E-MAIL: mnoyoftova@mail.ru Науч. рук. – Шамтиева М.Р.,канд. пед. наук, доц. Театрализованная деятельность как средство развития творческого воображения детей 5-6 лет Аннотация. Данная статья посвящена теоретическому изучению формирования творческого воображения в театрализованной деятельности. В ней рассматривается актуальность проблемы развития творческого воображения детей 5-6 лет. Ключевые слова: творческое воображение, дети 5-6 лет, развитие воображения, театрализованная деятельность, воображение, формирование творческого воображения. Творчество – это особая форма человеческой
Рейтинг:Размер документа: 850 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2018 -
История создания международных организаций: основные причины их возникновения и развития
Министерство образования и науки Республики Казахстан Евразийский Национальный университет имени Л. Н. Гумилева Юридический факультет Специальность Международное право Право международных организаций Курсовая работа История создания международных организаций: основные причины их возникновения и развития Выполнила: Серік Лилиана Группа МПр-32 Научный руководитель: Костяная Юлия Сергеевна Астана, 2017 Содержание Введение…………………………………………………………………………...2 1. Возникновение первых международных объединений……………………..3 2. Роль и деятельность международных организаций XIX- начала XX века...5 3. Влияние Второй Мировой войны на преобразование союзов глобального характера………………………………………………….……………………8 4. Значение неправительственных
Рейтинг:Размер документа: 7,053 Слов / 29 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2018 -
Развитие восприятия обучающихся средствами цифровых технологий в Арт-педагогике
Развитие восприятия обучающихся средствами цифровых технологий в Арт-педагогике. Е.В.Тагинцев. Аспирантура Омского государственного педагогического университета. г.Омск, Российская Федерация. tagincev.egor@mail.ru УДК 347.782 Аннотация: в статье рассмотрены проблемы и задачи развития восприятия детей средствами цифровых устройств, применяемых в артрепдагогике на уроке изобразительного искусства. Проанализированы основные положительные и отрицательные стороны внедрения цифровых технологий в жизнь обучающегося. Выявлена и обоснована необходимость внедрения новейших цифровых устройств в современные школы России для улучшения качества образования. Ключевые слова: Изобразительное искусство, артпедагогика, восприятие, методика
Рейтинг:Размер документа: 1,203 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2018