Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада
Автор: olgafox10 • Апрель 17, 2018 • Курсовая работа • 16,949 Слов (68 Страниц) • 1,289 Просмотры
Тамбовское областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Педагогический колледж г. Тамбов»
Никольская Екатерина Михайловна
студентка группы Д-31з
Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада
Курсовая работа
Специальность: 44.02.01 Научный руководитель:
Дошкольное образование Непрокина Ольга Александровна
Тамбов
2017г.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………… ГЛАВА1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ………………………………………………………….. 1.1 Понятие гендерного воспитания................................................................. 1.2 Воспитание детей дошкольного возраста с учетом гендерных особенностей………………………………………………………………… ГЛАВА 2. ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА ……………………………………………. 2.1. Создание в группе детского сада условий, способствующих гендерному воспитанию детей……………………………………………… 2.2. Реализация гендерного подхода воспитания дошкольников в условиях ДОУ согласно ФГОС ДО………………………………………… 2.3 Формирование у родителей гендерной компетентности…………….. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………… СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………… ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………….. Приложение 1. План работы с родителями по гендерному воспитанию Приложение 2. «Мальчики и девочки — два разных мира»-родительское собрание в группе детей младшего возраста……………………………… Приложение 3. Тематическое планирование работы воспитателя ДОУ по гендерному воспитанию дошкольников…………………………………… Приложение 4. Конспект интегрированного занятия на тему: «Мальчики и девочки будут все дружить, в детском саду вместе дружно жить!»….. Приложение 5. «Хорошо быть мальчиком, хорошо быть девочкой» -конспект занятия по гендерному воспитанию в подготовительной к школе группе………………………………………………………………….. Приложение 6. «День рождения»- игровое занятие по теме: «Гендерное воспитание в игровой деятельности» …………………..……………….… Приложение 7. Конспект НОД «Кто я: мальчик или девочка?» ………… Приложение 8. «Вместе весело шагать» - познавательное занятие по гендерному воспитанию детей средней группы……………..…………… Приложение 9. Консультация для воспитателей «Почему детей желательно воспитывать с учетом их гендерных особенностей» ……… Приложение 10. Рекомендации воспитателям по воспитанию и обучению дошкольников с учетом их гендерных особенностей……………..……... Приложение 11. Проект «Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада»…………………………………………….. …….. | 3 6 6 10 20 20 24. 29 35 37 39 39 40 44 46 49 54 56 58 61 65 67 |
ВВЕДЕНИЕ
Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению традиционных стереотипов мужского и женского поведения. Демократизация отношений полов повлекла смешение половых ролей, феминизацию мужчин и омужествление женщин. Сейчас уже не считается из ряда вон выходящим курение и сквернословие представительниц прекрасного пола, многие из них стали занимать лидирующие положения среди мужчин, стираются границы между «женскими» и «мужскими» профессиями. Некоторые мужчины, в свою очередь, утрачивают способность играть правильную роль в браке, из «добытчиков» они постепенно превращаются в «потребителей», а все обязанности по воспитанию детей они перекладывают на женские плечи.
...