Методические аспекты обучения решению планиметрических задач на клетчатой бумаге
Автор: Alexandra-i • Декабрь 28, 2021 • Курсовая работа • 6,858 Слов (28 Страниц) • 358 Просмотры
Министерство науки и высшего образования Российской федерации
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
«Оренбургский государственный университет»
Кафедра математики, информатики и физики
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «Методика обучения и воспитания. Методика обучения математики»
«Методические аспекты обучения решению планиметрических задач на клетчатой бумаге»
ОГТИ (филиал) ОГУ 44.03.05. 4020. 657 ОО
Руководитель
канд. пед. наук, доцент,
_____________ О.В.Шабашова
"_____"________________ 2021 г.
студентка группы 18ПО(бп)МФ
___________ А. Ю. Иваненко
"_____"________________ 2021 г.
Орск 2020
Утверждаю заведующий кафедрой математики, информатики и физики наименование кафедры _______________________ Г. В. Зыкова иници подпись инициалы, фамилия «__ «____»__________________ 20______ г. |
ЗАДАНИЕ
на выполнение курсовой работы
студенту Иваненко Александра Юрьевна у
(фамилия, имя, отчество)
по направлению подготовки (специальности) 44.03.05. Педагогическое образование
(с двумя профилями образования: Математика и физика)
по дисциплине «Методика обучения и воспитания. Методика обучения математике»
наименование дисциплины, модуля
1 Тема проекта (работы) Методические аспекты обучения решению планиметрических задач на клетчатой бумаге
2 Срок сдачи студентом проекта (работы) «____» июня 2021 г.
3 Цель и задачи проекта (работы) Разработать методические основы обучения решению планиметрических задач на клетчатой бумаге
4 Исходные данные к проекту (работе) Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования. Математика. Данные сети Интернет. Публикации в научно-теоретических и методических периодических изданиях.
5 Перечень вопросов, подлежащих разработке
1) ознакомиться с контрольно-измерительными материалами ОГЭ и ЕГЭ на предмет выявления в них планиметрических задач на клетчатой бумаге (привести примеры заданий разного типа с решениями и методическими комментариями);
2) осуществить классификацию задач, выделить методы, используемые для их решения; указать теоретические основы и критерии применимости каждого из методов;
3) провести анализ действующих учебных пособий по геометрии для 7-9 классов на предмет выявления в них задач на клетчатой бумаге, аналогичных соответствующим заданиям ОГЭ и ЕГЭ (привести примеры задач, их решение с соответствующими методическими комментариями относительно теоретических основ решения, всех возможных методов решения);
4) разработать методику обучения решению типовых задач на клетчатой бумаге при традиционном изучении курса геометрии 7-9 классов и в условиях подготовки учащихся к ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ.
6 Перечень графического (иллюстративного) материала: рисунки, сопровождающие решение примеров; схемы, демонстрирующие классификацию задач по теме работы.
...