Значимость изучения узбекского фольклора в начальных классах

ЗНАЧИМОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ УЗБЕКСКОГО ФОЛЬКЛОРА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ.

Арабова Мухиба Бозоровна.

Преподаватель кафедры

«Русского языка и литературы» ТГПИ.

Аннотация

В данной статье показана важность изучения узбекского фольклора. Способность молодого поколения усваивать великие духовные ценности человечества. Исторические, социальные, бытовые, этнографические особенности жизни народа наиболее глубоко и ярко выражены в произведениях узбекского фольклора включенных в школьную программу начальных классов. Смысл народных пословиц и поговорок обогащает словарный запас и придает значение словам, интеллекту, развивает память учеников. Подаёт очень важное влияние на развитие нравственного воспитания и свода правил поведения учащихся.

Ключевые слова: фольклор, воспитание, народное достояние, духовные ценности, сказки, пословицы, поговоргки, народные мудрости.

Аnnотаsiya

Ushbu maqolada o‘zbek xalq og‘zaki ijodini boshlang‘ich sinflarda o‘rganishning ahamiyati ko‘rsatilgan. Yosh avlodning insoniyatning buyuk ma'naviy qadriyatlarini o'zlashtirish ahamiyati haqida aytiladi. Xalq hayotining tarixiy, ijtimoiy, maishiy, etnografik xususiyatlari boshlang‘ich sinf o‘quv dasturiga kiritilgan o‘zbek xalq og‘zaki ijodi asarlarida eng chuqur va yorqin ifodalangani xaqida to'xtaladi. Xalq maqollari va matallarining ma’nosi so‘z boyligini boyitadi va so‘zga ma’no beradi, aql-zakovat, o‘quvchilar xotirasini rivojlantiradi. Axloqiy tarbiya va o'quvchilarning xulq-atvori qoidalarini rivojlantirishga juda muhim ta'sir ko'rsatadi.

Kalit so'zlar: Folklor, tarbiyaviy, хаkq boyligi, ma'naviy qadriyatlar, ertaklar, maqollar, oldingislari, xalq donoligi.

Annotation

This article shows the importance of studying Uzbek folklore. The ability of the younger generation to assimilate the great spiritual values of mankind. Historical, social, everyday, ethnographic features of the life of the people are most deeply and vividly expressed in the works of Uzbek folklore included in the primary school curriculum. The meaning of folk proverbs and sayings enriches the vocabulary and gives meaning to words, intelligence, develops the memory of students. Gives a very important influence on the development of moral education and a set of rules for the behavior of students.

Keywords: Folklore, Educational, Foods, Miritual Values, Proverbs, Proverbs, Proverbs, Proverbs, Proverbs, People's Wise.

Всестороннее развитие младших школьников всегда было характерно для начальной школы. В наши дни общество, особенно подрастающие дети, нуждаются в практической помощи в «освоении» духовных ценностей народа для развития самостоятельности в творческом восприятии произведений художественной литературы.

В нынешнем методологии принято говорить о восприятии художественного произведения как полнофункционального материала. Так как художественное произведение допускает разные интерпретации, содержательное восприятие означает способность читателя сочувствовать героям и писателю произведения, понимать процесс, эмоций, осмысливать мотивы, обстоятельства и последствия поступков героев, оценивать характеры героев произведения, определение позиции автора, овладение идеей произведения. Достаточное осваивание творчества писателя обладают наличием эстетических взглядов и индивидуальных отношений учащихся к прочитанному материалу. Ученик должен понимать не только логическую сторону но и его образно-эмоциональную сторону произведения.

"Литература - зеркало души народа". Необходимо и в школьном преподавании литературы установить более тесную связь ее с культурой, ибо "литература, - по справедливой мысли М.Бахтина, - неотрывная часть культуры, ее нельзя понять вне целостного контекста всей культуры данной эпохи"[1]

Однако образный анализ художественного текста формируется не сам по себе. Детей нужно учить с малых лет воспринимать каждое произведение «обдумывающи» способностью мыслить и анализировать о человечестве и жизни людей в целом.

Программа начальных классах расширяется из года в год. В книгах для чтения в начальных классах с каждым годом углубляется тематика о родине, учащихся получают новые знания о истории национальной культуры, обычай и традициями своего народа.

Фольклорные произведения созданные