Адаптация студентов первого курса в АмГУ
Автор: Yulich_Yulich • Май 27, 2021 • Практическая работа • 435 Слов (2 Страниц) • 390 Просмотры
[pic 1]
ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Тема: адаптация студентов первого курса в АмГУ
Объект исследования: студенты первого курса АмГУ.
Предмет исследования: Особенности приспосабливаемости первокурсников к системе обучения в университете, новому режиму, выстраивание отношений с новыми коллективами и преподавателями.
Цель исследования: выявить степень сложности адаптации студентов к жизни университета.
В соответствии с поставленной целью были выделены следующие задачи:
1. Определить уровень удовлетворенности первокурсников университетом, а именно отношение к следующим факторам:
- новые дисциплины
- преподавательский состав
- отношения с одногруппниками
- работа куратора
- работа точек общественного питания
- студенческие объединения, активы и творческие коллективы
2. Определить следующие особенности первокурсников:
- пунктуальность
- способности самоорганизации
- дисциплинированность
- стрессоустойчивость
- терпение и выдержка
- способности самостоятельной заботы о себе (если студент живёт отдельно от родителей либо в студенческом общежитии)
- умение ведения тайм-менеджмента
- гибкость к изменениям
3. Определить мотивацию выбора учебного заведения:
- жеаемая специальность
- престижность
- наслышанность
- интерес к творческим коллективам и студенческим объединениям конкретного учебного заведения
- дополнительные возможности
- достаточный проходной балл на бюджетное место
- близкое расположение к дому/работе
4. Выявить трудности, с которыми столкнулись первокурсники в первую очередь.
5. Дать оценку работы тьюторов и кураторов:
- ответственность
- открытость
- эмпатия
- индивидуальный подход
- компетентность
- уважение
6. Выявить социальные факторы, влияющие на качество адаптации студента к университету (пол, возраст, семейной положение, ограничения по здоровью, уровень образования и т. п).
Гипотеза-основание: студенты-первокурсники довольны университетом в некоторых его аспектах, студенты легко адаптируются к переменам, связанным с обучением, лишь некоторым студентам в силу своих причин адаптация к университету даётся непросто.
Гипотезы-следствия:
1. В некоторых группах отсутствует связь студентов и кураторов/тьюторов, либо она слабая
2. Некоторым студентам нелегко даются отношения с группой, трудны поиски друзей и людей по интересам
3. Студент не принимает участия в каких-либо студенческих объединениях и коллективах
4. В вузе слабо развито информирование о каких-либо возможностях студента во время обучения.
Структурная операционализация:
1. Определить уровень удовлетворенности первокурсников университетом, а именно отношение к следующим факторам:
...