Разработка проектного задания по теме «Системы счисления» (содержательной линии) школьного курса информатики

Разработка проектного задания по теме «Системы счисления» (содержательной линии) школьного курса информатики

Формирование проектных умений в процессе обучения в школе открывает широкие возможности для предоставления учащимся инициативы, независимости и свободы в процессе познания и, что особенно важно, для развития творческих способностей. Свободное владение данной группой умений позволяет учащемуся сотрудничать с учителем в процессе создания проектов, способствует раскованности и развитию познавательной активности, что, в свою очередь, открывает возможность для дальнейшего самообразования и продуктивной творческой деятельности.
        Тема:  «Системы счисления. Создание в программе Excel калькулятора для перевода  целых чисел из десятичной системы счисления в другие с основанием q<9».

Класс:         10

Цели урока:

•        познакомить учащихся с понятием системы счисления;

•        дать учащимся представление об алфавите и  основании системы счисления;

•        дать учащимся определения непозиционных и позиционных систем счисления;

•        познакомить учащихся с римскими цифрами, с правилами записи и чтения чисел, записанных  римскими цифрами;

•        познакомить учащихся с основными позиционными системами счисления: двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной;

•        перевода числа из десятичной системы счисления в систему с другим основанием и наоборот;

•        перевода числа между системами счисления с основаниями равными степеням 2 (2, 8, 16).

•        дать учащимся представление о свёрнутой и развёрнутой формах записи чисел в позиционных системах счисления.

•        формирование элементов системного мышления;

•        создание условий для развития умения выделять главное, сравнивать, анализировать, обобщать;

•        формирование социальной направленности любой деятельности;

•        развитие учебно-познавательной и общекультурной компетентности учащихся.

Задачи:

• формирование алгоритмического подхода к решению поставленной задачи;
• формирование необходимых компетенций у учащихся средней школы в учебно-предметной области «Системы счисления»;
• создание калькулятора в среде MS Excel;
• активизация знаний у учащихся по возможностям программы MS Excel;
• формирование эмоционально-положительного отношения к предмету «Информатика»;
• развитие творческих способностей учащихся с помощью использования ИКТ в их учебно-проектной деятельности.

Структура проектного задания:

1.Форма проектного задания индивидуальная, урочная и внеурочная.

2. Количество часов на выполнение данного проектного задания составит:

• 1 урок - для разработки калькулятора;
• 2 внеурочных часа - для оформления проектного задания, в частности в Microsoft PowerPoint.

3. Формируемые компетенции:

• коммуникативные (монолог выступления, ответы на вопросы…);
• информационные (выбор ключевых моментов дл отображения на слайде, систематизация данных, структурирование доклада…);
• учебно-познавательные (непосредственно создание слайд-шоу с помощью соответствующего ПО на основе предварительного плана и анализа;
• общекультурные (создание дизайна презентации, подбор иллюстративного ряда, культура речи…).

4. Этапы проектной деятельности учащихся:

1. Поиск, отбор и выбор решения необходимого для создания калькулятора (необходимые функции и формулы);
2. Выбор и разработка дизайнерского решения для создания калькулятора в Microsoft Excel;
3. Поиск и отбор информации для защиты проектного задания по теме «Системы счисления», а также о среде, в которой был разработан калькулятор (достоинства Microsoft Excel);
4. Структурирование отобранной информации и компоновка по слайдам презентации (наполнение контента презентации);
5. Выбор и разработка дизайнерского решения мультимедийной презентации для представления;
6. Техническая реализация проектного задания в Microsoft PowerPoint 2007 с обращением из данной презентации к калькулятору, реализованному в среде Microsoft Excel;
7. Защита проектного задания в виде доклада и демонстрации созданной презентации с использованием мультимедийного проектора (доклад и демонстрация не более 7 минут).

Требования к калькулятору:

1. В калькуляторе должны быть реализованы заголовки - подсказки.

2. Необходимо предусмотреть оформление, приятное для восприятия.

3. Должны быть точно и правильно реализованы правила перевода чисел.

4. Могут быть использованы графические объекты и рисунки.