Духовно нравственные ценности рефераты и научные статьи
613 Духовно нравственные ценности Бесплатные рефераты: 51 - 75
-
Личность педагога в системе духовно-нравственного воспитания
ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ Жук Я.В. Текст аннотации: В данной статье рассмотрено влияние личности педагога на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения; проанализированы личностные качества педагога, направленные на развитие растущей личности, формирования её мировоззрения, её отношение, выраженное в нравственных поступках и нравственном поведении. Ключевые слова: педагог, духовно-нравственное воспитание, ребёнок, личность. Актуальность темы вытекает из проблемы в области воспитания связанной с экономическими и политическими реформами общества: наблюдается резкая дифференциация доходов, происходит дезорганизация жизней семей, разрушаются традиции,
Рейтинг:Размер документа: 598 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 16, 2022 -
Проблема духовно-нравственного воспитания современной дагестанской молодежи
Гитинамагомедова Патимат Магомедовна – студентка 1 курса 11 группы Юридический колледж СКИ ФГБОУ ВО «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА МИНЮСТА РОССИИ)» Научный руководитель – Мугутдинова Аида Гаджиевна г. Махачкала, Россия ПРОБЛЕМА ДУХОВНО–НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ДАГЕСТАНСКОЙ МОЛОДЕЖИ Актуальность проблемы исследования продиктована тем, что современной социокультурной проблемой модернизации общества является вопрос о соотношении традиции и инновации. Сложность заключается, прежде всего, в том, что их соотношение и функции по–разному существуют в различных типах обществ. Традиционные культуры, присущие народам,
Рейтинг:Размер документа: 963 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 15, 2022 -
Эвенкийские сказки как средство формирования нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1.Психолого-педагогические аспекты формирования изучения нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста…………...4 1.2. Педагогический потенциал сказок и духовно-ценностном развитии детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………….……9 1.3. Использование эвенкийских сказок в формировании нравственных ценностей у старшего дошкольного возраста …………………………………14 Выводы по первой главе………………………………………………………...19 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ ЭВЕНКИЙСКИХ СКАЗОК 2.1 Диагностика уровня развития нравственных ценностей у
Рейтинг:Размер документа: 9,871 Слов / 40 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2022 -
Духовно нравственное воспитание
Рабочие программы воспитания в образовательной организации включают множество направлений, которые направлены на всесторонне развитие личности студента. Одним из базовых направлений выступает «Духовно нравственное воспитание», которое актуализирует необходимость возрождения традиционных национальных духовно-нравственных ценностей в воспитательном процессе образовательного учреждения. Духовно-нравственное воспитание формирует ядро личности, а потому благотворно влияет на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром, на его этическое и эстетическое развитие, формирование мировоззрения, гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние, общее физическое
Рейтинг:Размер документа: 329 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 18, 2022 -
Праздник Рождества в дошкольном образовании, как элемент духовно-нравственного воспитания
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра методики преподавания гуманитарных и художественно-эстетических дисциплин Слушатель курсов по программе «Художественно-эстетическое развитие дошкольников» Капелюшина Йорданка Жаркумбековна Итоговая работа «Праздник Рождества в дошкольном образовании, как элемент духовно-нравственного воспитания» Руководитель: к.п.н., доцент Корнев Д.В. Москва 2018 Наряду с множеством видов воспитания ребенка, такими как физическое, трудовое, эстетическое, умственное, патриотическое, пожалуй, самым тонким и трудоемким, является воспитание духовно-нравственное. Но именно оно является наиважнейшим и судьбоносным Одной
Рейтинг:Размер документа: 1,653 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 15, 2022 -
Формирование нравственных ценностей сладших школьников во внеурочной деятельности
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ УДК 37 Рыбакова Яна Сергеевна, студентка 1 курса факультета общего и профессионального образования, ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» e-mail: yribakova2002@gmail.com Науч. рук. – Лаврентьев С.Ю., кандидат педагогических наук, доцент ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Аннотация. Ключевые слова: педагогика, внеурочная деятельность, нравственные ценности, школьник, обучающийся, педагогическое мышление. Социально-экономические изменения, происходящие в нашей стране, требуют модернизации системы образования. Наиболее острой проблемой является проблема формирования нравственных ценностей у учащихся, начиная с младшего школьного
Рейтинг:Размер документа: 1,119 Слов / 5 СтраницОтправлено: Ноябрь 22, 2022 -
Формы организации духовно-нравственного воспитания как условие формирования художественного вкуса
Дмитриева Елена Анатольевна, Волгоград учитель музыки МОУ Гимназия №8, преподаватель хоровых дисциплин МБУ ДО ДШИ №2 Формы организации духовно-нравственного воспитания как условие формирования художественного вкуса. В настоящее время педагогической общественностью, интеллигенцией бурно обсуждается вопрос о том, каким быть современному образованию, о месте и роли религии и, в частности, православия в нём. Религиозно - духовное искусство можно считать особой национально-художественной формой осмысления действительности, формой художественной деятельности, и потому оно представляет собой традиционную, « корневую» ветвь отечественной
Рейтинг:Размер документа: 1,787 Слов / 8 СтраницОтправлено: Февраль 9, 2023 -
Экспериментальное исследование формирования у младших школьников представлений о духовно-нравственных качествах
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический (институт) Педагогика и методики преподавания (кафедра) КУРСОВАЯ РАБОТА (КУРСОВОЙ ПРОЕКТ) по учебному курсу «Теория воспитания» Студент (И.О. Фамилия) Группа Преподаватель (И.О. Фамилия) Тольятти 2023 Содержание Введение 3 1 Теоретические основы исследования проблемы представлений младших школьников о духовно-нравственных качествах 5 1.1 Проблема формирования у младших школьников представлений о духовно-нравственных качествах в трудах отечественных ученых 5 1.2 Характеристика
Рейтинг:Размер документа: 3,959 Слов / 16 СтраницОтправлено: Март 22, 2023 -
Возрастные особенности духовно-нравственного развития младших школьников
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Кошанова Лязат Ахмадияровна учитель начальных классов средней школы № 25 г. Астана lkoshanova@bk.ru Аннотация. В данной статье анализируются теоретические источники по проблеме духовно-нравственного развития младших школьников с учетом возрастных особенностей. В Республике Казахстан духовно-нравственное воспитание является первостепенной задачей современной системы образования. Закономерности возраста способствуют формированию у обучающихся ценностных ориентаций, нравственных представлений, нравственной самооценки, а также нравственной воспитанности. Важную роль в этом процессе играет школа, которая в современных реалиях находит
Рейтинг:Размер документа: 1,960 Слов / 8 СтраницОтправлено: Март 25, 2023 -
Методологические основы воспитания духовно-нравственной культуры учащихся основной (старшей) школы
Методологические основы воспитания духовно-нравственной культуры учащихся основной (старшей) школы. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………….,……………………………3 ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ……..……6 1.1.Методологические аспекты духовно-нравственного воспитания в научно-педагогической и философской литературе……………………………...……....6 1.2 Психолого-педагогические особенности развития личности старшеклассников …………………………………………………………………16 1.3 Механизмы духовно-нравственного воспитания обучающихся основной (старшей) школы………………………….………………………………………19 ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ (СТАРШЕЙ) ШКОЛЫ………….……...…..23 2.1 Экспериментальная работа по изучению уровня развития духовно-нравственной сферы обучающихся основной (старшей) школы ……….…….23 2.2 Педагогические условия духовно-нравственного воспитания старшеклассников…………………………………………..…………………….28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………32 СПИСОК
Рейтинг:Размер документа: 5,694 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2023 -
Процесс формирования духовно-нравственных качеств на уроках чтения в младших классах
Шапка Факультет Управления Кафедра «Психология и педагогика» Направление подготовки: «Психолого-педагогическое образование [44.03.02] Бакалавр» Профиль подготовки «Психология и социальная педагогика» (фамилия, имя, отчество обучающегося) КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР Наименование разделов и этапов выполнения ВКР Сроки выполнения этапов работы 1. Подбор и предварительное знакомство с литературой, печать титульного листа 26.09.2022 2. Согласование с научным руководителем оглавления (название глав и параграфов) 07.10.2022 3. Поэтапное написание текста ВКР 3.1. Введение 24.10.2022 3.2. Глава 1 22.11.2022 3.3. Выводы по главе
Рейтинг:Размер документа: 9,445 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 4, 2023 -
Человек в мире ценностей. Нравственные ценности
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Высшая школа социально-гуманитарных наук и международных коммуникаций ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ По дисциплине Философия На тему Человек в мире ценностей. Нравственные ценности. Эстетические ценности. Религиозные ценности и свобода совести. Выполнила обучающаяся: Сигарье Елизавета Леонидовна Направление подготовки / специальность: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) «Иностранный язык (первый язык)» и «Иностранный язык (второй язык)» (код и
Рейтинг:Размер документа: 1,415 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 10, 2023 -
Искусствоведческие рассказы, как средство духовно-нравственного воспитания учащихся начальной школы
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЛЬЯНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» КУРСОВАЯ РАБОТА «Искусствоведческие рассказы, как средство духовно-нравственного воспитания учащихся начальной школы» Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах очное обучение Автор работы: студентка 3 курса 33Б группы Артёмкина Кристина Евгеньевна Руководитель работы: преподаватель ОГБПОУ УПК Крайнова Елена Александровна Ульяновск, 2023 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИХ РАССКАЗОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 6 1.1. СУЩНОСТЬ
Рейтинг:Размер документа: 5,172 Слов / 21 СтраницОтправлено: Июнь 7, 2023 -
Роль ознакомления с окружающим миром в умственном, духовно-нравственном, эстетическом развитии ребенка с ОВЗ
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт (наименование института полностью) Кафедра «Педагогика и психология» (Наименование учебного структурного подразделения) 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (код и наименование направления подготовки / специальности) Дошкольная дефектология (направленность (профиль) / специализация) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ №3 по учебному курсу «Методика ознакомления с окружающим миром детей с ограниченными возможностями здоровья» (наименование учебного курса) Вариант ____ (при наличии) Обучающегося Г.Ф. Елина (И.О. Фамилия)
Рейтинг:Размер документа: 740 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июль 3, 2023 -
Понимание духовности и духовно-нравственного воспитания в контексте историко-педагогической традиции и современности
УДК 37.034:130.122:271.2-584.5 ПОНИМАНИЕ ДУХОВНОСТИ И ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТИ А.Э. Потросов Рассматривается проблема генезиса духовности и духовно-нравственного воспитания в историко-педагогической и современной ретроспективе. Предпринята попытка осмысления понятия духовности в системе религиозного и научного мировоззрения. Анализируются идеи духовности и духовно-нравственного воспитания представителей классической и православной педагогики прошлого, затрагивается проблема духовно-нравственной направленности воспитания в современных условиях. Духовно-нравственные аспекты развития и формирования личности в последние десятилетия стали одной из важнейших аксиологических проблем философии и
Рейтинг:Размер документа: 2,498 Слов / 10 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2023 -
Духовно-нравственное воспитание
Духовно-нравственное воспитание является одним из важных аспектов развития любого ребенка, в том числе дошкольного возраста. Оно помогает формированию личности, моральных ценностей, укреплению внутренних качеств и уважению к традициям и культуре своего народа. В данной статье мы рассмотрим влияние русских народных праздников на духовно-нравственное воспитание дошкольников. Русские народные праздники - это неотъемлемая часть культуры и традиций русского народа. Каждый праздник имеет свою историю, символику и способности передать определенные ценности и нравственные установки. Для детей дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 289 Слов / 2 СтраницОтправлено: Ноябрь 26, 2023 -
Эффективные методы духовно-нравственного воспитания в работе молодого классного руководителя
Добрый день, уважаемые коллеги! Меня зовут Билалова Ольга Алексеевна, я являюсь руководителем 7. А класса и учителем английского языка в гимназии №183, Советского района, г. Казань. Эффективные методы духовно-нравственного воспитания в работе молодого классного руководителя. Школа на сегодняшний день – это единственный социальный институт, через который проходят все, где формируется наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие личности, где сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная жизнь школьника. В настоящее время духовно-нравственное воспитание в школах
Рейтинг:Размер документа: 1,261 Слов / 6 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2023 -
Практическая работа по «Организации духовно-нравственного воспитания обучающихся в системе общего образования»
Практическая работа № 1 по дисциплине «Организация духовно-нравственного воспитания обучающихся в системе общего образования» Задание № 1.1. В сети интернет найти видеофильм «Ищу учителя», – посмотреть этот фильм, – выписать фамилии педагогов, опыт которых представлен в этом фильме, – составить перечень духовно-нравственных ценностей, на которые ориентируют данные педагоги своих воспитанников. Фильм “Ищу учителя” представляет собой серию портретов различных учителей и их методов работы. Александр Шаталов, учитель математики, показывает, как можно заинтересовать учеников своим предметом, используя
Рейтинг:Размер документа: 581 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 9, 2023 -
Что являет собой человек без нравственных ценностей?
Эссе по тексту №5 Что являет собой человек без нравственных ценностей? Почему ради материального мы часто забываем о духовном? Такую ли важную роль играет совесть в современном мире? Можно ли приглушить голос совести, призывающий нас совершать исключительно добрые поступки? Эти и мнгие другие вопросы невольно возникают при прочтении предложенного отрывка из художественного текста. Автор данного текста в центре всего ставит проблему совести. С. Качалков раскрывает данную проблему на примере случая из жизни Сергея Николаевича Плетёнкина.
Рейтинг:Размер документа: 307 Слов / 2 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2023 -
Духовно-нравственный портрет социального работника
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЙ ПОРТРЕТ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА Пояснительная записка СОДЕРЖАНИЕ Введение .4 2 Портрет социального работника......................................................................16 2.1 Определение и функции социального работника………………………16 2.2 Профессиональные качества социального работника…………………20 2.3 Духовно-нравственные качества социального работника……………..22 Заключение 26 Список использованных источников 28 ВВЕДЕНИЕ Человек сегодня нуждается в квалифицированной социальной помощи и поддержке, что вызывает настоятельную потребность в профессиональных кадрах - специалистах социальной работы. Процессы развития экономических основ, рыночных отношений и профессионализация социальной работы находятся в тесном взаимодействии и взаимосвязи. В связи с
Рейтинг:Размер документа: 2,142 Слов / 9 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2024 -
Формирование нравственных ценностей дошкольников через приобщение к ЗОЖ
Заклицкая Марина Викторовна КГКП я/с «Арман» ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ К ЗОЖ Ключевые слова: здоровье, дошкольник, ЗОЖ, физическая развития, организм. На сегодняшний день в этом направлении нашей суверенной страной главным является воспитание в дошкольных образовательных учреждениях всесторонних, развитых, здоровых, идеализированных людей, ведущих здоровый образ жизни. Послание Главы государства, направленное на укрепление здоровья всех граждан, здоровый образ жизни – ключ к суверенитету. Одной из задач, стоящих сегодня перед дошкольными образовательными учреждениями, является формирование у
Рейтинг:Размер документа: 571 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2024 -
Духовно - нравственное воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО Духовно-нравственное воспитание, по определению В.А. Беляевой, представляет собой процесс организованного целенаправленного воздействия педагога на духовно-нравственную сферу личности, являющуюся системообразующей для ее внутреннего мира. В основу воспитательной системы по духовно-нравственному воспитанию легли такие понятия как нравственность, духовность, нравственное воспитание. Рассмотрим это понятия, опираясь на высказывания ученых: Нравственность – это внутренние духовные качества, этические нормы, правила поведения, которыми руководствуется человек. (Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова). Нравственное воспитание определяется
Рейтинг:Размер документа: 643 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 7, 2024 -
Физическая культура как средство духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста
Физическая культура как средство духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Одним из действенных способов духовно-нравственного воспитания детей являются занятия физкультурой и спортом. Чтобы наши дети чувствовали себя уверенно в будущем, важно научить их уважать себя и окружающих, воспитывать патриотизм и гуманизм, развивать хорошие нравственные качества. Проще говоря, необходимо формировать будущего гражданина России с высокими моральными ценностями: ответственного, творческого, инициативного и компетентного. Физическая активность и игры помогают в этом, ведь развитие физических навыков тесно связано с
Рейтинг:Размер документа: 290 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2025 -
Характеристика ценностных вызовов современной политики в контексте необходимости сохранения традиционных духовно-нравтсвенных ценност
Характеристика ценностных вызовов современной политики в контексте необходимости сохранения традиционных духовно-нравтсвенных ценностей Ценностные вызовы современной политики представляют собой сложный и многогранный феномен, который требует внимательного анализа. В контексте необходимости сохранения традиционных духовно-нравственных ценностей можно выделить несколько ключевых аспектов: 1.Глобализация и культурное разнообразие Глобализация приводит к тому, что различные культуры и ценности сталкиваются друг с другом. Это создает как возможности для обмена и обогащения, так и угрозы для традиционных ценностей. Например, массовая культура, распространяемая через медиа
Рейтинг:Размер документа: 558 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 15, 2026 -
Духовность и нравственность в структуре глобальных проблем человечества
Лукманов Р.Р. Духовность и нравственность в структуре глобальных проблем человечества. Аннотация. В данной статье будут рассмотрены глобальные проблемы человечества с философской точки зрения, а также будут предложены пути решения этих проблем через принятие новой идеологии, переориентации материальных ценностей на духовные, путем формирования новой культуры мышления. В статье пойдёт речь об изменении социальных и нравственных установках людей и общества в целях спасения человечества и планеты от последствий деятельности самих людей. Глобальные проблемы – это совокупность жизненно
Рейтинг:Размер документа: 1,156 Слов / 5 СтраницОтправлено: Март 3, 2018