Формирование готовности к обучению рефераты и научные статьи
3,224 Формирование готовности к обучению Бесплатные рефераты: 851 - 875 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Формирование группы экспертов и расчет весов показателей оценочной системы в задачах управления методом прямой оценки
Формирование группы экспертов и расчет весов показателей оценочной системы в задачах управления методом прямой оценки. А.Гончаров Российский университет транспорта Россия, г. Москва Актуальность работы состоит в том, что экспертная оценка как процесс получения необходимой информации о потенциале организации справедливо считается важнейшим компонентом управления, обеспечивающим достижение целей организации. В русле данного направления исследований и консультационной практики особое значение придается поиску надежных методов оценки, а также разработке соответствующих оценочных технологий и процедур. На сегодняшний день одним из
Рейтинг:Размер документа: 1,103 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 10, 2019 -
Правительство Российской Федерации: порядок формирования и деятельности
КАФЕДРА КОНСТИТУЦИОННОГО и МУНИЦИПАЛЬНОГО ПРАВА КУРСОВАЯ РАБОТА По Конституционному праву на тему: «Правительство Российской Федерации: порядок формирования и деятельности» ________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Общая характеристика правового положения, порядок формирования и состав Правительства Российской Федерации 5 1.1 Правовой статус Правительства Российской Федерации 5 1.2 Порядок формирования и состав Правительства Российской Федерации 7 Глава 2. Компетенция Правительства Российской Федерации 13 2.1 Полномочия правительства 13 2.2 Функции правительства 16 Глава 3. Проблемы деятельности Правительства и пути
Рейтинг:Размер документа: 4,354 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 10, 2019 -
Формирование экологических знаний в курсе зоологии
Формирование экологических знаний в кукрсе зоологии. При изучении зоологии продолжается формированию представлений и начальных понятий о целостности природы, которая отражается во взаимосвязанности природных процессов,_ Это прежде всего предполагает расширение роли экологического материала, формирование понятий о среде обитания и ее факторах, приспособленности видов к среде обитания, природных сообществах (биоценозах). В курсе зоологии много возможностей конкретизировать представление о природных сообществах такими по нятиями, как «многообразие видов», «популяции», «численность», «пищевые связи». В свою очередь, каждое из этих понятий
Рейтинг:Размер документа: 3,953 Слов / 16 СтраницОтправлено: Январь 10, 2019 -
Педагогические аспекты формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста
Московский государственный лингвистический университет Кафедра психологии и педагогической антропологии Курсовая работа по теме: «Педагогические аспекты формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста» г.Москва, 2015 СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Понятие творчества. 1. Проблема понятия «творческие способности» в психологии. 1. Компоненты творческого потенциала. 1.3 Проблема возрастных сроков. Глава 2. Формирование креативности в дошкольном возрасте. 2.1 Формирование качеств творческого мышления. 2.2. Развитие воображение у детей в дошкольном возрасте. Заключение Список литературы Введение Творчество и творческие способности – одна
Рейтинг:Размер документа: 4,479 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Организация обучениия детей игре на элементарных музыкальных инструментах в условиях дошкольного образовательного учреждения
Казанцева Д.С, Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина Kazantseva D.S Eletskii State University. I.A. Bunin ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ИГРЕ НА ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСРУМЕНТАХ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ORGANIZATION OF EDUCATION OF CHILDREN GAME AT ELEMENTARY MUSICAL INSTRUMENTS IN CONDITIONS OF PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION Аннотация. В статье рассматривается проблема организации обучения старших дошкольников игре на элементарных музыкальных инструментах на музыкальных занятиях. Автор подчеркивает особое значение данного вида музыкальной деятельности для развития музыкально-творческих способностей детей, формирования
Рейтинг:Размер документа: 1,228 Слов / 5 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Консультирование и обучение работников организации
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Департамент правового регулирования экономической деятельности Эссе “Консультирование и обучение работников организации” Выполнил(-а): студент 2-го курса Проверил(-а): Алуксеев Р.Ф. Москва – 2017 План Введение 1. Общие положения и требования к системе корпоративного обучения 2. Организация процесса корпоративного обучения. (Определение содержания, форм и методов обучения и консультирования работников организации) 3. Эффективность корпоративного обучения Заключение Введение На сегодняшний день, одной из масштабных
Рейтинг:Размер документа: 2,073 Слов / 9 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Роль слушания музыки в формировании основ музыкального развития детей
Оглавление Введение 3 Роль слушания музыки в формировании основ музыкального развития детей 5 Заключение 15 Список использованной литературы 16 Введение Сегодня очевидными стали обстоятельства, требующие системной модернизации российского образования, в котором приоритетным направлением становится проблема исследования ресурсов развития личности, особенно по отношению к детям дошкольного возраста. ФГОС ДОО отмечает, что в структуре ключевых компетентностей должна быть представлена компетентность в сфере культурно-досуговой деятельности, которая оказывает влияние на гармоничное развитие личности ребенка дошкольного возраста. Особое внимание в
Рейтинг:Размер документа: 2,562 Слов / 11 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Формирование системы собственности в РФ
СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Правовые особенности системы отношений собственности в РФ 2. Основные проблемы собственности в современной экономике России 3. Современное состояние системы отношений собственности в РФ: содержание и основные направления преобразований 4. Тенденции и совершенствование системы отношений собственности в РФ Заключение Список использованной литературы 3 4 9 12 17 20 22 ВВЕДЕНИЕ В современном российском обществе экономические отношения, экономическая система занимают центральное место, потому как именно от состояния экономики зависит благополучие общества. Безусловно, ведущее значение
Рейтинг:Размер документа: 3,690 Слов / 15 СтраницОтправлено: Январь 12, 2019 -
Методика формирования пространственных представлений у дошкольников
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Тема контрольной работы «Методика формирования пространственных представлений у дошкольников» выбрана не случайно. Она является очень интересной и актуальной. Дети дошкольного возраста должны уметь ориентироваться на себе, в окружающей действительности, в двух- и трехмерном пространстве, быть готовыми к пониманию геометрии в школе, уметь ориентироваться на листе бумаги, разлинованном в клеточку и т.д. Усвоение пространственных ориентировок детьми дошкольного возраста формируется медленно и постепенно, и происходит на протяжении
Рейтинг:Размер документа: 2,975 Слов / 12 СтраницОтправлено: Январь 12, 2019 -
Разработка сайта по формированию профессиональных компетенций
Разработка сайта по формированию профессиональных компетенций КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Педагогические программные средства» Оглавление Введение……………………………………………………………………..…3 Глава I. Теоретические основы информационно – методического сопровождения формирования профессиональных компетенций обучающихся в системе СПО с помощью деловых игр……………………..5 1. Информационно методические средства в образовательном процессе СПО. .…………………………………………………………5 1. Профессиональные компетенции обучающихся в системе СПО……………………………………………………………….7 2. Использование современных методов обучения в образовательном процессе СПО на примере деловых игр………………………………………………………………...14 Выводы по главе I……………………………………………………………26 Глава II. Практическая реализация информационно методического сопровождения формирования
Рейтинг:Размер документа: 7,116 Слов / 29 СтраницОтправлено: Январь 13, 2019 -
Формирование пространственных представлений в курсе математики начальной школы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Выполнила Студентка 4 курса очной формы обучения Направление подготовки педагогическое образование Профиль начальное образование Допущено к защите в ГЭК и проверено на объем заимствования: оценка оригинальности 61% Заведующий кафедрой д.п.н., профессор Синагатуллин И. М./________ (И.О. Фамилия) (подпись)
Рейтинг:Размер документа: 13,469 Слов / 54 СтраницОтправлено: Январь 13, 2019 -
Теоретические и методологические основы формирования и реализации политики заработной платы
Раздел 1 Теоретические и методологические основы формирования и реализации политики заработной платы Практическое задание 1.1 Рассчитайте норму штучного времени, если время основной работы составляет 20 мин., норматив времени на обслуживание рабочего места – 7% от оперативного времени, продолжительность времени на отдых и личные надобности – 6% от оперативного времени. Методические рекомендации: Для выполнения практического задания 1.1 рекомендуется воспользоваться формулой: где – штучная норма времени; - оперативное время на единицу объема работ; -время обслуживания на единицу
Рейтинг:Размер документа: 335 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 13, 2019 -
Особенности проблемного обучения в начальной школе способствует развитию познавательной деятельности младшего школьника
Введение Важнейшей целью современного образования является воспитание ученика, который может учиться самостоятельно. Это особенно важно в наше время, когда технологии обучения быстро меняются, и постоянно приходится учиться и переучиваться. Главное направление – усиление заботы о развивающей стороне обучения, о формировании у школьников умения учиться. И здесь особая ответственность лежит на плечах учителя начальных классов. Так как в начальных классах активно совершенствуются достижения дошкольного развития либо компенсируются пробелы дошкольного образования. Именно в начальной школе формируются желание
Рейтинг:Размер документа: 14,999 Слов / 60 СтраницОтправлено: Январь 13, 2019 -
Организация проблемного обучения на уроках ОБЖ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА» Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Основная образовательная программа __Образование в области безопасности жизнедеятельности__ Курсовая работа «_Организация проблемного обучения на уроках ОБЖ_» Обучающегося_3_курса Форма обучения очная Катыгинский Семен Семенович Научный руководитель: Кандидат педагогических наук, доцент Санкт-Петербург 2016 Содержание Введение 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 5 1.1. История развития проблемного обучения. 5 1.2. Сущность
Рейтинг:Размер документа: 4,285 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Формирование речевого общения у старших дошкольников с ОНР 3 уровня
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ 1. Современные научные представления о формировании речевого общения. Структурная организация и онтогенез речевого общения……………………………………………….……………..6 2. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня……………………………..………………………………...13 3. Особенности состояния речевого общения у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня……………………16 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………………..…………….25 ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Рейтинг:Размер документа: 12,720 Слов / 51 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Использование ролевой игры в процессе формирования лексических навыков на уроках английского языка
ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Институт филологии, истории и востоковедения Кафедра английской филологии и переводоведения Использование ролевой игры в процессе формирования лексических навыков на уроках английского языка КУРСОВАЯ РАБОТА Направление 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: Иностранный язык (английский) Выполнила: студентка 3 курса ЗФО Мехедова А.А. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Шаповалова Т.Р. Южно-Сахалинск 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические основы применения ролевой игры в формировании лексического навыка 6 1. Игра и ее психологические особенности 1.2.
Рейтинг:Размер документа: 6,846 Слов / 28 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Формирование у младших школьников умения планировать в процессе изучения составных текстовых задач
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно–педагогический университет имени В.М. Шукшина» (АГГПУ им. В.М. Шукшина) Кафедра психолого–педагогического, дошкольного и начального образования Формирование у младших школьников умения планировать в процессе изучения составных текстовых задач Курсовая работа по дисциплине Методика преподавания математики (по профилю подготовки – Начальное образование) Выполнила студентка 4 курса П–ZНО141 группы Тукмачева Ольга Сергеевна Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Чичканова Ирина Николаевна ______________________________ (подпись)
Рейтинг:Размер документа: 14,969 Слов / 60 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Сравнительный анализ эффективности методов изучения психологической готовности ребенка к школе (на примере МБОУ СОШ №19 г.Верхняя Тура)
________________ Автономная некоммерческая организация высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ ЕКАТЕРИНЫ ВЕЛИКОЙ» Кафедра КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: «Сравнительный анализ эффективности методов изучения психологической готовности ребенка к школе (на примере МБОУ СОШ №19 г.Верхняя Тура)». Исполнитель Тюрина Ксения Антоновна (фамилия, имя, отчество) Научный руководитель: Огнев Сергей Анатольевич, к.пс.н. Декан факультета погран. Академии. ( учёная степень, ученое звание) Выпускная квалификационная работа соответствует предъявляемым требованиям и допускается к защите в ГЭК по направлению
Рейтинг:Размер документа: 16,555 Слов / 67 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Организация проблемного обучения на уроках ОБЖ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА» Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Основная образовательная программа __Образование в области безопасности жизнедеятельности__ Курсовая работа «_Организация проблемного обучения на уроках ОБЖ_» Обучающегося_3_курса Форма обучения очная Катыгинский Семен Семенович Научный руководитель: Кандидат педагогических наук, доцент Санкт-Петербург 2016 Содержание Введение 2 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 5 1.1. История развития проблемного обучения. 5 1.2. Сущность
Рейтинг:Размер документа: 4,285 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Формирования грамматического строя речи воспитанников старшей группы в процессе исследовательской деятельности
Одним из важнейших разделов педагогики, направленный на умственное развитие, развитие мышления и интеллекта ребенка, является развитие речи детей дошкольного возраста. Речевая функция настолько важна для ребенка, что овладение ею можно считать одной из ведущих линий их развития в первые годы жизни. Необходимо, чтобы задачи овладения речью решались в единстве с задачами всестороннего развития ребенка. Еще К.Д. Ушинский писал: «Язык не есть что-нибудь прирожденное и не дар, упавший с небес. Это плод долгих трудов человечества, усваивая
Рейтинг:Размер документа: 1,926 Слов / 8 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Правительство Российской Федерации: порядок формирования, состав, полномочия, порядок и формы работы, акты
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» СНЕЖИНСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (СФТИ НИЯУ МИФИ) Кафедра «Экономики и управления» РЕФЕРАТ по дисциплине «Административное право» на тему «Правительство Российской Федерации: порядок формирования, состав, полномочия, порядок и формы работы, акты» Проверил преподаватель И.А. Кошкина 2018 г. Автор работы студент группы ЭБ-36д М.А. Ласькова
Рейтинг:Размер документа: 2,858 Слов / 12 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Дидактические основы использования наглядности в процессе обучения детей дошкольного возраста
Содержание. Введение.……………………….............…………….…….....................2-3стр. Глава 1.Психолого-педагогические основы использования наглядного материала в обучении дошкольников………….…..…............................…...4-26стр. 1.1. Особенности мышления детей дошкольного возраста ..…..…......4-8стр. 1.2. Классификация наглядных пособий, дидактические требования к ним …………………………………………………………………………………...9-18стр. 1.3.Особенности использования наглядности в процессе обучения детей дошкольного возраста......................................................................................18-26стр. Глава 2. Экспериментальная работа по повышению эффективности использования наглядного материала в процессе обучения детей 3-его года жизни……..........................................................................................................27-40стр. 2.1.Изучение использования наглядного материала в процессе учебной деятельности младших дошкольников…....………………….……….........27-34 стр. 2.2.Формирование знаний детей на основе использования наглядного материала в обучении детей
Рейтинг:Размер документа: 10,796 Слов / 44 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе развития и обучения дошкольников
Нарзикулова Зарина Владимировна 405 группа Филологический факультет МГУ Русское отделение http://открытыйурок.рф/статьи/520166/ Статья «Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе развития и обучения дошкольников» Бартенева Тамара Петровна Аннотация Статья посвящена вопросу взаимодействия дошкольного образования с новыми тенденциями в развитии технологий, внедрении особых методов преподавания на основе компьютерной работы ученика. В статье подчеркиваются особые преимущества компьютерных техник обучения, направленных на взаимодействие с вниманием учащегося, подборкой особой индивидуальной программы для каждого ребенка, выяснению специальных навыков и интересов, и подачи материала
Рейтинг:Размер документа: 472 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 16, 2019 -
Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе совместной деятельности воспитателя
Опыт работы по теме «Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе совместной деятельности воспитателя с детьми». 1.Актуальность опыта. Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организмов – одна из основных проблем в современном обществе, так как здоровье - основное условие нормального физического и психического развития ребёнка и основа его дальнейшего благополучия. Состояние здоровья детского населения в целом по России характеризуется как национальная катастрофа. По данным Министерства здравоохранения РФ лишь 10-
Рейтинг:Размер документа: 2,597 Слов / 11 СтраницОтправлено: Январь 16, 2019 -
Интерактивные формы обучения как средство развития и активизации студентов
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ И АКТИВИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ Методическое руководство Государственный общеобязательный стандарт высшего образования (23 августа 2012 года № 1080) предусматривает использование в учебном процессе интерактивных форм проведения занятий для формирования необходимых профессиональных и общекультурных компетенций на основе Дублинских дескрипторов. Интерактивные методы обучения- методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся, они строятся в основном на диалоге, предполагающем свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы, характеризуются высоким уровнем активности студентов. Как показывают многочисленные
Рейтинг:Размер документа: 2,921 Слов / 12 СтраницОтправлено: Январь 16, 2019